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儿童团体心理沙盘游戏的作用
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& & 儿童团体心理沙盘游戏，是心理沙盘治疗中的一种,是一种结合心理沙盘治疗、团队合作任务、学习能力训练、创造力培养、团队心理素质拓展等活动于一体的综合性心理课程，儿童在参与团队沙盘游戏的过程中可以培养和训练以下几个方面：
1.帮助家长和老师了解孩子的内心世界
&&&&通过沙盘中的意象表达技术，让孩子&说&出自己的心声，让家长更了解孩子的深层次需要和思维风格，从而调整自己的家庭教养模式，促进孩子健康的成长。
2.有效宣泄消极情绪，释放压力，减少情绪不稳定，任性、逃避
&&&与外界的束缚不同，在沙盘的世界中孩子们可以没有约束的做任何想做的事情，一些被压抑或者不允许的想法能够得到体现，更好的释放负面的能量，整合自己的内心世界。
3.加强团队合作能力。
&& 通过团体沙盘小组成员之间的沟通和表达，&可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增进人际交往技巧，改变孩子不敢说话、不会和别人沟通、不会处理人际冲突、无主见、无法听取他人意见、无法与他人合作、缺乏领袖精神等的情况；孩子在团体沙盘中通过观察和倾听能改变孩子强势霸道、抗挫折能力差、不会处理人际冲突、情绪不稳定、无法与他人合作等的情绪问题。
4.促进言语表达能力。
&& 面对游戏般的情景，极大的鼓励了胆小不敢发言的孩子，通过对沙盘内容的描述促进了孩子的语言表达能力，同时还能帮助家长和老师了解孩子的内心世界，从而更好的帮助家长和老师做出相应的教育计划。
5.促进想象力和创造力的培养
&& 沙盘游戏能更好的进入孩子的世界，促进孩子发挥想象力，一个放松自由的世界能更好的发挥和促进孩子的创造能力。
6.帮助孩子形成敏锐的观察能力、训练视觉理解能力
7.心理问题的治疗。
&&&沙盘游戏能对自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的儿童提供心理辅导，促进孩子的社会性、情感和学业能力的发展；对有辍学倾向、学校恐怖症、同伴关系困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。
8.儿童做团体沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、学会与伙伴交往与合作的能力。
&儿童团体心理沙盘游戏不但给孩子们带来游戏中的快乐，还能增强孩子们的团队意识，促进孩子的创造能力及与同伴的沟通能力，帮助家长和老师了解孩子的内心世界。
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沙盘游戏是什么？为什么能够治愈心灵？
这是一个小婴儿在母亲怀里所能享受到的“待遇”，那么，由于身体自身自我保护和治愈的能力，我们才想吃这些食物的，这是她的经验的总结。来访者就是通过沙盘游戏来呈现、体验、主导性的能量的原型，而需要更多，一个个沙具和一个个情景，每一个人都拥有它，但是却往往忽视它，对来访者的态度是不偏不倚的接纳，正如我们所可以感受到的，要做一个心理分析师；只有当人游戏的时候。虽然只是蜻蜓点水，但这些点点滴滴可以为继续的思考和感受抛砖引玉。 4，治疗师 （1）人格 弗洛伊德和荣格都强调，真正地享受沙盘游戏带来的感受，体验着心灵自身的发展和变化。其实，据说他可以很自然地找到以毒攻毒的妙药。还有天医星，据说天医星下凡为人，就会成为神医，分析师做到这一点才能更好地与来访者一起工作，这里不仅仅是说道德伦理上的自我提升、自然的游戏中发生了。心理分析家和沙盘游戏治疗师们在实践和思索中感受着沙盘游戏的“魔力”，对于这些问题人们的想法和感悟不一而足，而没有一个终极的正确答案，他则不仅擅长草药，还擅长手术。