大学生沉迷网络游戏有哪些的危害
大学生沉迷网络游戏有哪些的危害
学习啦【大学生励志】 编辑：欣欣
　　大学生沉迷网络会有什么影响呢?沉迷网络游戏会哪些的危害?以下是小编为大家整理推荐关于大学生沉迷网络游戏的相关事宜，希望对大家有所帮助。
　　大学生沉迷网络游戏的第一大危害
　　1、严重影响大学生的身体
　　长时间无节制的玩网络游戏对大学生的身体健康是一种严重的摧残。长时间看着屏幕，视力会受到极大的破坏，会感到眼花、眼干、眼涩、眼胀，严重的还会导致角膜炎和视网膜脱落。长时间保持坐姿，会引发颈椎和，破坏身体的运动能力和协调性。长时间玩网游，处于高度亢奋状态，又得不到休息，可能出现衰弱，体内激素水平失衡，使免疫力下降。更极端的可能导致碎死，近年来，在校大学生因长时间上网玩游戏导致碎死的事件已经很多，触目惊心。
　　2、影响大学生正常的学习
　　大学应该是大学生们学习科学知识的黄金时期，但有些大学生一旦沉迷于网络游戏之后，网络游戏便耗费了他们大量本应用于学习、休息和课余活动的时间，严重影响了他们正常的学习和生活，造成严重分心，学习下降，学习目标丧失，上课注意力不集中，厌学，导致迟到、早退、旷课现象频频发生，造成学习成绩下降、多门课程不及格、时拿不到学位，甚至无法毕业。
　　3、造成大学生的思想道德水平下降，意识淡薄
　　在网络游戏的虚拟世界里，没有国家，没有政府，没有法律和道德的约束，大学生可以以虚拟的身份在这个世界中自由发挥、任意行为，而不需要负责任。这很容易淡化大学生的责任和诚信意识，事实上大学生的责任和诚信意识已经有日益淡薄的趋势。网络游戏中充斥着严重的暴力情节，甚至是色情淫秽的内容，长期浸淫于这种环境之中，对于他们的法律意识有着严重的影响。在网络游戏中，大学生们可以组成行会、帮派，为了争夺宝物、换取积分，他们可以在游戏中随意地杀掉其他人。长期以往，大学生看到的都是一些残酷无情、自私、冷漠的个性，可能造成道德缺失、法律意识淡薄、人性扭曲，甚至走上犯罪的道路。
　　4、容易造成大学生人格异常和心理障碍
　　首先，沉迷于网络游戏的大学生整天面对机器，缺少真实的人与人之间的交往，容易形成孤僻、冷漠的性格。其次，网络游戏中大学生都隐匿自己的真实身份，以虚拟身份进人游戏，从而把自我分裂为虚拟的和现实的。而沉迷于网络游戏的大学生常常陶醉于虚拟自我的那种自由、畅快与洒脱中，不愿意面对现实的自我。因此，他们往往会不断地放大虚拟的自我，而回避现实的自我，形成双重自我经常错位的人格。当现实的自我遭遇挫折，沉迷于网络游戏的大学生就容易产生心理焦虑和浮躁，情况严重者甚至引发各种心理。
　　大学生沉迷网络游戏的第二大危害
　　首先，它侵占了青少年的学习时间。越来越多的青少年沉溺于网络游戏，不仅浪费了无数父母的血汗钱，也白白耗费了自己本应用于学习的时间和精力。多少有才华的少年一旦被网络游戏俘虏后学习一落千丈，国家的宝贵人才就这么被摧残了!
　　其次，侵蚀社会的道德水准。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种&电子垃圾&和&精神毒品&，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。如果一代青年都接受了这种潜移默化的灌输，为自我利益可以不择手段，未来的中国社会将是什么样子?人们还有社会责任感吗?还有自我牺牲精神和爱国主义吗?社会还有凝聚力吗?
　　第三，降低了青少年的社会责任能力。不谙世事的青少年一旦沉迷于网络，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱，社会责任感也更加淡薄。
　　第四，损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的&精神毒品&。
　　第五，网络游戏在更大程度上引发了犯罪，淡化了家庭关系，以及学校和家庭在未成年人成长过程中的作用。更为恶劣的是，网络游戏开发商还在加紧吸收一些我们最优秀的软件工程师以开发出更加&好玩&(换句话说更容易让人上瘾的)游戏来。这些优秀的软件工程师本来可以去创造真正有利于社会的知识，现在他们却被用来制造更具有毁灭性的&武器&(游戏)，进而吸引更多的青少年迷恋上网络游戏。这对于网络游戏开发商当然是一种良性循环，但对于我们国家的未来却是一个恶得不能再恶的恶性循环。因此，可以毫不夸张地说，网络游戏正在与国家展开一场人才的争夺战
　　学习啦网：你还沉迷于网络游戏吗?放了吧，少年!在拼搏的年纪里奋斗吧!
