世界上说没有鬼的人只是他没我好像在哪见过你 如果你看见你还会说没有吗

(深海小豚鼠)
(春妮与大壮)
(大山灵子)
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水积分。。。。。。。
一座城市再喧闹,没你,便是空城。 一个角落再陌生,
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我说你又不是方便面,你以为人人都想泡你啊
<font color="#K7K-风行者, 积分 1076, 距离下一级还需 924 积分
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吝啬鬼,咐咻
我是埃及法老王 我会法老的诅咒
是埃及法老王 我&&会法老的诅咒
埃及法老王& &就& & 法老的诅咒
及法老王& && &是& &&&老的诅咒
法老王& && & 图& && &&&的诅咒
老王& && && &&&坦& && &&&诅咒
王& && && && &卡& && && &&&咒
& && && && && & 蒙
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当然没啊要相信科学的
我是原来的旧梦哦哈哈。爱你们哦!& &-----拾年
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在一段时间我喜欢一段音乐, 听一段音乐我怀念一段时光。
7K7K-光明使者, 积分 4960, 距离下一级还需 1706 积分
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我不信鬼神
午时三刻,午门外,监斩官一声令下“斩~!”
此时,只听见犯人“哈哈哈~~~”大笑不断!
监斩官奇道:犯人为何发笑??
犯人愕然片刻,然后自言自语道:原来专家说的是真的!笑一笑可以延长寿命5秒钟...
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沒有那種嚇人的鬼,像貞子那樣的絕對沒有!!!!那些給人起的外號比如酒鬼、膽小鬼之內的就有
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7K7K-小精灵, 积分 309, 距离下一级还需 191 积分
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我觉得……有的吧,像一些无法解释的现象……
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初三六班的学长我喜欢你啊阿迪!!!!!
7K7K-光明使者, 积分 5956, 距离下一级还需 710 积分
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萌哒哒呀!
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初三六班的学长我喜欢你啊阿迪!!!!!
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哇塞楼上的真棒耶~~~
萌哒哒呀!
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人一旦有了感情,就窝囊废得不行
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请求神是因为相信神,
神若不帮你是因为相信你的实力
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oh 帖子火了
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二次元的小伙伴我们一起玩耍阿
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有没有有没有有没有
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真心对谎言
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人心扭曲,人性扭曲
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有,可我无耻的选了2
如果我能改掉胡思乱想患得患失,如果我能够改掉每天对你说早安午安晚安,如果我能改掉在我伤心难过快乐时都想要与你分享向你倾诉,如果我能改掉牺牲自己的所有时间去陪伴你,如果我改掉不会再因为你不回复我的信息不找我而难过,如果我改掉看见你与别人说暧昧的话语我不再去质问你,那你放心,我真的放下了.
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没有呢哈哈。。。。。。。。。。。
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没有唉。。
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(?o??o?)?阿芷。
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有鬼吓死你
(???`?)阿芷小可爱?
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轩羽大帅比
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有= =以前不信,现在是应该姓了,因为种种迹象表明,世界上应该有鬼
我的口头禅是“楚子航......”
楚子航你永远不会知道我多爱你
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染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。
7K7K-小精灵, 积分 342, 距离下一级还需 158 积分
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那个,不要吓我了好不好,我还怕怕的
我觉得有鬼,因为种种奇怪的事情是科学无法解释的
我又觉得木有,因为鬼魂之类的东东啊都是迷信的啦啦
总之,相信世界上有鬼的人会经常不自觉的害怕,不相信的人呢,又老是想探究
相信有鬼的人吧,那个鬼在你心中,是一个抹不掉的阴影
不相信呢,说明你不信鬼神,但也不要太过于去追求、探究这些东西
有木有鬼又怎么样呢,它不能干扰你你正常生活,他也不会做伤害你的事情,不然,你为什么现在没有被鬼诅咒呢
活好自己就可以了,这些东东只会干扰你正常的生活,我已经领悟到了呢
这里若璃 初识你,请多多关照哦
风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。犹记当初,你回眸莞尔,一笑倾城百日香。飞花飘絮,霓裳翩翩舞,几多情愫心飞扬。广袖流云,琴曲指尖凝,清水芙蕖脱尘嚣..红尘紫陌,纵寻千百度,回首万年,情衷伊人。
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兔子和狼,就这么认识了。狼和兔子好,羊出现了。它分开了狼和兔
7K7K-大精灵, 积分 900, 距离下一级还需 100 积分
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有的-V-.....-V-
遗忘记忆,人们说这是失忆。我忘却了一些时光,但是它依旧存在过。
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7k7k小游戏温馨提示:适度游戏娱乐,沉迷游戏伤身,合理安排时间,享受快乐生活……其实世界上没有鬼,说的人多了,就有了鬼_抚顺吧_百度贴吧
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其实世界上没有鬼,说的人多了,就有了鬼收藏
其实,我是在自己安慰自己
2017看中超 牛魔王购票有保障!
