忽必烈跟有什么关系？
忽必烈是成吉思汗的孙子.而忽必烈也就是成吉思汗的第四子拖雷的第四个儿子.看过射雕英雄传就应该很熟悉了.下面附上成吉思汗家族的介绍:
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家、政治家。蒙古族，孛儿只斤氏。成吉思汗孙、拖雷第四子。蒙古成吉思汗十年八月廿八(1215 年9月23日)生于漠北，自少受祖父、父母影响，尚武喜文，“思大有为于天下”(《元史·世祖纪一》)。初为藩王，广交汉族儒士，论治军理政之道。蒙哥汗元年(1251)，受命掌管漠南汉地军国事务，设府金莲川(今内蒙古正蓝旗南)，改革弊政，整顿军纪，屯田积粮，加强兵备。二年，向蒙哥汗建策进兵大理国(今云南及四川西南部)，借西南人力物力迂回攻宋，被采纳，遂与将领兀良合台率军10万南下。三年，兵至忒剌(今甘肃迭部县达拉沟)，分为三路，过大渡河、金沙江，袭取大理城(今云南大理)。四年初，令兀良合台继续攻取未附诸部，自率一部将士班师。分兵招抚部分吐蕃部落,进而控制西南地区。九年,率东路军十余万，配合蒙哥进攻南宋。他持重用兵，战抚兼施，经大胜关(今湖北大悟东北)、黄陂，占据阳逻堡(今武汉东北)要塞。旋乘风雨破宋水师,横渡长江,进围鄂州(今武汉武昌)。...
忽必烈（）
即元世祖。元朝创建者(年在位)，相关信息家、政治家。蒙古族，孛儿只斤氏。成吉思汗孙、拖雷第四子。蒙古成吉思汗十年八月廿八(1215 年9月23日)生于漠北，自少受祖父、父母影响，尚武喜文，“思大有为于天下”(《元史·世祖纪一》)。初为藩王，广交汉族儒士，论治军理政之道。蒙哥汗元年(1251)，受命掌管漠南汉地军国事务，设府金莲川(今内蒙古正蓝旗南)，改革弊政，整顿军纪，屯田积粮，加强兵备。二年，向蒙哥汗建策进兵大理国(今云南及四川西南部)，借西南人力物力迂回攻宋，被采纳，遂与将领兀良合台率军10万南下。三年，兵至忒剌(今甘肃迭部县达拉沟)，分为三路，过大渡河、金沙江，袭取大理城(今云南大理)。四年初，令兀良合台继续攻取未附诸部，自率一部将士班师。分兵招抚部分吐蕃部落,进而控制西南地区。九年,率东路军十余万，配合蒙哥进攻南宋。他持重用兵，战抚兼施，经大胜关(今湖北大悟东北)、黄陂，占据阳逻堡(今武汉东北)要塞。旋乘风雨破宋水师,横渡长江,进围鄂州(今武汉武昌)。时蒙哥汗卒于四川，弟阿里不哥谋夺汗位，鄂州又一时难以攻克，遂接受谋臣郝经建议，与宋丞相贾似道议和,轻车简从,返镇燕京(今北京)。次年三月,于开平(今内蒙古正蓝旗东北)登蒙古大汗位,建元中统，设中书省,立十路宣抚司。组建武卫亲军,推行正纲纪、安反侧、任贤能、颁俸秩等治军理政安民之法。时阿里不哥亦于和林(今蒙古国哈尔和林)称汗，并发兵两路南攻,忽必烈亲率大军北征,屡战获胜，迫其退往谦州(位于叶尼塞河上游)。中统二年 (1261)，再次亲征，命丞相史天泽、线真等率兵分路合击，自领诸军追杀，败阿里不哥于昔木土脑儿(今内蒙古东乌珠穆沁旗西北)。三年二月，得知山东汉将李璮反叛，以一部兵防备阿里不哥的同时，急发蒙古、汉军及临近各路守军前往征讨。五月，又派史天泽节制诸军，围攻济南，于七月平定李璮之乱。后借此事件，削弱汉人世侯权力，实行军民分治，初立枢密院统领军队，加强中央集权。至元元年(1264)，将都城移至燕京,称中都(今北京),下诏断绝对漠北的物资供给，迫阿里不哥穷蹙请降。忽必烈在巩固汗位的同时,积蓄力量,准备攻宋。他采纳谋臣、将领建策，改变先前全线出击或主攻四川的方略，于五年命征南都元帅阿术、刘整领军进围襄阳、樊城(今湖北襄樊)，欲突破南宋中部防线，沿江东下。后不断增兵，发展水师，督造回回炮，夺宋军之长。八年，定国号大元。次年，改京师中都名大都。十年春，元军攻占襄、樊后，接受谋臣徒单公履献策，确定乘势继续攻宋。十一年初，诏将帅议授方略，命丞相伯颜为主帅，领军20万进攻，并令其战抚兼施，禁止妄杀。三月，命忻都为都元帅、洪茶丘为副都元帅率军2.5万、船900艘攻日本，因指挥失当，后援不济，又遭暴风袭击，败回。