游戏点亮快乐童年征文600字
游戏点亮快乐童年征文600字
　　游戏点亮快乐童年征文600字一　　童年，是人生中一段最快乐的时光，在这最快乐的时光里，游戏是最让人回味的插曲。　　爷爷的游戏　　爷爷说：他们小时候捏过泥巴;他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时捏成人物造型;有时捏成建筑模样;有时又捏成动物;……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将做好的泥巴当做发泄物，用手摔，用脚踹……反正弄坏了还能再做。　　滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆，推动圆圆的铁圈，谁滚得远就谁获胜。　　爸爸的游戏　　爸爸曾经说：他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”;拱鸡可不是让二个公鸡打架，而是将一条腿盘在另一条腿上，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了;为了得到冠军，他们发明了各种招式，我听了以后，心里也痒痒的，也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。　　当时，爸爸他们也很爱打陀螺，以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢;而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。　　我的游戏　　现在生活水平提高了，我们的游戏也升级了，游戏装备更新换代了。　　我玩PSP，滑板，四驱车，MP4，爷爷和爸爸说我赶上了好时光，要好好珍惜这美好的童年，好好学好本事，长大了为这个社会多做贡献，让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代?他们的童年的游戏会是什么呢?我异常好奇的琢磨着，那时会有什么新奇的装备呀?一定全是高科技，肯定的。　　童年的游戏让人终生难忘……　　游戏点亮快乐童年征文600字二　　童年在每个人的心中，都保留着难以磨灭的印象。在这段时期中，有快乐、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是属于快乐的。　　春季，是万物生长的季节，在这个季节中，自然会有许多乐趣。记得七年前的一天，天气晴朗、风和日丽，我和三个玩伴一起来到瓷厂“煤渣场”后面的田间，拿着用废皮带筋做好的捆牛索去寻找适合我们骑的牛。　　没过多久，就看见了约十来只牛在吃草，吴毅平指着那只年轻的公牛，说：“就这只吧。”“好。焦扬，你先去把那只牛引到这边来，然后就用捆牛索缠住它的脚，让它摔一跤，最后便把它绑住。”廖勇这时像个队长指挥着我们。我也没想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，绕到那只牛的身后，趁着它不注意时抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打断了，而那牛却岿然不动，好像没事似的。我急了，心想，这牛怎么那么厉害，看来不用石块是打不动的。想着，便拾起一块大石头投向那牛的屁股，那只牛叫了一声，往前走了几步，在那边拿着捆牛索等牛的三个伙伴，就冲前想趁机把它捆住。牛是色盲，当然看不出我们用黑皮带筋做的捆牛索要捆住它，没过多久，捆牛索就把牛腿绕了一圈。这时，意外发生了，那只牛知道我们要干什么了，便发疯似地往前冲，那三个伙伴很吃力地握住绳子，才暂时稳住局面。我见他们三人吃不消了，就上前帮忙。那牛挣扎了几分钟，我们也拼尽全力与牛耗了几分钟。后来，那只牛也不管腿上的绳子了，蹲下来悠闲地吃着草，我们与牛耗尽了力气，也就躺在草地上休息。　　这样过了十来分钟，我们的力气恢复了一些，廖璐就拿着牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。这鞭抽得可够狠的，牛立刻站起来并转过身对着我们冲过来。我们三人立即分散开来，想等那牛靠近电线杆时，用绳拌倒那牛就可以了。果然不出我们所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而离电线杆也不过一米，廖璐连忙将剩余的牛筋绑在电线杆上，大功就这样告成了。那只牛起来之后，挣扎了几分钟，无功就蹲下了。吴毅平抓住时机，将捆牛圈套在牛脖子上，骑了上去。之后我们四个人轮流骑着牛，享受着在田野牧牛的惬意。　　这便是我童年中众多游戏里最野性、最有乐趣的一个了。　　童年是一张画纸，任我们去描绘;童年是一本书，任我们去撰写;童年还是一桌美餐，任我们去品尝……　　游戏点亮快乐童年征文600字三　　童年是银河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飞舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣开心的游戏!　　捉蝴蝶　　春天，成千上万只蝴蝶从台湾飞来，我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶.蝴蝶东一个，西一个，我也随着它们东一下，西一下，有些蝴蝶很灵活，一下子飞走了，有些蝴蝶挺迟钝，被我网着了……不一会儿，捉了一瓶子的蝴蝶，它们在瓶子里上下飞舞，好看得很.　　打水仗　　夏天，大家把自己的水枪装满了水，各自找了个地方藏了起来，便开始了游戏.我漫漫地前进，把水枪描准了别人的脑袋一个，两个，三个，四个，五个……被我用水打到的人越来越多，他们都举手投降，我越来越兴奋.没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来-我被偷袭了.　　放风筝　　秋天，我带着风筝来到田野.我一路小跑，把风筝带上了天.风筝往下飞的时候，我立刻拉紧线，风筝往上飞的时候，我马上放线，生怕风筝不稳定.看着风筝窜上了云霄，我的心也跟着飞了上去，我觉得自己变成了一朵白云，漫漫飘荡.　　打雪仗　　冬天，下了一场厚厚的大雪，我和小朋友们来到雪地分了两组，来玩打雪仗.我们找了一块好地方&安顿&下来，制作出雪球，然后狠狠地向敌人扔去.我们探出头来一看，便傻眼了，敌人只是一个雪人!突然我们被雪球击中，刚会过神来，一阵阵笑声已经飘上了天空……　　有人说童年的乐趣在于学习，有人说童年的乐趣在于交友，而我说童年的乐趣在于快乐的游戏中健健康康地成长。相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