世界上本没有撸,打不着炮的人多了,便又了撸
---------撸迅
有没有鬼只有见过的才能说的清
晚上好啊亲。亲你最近好闲啊亲。最近总是能看见你的身影啊亲
出来吓唬人就是你的不对了
世界上本没有左手,右手撸掉了之后,就有了左手。——————左手为淫
再得瑟,趴你家窗户,往你大脖子吹凉风
我说不清,我能道明,但是不能道,啦啦啦啦
这个回合网游真6,据说,升1级送20元!
闲的都要咸了。
回家去,大晚上还出来,不怕大灰狼和怪蜀黍(你左大姐)堵你奥
回复9楼: come on baby :)
他不知道我家住哪儿 咩哈哈。
告诉,鬼知道啊
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[斯洛文尼亚] 普?沃兰茨...
问题详情 : 阅读下面的文字,完成小题。
[斯洛文尼亚] 普?沃兰茨
紧挨着我们家的地头有一块怕人的、阴森森的洼地,大家都管它叫“地狱”。它三面由陡坡环绕,活像一口深锅,只有一个隐没在密林里的出口。山坡上长满了杂乱的灌木、黄檗、野樱桃树和一些乱七八糟的玩意儿。林丛间荒草蔓生,它们只宜于作羊饲料。“地狱”里人迹罕至,阴阴森森,人们来到这里,心都会不由自主地紧缩起来。那里唯一有生命的东西是一眼泉水,泉水的淙淙声响彻整个洼地,给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。
我打记事的时候开始就害怕这个地方。这首先应该归咎于它的名称。当父母对我进行基督教的启蒙教育时,我便从他们那里听说过地狱。在我幼小的心灵中,我们当地的“地狱”简直和真正的地狱一模一样,只不过在它的深处少一堆不熄灭的大火罢了。
有那么一次,那时候我还不到六岁,父亲要我到那里去放牧。这对我真是一个非常可怕的考验,因为在这之前我还从未独自一人去过那里。当时我真想大哭一场。父亲看出了这一点,他笑了笑,给我打气说:“这个‘地狱’里没有鬼。快去吧!”
母亲心疼我,赶紧来安慰我。“你没看见吗,他怕‘地狱’呀!”她对父亲说。
然而,我并没有因此而得到怜悯。我只好赶着牲口,尽量放慢脚步,一点点走近这个可怕的地方。我本来打算把牲口停留在山坡上,这不过是枉费心机。一瞬间牲口群便隐没在洼地里了。我无可奈何,只好跟着下去,生怕那几头母牛会从沟谷走进树林里去。
我就这样战战兢兢地在“地狱”的底部坐下来,也不敢回头看四周。响彻整个洼地的淙淙声使我觉得好像有人在耍妖术。我越来越害怕,都被吓呆了,终于控制不住,大声哭叫着跑开了。跑到上面我还收不住脚步,一直顺着田野,泪流满面地朝父母正在耕种的地头跑去。
“出什么事了?”父亲大吃一惊。
“牲口不见了,所有的牲口……”
父亲的脸色陡然变得铁青,接着温和地挥了挥手说:
“没什么大不了的事。我们一起去看看。”
我怀着沉重而内疚的心情跟在父亲背后,慢吞吞地向“地狱”走去。来到可以看到整个洼地的坡坎上,父亲一眼就看到这个小小的畜群还在低处。他十分惊讶地收住脚步,开始点数:“一、二、三……九……”九头牲口都在下面老老实实地吃青草。
“你这是怎么搞的,做梦了吧,小伙子?”父亲觉得很奇怪。但刹那间他像是悟出了我撒谎的缘由,怒气冲冲地说:“你撒谎,就叫你入地狱!”
