小班音乐游戏《小兔捉迷藏》
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小班音乐游戏《小兔捉迷藏》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小班音乐游戏《小兔捉迷藏》
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
小班音乐《小兔捉迷藏》活动目标：1、 让幼儿体验活动中小兔和兔妈妈做迷藏时的愉快情绪。2、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，动作较合拍，并在B段做花的造型静止不动。3、&& 通过观察花的表象，创造表现花的不同造型动作。活动准备：1、&& 音乐CD2、&& 提倡生活中带领幼儿模仿花的造型。重点：熟悉音乐旋律，体验游戏带来的快乐。难点：学习蹦跳步，做花的造型。活动过程：们和老师们打个招呼吧（在排队时）& 导入：兔们，今天是星期天，兔妈妈要带我的们出去玩一会，高兴吗？那咱们出发吧。（一蹦一跳）。一、开始部分& 讲，兔妈妈示范游戏动作。&师：哎呀，有点累了，咱们先坐下来休息一会吧。（坐成一个弧形）兔妈妈给宝宝们讲一个有趣的，好吗？&幼：好！师：故事开始喽。。。有一天，天气特别好！有一只小灰兔和它的妈妈一蹦一跳地来到公园赏花。哇！小灰兔发现了好多漂亮的花呀，于是小灰兔就想出了一个好主意：和妈妈玩捉迷藏的游戏，接着小灰兔就藏到了花中也变成了一朵漂亮的花，小灰兔的妈妈就找呀找，找呀找，终于找到了。他们两个人高兴地抱在一起，最后快天黑了小灰兔和妈妈才一蹦一跳地回家了。师：宝宝们，猜猜小灰兔是怎样一蹦一跳的呢？幼：老师我知道。（幼儿跳）师：跳的真好！我们一起看看到底是不是这样跳的？(兔妈妈跟随第一遍音乐边表演边讲解)师：怎样跳的呀？幼：竖起耳朵，两只脚放在一起跳。师：我的宝宝非常聪明，咱们一起跳一跳吧。（兔妈妈清唱A段和兔宝宝坐在小椅子上一起跳）师：表演的很精彩！那小灰兔和妈妈捉迷藏的时候她藏到了什么地方？幼：花的里面。师：对，然后小灰兔也变成了一朵什么？幼：花。师：很漂亮是吧，我的宝宝们也变一朵给妈妈看看，好吗？（可以先变成一朵最漂亮的花、又变成了一朵小花、最后变成了一朵大花）师：宝宝好有创意呀！妈妈非常喜欢，咱们再变出许多不一样的花吧（兔妈妈清唱B段和兔宝宝坐在小椅子上一起做花的造型）师：最后小灰兔和妈妈怎么了？幼：抱在一起了。师：咱们一起玩一玩吧，兔宝宝准备。。。（播放第二遍音乐）二、基本部分&兔宝宝和妈妈一起玩捉迷藏的游戏，并逐步适当增加难度。师：看来兔宝宝都会玩捉迷藏的游戏了对吧，想不想去公园玩呢？幼：想。师：先把小椅子轻轻地放到这里，那边就是公园了，还是个圆形的公园呢。好，准备出发了……（播放第三遍音乐，并画一个大圆当公园）师：这次宝宝们要藏好了，兔妈妈我要来找你们了。（播放第四遍音乐，在玩时兔妈妈要和兔宝宝互动）师：兔宝宝们好玩吗？幼：真好玩。师：兔妈妈说：妈妈来了的时候，兔宝宝们就要马上和妈妈抱在一起，别忘了呀。要不然妈妈就找不到你了，会很伤心的。（播放第五遍音乐）三、结束部分& 师：兔宝宝们累不累？& 幼：累了，不累。& 师：天快黑了，再玩一次咱们就直接回家，下次妈妈再带宝宝来玩，好吗？准备。。。（播放第六遍音乐）&&文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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☆☆★★○○●☆☆_____________________________________
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　- - - - - - - -中班音乐游戏《小白兔和大黑熊》
中班音乐游戏《小白兔和大黑熊》
&&【活动目标】 &1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。 &2、培养倾听音乐的习惯。 &【活动准备】 &小白兔和大黑熊的图片、课件。 &【活动过程】 &一、学小动物走路，初步感知两种动物的不同。 &1、分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿观察比较。 &（1）这是谁？小白兔是怎样走路的？大黑熊又是怎样走路的？ &（2）引导幼儿分别学一学。 &2、教师小结：小白兔长的小小的，走起路来蹦蹦跳跳的，很轻快；小黑熊长的大大的，起路来慢慢吞吞，很笨重。它们两个同住在一个森林里，大蘑菇是小白兔的家，茂密的草丛是大黑熊的家，有一天，天气很好，他们都从自个家里出来一起玩起了游戏。你们想知道他们在玩什么游戏吗？ &嘘！别吵！告诉你们吧！ &它们的游戏就在这段音乐里，让我们仔细听听好吗？ &二、倾听音乐，初步感受两段不同音乐（jy135幼儿教育 ）的特点。 &1、完整地欣赏一遍音乐。 &（1）你们觉得这段音乐怎样？听后有什么感觉？（欢快）（缓慢） &（2）你觉得这段音乐共有几段呢？ &2、第二次欣赏音乐。 &（1）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样？ &（2）我们用什么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢？（幼儿自由发言） &（3）幼儿听音乐练习。 &（4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢？ &（5）幼儿听音乐练习。 &（6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样？ &3、边听音乐边做动作。 &我们一起用动作把音乐表现出来吧，你可以用自己喜欢的动作。 &听了这么长时间，你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事？哪些地方是表示小黑熊的故事？（幼儿自由讨论） &4、引导幼儿再次欣赏音乐，并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。 &三、游戏表演，体验两个不同的音乐形象。 &奥，音乐中的故事原来是这样的，小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢？我们也来玩一玩好吗？ &1、教师扮演黑熊，幼儿扮演小白兔游戏一遍。 &2、引导幼儿自由分配角色，组织幼儿游戏。 &四、活动结束。 &小白兔、大黑熊你们玩的高兴吗？兔宝宝、熊宝宝要回家了，我们相互拥抱一下，说“再见”。 &当前位置： >
> 幼儿园小班儿歌教案：小白兔捉迷藏
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淘儿歌幼儿教育网提供幼儿园小班儿歌教案：小白兔捉迷藏。
&幼儿园小班教案《小白兔捉迷藏》教案内容如下：
活动目标：
1、感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。
2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。
活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。
活动准备：
木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。
活动过程：
1、引起兴趣：
&&我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！&
2、欣赏a段乐曲：
&&小兔在干什么？&
教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。
教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。
幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。
3、欣赏b段乐曲：
&&两段乐曲有什么不同？&
&这段音乐里，小兔在干什么呀？&
请幼儿用动作表现b段乐曲。
4、完整欣赏a段、b段乐曲。
5、音乐游戏：小白兔捉迷藏：
玩法：当a段乐曲响起时，幼儿随着欢快的乐曲做小兔跳；当b段乐曲响起时，兔妈妈来寻小兔，而此时小兔马上变成一个静止的造型，让兔妈妈找不到小兔，兔妈妈找不到小兔离开时游戏结束。
规则：当b段乐曲响起时，小兔马上变成一个静止的造型，在兔妈妈寻找小兔时，小兔不能动。
活动名称：小兔跳彩圈
活动目标：
1、能听口令按照顺（逆）时针方向走。
2、根据色彩的变化跳到相同颜色的圈内。
活动重点：
能向前连续的跳。
活动准备：
小白兔头饰，红、黄、蓝绿彩色板，红、黄、蓝绿彩色圈20个，音乐磁带。
活动过程：
1、教师在场地上画一个大圆圈，沿着圆圈边放上红、黄、蓝、绿的彩色圈。
2、教师示范活动方法，幼儿随着音乐在大圆圈内顺（逆）时针方向走，看到圈要跳进去再跳出来。
3、教师轮流举红、黄、蓝、绿彩色板，幼儿根据色彩的变化，迅速跳到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只&小兔&。
淘儿歌幼儿园小班儿歌教案：小白兔捉迷藏说明：
早教教材：
幼儿园小班儿歌教案：小白兔捉迷藏
早教分类：
幼儿园教案
教案作者：
淘儿歌幼儿教育网
教案热度：
★★★☆☆
适用范围：
幼儿园小班音乐教案
教案下载：
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幼儿园小班儿歌教案：小白兔捉迷藏
放飞心情，让给孩子最快乐的童年！小班音乐游戏《小兔捉迷藏》_幼儿园小班音乐教案
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小班音乐游戏《小兔捉迷藏》
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