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关于开展游戏点亮快乐童年主题活动方案
　　深入贯彻落实《3&6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念。下面是语文迷小编整理的关于开展游戏点亮快乐童年主题活动方案，欢迎大家阅读!
　　【关于开展游戏点亮快乐童年主题活动方案1】
　　一、活动时间：日上午
　　二、活动主持人：某某
　　活动小组：大班班年级组及家长委员会成员
　　三、活动内容：亲子趣味运动会
　　幼儿园亲子活动方案：亲子趣味运动会
　　四、游戏项目：
　　1.亲子游戏&坦克车&(集体游戏)
　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
　　玩法：
　　(1)在规定时间内制作&坦克&链条：将报纸连成一个大圆。
　　(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
　　(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
　　2、亲子游戏&抱孩子&(可选游戏)
　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。
　　准备：羊角球
　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
　　3、亲子游戏&套圈& (可选游戏)
　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
　　4、亲子游戏&两人三足接力赛& (可选游戏)
　　玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。
　　5、亲子游戏&生命之旅&(集体游戏)
　　目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)
　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
　　五、活动安排：
　　1.8：30&8：45 入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。
　　2.8：45&9：00 主持人宣布比赛规则。
　　3.9：00&10：15进行各项亲子游戏活动。
　　4.10：15&10：30主持人、家长活动感言。
　　【关于开展游戏点亮快乐童年主题活动方案2】
　　一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。
　　二、活动流程及提示：
　　1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
　　2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
　　3、最后集体拍照，留住美好时刻。
　　4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。
　　三、游戏安排顺序：
　　1、变废为宝，纸球大战
　　游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。
　　参加对象：有2&4周孩子的家庭
　　2、团体协作，背球赛跑
　　游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
　　参加对象：有6周以上孩子的家庭
　　3、亲子二人学企鹅
　　游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
　　参加对象：有3周以下孩子的家庭
　　4、爸爸当马我来骑
　　游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
　　参加对象：有三周以下孩子的家庭
　　5、爸爸妈妈抬花轿
　　游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。
　　参加对象：不限
　　6、你的尾巴我来揪
　　游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当&尾巴&。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数&1、2、3&孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方&尾巴&者为胜。
　　参加对象：有4-5岁孩子的家庭。
　　7、亲子阅读，其乐融融
　　游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。
　　参加对象：小学生
　　8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容)
　　游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。
　　参加对象：会跳球的孩子
　　9、击鼓传花，集体共乐(游戏结束，集体拍照)
　　花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。
　　注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。
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《游戏——点亮快乐童年》——区域游戏展示活动
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&&&&&&&5月22日到6月26日，是第六个全国学前教育宣传月。昨日,我园以《游戏——点亮快乐童年》为主题，在金沙江园开展了生动有趣的“特色区域展示活动”。此次活动由中班教研组老师先后介绍了班级的特色区域，邀请其他教研组教师作为游戏者的身份参与其中，最后研讨教师在游戏过程中发现的问题。本次活动把都已步入中年的老师带回童年，在游戏中感受了孩子的快乐，同时也启发石幼老师深思如何更科学地投放游戏材料？如何更有效地组织游戏活动。
