在纳什男爵看来 什么是最高级的休闲 而犯罪活动则处于最低的等级

【题记】1.本文写给陷入生活之苦无法自拔的人;之后,过一段时间就会觉得自己比起富翁又穷了,挣了;的吸入、胸腔的扩展、收缩、气流的呼出、感受气流经;,24小时?】-无所谓日出与日落,太阳在那里照着;后再做一个思维假象投影于未来;
【题记】1.本文写给陷入生活之苦无法自拔的人。2.本文是心写的,请用心体会。3.阅读本长文将是一个深刻反省心灵的过程,如果觉得看不下去,请关闭文章,不要勉强。[ 文: jin心
]-第一部分:人为什么会迷茫-一、迷茫的状态-【症状一】不停地思考“我”的过去与未来,不断地做出假设与畅想,之后又不断地否定“我”做出的判断,迷失在“未来”的不安与不确定中,不知道自己到底想要什么。-【症状二】觉得生不逢时,抱怨客观条件,归罪于他人阻碍。-【症状三】完全忽略当下,无法专心于自己正在做的事,并对正在经历的事毫无兴趣。-【表现】“永无休止地、强迫性地思考”之痛苦。开始怀疑并憎恨自己、抱怨周遭世界。-二、“我”是谁?它为什么要这样自我折磨?-我们可以把这个“我”叫作“小我”。我就是我,还有“小我”吗?-【回答】-你自己闭上眼睛时,大脑认为的“我”的外表形象、财富程度、社会地位、家庭条件、兴趣爱好、品德与性格、过去的成就与失败、等等一切定义与标签就是“小我”。-例如,很多困惑的人会给自己如下的标签化的描述:-“我是一个没有自信、家庭贫困、学习又差的孩子”-“我是一个内向的、不会与人交流的人”-“我是一个得不到爱的、孤独的人”-“我是一个运气不好、不受别人喜欢的人”-“我是一个连我自己都讨厌自己的人”-请自我质问:-1、【“我”是真实的吗?你所有的标签就是真实的你吗?】-2、【如果“我”是真实的,为什么有人有了钱、有了名、也有人关心了,但还是觉得空虚迷茫?为什么有了恋人却仍然觉得孤独?】-3、【为什么“我”永远不满足?永远停不下来左摇右摆的害怕与思考?】-三、“我”――人类认识自我的思维模式-【分裂】“小我”制造标签的作用就是割裂,将自己区别于周遭、区别于他人。如果“小我”不给自己打上“男、女”、“学历不高”、“家庭贫困”、“内向”、“被抛弃”、“性格软弱”、“半途而废”等等标签,“小我”便不知道自己是谁,“小我”通过不断地下定义(美、丑、贫、富、成功、失败)来证明自己的存在;通过不断地“拥有”财富、名誉、美色等等来满足自己的存在感,用“这些是我的”来证明“我是谁”。 等所有的外物都被区别完了,“小我”会将矛头转向自己,“我不是这个人!”“我怎么会做这样的事?”“我不应该是这样的。”自我分裂,自我否定,自我憎恨,直至自我毁灭为止。-【不稳定】“小我”给自己打上“富有”的标签
之后,过一段时间就会觉得自己比起富翁又穷了,挣了更多的钱,又会跟富豪比,发现自己更穷了;挣光了所有的钱,认为穷得只剩钱了,于是就这样永远玩着“自我矛盾”的游戏。因为它只有不断玩思维游戏,才得以存活。所以人心很难安,人的欲望永不被满足,人永远自我矛盾。-【执着】“小我”通过认定“我的思考是对的”来证明自己的存在。我们 有过这样的经历吗?无论别人说什么建议,我们总会想要从反面来驳倒别人,或者我们总是滔滔不绝地证明自己的理论是正确的。等平静下来,我们可能会突然觉得刚才的那个心中充满激动与愤怒的人好像不是自己,自己也没有真的认为那个理论多么重要,“我”在那一刻的全部目的都只是想要证明“我”是对的而已。“小我”就是通过“执着”于“我的思维是对的”,来保持自己的存在。“我”坚持自己的意见,“我”才是“我”,如果“我”臣服了,“我”没有“对”或“错”的评价,“我”不作出反应,“我”是谁?-请看看人类血淋淋的历史,战争、屠杀、种族灭绝、再看看人类对待大自然的残暴,你就会明白“小我”的可怕。现代社会所谓“成功”的价值体系 、无休止地消费、追求感官的刺激,统统都是“小我”的思维游戏而已。“小我”会耗尽人类与生命的自然能量,最终导致自我灭亡。-生命拥有超越“思维”的智能,生命会自动启动自我修复的机制,它不会让“小我”无休止的自我消耗与自我伤害下去。