六月，动员全军加速攻宋。九月，命伯颜率军循汉江水、陆进军，同时遣军分别进攻淮西、四川，以牵制宋军。十二年春，元军占领建康(今南京)，忽必烈命建行中书省加强统一指挥，又令平章政事阿术分兵进驻瓜洲(今江苏仪征东)，断两淮宋军南援。为避暑期进军之弊，诏示攻宋主力就地休整，伺机南攻。时西北诸王谋叛，形势危急，乃分遣将帅巡边，并召伯颜返京，面商进取大计。十一月，伯颜分军三路，水陆并进，直趋宋都临安(今杭州)，迫宋廷于十三年初投降。十五年，忽必烈遣都元帅张弘范、李恒及行省平章政事阿里海牙分别自江浙、江西、湖南追击宋军余部，于次年??山之战中将其全歼,统一全国。忽必烈令元军分兵镇戍,并在各地大兴屯田,设立驿站,以加强对全国的控制。十八年，以忻都、洪茶丘和范文虎为征东行省右丞，李庭为左丞,率领水、陆军十余万分路攻日本，七月,因遇飓风翻船，又遭守军袭击，败还。次年，派水、陆军远攻占城(今越南南部)。二十一年，发兵攻安南(今越南北部)，计与攻占城元军配合，南、北夹击守军，损兵折将还师。二十四年，以东北宗王乃颜集兵反叛，欲联络海都从东、西两线夹攻元军，忽必烈急派兵加强漠北要地和林(今蒙古国哈尔和林)的防务，自率大军往征乃颜，以汉军步兵列前冲杀、蒙古骑兵随后围击之法，大破叛军，擒杀乃颜。次年，派兵破乃颜余部，平定东北诸王之乱。二十六年，闻海都率兵攻占和林，不顾年迈，再次亲征，迫海都西走。后又数次遣军击败海都，留兵镇戍，巩固了西北边疆。二十九年，命福建行省平章政事史弼、高兴等率军2万、战船500艘，渡海攻爪哇(今属印度尼西亚)，亦遭守军抗击，伤亡甚多，次年撤还。晚年，数次下诏，命屯田备饷，在边地建立都元帅府，以保证军队供给和国家统一。至元三十一年正月廿二(日),病卒于大都，年80岁。葬漠北起辇谷(在今克鲁伦河上游肯特山南麓)。忽必烈一生知人善任，重视建军治军，维护国家统一。他主张政治与军事并用，战抚兼施，注重集中兵力，避免两线作战；善于运用远程奔袭、迂回、围歼以及步兵、骑兵、炮兵、水兵联合作战等战法，夺取胜利，为元朝的建立和巩固做出了重大贡献。(见忽必烈的军事思想) 忽必烈（1215年—1294年），名字全称孛儿只斤クビライ，蒙古族，拖雷正妻唆鲁禾贴尼的第二子（总第四子）。元朝的创始皇帝，庙号世祖，谥号圣德神功文武皇帝，蒙古语尊称薛禅皇帝。他也是第五代的蒙古大汗。
其兄蒙哥在1259年去世后，次年其弟阿里不哥在哈拉和林被选作蒙古帝国大汗，而忽必烈则在中原开平自立为大汗。于是阿里不哥与忽必烈开始争夺汗位。虽然忽必烈在这场斗争中获胜，但西方的四大汗国则因他违背大汗选举传统以及他的“行汉法”主张而纷纷与他断绝了来往，脱离了他的统治范围。至此，他的政权只包括中原地区、西藏和蒙古本土。
1271年，忽必烈改国号为大元，正式即位为皇帝，并开始南下攻打南宋的计划。他的军队用了六年时间攻陷重镇襄阳，但以后的进展则相当顺利。1279年，在??山海战中，陆秀夫背着8岁的小皇帝宋帝?m跳海而死，南宋亡，忽必烈统治全中国。
忽必烈后来亦有派遣军队进攻一些其它国家和地区，其中以入侵日本的战事最有名，也最惨烈。至元十一年（1274年）元朝发动第一次日元战争，日本史书称之为“文永之役”，以三万二千余人，东征日本。至元十八年（1281年）七月，忽必烈又发动第二次日元战争，史称“弘安之役”，由范文虎、李庭率江南军十余万人，到达次能、志贺二岛，却碰到台风，溺死近半。元军两次进攻均以失败告终，一般认为台风（日本人称这两次风为“神风”）是造成失败的最大原因。但最近的研究倾向元朝的造船技术落后与兵器威力不如想像中的强大所致。
晚年的忽必烈饱受肥胖与痛风之苦，爱妻察必与皇太子真金先行离世，使他悲痛不已。为了寻求安慰，他接近了更多的美食与醇酒，过度的饮酒，让他的健康亮起红灯，至元三十一年（1294年）正月死于宫中。
成吉思汗共有四个儿子：大儿子术赤，二儿子察合台，三儿子窝阔台，四儿子拖雷。
在成吉思汗生前，赐予每个儿子一个“兀鲁思”（即一个部落）、一个“禹尔惕”（即一...