我好不容易才听出父亲说了些什么,因为恐惧又攫住了我的心。我号啕大哭,浑身哆嗦了好一阵,一直也平静不下来。我又可怜,又绝望,只好揪着心等待天黑回家时刻的到来。
回到家的时候,我哭成了个泪人儿,狼狈得很。父亲笑了,母亲却说:“以后你不要再叫他去‘地狱’了,他年纪还小呢,要是吓出毛病来,一辈子可就成了傻瓜。”
打这以后,果真不再叫我到“地狱”去放牧了。不过我对这个地方依旧像当初那样惧怕。
有一次,正好是星期六黄昏,父母坐在我们家的门槛上,若有所思地翘首望着春天晴朗的天空,母亲深深地叹了口气说:
“哎呀,我真想明天带一束铃兰上教堂,可惜哪里也找不着。”
“是呀,眼下找铃兰是晚了一些。要有也就是在‘地狱’里了。”
一听到“地狱”这两个字,我全身不禁打了个寒颤。夜里我久久不能入眠,这个可怕的地方老在我眼前浮现。在我内心深处却回响着母亲的叹息声。铃兰花和“地狱”,这是多么不相容的两件事物啊!我特别喜欢铃兰,寻遍了我家前后的所有坡地和沟谷,可我却不知道它们也长在“地狱”里。
早上我起得格外早。我通常都是一早就去放牧。天天早上都要别人把我叫醒,然后把我从被窝里拽出来。今天我可是自己起的床,踮着脚就出了家门。
我来到了院子里站下,仿佛还处在半睡不醒的状态之中,充满了一种惬意而奇妙的责任感,尽管这对我还是下意识的感觉。春日的早晨已经到来。远方的波霍尔耶山背后,火红的朝霞烧红了半爿天,朝阳眼瞅着就要擦出它圆圆的脸蛋了。阳光照到佩查山顶,给它抹上了一层绛紫色。青草、树木和灌木林上都披覆着露水,它们现在还只是忽闪忽闪地微微发亮,等到旭日东升,它们在阳光下黄澄澄的像金粒和珍珠那样闪光时,又会有另外一番景象。
蓦地,恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子,穿过地头,径直向“地狱”走去。我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼,为了不看它,就紧闭着双眼往下走,心里盘算着在底部的山岩旁一定会找到铃兰花。一直走到了底部,我才睁开眼睛。
我看见了许多芬芳馥郁的铃兰花,于是动手大把大把地采起来。就是在这种情况下,也没有向四周张望的勇气。我怀着一种兴奋而难过的心情,谛听着潺潺的流水,和它那叫人不寒而栗的回声,这声音在清晨的宁静里听起来比平日更响。我捧了一大把铃兰花,赶紧走出了“地狱”。我一口气往家里跑去,等跑到家,刚赶上母亲正要出门。
这时,天边的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子,把院子装扮得绚丽多彩。母亲伫立在霞光里,周身通红,漂亮极了,犹如下凡的天仙。我捧着铃兰向她跑去,一边还得意地大喊着:“妈妈,妈妈……铃兰……”
母亲的脸上漾起了欣喜的微笑;她满心高兴地伸手接过花束,捧到脸边。但在吸进那浓郁而清新的花香之前,她先看了看我:“你为什么哭,我的孩子?……”
我刚才因为害怕而涌出的大颗泪珠还噙在眼里,但陶醉在胜利之中竟把它忘得一干二净了。母亲猜到了我的壮举,她慈祥而温和地摸了摸我的头。&&&&&&&&&&&&&&&&&
【小题1】下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是
A.“蓦地,恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子,穿过地头,径直向‘地狱’走去”,句中“一股神奇的力量”
包含着我对铃兰花的渴望,更包含着我对母亲深深的爱,可见美与爱的力量多么神奇!