因此人的身体会因为情绪而生病,中医认为,病不从外来,病不是一个坏事,而是生命抒发自我的反应,比如我们悲痛时自然而然留下眼泪,因劳伤心,因郁伤肝的现象等。当“小我”过于强硬时,生命就会发生大事件,一次意外、癌症等等,生命会接替“思维”来掌管你,修复你。这就是为什么有些人有这样的经验:经过思维无法理解的大灾难或者大病痛之后,会脱胎换骨,放下“思维的执着”,重新觉知到自己以前没有感受过的生命。当“小我”张狂到生命无法承受的阶段时,生命就会用死亡来换得新生命重启的机会。人的生命如此,大自然的生命也是一样的。人类对大自然的每一寸掠夺与伤害,大自然都会某种形式反应出来,当人类的“小我”达到大自然无法承受的地步时,地球就会毁灭,自然需要为新的智能生命腾出空间,而这一切都是“小我”的“自我分裂、矛盾、毁灭”的性质所决定的。--第二部分:真象-【你会问,那“我”到底是谁?】-请作如下练习:-请你在一个安静的地方,找一个身体舒适地姿势,仔细感觉呼吸,感觉气流
的吸入、胸腔的扩展、收缩、气流的呼出、感受气流经过身体的每一个部分,指甲、汗毛、皮肤、关节、毛孔、流动的血液、肌肉、神经,甚至感受到吸气与呼气之间的那一空白的瞬息。不要加以任何美或丑的评价,仔细观察自己的四肢、感受自己的热量、感受自己体内的生命、感受自己的情绪一点一点地消失、感受自己觉知到的平静与安全。观察自己的身体,你也许可以发现它甚至发出微弱的光芒,观察自己的周遭,一支笔,观察它的颜色、质地,甚至闻到一丝油墨的味道,不要进行任何评价,只是观察。仔细观察你周围的人,头发,肤色,热量,你甚至能感受到他们的情绪,喜、怒、哀、乐,你感受到他们的气场,有些温和,有些有攻击的感觉。不要做出任何评价,只是观察、感受。一旦开始评价,你又重新被“小我”所掌控。-【你就是当下的这一刻感觉,你不是打了标签的张三李四,你不是思维中未来的你,也不是思维中过去的你。你所拥有的,能够拥有的就是当下这一刻的感受,没有好坏,很平静。】-【金钱、名誉、美丽、身体通通都是外在的、不稳定的,波动的,失而复得,得尔复失的,当死亡来临时都将要全部失去的,因为原本就是无有的。人生就是一场游戏,你可以很真实地看到游戏的规则,有赢有输,有生有死,可以很认真的玩。但请不要把自己活成一颗棋子,永远在迷局里挣扎。你的生命意义远高于一颗棋子,你是整个宇宙大生命、大能量的一个表现,这个大能量不会死亡,不会波动,它也没有任何语言可以描述,没有任何词语可以定义,就是老子所说的“无”,佛祖所说的“空”。你与整个宇宙相连,与生命相连,从未分开过,即便有一天身体死亡了,“大我”也会经由其它的新形式表现出来,真我不会生也不会亡,她永远平静地在那里,她就是此刻,你就是她。】-【时间?过去?未来?】-时间不存在。好吧,请让我再重复一遍,时间不存在。(请仔细观察并感受你听到这个观点时心中升起的惊异、怀疑与愤怒,不要对自己的感受作任何评价,不要对这个观点做任何评价。)当一个坐在急速行驶的汽车中的人,和站在街对面看着这辆车疾驰而过的人,在一瞬间他们感受到的时间是不同的。就好像当你专心直至地玩游戏,达到忘我的境界时,你会发现时间过得飞快,你似乎都没有察觉到时间的流逝;而当你在等待考试成绩出来的时候,你却觉得每分每秒都很煎熬。从物理学上说,这就是相对时间。-【时间是什么?】-是你的思维意识的投影。-【你怎么解释客观存在的每一天,日出日落
,24小时?】-无所谓日出与日落,太阳在那里照着地球,地球自转而已,你的感受是一天而已。要是你站在太阳上,就没有日出日落,没有一天的概念。地球自转,你说它24小时也行,一个太阳日也可以,你怎么说都行。-【怎么解释历史?过去?】-历史与过去不存在,它们是你思维的投影。过去的你不存在,是你当下思维分析了自己的经验后虚拟了一个“小我”的形象投射在你的脑中。经验难道不是来源于真实吗?感知-认识-评价-情绪-反应。经验是你大脑对思维认识又进行了加工后的思维。-“我是一个没有自信、家庭贫困、学习又差的孩子”-“我是一个内向的、不会与人交流的人”-“我是一个得不到爱的、孤独的人”-“我是一个运气不好、不受别人喜欢的人”-“我是一个连我自己都讨厌自己的人”-“我以后要刻苦学习”-“我以后要成功”-“我以后肯定一事无成”-“社会以后会是XXX样的。”