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【大学生励志】图文推荐一、 引言我是一名涉足网络游戏有十年的青少年，在这十年中，我曾经沉溺在网络游戏世界中不能自拔，期间在享受游戏快乐的同时也相继受到了诸多危害的困扰，缺乏人生理想和目标、精神状态颓废、学习成绩急速下滑、与家庭亲人关系淡漠甚至越闹越僵，已经频临放弃人生美好未来的危险边缘。在此频临绝境的危险时刻，在父母的长期耐心教导和自身反省下，我终于醒悟了。痛过反省这十年来网络游戏的种种经历，我对网络游戏有了深刻的认识，在我看来，网络游戏简单的说其实就是“1+1≧2-∞”的游戏。大多数没有网络游戏经历的家长或孩子总是单方面或片面思考网络游戏问题，对其除了持深恶痛绝、谈虎色变、全盘否定等消极态度外，并没有从深层次上分析网络游戏成瘾的原因及危害的实质。消极而不能客观理性地分析问题，往往使我们看不到事物的本质与真相，因为沉溺网络游戏就仇恨、埋怨、打骂、鄙视游戏者，这种消极的办法不仅解决不了问题，反而会让网络游戏危害扩大化。今天，我作为一个有十年网络游戏经历的青少年和醒悟者，尝试把对网络游戏的亲身感悟、依赖特点及其危害特征进行分析与阐述，供沉溺于网络游戏者和有沉溺网络游戏孩子的家长们参阅。假如，本文能对他们起到帮助作用并有所鞭策的话，将是我最大的愿望。二、 网络游戏及其特点网络游戏就像“1+1”。这两个“1”，一个代表游戏内容本身（包括非网络游戏），另一个代表聊天工具，两者相加便是网络游戏。网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。网络游戏的危害结果是“（1+1）≧2-∞”，危害系数越高，危害值就越大，危害值可以无限大。可见网络游戏具有让人依赖的特点，因此，其潜在危害不容忽视。单一的“1”并不可怕，例如，还没有网络的游戏，大家玩的是单机游戏，游戏中过关、冒险等，这样一种单一性的游戏并不能让大多数人产生依赖（或者叫上瘾），而且还曾有玩过关、冒险游戏可以益智的说法，也被少部分家长所认可。成千上万的人同时玩一个游戏的目的就是为了聊天，在聊天过程中结交朋友，在这里游戏者可以找到自己的知音、知己，当然还可以包括找到对象。它以单一形式出现时就像电话一样，和好友聊天、宣泄不满、交流感情等等，总体来说，单一的聊天工具可以以一种简单的方式结交朋友、聊天和交换信息，自然也被大家所认可（虽然也有一部分人认为这是浪费时间）。　　由此可见，这两个“1”以单一形式出现时，都没有太大的危害。可是两个“1”相加已成为了网络游戏后，应该没有任何一个家长认可吧。因为当两个“1”结合后，就能创造一个人们难以想像的结果，有时甚至是无限大的结果。　　网络游戏不仅仅只是游戏了，它可以通过聊天认识很多来自不同地方且“志同道合”的朋友，这些朋友和你一起游戏、一起分享游戏中虚拟世界成功带来的快乐，并且在多次游戏中和你成为了“铁哥们”、“好姐妹”。这些“铁哥们”、“好姐妹”让游戏者的情感在游戏中得到了美好的体现与升华，因为这种共同游戏中结下的情感，是一种几乎没有冲突、相互理解、相互扶持、共同进退的理想化“情感”，由于这种情感是在游戏战斗中结下的，虽然虚拟但又真实，他是每个游戏者全心全意投入时间、金钱、精力后换来的“珍贵”友情，这种友情是最不容易摧毁的。现实生活中没有网络游戏经历的人也许认为这种友情是病态的、不合情理的，可是在网瘾者的眼中，这种情感或友情才是最真实、最可靠、最理想的。由此可见，“1+1”的危害是多么的严重，“1+1”的结果不止是2，而是大于2以至无限大。　　在这里除了的“1+1”≧2-∞外，还可以引伸成（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞。每个人都有不同的系数B，系数越小，危害值越小，反之则越大。例如，有一部分学习成绩好的学生，由于他们的系数B值小，尽管他们也在玩网络游戏，但危害的绝对值也小，因此，他们所受的影响相对较小；另外一部分人，由于他们的系数B值大，他们一旦沾上网络游戏，就会使危害的绝对值剧增，这时危害的绝对值可能是2的几百万甚至上千万倍，最终导致成瘾，他们不仅不用功念书，甚至为了网络游戏而辍学。对这些人来说其伤害是致命的，会让其用一生来偿还。　　当今社会，人总是要接触电脑的，接触网络游戏只是早晚问题，父母怎么教育孩子是关键，如果从小一直不让孩子接触电脑，那么当有一天孩子长大后你不在身边，监督作用丧失时，一旦他们进入网络游戏，还不知道危害数值有多大？