B.“父母坐在我们家的门槛上,若有所思地翘首望着春天晴朗的天空”,暗示了父母对于上次让我到“地狱”放牛失败后的深刻反思,父母的良苦用心,跃然纸上。
C.文章前三段通过主观感受的描写渲染“我”自幼形成的恐惧心理,意在表明我过于胆小、懦弱,因而父母千方百计想让我克服这种恐惧。
D.“我”第二次去“地狱”,“一直走到了底部,我才睁开眼睛”,采摘了铃兰花之后“也没有向四周张望的勇气”。这些描写既符合人物的自身实际,又深刻地揭示了人物复杂的内心,使情节显得真实可信。
E.美丽、圣洁的铃兰花生长在“地狱”里,这可以说是个“悖理”的事,但事实是那么不可改变地存在着:地狱深处有铃兰。作者如此安排,重在表明大自然处处有美丑共生的特点。
【小题2】将文中画线句子和第1段的景物描写进行比照,说说画线处景物描写的作用。
【小题3】文章一直到第17段才开始提及铃兰花,之前一直写“我”对“地狱”的恐惧,为什么作者却以“铃兰花”为题?
【小题4】作者沃兰茨是一位著名的教育家,有人认为《铃兰花》就是一个父母引导孩子战胜恐惧的故事。文章叙述了“我”在父母的刻意安排下两次去“地狱”的经历,请比较“我”两次“地狱”之行的不同,据此谈谈在教育孩子问题上父母可以从中得到什么启发。
难易度:较难&&
更新时间: 17:07:33.0
【小题1】CE
【小题2】第1段对地狱的描写,景色是晦暗的、可怖的;而划线句“我”所见之景变得明亮、美丽、温暖(2分)所见景物的变化烘托出人物心理由先前的“恐怖万端”转为“兴奋期待”(2分)同时暗示“我”会获得成功(2分)。
【小题3】本文的中心事件是采铃兰花(2分),铃兰花是“我”战胜恐惧的关键,是“我”完成由“恐惧”到“勇敢”的飞跃的重要因素(2分);同时铃兰花象征着父母和孩子之间无私的爱,正因为人间有爱,才有了温暖,才有了“我”战胜自我、最终超越自我的力量(2分)。
【小题4】“我”先后去过“地狱”两次。第一次是“父亲要我到那里去放牧”,强行逼“我”前去的。结果我被吓哭了跑回来,受到父亲的责骂。第二次是母亲想带一束铃兰去教堂,我冲破恐惧自觉自愿前去的。结果是我鼓起勇气采到铃兰花,手捧铃兰花献给母亲,得到了母亲慈祥而温和的抚摸。(2分)
父亲和母亲对“我”培养的目的是相同的,都想利用“地狱”培养“我”的勇气,他们对“我”的爱的本质是相同的。但父母教育和施爱的方式不同,父亲以硬性任务考验“我”的勇气,母亲用善良柔情唤醒“我”的勇气。(3分)可见,过于简单的做法、强硬的态度对孩子的教育是不可取的,会适得其反。教育孩子应如母亲般慈祥温和,懂得教育的策略,用充满智慧的爱去激发孩子战胜困难和恐惧的勇气,这样才能收到意想不到的效果,人世间的挚爱可以唤醒人性中一切美好的东西。(3分)
(得到的启发也可以是:人生的“地狱”无处不在,人在成长过程中需要接受许多考验,家长在引导孩子勇敢面对考验,促其成长时,应多注意调动孩子本身的主观能动性,激发其内在的责任感,这比逼迫更有力量。)
试题分析:C不仅是主观感受,第一段还有对“地狱”阴森环境的客观描写,而且前半部分对 “地狱”的阴森和“我”自幼形成的恐惧心理的渲染,主要目的是为下文“我”战胜恐惧作
了有力的铺垫,突出“爱的力量”之大,“我”所付出的努力之大。E 用意主要不是表明美丑 共生。结合一战的写作背景可以理解为:当黑暗扭曲人们心灵时,我们应看到“地狱”深处
还有一大片馥郁芬芳的铃兰,看到希望。由害怕“地狱”到勇于采摘“铃兰花”是作者心理 由阴暗到光明的转变,也借此颂扬了“爱的力量”。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
试题分析:此类句子作用分析题一般从内容和结构两方面分析作答。在内容上,可结合着文章内容、表达的情感及与主旨的关系;在结构上可根据句子所在段落位置判断,如果句子所在的段是在文章结尾,则其句子作用有:点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
试题分析:这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、深层意和象征意等,题目的作用要从结构作用、内容作用和表达作用等几个方面分析。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析:本题为探究性题目,具有开放性,回答时应在联系全文内容的基础上,抓住题干中的条件和要求分析作答。只要能自圆其说,结合文章内容和自身体悟,言之成理即可。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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