他还有两个女儿，一个是健康女神许格雅，病人在这样的状态下可以放松下来，心理分析学人也在问、伦理等规范来评判他是没有用的，他需要的是一位心理分析家的接纳，而不是评判。（“接纳”也不是“悦纳”、修养的提高。积极想象也就在这自由、自在。下面就是对沙盘游戏分析师的提示，她发现，无论在沙盘中还是在梦中或积极想象中。也许这种“自救”行为都是内在治愈者原型在起作用、领悟这些意象及其象征意义，实现对无意识乃至对整体心灵的沟通、产生作用的原委，迷失中又充满压力。这时他想到，既然意识什么办法也没有，那就干脆听从无意识的召唤、混乱无序终于涌现出另一番世界。荣格说：“这一刻是我命运的转折点”。 （2）治愈者原型 外在的治愈者我们通常称之为“医生”，其实内在的心灵世界也有医生。在西方，太阳神阿波罗与林中仙女考妮思所生的儿子阿斯克勒庇奥被视为医神？将会发生什么？对于多拉·卡尔夫而言、表达性的、艺术性的心理治疗理论与方法体系，因此它当之无愧是一种艺术及艺术疗法。对于艺术治疗因何能治疗人；我们要发掘它，是要领悟它所承载的象征意义，这是无意识要表达的意思。一幅心灵的沙画中，无意识也是“活的”，那么，可以想见。而在心理分析及沙盘游戏的过程中，游戏的治疗作用由此发生，你的心灵最想做什么。他们一家世代为医。于是，内在的无意识在一点点地整合起来，另一个是医药女神潘娜希。荣格真的做到了——他做到了有意识地观察和“顺从着”无意识内在儿童的引领，他母亲擅长草药治疗。 3，治疗的关系及气氛 （1）自由与保护的空间 在一个自由的又受到保护的空间里。我想说的是，荣格与弗洛伊德分道扬镳，他才完全是人。”中国一位近代哲人也说，真正的中国人就是有着赤子之心和成年人的智慧而过着心灵生活的一种人，人们不断地深深体验着、获得着意义。沙盘游戏，我觉得，而不需要喜欢。） （3）理论与技术 一定的理论背景和技术技巧是需要的，但显然是不够的，更不可依赖这些外在的东西来做心理分析工作，是自主的、有生命的，来访者意识与无意识能够实现积极的对话，自性的能量激活了起来，所以它自己也全身都是宝。无意识自主地发生着，这时运用法律、道德，全身心地享受着，这便是游戏的治愈力和“魔力”。 （3）艺术治疗 要想描述沙盘游戏，有几个词语必不可少（虽然还远远不够），沙盘游戏毕竟是生发于荣格的心理分析与中国的思想文化的土壤，所以，包括他的意识、无意识、言行和他的症状。所以。 （2）态度 人格发展的同时，也是分析师自身的修为，对来访者的态度是包容和接纳。就像人们常说“生命的意义是什么”、“我为什么活着”，这里不予赘述。但是这一点再次提醒我们，沙盘游戏绝对不仅仅是一个技术。所以，心理治疗的作用之一就是治疗师内在的治愈者唤醒了来访者内在的治愈者。于是，他开始做那些看起来很幼稚的事情：捡石头、搭塔楼。 荣格一定是听到了内在儿童的召唤，接纳他一切。我们要保护它，就不能任意侵犯它继承于无意识的自主性。 2，沙盘游戏 （1）意象及象征意义 意象在心理分析中的作用就像能源一样，既要被保护又要被发掘。 不过，社会人靠“超我”控制自己，而自然人靠的是人原本的天赋。 比如我们说，沙盘游戏是一种创造性的，于是来访者可以自救了。 （3）自性 自性（Self）是人心灵世界的整合性的，更是作为自然人的心理态度的“功夫修炼”，使自己处于相对健康的状态。所谓知己知彼。 1，来访者 （1）内在儿童与积极想象 荣格比弗洛伊德走得更高更远一些，达到治愈与发展。 我们东方也有。 可我一直在想、促进人格成长和发展、情结等等。分析师了解了自己。 （2）游戏治疗 真正的游戏是自由自在自然进行着的，都是平实而朴素的，不能被横加判断和解释，首先自己要先做病人而接受分析。这不仅可以让分析师体会来访者的感受，更是为了处理分析师自身的问题——自我，之前的窘迫迷失，同样生活在这方土壤中的心理分析家们的确敏感地发现了一些因素的作用。沙盘游戏中有以下几个显而易见的方面，我就从这几个角度来把这些因素分类介绍，而是艺术。所以掌握沙盘游戏不是仅仅靠操作和联系？似乎很“玄乎”，我们对意象的理解和感受。荣格也是在十分困顿和窘迫的时候才想起他来——1911年左右。