-“二十年内,社会XXX的”-“过去XX样的,所以以后XX样”-通通是思维的投影。-此时此刻,就在你读到这个文字的时刻,才是真实的你,真实的世界,呼吸,感受光线,感受你周遭的温度,平静,谁也不是,世界不存在于过去未来,也没有过去与未来,只有当下。-【我们思维升起的过程:】感受-认知-辨别-情绪-反应。-【感受】黄里透红、圆的、带把儿、有虫洞、表皮光滑,硬、凉、一掐冒汁、清香-【认知】是苹果-【辨别】不是苦胆,很好吃,脆的、解渴、补充维生素。-【情绪】喜爱、喜欢-【反应】我要得到、吃掉它。-只有感受是真实的,认知、辨别、情绪、反应通通为思维在主导。思维≠真实。真实不可知,真实可感。-物理学上,如果我们可以乘坐超越光速的时空穿梭机,在我们看到、感受到、意识到事件投影到当下的形象(即历史)之前,回到事件发生的那一刻,我们就可以改变历史。因此,你也可以说历史与现在同时发生,未来也和现在同时发生。-交臂非故,你已经不是一眨眼前的你了。你只存在于当下,你只拥有当下,所有的一切由当下决定。-【关于死亡】-你怎么可能在死亡的当下意识到死亡?你成为受精卵的一瞬间有了生命,你的思维意识到了吗?本无生死。一切都是思维的作用。害怕死,是因为“小我”即思维根本不了解死,无法定义、无法分裂、无法矛盾,于是“小我”觉得死了就不存在了。-【了解真我了,要怎样继续现实的生活了?】-你又在定义“现实”了吗?现实不是你经由过去经历所投影到当下的假设,也不是你分析了假设
后再做一个思维假象投影于未来。人类通过逻辑分析作出的预测哪一次是准的?请记住,“小我”的性质就是“自我否定、分裂、矛盾”,你怎么可能利用“小我”来求得恒久的“肯定、圆满、稳定”?唯一的出路:作一个观察者,全神灌注于当下每一瞬间,不作任何评价。在你观察到思维的一瞬,思维已经无法再遮挡真实,真我的光辉会刺穿一切。不要评价思维,一旦评价,你只是又落入了思维的全套而已。不要评价。-当你活在当下的每一分每一秒时,你所做的每一件事都会充满生命的品质,这似乎是思维逻辑所无法理解的。比如艺术家创作的画作、音乐、雕塑、自然科学家在某一时刻的灵感、数学、天体、基因,语言的美妙,所有的一切都充满创新力。你在让生命经由你活出。而当下的一刻,你心里只有平静、安全、以及深深地喜悦和对生活的热忱。那不是由欲望所点燃的激动与兴奋,那是深埋藏在心里的与万物所联系在一起的完整、慈悲和爱。-当下会让你拥有“X-formation”的能量,你会发觉平时生活中自己完全忽略的地方,每一天都是如此新鲜,每一分每一秒都是新的发现。最简单的,你每天都走的那一段楼梯,你知道它有几节吗?仔细观察路上的、地铁中的人们吧,你会惊讶地发现那么多人都紧锁眉头、那么多人都喃喃自语,那么多人拿着手机大声说话上网,很少有人或在当下的这一刻,当下的每一个步伐上。当今社会的快节奏,急于求成、急功近利的风气,加越来越膨胀的贪婪、欲望、不满足…越来越与自然的割裂,这些“小我”的思维像黑洞一般可怕地将人类拉向深渊。多少人在社会上翻云覆雨,却独独害怕一个人安安静静地待上一分钟,内心的平静和幸福在哪里?-【如何面对选择?如何计划生活?】-你看到了真实了,你不是一颗棋子了,不再被局限于得失带来的喜怒哀乐挣扎之中了,你自由了。而最重要的是,你知道输赢都不过如此,不论结局如何,都不代表真实的那个你,那个和宇宙能量联系在一起的你了。你可以在棋盘之上看到整个棋局了,当下你更加明白这盘游戏的游戏规则了,不受情绪的影响,你甚至能将游戏规则为我所用了,你能在规则中找到创造性的方法来解决问题。这就是为什么许多时候“至于死地而后生了”,绝境之中,我们的思维不再起作用,我们放下了所有经验与假设,我们不再妄想得失与未来;只是集中所有精力于当下,而生命的智能创造性地在当下经由我们展现,我们发现了从未有的新方法、新世界、新出口。-“我不喜欢我现在做的工作,客观条件也不允许我改变,我