说说我的看法:
韩儒林等著&中国大百科全书-元史&称:
蒙古族名称始见于唐代,分布于大兴安岭北段的室韦诸部中有一蒙兀室韦部,居望建河(今天额尔古纳河)之东....
元朝（1271年-1368年）由蒙古族建立的中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国。定都大都（北京市）。
1260年忽必烈即位大汗并建元“中统”，1271年...
我有个人所皆知的 关于成吉思汗的！！！
一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕！！！
呵呵 大家肯定都知道的撒
答: 最大的战争：第二次世界大战，其规模之大、范围之广、死亡人数之多、损失之巨均属空前。最早的帝国主义战争：1898年，美国和西班牙为争夺殖民地发生的一场战争。最早的...
答: 请分析一下科学技术与社会教育的关系请分析一下科学技术与社会教育的关系
答: 1983年,高等教育自学考试制度是开始在全国推广施行.
答: 教育广义上是指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义上主要指学校教育，即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组...
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忽必烈跟成吉思汗什么关系？忽必烈简介
忽必烈简介：　忽必烈()即元世祖。元朝创建者(年在位)，军事家、政治家。蒙古族，孛儿只斤氏。成吉思汗孙、拖雷第四子。蒙古成吉思汗十年八月廿八(日)生于漠北，自少受祖父、父母影响，尚武喜文，“思大有为于天下”(《元史?世祖纪一》)。初为藩王，广交汉族儒士，论治军理政之道。蒙哥汗元年(1251)， 受命掌管漠南汉地军国事务，设府金莲川(今内蒙古正蓝旗南)，改革弊政，整顿军纪，屯田积粮，加强兵备。二年，向蒙哥汗建策进兵大理国(今云南及四川西南部)，借西南人力物力迂回攻宋，被采纳，遂与将领兀良合台率军10万南下。三年，兵至忒剌(今甘肃迭部县达拉沟)，分为三路，过大渡河、金沙江， 袭取大理城(今云南大理)。四年初，令兀良合台继续攻取未附诸部，自率一部将士班师。分兵招抚部分吐蕃部落,进而控制西南地区。九年,率东路军十余万，配合蒙哥进攻南宋。他持重用兵，战抚兼施，经大胜关(今湖北大悟东北)、黄陂，占据阳逻堡(今武汉东北)要塞。旋乘风雨破宋水师,横渡长江,进围鄂州(今武汉武昌)。时蒙哥汗卒于四川，弟阿里不哥谋夺汗位，鄂州又一时难以攻克，遂接受谋臣郝经建议，与宋丞相贾似道议和,轻车简从,返镇燕京(今北京)。次年三月,于开平(今内蒙古正蓝旗东北)登蒙古大汗位,建元中统，设中书省,立十路宣抚司。组建武卫亲军,推行正纲纪、安反侧、任贤能、颁俸秩等治军理政安民之法。时阿里不哥亦于和林(今蒙古国哈尔和林)称汗，并发兵两路南攻,忽必烈亲率大军北征,屡战获胜，迫其退往谦州(位于叶尼塞河上游)。中统二年(1261)，再次亲征，命丞相史天泽、线真等率兵分路合击，自领诸军追杀，败阿里不哥于昔木土脑儿(今内蒙古东乌珠穆沁旗西北)。三年二月，得知山东汉将李f反叛，以一部兵防备阿里不哥的同时，急发蒙古、汉军及临近各路守军前往征讨。
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成吉思汗和忽必烈
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
成吉思汗和忽必烈
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
第9课& 成吉思汗和忽必烈成都龙泉外实初& 柏顺玲点 击新目标1、记住成吉思汗统一蒙古、建立政权的时间，元朝建立和统一的时间；记住抗元英雄文天祥2、说出元朝统一全国的过程；简述元朝民族融合的重要表现；列举忽必烈的统治措施3、分析忽必烈统一国家的历史意义；认识国家统一、民族融合的重要性 & 链接旧知识1、回顾所学，说说下列政权分别是哪些民族建立的：吐蕃&&&&&& 南诏&&&&& 、回纥&&&&& 、辽&&&&&& 、宋&&&&&&& 、西夏&&&&&& 、金&&&&&&& 情景创设&&&&& 齐读毛泽东的诗词《沁园春& 雪》