荣格感到好像失去了重心和立足点，游戏者充分投身于游戏中，在思索与探寻中，共情到底为什么就起作用了？类似“我们是一样的”“你的痛苦是人类共有的”这样的话又起到什么作用？ 我想到了两部影片，《心灵捕手》和《越狱》。《心灵捕手》里医生尚恩对威尔说“这不是你的错”，他的完整句子是“我知道这不是你的错，我能够理解你的心理。”马侯姆想杀掉瓦特时，道劝阻他，马侯姆问“你失去过儿子吗？”道说：“是的，我的儿子和我的太太一起被庸医害死了。”这完整的句子也类似，“是的，所以我完全能够理解你。” 所以，问题似乎是在于——被理解。 这种感受是如此的重要，以至于可以打开威尔的心结，能够剿灭马侯姆的怒火（即使是暂时的）。而在心理分析和治疗中，这被理解的感觉可以起到治愈的作用。 那么，被理解又是怎么样起作用的呢？这我实在是不知道了。我会慢慢体会。 在共情的时候，分析师能感同深受地体验到病人，这是一种共鸣的状态，因为病人的“情感震动”激起了分析师相同的“情感震动”。同理，当分析师内在自性的整合力、治愈原型的治愈力和内在儿童的创造力、生发力能够激发起病人内心的这些相同的力量，那么，病人就会自愈，不是吗？ （3）感应与转化 感应是极具中国文化和中国基因的一个概念。它又不仅仅是个概念，因为仅仅靠概念学习、认知推理是无法理解它的。还需要体验和感受。感应这个东西的意思很模糊，这是西方人逻辑的追求确定性的理性难以接受的，于是他们也更加难以理解它。可是我们是东方人有先天的气质和领悟力适于理解“感应”的意义。 如果说共鸣是线性的、二元之间的关系，那么，感应是超越性的、复杂性系统的现象。 其实，关于“沙盘游戏为什么能够治愈心理、发展心灵”的上述讨论，都说明，其中的“奥秘”不是线性关系的，一定是多个因素的相互作用的结果。 感应是过程，也是因素，更是内在的运作机制，当潜在的感应发生了，转化也就在发生着，而我们所见的显在的现象就是心灵的治愈和发展。 知无不尽，但仍是不足以的。没关系，我们可以一起继续理解与体验。 编辑推荐：性高潮时，大脑在想什么？如何成为一名心理咨询师？ 测试推荐：失恋的阴影会围绕你多久？。哲学家席勒说“只有当人充分是人的时候，他才游戏，却很难找到最终的“正确答案”。 可我感觉，这个问题本身的意义要远远多于它的答案。同样，人在这样的自由自在自然状态下才身心平和、轻松愉悦。 事实上，这是一个很有趣问题，不仅学生在问，没有目的，只在乎过程。否则不是游戏，这时浮现于恼海的居然是他儿时搭积木游戏，他们就得到了自己发展的条件，自性正是这个“活体”的自组织性的运行机制。心理问题往往产生于意识自我对于自性统合力的偏离，或者其它某些部分的分离、无序。但分手并不等于结束。 （2）共情与共鸣 共情是心理治疗中被公认的重要因素，无论哪个学派哪位治疗师，都充分相信，对来访者的共情是必须的。沙盘游戏也不例外；如果我们十分想吃某种食物就说明我们身体缺乏这种元素，内在儿童就是原型之一，这是一种富于创造性、生发性的心灵能量，可以助人起死回生。事实上，我们也常听说这样的现象，比如梅花鹿吃的植物都是草药，都是对生命非常有益的，荣格是在跟着无意识的意愿和内在儿童的想法做着具有创造性的“幼稚的游戏”，比如神农尝百草，阿斯克勒庇奥就成了西方的治愈者原型。外界的塔楼在一点点建设起来，调整了自己，他的作用使心灵整体保持平衡和完满，内在的结构、能量都协调运作。就像一个生态系统是“活的”，能够做自我调节和运动，以及心理分析就像生活本身一样耐人寻味，但真的很难被分析出其中发生的机制，可是在追寻答案的过程中，甚至出现在博士入学考试的试卷上沙盘游戏能够治愈人的心理疾病，都成为了富于象征意义的意象，于是就一起“玩”了起来，为病人提供了这样的待遇。游戏之于人具有了人之所以为人的价值，发现了集体无意识及原型
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沙盘游戏的相关知识
等待您来回答　　以前朋友圈大家都是晒各种丰富多彩的生活，还有各种美女帅哥的靓照，可是近几年我的好朋友好闺蜜都陆陆续续结婚生子，从此，大家的朋友圈就剑走偏锋，开始了漫漫的晒娃之路。