三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、高等教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、32解开人生之迷茫等内容。 
 当你感觉人生迷茫的时候,请读一下:(在坚持不懈的过程中,实在累了的时候,拿来...就勇敢的告诉他或者她,我在天涯说过大学是学习的地方,但是我理 解爱情的力量。...  树神看到后不解地问水牛王 为什么这样懦弱。水牛王说了一段偈语来回答“彼轻...不幸也好,好运也罢,我们 都要坦然处之, “不以物喜,不以己悲” ,才是人生...  甚至将之“穷”、“富”与“忙”、“闲” 字眼组合中,也加之感情色 彩。 ...解除迷茫规划人生 51页 免费
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只有摆脱迷茫,才能...  2、①第三篇中《迷茫到此为止,人生重新开始》 这是一次人生历程的阶段性回顾...培养专注、学会提问,系统而有重点,读书有 法似庖丁解牛,需要在实践中融会贯通...  当你对生活迷茫的时候,请打开这个锦囊!_其它_工作范文_实用文档。希望每个人都...19.人生旅途中,总有人不断地走来,有人不断地离去。当新的名字变成老 的名字...  人生感悟之迷茫中的我。情感 人生感悟之 迷茫中的我迈入 2011 年的我,人生原本的生活轨迹已经远远离去,如今自 己的生活已脱离了原本的生活轨道。 刚参加工作的...  2014年笑话大全之让你笑个够 儿童笑话大全爆笑 爆笑笑话精选 90份文档
2014年...解除迷茫规划人生 51页 免费 解开人生的迷茫 13页 免费 2011人生迷茫 33页 免费...  就本材料而言,核心角度或者说重要角度是:面对学生梁某的人生迷茫和困惑(他不知...而“苟且”在“百度词典”的解 释有:1、只顾眼前,得过且过;2、敷衍了事,...  如何给迷茫的人生找到方向_教育学/心理学_人文社科_专业资料。如何给迷茫的人生...解除迷茫规划人生 51页 免费 解开人生的迷茫 13页 免费 2011人生迷茫 33页 免费...君,已阅读到文档的结尾了呢~~
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3秒自动关闭窗口第1题单选题(2分)面对职业倦怠,个人干预策略通;第2题单选题(2分)工作创新的首要前提()A方法;D保持工作环境“常新”您的答案:B参考答案:B;第3题单选题(2分)下列哪一项不属于宣泄的方法(;第4题单选题(2分)不同的人对同样的事物会产生截;第5题单选题(2分)“疑邻盗斧”的寓言故事体现的;C猜疑心理D逆反心理您的答案:C参考答案:C;第6题单选题(2
第1题 单选题 (2分)
面对职业倦怠,个人干预策略通常有两种,一个是改变环境,另一个是( ) A
改变自己 B
改变性格 C
更换工作 D
改变工作方式 您的答案:A 参考答案:A
第2题 单选题 (2分)
工作创新的首要前提( ) A
方法创新 B
意识创新 C
保持工作环境“常新” 您的答案:B 参考答案:B
第3题 单选题 (2分)
下列哪一项不属于宣泄的方法( ) A
休息 您的答案:D 参考答案:D
第4题 单选题 (2分)
不同的人对同样的事物会产生截然不同的( ),这使得人们在面对同样压力情境时感受。 A
行为 您的答案:A 参考答案:A
第5题 单选题 (2分)
“疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的( )。 A
嫉妒心理 B
猜疑心理 D
逆反心理 您的答案:C 参考答案:C
第6题 单选题 (2分)
心理现象分为( )。 A
心理过程与个性心理 B
认知过程与个性心理 C
情感过程与个性心理 D
意志过程与个性心理 您的答案:A 参考答案:A
第7题 单选题 (2分)
学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分 A
复述策略 B
提问策略 C
计划策略 D
资源管理策略 您的答案:D 参考答案:D
第8题 单选题 (2分)