&&& 游戏是什么？每个人的回答和认识都不一样，从这几张照片我们应该能够感受到其中的价值，快乐二字。但是游戏不是简单的获取快乐，幼儿园是一个学习和成长的场所，所以幼儿园的游戏应该具有教育价值。游戏不是放任，而是在规则中的自主游戏。所以刚开始的时候，老师们介绍了各自区域的规则。那么这些规则有的是约定俗成的，有的是在游戏中逐步形成的。游戏的指导和发展，最关键还是在游戏材料的投放和丰富中。通过今天的游戏，我们认识到，没有规则，游戏无法开展，材料不丰富，游戏无法深入和发展，吸引不到孩子的兴趣。今天的活动让我们在快乐中感受，在游戏中思考！希望我们的孩子能在游戏中快乐成长，拥有金色童年！游戏点亮快乐童年精选游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动总结
　组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。下面是(/)小编整理的游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动总结，欢迎大家阅读!　　【游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动总结1】　　第六个全国学前教育宣传月活动的主题是“游戏――点亮快乐童年”，为了鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，4月26日，邗上中心园邀请家长来园共同参与幼儿活动，开启了宣传月的新篇章。　　此次开放日以游戏为主题，教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏到户外活动等多个方面进行了精心设计安排。活动中孩子们兴趣盎然，自由而有序的进行着探索和学习，使自由、自主、创造、愉悦的游戏精神在活动中得以充分体现。整个活动师幼互动积极有效、家园互动其乐融融，家长们真切感受到课程游戏化背景下幼儿园一日活动的内容，在共同参与中感受到孩子的自主与快乐。　　家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿教育的重要力量。本次活动的成功举行为幼儿园提高保教质量提供依据，也让家长们更深一步了解了家庭教育对孩子成长的重要性。相信在家园双方的共同努力下，孩子们一定能拥有一个幸福快乐的童年。　　【游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动总结2】　　爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。　　众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。　　在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。　　基于上述原因，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创未来科技馆里自然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主人，通过亲身参与联动模拟游戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。　　本次录制活动，既是我园对济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成，又是我园游戏化课程――彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。我们期待，在这样的自由、自主的体验与成长中，孩子们的快乐童年被游戏点亮，并绽放光芒!　　【游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动总结3】　　为引导全县幼教人员备好“2017年全国学前教育宣传月活动”功课，4月23日，郸城县举办“游戏――点亮快乐童年”主题培训，300余名幼教园长和教师参加培训。　　“幼教贵在因材施教”，“游戏是幼儿特有的生活和学习方式，要把课程贯穿到游戏中，要创造充足的机会和条件，让孩子在学中玩、玩中学。”郑州幼专国培专家讲师，中铁七局福乐儿幼儿园园长张笑梅，结合自己的工作经历，以《游戏，帮孩子插上一双有力的翅膀》为题，和大家分享了幼儿游戏教学的理念、方法和实操技能。　　“培训比较实用，接地气。比如老师讲的一日常规、游戏课程，怎样激发孩子的兴趣等，对我们启发很大，有的回去拿起来就能用。”南丰镇罗张幼儿园教师申倩楠深有感触。　　培训分游戏、一日常规、一日流程、家长工作四个小专题进行，讲师张笑梅以幻灯片和现场互动的方式讲理论、做示范，生动明白地讲授游戏的价值和内涵，开展游戏课程思路与技能，赢得现场阵阵掌声。　　大家学习热情高涨，听课老师远超预定人数，找不到凳子的老师在后排站着、或者干脆坐在会场走到台阶上专心听讲，大家的听课状态受到专家高度称赞。
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鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利。下面是思而学教育网小编整理的游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动方案，欢迎大家阅读参考!　　【游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动方案1】　　根据《安徽省教育厅关于开展2017年全省学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基〔2017〕32号)精神，现就我市开展2017年学前教育宣传月活动方案通知如下：　　一、活动主题　　今年学前教育宣传月活动主题：游戏―点亮快乐童..…
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