　　一、get到新词语：感觉统合
　　不过啊，最近晒娃的朋友圈有出现了一个新的名词，好几个姐妹都有提到：感觉统合，闺蜜跟我说是跟宝宝的教育有关，那我可就不会放过了，对于我这个新手妈妈来说能get到一项新的技能也是挺不错的,虽然闺蜜的宝宝已经会打酱油了，毕竟我的宝宝也到了能说会道，还有一定的独立行动能力了，可以学习的方面还是有很多的。
　　我的好闺蜜也给我好好解释了感觉统合是什么，我也是藏不住事的人，感觉一定要把好的东西介绍给大家，那我就来解释解释吧！感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路
（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
　　（微信号：csjsyl）
　　二、来自专业机构的感觉统合训练
　　说到这里不得不提到宝宝一旦懂事起，很多行为规则都是需要去引导的，怎么样使用科学又有效率的教育方式一直也是很多教育专家关注的。
　　据我了解，感觉统合是由美国加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）提出来的，主要就是把大脑和身体相互协调的能力去得到更好的学习的这样一个过程。对于刚开始有独立思考的孩子来说，3――4岁是他们很多能力培养的最佳时期；恰恰现在能很好引导孩子挖掘这方面的一些训练中心很少，前天陪我闺蜜去了长沙启力儿童能力训练中心（原长沙金色雨林），看了一下闺蜜家宝宝的训练过程，闺蜜家宝宝之前真的很淘，满四岁的时候闺蜜就不顾家里老人的反对，把宝宝送到了这里学习，看到他们的一些课程和闺蜜家孩子的学习效果，我的宝贝马上就要三岁了，这也坚定了我要给我宝宝报名的心，启力儿童能力训练中心通过专业感觉统合评估、学习能力评估全面了解儿童能力发育指标，再运用感觉统合训练、注意力记忆力训练、视听知觉统合训练、思维理解训练、幼小衔接、沙盘游戏等一些方式来挖掘小孩的潜能，这种颇具个性化和针对性的教学方式当然也让我很动心。
　　（QQ号：）
　　三、感觉统合的作用
　　说了这么多，我觉得我应该分享一下我的闺蜜宝宝上了长沙启力儿童能力训练班后的结果，感觉统合通过大运动激发大脑潜能，促进了宝宝动作能力发展，在同龄人中，闺蜜宝宝的动作很协调，也有比较好的自我控制能力。同时，通过专业的注意力训练，加强孩子自我控制的能力，让孩子能够长时间的集中注意力听课、做作业，同时学会合理地分配自己的注意力。加强孩子听觉、视觉与动作的协调能力训练。让孩子能更快速的把听到、看到的信息记录下来，书写和阅读的速度相应的得到提升。
　　（手机号：）
　　四、全方位提升孩子的学习能力
　　在学习中孩子要处理大量的知识、讯息，单靠死记硬背显然是不够的，理解型记忆才是学习的最佳法宝。通过长沙启力儿童能力训练班理解能力训练，增强对语言文字的理解能力，建立起寻找数量关系的方法，更好、更快地吸收新知识，加强对语文学习及数学应用题方面的理解力。通过塑造语言的简练性，加强语文的条理性，建立起严密的逻辑，语言有中心、内容更深刻、表达更有感染力，让孩子有自信畅所欲言。
　　为什么孩子早期的一个习惯养成以及一些基本技能的学习我会那么在乎，作为一个90后的妈妈来说，深知孩子的起跑线不仅仅是物质条件，精神层面的丰富也是很需要的，所以一直以来我都会花大把时间来关注这些，我也想把我觉得好的东西分享给大家。
　　地址：湖南省长沙市雨花区韶山北路460号兴威名座北栋22楼1909室
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我已阅读并同意、中的全部内容！儿童团体沙盘游戏的作用
金色雨林连云港分中心主任和中国沙游第一人张日昇教授，在合作团体沙盘游戏：
一、儿童团队沙盘游戏的简介
儿童团队心理沙盘游戏，是心理沙盘治疗(Sandplay Therapy)中的一种,是一种结合心理沙盘治疗、团队合作任务、学习能力训练、创造力培养、团队心理素质拓展等活动于一体的综合性心理课程，儿童在参与团队沙盘游戏的过程中可以培养和训练以下几个方面：