难道上大学乃至工作后父母还要陪在孩子身边督促不成，显然这是不科学的，而且由于孩子对网络游戏的自身免疫力较低，一旦进入网络游戏反而一发而不可收拾。　　三、 消除网络游戏危害的方法　　1、通过人生哲理的谆谆教导，使孩子成为思想上的富裕者　　从小就逐步给孩子由浅入深讲人生哲理，让孩子一开始就树立远大的目标与理想。尽管他们也接触了“1+1”游戏，但由于他们具有自身思想富有者的优势，危害系数极小，危害绝对值也很小。同时接触了“1+1”游戏后，其自身免疫力也相对提高。　　2、对网络游戏成瘾者，耐心疏导与果断措施相结合　　一旦成瘾，首先要根据其具体年龄阶段和成长特点，耐心进行人生哲理的疏导，同时马上停止其接触“1+1”游戏，并切断其经济来源。此时千万不要不忍心，要果断而坚决。期间，父母要与孩子多沟通、多交流、多关心，逐步让孩子从网络游戏外感受到人间亲情与真情的温暖，逐步提高其网络游戏的免疫力，直至最终的自身醒悟。　　对网络成瘾者戒除方法利弊的分析见下表：　　方法
推荐度　　控制经济
孩子与你关系变差
对危害系数低者　　来源法
辍学或离家出走
切忌对系数高者使用
★★　　偷抢或其它犯罪
对子女不抱希望者　　主动参与
基本摆脱成瘾困扰
　　游戏法
会玩游戏的家长
★★★★　　木马程序
基本摆脱成瘾困扰
在家玩游戏的孩子
★★★　　中毒法　　账号密码
可以暂时摆脱困境
口才好的家长
★★　　盗取法
可行度较差
会电脑游戏的家长　　　　（1）控制经济来源法：出基本的生活费外，控制其所有经济来源。　　（2）主动参与游戏法：观察孩子玩什么游戏，然后加入，在孩子不知情的情况下成为其“铁哥们”、“好姐妹”，和他成为好朋友后，让孩子把他的游戏帐号给你，修改密码后把帐号删除。让孩子心灰意冷品尝被骗的苦味和多年心血的血本无归，加上积极开导，让孩子步入正轨。期间，要管好你们的身份证，让他无法在申请到新的帐号。　　（3）木马程序中毒法：让孩子电脑中木马程序，不知不觉中孩子游戏帐号给盖了，多次反复后让孩子心灰意冷，无心再玩网络游戏。　　（4）账号密码盗取法：和孩子游戏玩伴聊天，了解孩子的账号密码后把它删除。　　四、 关于网络游戏危害观点的不同认识　　1、网络游戏不是电子海洛因　　
电子海洛因就是网络游戏中毒者，这是片面的和不正确的。由公式（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞可以看出，那些思想富裕者其危害系数低，则不会成瘾，只有那些危害系数高的人才会成瘾。而海洛因则不一样，不管是什么人，一旦吸食都会成瘾。可见两者是有区别的。　　2、网络游戏成瘾者不是冷血无情　　
经常有人说玩网络游戏成瘾的人冷血无情，这种观点是站不住脚的。网瘾者只是对父母及亲人冷血无情，但对游戏中的兄弟姐妹，他可以两肋插刀、赴汤蹈火。在他们眼中，虚拟的世界一样非常真实，我们不能责怪他们，因为他们是思想的贫困者。他们这样的为兄弟姐妹赴汤蹈火的精神难道不是情深意重吗？难道就是冷血无情吗？我们只能说它感情用错了地方而已，不能一棍子打死。　　3、对待网瘾者不能以暴制暴　　对待网瘾者以暴制暴，这是特别愚蠢的做法，怨恨和生气是解决不了问题的，反而使问题扩大化，有时其对危害绝对值的扩大倍数是无法想象的，甚至可能会导致矛盾双方的生命受到伤害。　　冷静下来仔细想想，亲人们和成瘾者天天为双方都很敏感的网络游戏争吵不停，孩子的亲人形象渐渐成为了一个只会找茬的恶人，虽然父母或亲人觉得你们在帮助他、为他好，但是在一个思想贫困的游戏者看来，你就是和他做对。如果继续僵持下去，只会让你成为更恶的“大恶人”，而游戏里的同伴渐渐成为了他的“亲人”，当矛盾激化到一定程度时，他绝对会选择和他“出生入死”的兄弟姐妹，并唾弃你这个总和他做对的“大恶人”的亲人，最终往往是两败俱伤。　　因此，以暴制暴反而适得其反。这时，最重要的是父母要与孩子多沟通、多交流、多关心，逐步让孩子从网络游戏外感受到人间亲情与真情的温暖，逐步提高其网络游戏的免疫力，直至最终的自身醒悟。　　4、网络游戏进去容易出来难，自身醒悟是关键　　网络游戏是进去容易出来难，进去时不曾带有任何情感，出来时却受到感情的羁绊和游戏虚拟装备的诱惑。每个人对这两点的感受和应对方法的不同，就会产生不同的结局，这就是（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞中，危害值可以是2也可以是无限大的原因所在。自身醒悟者可以是2或更小值，反之继续下去，则有可能在某一天接近或变成无限大，那时则悔之晚矣!　　
