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欢乐的游戏节
小学四年级作文
&&作者:陈玉庆&&
“起床啦!起床啦!6:30啦!”又是新的一天。我胡乱穿好衣服,洗漱完毕后准备吃饭。咦,怎么家里静悄悄的?!突然,楼底下传来一阵阵欢快的笑声。我往楼底下一看,男女老少都在做游戏。哦,今天是游戏节。我顾不上吃饭,跑到楼下疯玩起来。“丢,丢,丢手绢,轻轻地……”绿茵茵的草地上传来小朋友稚嫩的歌声,原来,他们在玩丢手绢啊!“加油!加油!……”硬邦邦的水泥路上传来了呐喊声,原来,中年人在玩拔河啊!”“一,二,三……”蓝色的车棚内传来了数数声,原来,老年人在踢羽毛毽子啊!咦,怎么没看见爸爸和妈妈?哦,他们在玩斗鸡呢!我叫来几个“死党”,一起商量玩什么好。“玩跳皮筋吧”。不知是谁,一说这话,其他人也连声附和。我拿来皮筋,一直跳到满头大汗才到桥墩上休息。突然,有人喊:“孙点点,你看看几点了,还不起床!”我睁眼一看,是妈妈,妈妈拿来手机给我看,我一看,不得了了,6:45啦!我急急忙忙起床了。在上学的路上我感慨万千,现在科技发达了,有了电脑、手机了,好朋友见面的机会少了,有人沉迷于电脑,学习不好,工作不好,打不起精神。游戏,能让我们娱乐身心,强身健体,又增加了人们的友谊,多好啊!我希望能早日设立游戏节!
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做游戏作文 六一节作文
整理:老师板报网&&作者:侠名&&字数:200&&&时间:&&
时间过的真快,像一只小火箭的往前飞,转眼我们迎来了幼儿园大四班的弟弟妹妹来参观我们学校。这预示着我们在小学生活中也度过了快一年的时间。老师先带领弟弟妹妹们进教室和我们一起坐在课桌里,互相认识。然后去操场上玩&贴烧饼&&抱抱团&的游戏,太开心了,我们和幼儿园的弟弟妹妹们一下子就玩的很熟悉。看,大家脸上的笑容多开心啊!
然后再进教室里,由罗仁煜同学带领大家唱《中国功夫》,教室现场的氛围瞬间点燃。
最后一个环节,同桌小学生与幼儿园小盆友互写名片。很有爱的环节,祝福所有弟弟妹妹们六一节快乐,我也很快乐!
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我有更好的答案
老师让我们玩击鼓传糖的游戏。游戏还没开始,我们的心情非常紧张,大家都心想:不要传到我。随着“咚,咚,咚。”游戏开始了,老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传,老师的球一会快,一会慢。突然,球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么,突然急中生智,个诶我们全班讲了一个笑话,大家都笑逐颜开。第一轮结束了,大家都松了一口气。第二轮开始了,我们一边喊着,一边传球。 这时老师仿佛要停止了,大家就以最快的速度传。这是,坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。说这时,那时快,我赶紧传,把糖传到了高文洁的手上,声音就没了。她上台背了一首古诗。第三轮一开始,大家非常慢的传,传了一会,老师停了,糖传到了郑秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语,我们都猜不到,他就把答案告诉了我们。
在一个阳光明媚的早晨,我的弟弟和姐姐到我家玩一天,我跟姐姐和弟弟说:“我们玩捉迷藏,好不好?”他们异口同声地答道:“好哇,来,我们用石头、剪子、布来决定谁先捉!”   不一会儿,结果出来了 ,弟弟的运气最差,输给了我,又输给了姐姐,而我一盘都没有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛,让他数一百下,再开始捉。我快速地想:“藏在哪儿好呢?藏在桌子底下?不行,四周没遮拦,太明显了。藏在两个沙发的空隙里?也不行,那儿虽然很隐蔽,可是在客厅里呀,别人一看就会看到的……到底藏哪儿好呢?一百秒快到了呀!”我急得向热锅上的蚂蚁,在屋里来回踱步,眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。   突然,我的目光停在了我的床上面,我眼珠一转:“有了,我可以藏在床底下呀,我的床单又大又长,以把床底给挡住,我躲进去肯定万无一失!他们谁也别想抓住我,太好了!”我狂喜一阵,马上钻进床底,将床单还原成原来的样子,不动了。   过了一会儿,我听见脚步声来了,但是很快又消失了。我总算松了一口气,但是我还是保持着高度警惕。   不一会儿,脚步声又折回来了,我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸,一动不动的,生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还没有走,可这时的我已经憋的脸红脖子粗了,眼珠子鼓的大大的,实在是撑不住了,就长长地喘了一口气。这下可糟了,弟弟已经听到了我的喘气声,马上把床单一掀,就发现我了。弟弟高兴地大喊大叫:“我抓住哥哥了!”于是轮到我抓了……   我们玩了好几遍,一直玩到浑身淌汗,才停止。这一天我玩的真痛快。 
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快乐的游戏作文200字
下课了,我们在走廊上玩&叮叮当当老鼠靠墙&的游戏。陈同学自告奋勇地当起了&老猫&,剩下的同学都是调皮的&小老鼠&。
游戏开始了,&老猫&飞奔着扑向&老鼠&群,&老鼠&们吓坏了,连忙四处逃窜,&老猫&扑了个空,&它&气急败坏地咬了咬牙,又开始了新的攻击。眼看&老猫&离我只几步之遥,我急中生智,紧紧地贴在墙上,&老猫&没有得逞,我心里乐开了花。
最好玩的要数我们&小老鼠&想出来的&肢体链接法&了。&肢体链接法&是一只&小老鼠&一只手扶着墙,其他&老鼠&手拉手地排成一队,最后一只&小老鼠&拉着扶着墙的那只&小老鼠&,按游戏规则来讲,如果&小老鼠&们这样做,&老猫&是不能碰任何一只&小老鼠&的。这样,我们&小老鼠&不费吹灰之力就战胜了&老猫&。
不知不觉中上课的铃声在我们的欢笑中响了,我们依依不舍地回到了教室。
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