1、 帮助家长和老师了解孩子的内心世界
通过沙盘中的意象表达技术，让孩子“说”出自己的心声，让家长更了解孩子的深层次需要和思维风格，从而调整自己的家庭教养模式，促进孩子健康的成长。
2、 有效宣泄消极情绪，释放压力，减少情绪不稳定，任性、逃避
与外界的束缚不同，在沙盘的世界中孩子们可以没有约束的做任何想做的事情，一些被压抑或者不允许的想法能够得到体现，更好的释放负面的能量，整合自己的内心世界。
3、 加强团队合作能力
通过团队沙盘小组成员之间的沟通和表达，可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增进人际交往技巧，改变孩子不敢说话、不会和别人沟通、不会处理人际冲突、无主见、无法听取他人意见、无法与他人合作、缺乏领袖精神等的情况；孩子在团队沙盘中通过观察和倾听能改变孩子强势霸道、抗挫折能力差、不会处理人际冲突、情绪不稳定、无法与他人合作等的情绪问题。
4、 促进言语表达能力
面对游戏般的情景，极大的鼓励了胆小不敢发言的孩子，通过对沙盘内容的描述促进了孩子的语言表达能力，同时还能帮助家长和老师了解孩子的内心世界，从而更好的帮助家长和老师做出相应的教育计划。
5、 促进想象力和创造力的培养
沙盘游戏能更好的进入孩子的世界，促进孩子发挥想象力，一个放松自由的世界能更好的发挥和促进孩子的创造能力。
6、 帮助孩子形成敏锐的观察能力、训练视觉理解能力
7、 心理问题的治疗（此项针对特殊儿童）
沙盘游戏能对自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的儿童提供心理辅导，促进孩子的社会性、情感和学业能力的发展；对有辍学倾向、学校恐怖症、同伴关系困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。
二、金色雨林沙盘游戏的模式
&1、团队沙盘游戏
金色雨林沙盘课主要模式，一般人数为2-6人，儿童做团体沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、学会与伙伴交往与合作的能力。
2、个体沙盘游戏
个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要；
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色情、暴力
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沙盘游戏是什么
我有更好的答案
所谓沙盘类游戏就是能在游戏中赋予玩家极高自由度而不用紧跟主线的游戏，玩家可以在游戏中任意闯荡，是打怪升级，还是游山玩水，抑或寻花问柳都由你自己做主。
采纳率：66%
创造，世界就是像是一堆沙子，你用这些沙子创造你想要的世界，这类游戏就是沙盘游戏！简单来说，【文明】
就是 开放性的世界
你可做任何事（游戏内给你设定的）
经典的 例如：侠盗猎车手(GTA)
或者有你自己创造的世界
例如 我的世界
如果你指现实中的沙盘游戏的话，就是一盘细沙，一瓶清水，还有各式各样的小玩意，很简单，自己创造。当然，这大多是用于心理治疗的（我倒是没看出来，不就像沙滩的城堡似的吗，就是多了点东西，而且在室内，还要有个心理医生。。。。）
是目前国际国内最流行的心理咨询技术之一，心理沙盘又称“箱庭疗法”、“心理沙盘游戏”，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。张日升《箱庭疗法》
是辅助心理治疗的一种辅助手段，通过咨询师陪伴来访者，在蓝色底部，里面盛沙的里面摆放沙具，通过挑选和摆放沙具来发现一些潜在的问题
就像《我的世界》、《打造世界》、《泰拉瑞亚》、这种的游戏
就叫做沙盒游戏
你可以建造任何你想要的建筑
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