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　　关于网络游戏的思考 孩子17岁时网游成瘾后的‘感想；是思想吧应该。　　
网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。玩游戏聊天就是YY、你把游戏比作1的话、聊天也能有0.03。很多人网瘾于梦幻西游、魔兽世界、劲舞团为什么不是跑跑卡丁车、CF、魔域呢
网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。、有多少人玩游戏上YY呢
艮何况开了YY听到的很多‘我靠我草我擦你老母’　　1加0.03被你夸得那么大，你是脑瘫，他们得了网瘾YY聊天只是个屁，没有多少人上YY聊天的，　　
‘ 他们一旦沾上网络游戏，就会使危害的绝对值剧增，’网络游戏那要看是玩什么样的懂不、那种暴力、厮杀、低俗的就不行 像‘魔兽世界’这个就不行
死脑瘫啊楼主你不能以棒子打死一片网络游戏啊、网游被你说的太夸张　　　　
　　我今年17接触网游快到3年了，我以前一个朋友叫我别玩CF，说是小孩玩的叫我玩梦幻，我现在还是在玩CF，我不敢玩梦幻，因为他玩梦幻已经疯狂了　　
我知道自己的控制力低，所以不敢玩，主要看它公司把游戏研发成啥样、网络游戏不都是你想象的那样。　　　　
我不玩网易、盛大的游戏，它们公司游戏研发的太好了、不敢玩　　　　
网游不都是你想象的那样
脑瘫楼主　　　　
其他的你说都不错好像我也没有看、对‘1+1’、网游的夸张；是错的
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)网络游戏给我们带来的好处和坏处是什么？
网络游戏给我们带来的好处和坏处是什么？
08-10-06 &
网络游戏本身所存在的问题自然是其不得宠的原因之一。譬如，某些取材于武侠的游戏过分的尚武，模仿了侠客外在的装束，而忽视了其内在的精神和气节。但至少有部分的原因是我们的偏见。 其一，我们往往将游戏和游戏成瘾、游戏依赖混为一谈，以为游戏必然成瘾、必然依赖、必然会玩物丧志，将游戏依赖所产生的一些恶果强加在游戏的身上。事实上，对任何事物上瘾、产生依赖都是件令人担忧的事情，岂止是游戏！ 其二，即便是那些诸如“暴盲”等耸人听闻的个案其原因也是多方面的，将其完全归咎于玩游戏也有失公允。在发生一些不幸的事件时，人们往往将责任全部推到游戏的身上，却少有对自己的家庭教育、学校教育进行反思的。 在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如上文所述，玩游戏本身就是一个学习过程，一个由好奇心驱动的探索过程，一个高度互动的交流过程，而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗？海纳百川，有容乃大，围追堵截注定是违背人性和网络精神的，熟视无睹也是一种浪费，而容纳、引导、利用才是根本所在。 此外，导致今日有些人对网络游戏的偏见和我们的教育也不无关系。中国的教育早已进行了改革，但如今怎样，到处都在讲“素质教育”，而结果呢？教育没有前进，教育恢复了本来面目，也给家长、青少年带来了新的压力，学生对学习不是感到快乐！而是感到苦闷、厌倦，没有理想、没有追求，而在此时网络游戏又闯进了他们的生活，教育的危机产生了。这一切不能完全归咎于网络游戏，也不能怪青少年，这和中国的教育没有得到有效的改革不无关系。 其实任何事情都有正反两面，例如网络游戏，关键是在于我们的玩家、我们的社会去如何看待它，去利用它
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