& 课前小热身1、读课文，勾划重点词句，然后完成下列知识建构成吉思汗（铁木真 ）：&&&&&&&& 年，建立蒙古政权&&&&&&&& &&&&&&&&& 建元：蒙古军灭西夏、金，&&&&&&&&& 年忽必烈建元，定都&&&&&&&&&&&& 政治：结束分裂征战局面，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实现统一，巩固了政权&&&&&&&&&& 统一：1276年灭&&&&&&&& ，&&&&&&&&& 年，统一中国&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 设&&&&&&&&& 管理全国政务&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 经济：促进了社会经济发& &忽必烈&&&&&&&&&&&&&&&& 中央& 设&&&&&&&&& 管理佛教事务和&&&&&&&&& 地区&&&&&&& 展，大都成为著名城市政治&&&&&&&&& 设&&&&&&&&& 为地方最高行政机构&&&&&&&&&&& &&&&&&&& 改革&&&&&&&&&& 地方&& 设&&&&&&&&&& 管理琉球、澎湖列岛&&&&&&&&&&&& 民族关系：民族融合，&&&&&&&&&&&&& 措施&&&&&&&&& 重视农业：禁止农田变牧场，鼓励开荒，推广种棉，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 形成&&&&&&& 经济&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 成为百姓的主要衣料&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 兴修水利：治理黄河，开凿两段新运河2．小组合作，订正知识建构的答案&&& 课堂进行时&一、成吉思汗统一蒙古（1）“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀 伐。”-----蒙古统一前的草原上情景阅读思考：这首诗反映了那时什么样的局面？ 是谁最终改变蒙古各部相互征伐的局面？标志事件是什么？
（2）关于成吉思汗你还了解那些？
二、忽必烈建立和统一元朝材料1：若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。明代宋濂之《元史•志第十地理一》材料2：《马可.波罗行记》展示了一个富饶神奇的东方世界。一书以赞赏的语调描述了中国的主要市场：北方丝绸中心是汗八里（北京）；成 都府生产薄绢，并出口到中亚；扬州是长江下游的最大的稻米市场。最繁忙的地方是 原南 宋都城……阅读材料、结合课文，完成下 列1-4题：[ 1、元朝的建立：&& 建立者&&&&&&&&&& 建立时间&&&&&&&&&&&&& 都城&&&&& （今&&&&&&& ）2、元朝统一的过程： &&& 1271 年建&&&&&&&&&&&&& 1276年灭&&&&&&&&&&&&&&& 1279年&&&&&&&& 3、（1）在元灭南宋的过程中涌现了一位坚贞不屈的抗&&&&& 英雄&&&&&&&&& ；（2）有感情的朗读《过零丁洋》，感受文天祥的高尚节操。&
4、（1）列举中国封建社会的几次大一统时期
（2）结合史实、分析元朝统一全国的意义&
5、观察教材54页《中国疆域图》，找出元朝疆域的四至，说说元朝疆域的特点？&三、忽必烈巩固政权的措施及作用1、面对史无前例的辽阔疆域，面 对各种各样完全不同的民族文明，元朝统治者忽必烈是如何有效治理的？
2、说说忽必烈改革给元朝带来的影响？
四、民族关系的发展　　材料：元末，不少定居中国信仰伊斯兰教的的波斯人、阿拉伯人，他们同汉、蒙古、畏兀儿等族，长期杂居，互相通婚，逐渐融合，形成了一个新民族。阅读材料：请回答&1、形成的新民族是什么民族？　　&2、想想元朝民族关系发展的原因有哪些？　　&3、说说民族融合的意义课堂小结：三个“四”1、四个年代：1206年&& 1271年&&& 1276年&&&& 1279年[ 2、四个人物 ：成吉思汗&&& 忽必烈&&& 文天祥&& 马可.波罗3、四件大事：成吉思汗统一蒙古&&& 忽必烈统一元&& 行省制度&& 回族形成
课堂大练兵&& 完成丛书练习题
课后谈收获1、我记住了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、&我想到了&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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