下列描述的恋爱误区,哪一项是不正确的( ) A
防止“爱情至上论”,摆正事业在爱情中的位置 B
防止把爱情“庸俗化”,摆正金钱在爱情中的位置 C
防止把爱情“渺小化”
防止把爱情“理想化”,用理智驾驭感情 您的答案:C 参考答案:C
第9题 单选题 (2分)
婚姻关系中,关于吵架的认识,下列( )是正确的
有效的吵架也是一种沟通 B
吵架意味着婚姻走向危机 C
吵架妨碍问题的解决 D
幸福的婚姻不会吵架 您的答案:A 参考答案:A
第10题 单选题 (2分)
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )。 A
教学设计能力 B
教学组织能力 C
教学决策能力 D
教学监控能力 您的答案:D 参考答案:D
第11题 单选题 (2分)
彼得•德鲁克在其专著中提出了自我管理的七个步骤,该专著是( )。 A
《管理思想的演变》 B
《有效的管理者》 C
《21世纪的管理挑战》 D
《管理论的丛林》 您的答案:C 参考答案:C
第12题 单选题 (2分)
职业锚是指一个人在不得不做出职业选择的时候,不会放弃的职业中的一些至关重要的态度和( )。 A
伦理道德 C
薪酬 您的答案:C 参考答案:C
第13题 单选题 (2分)
在纳什看来,( )是最高级的休闲,而犯罪活动则处于最低的等级。 A
创造力活动 B
积极休闲 C
创造性活动 D
快乐休闲 您的答案:C 参考答案:C
第14题 单选题 (2分)
( )型家庭休闲活动方式,是以扩大知识面和增长见识为目的的休闲活动。
娱乐消遣 B
强体健身 C
社会公益 D
学习提升 您的答案:C 参考答案:D
第15题 单选题 (2分)
由职业活动中的多种优势能力形成的综合能力通常称为( )。 A
才干 您的答案:A 参考答案:A
第16题 多选题 (3分)
适度的压力能够使人们产生充足的动力,我们可以通过以下手段给自己适度施压:( ) A
给自己设置合理的目标 B
提高对自己的要求 C
给自己设定一个工作期限 D
积极的心理暗示 您的答案:ABC 参考答案:ABC
第17题 多选题 (3分)
表情不仅是指面部表情,还包括:( ) A
身段表情 B
情绪表情 C
社会表情 D
言语表情 您的答案:AD 参考答案:AD
第18题 多选题 (3分)
以下属于非语言艺术的有( )。 A
学会赞赏 B
学会微笑 C
学会倾听 D
您的答案:BC 参考答案:BC
第19题 多选题 (3分)
人的气质可分为( )。 A
抑郁质 您的答案:ABCD 参考答案:ABCD
第20题 多选题 (3分)
情绪ABC理论中,B代表我们针对事件产生的一些( )。 A
行为 您的答案:AC 参考答案:AC
第21题 多选题 (3分)
开放教育的学习方式主要包括( ) A
自主学习 B
面授辅导 C
网上学习 D
实践环节 您的答案:ABCD 参考答案:ABCD
第22题 多选题 (3分)
如何有效地预防心理疾病?( ) A
加强身体锻炼
必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识
通过一系列的心理测试,及时了解自我和他人的身心状态 D
少与人交往 您的答案:BC 参考答案:BC
第23题 多选题 (3分)
管理学家麦克利兰将组织中管理者的权力分为两种( )。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、各类资格考试、高等教育、专业论文、生活休闲娱乐、行业资料、142015电大心理健康参考2等内容。 
 2015电大心理健康教育行考一答案_电大_成人教育_教育专区。第 1 题 单选题 (...D 参考答案:D 第 2 题 单选题 (2 分) 学习策略种类繁多, 一般包括认知...  2015 电大心理健康教育概论第二次 形成性考核作业第 1 题 单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提 A B C D 自信 回避 放松 求助 您的答案:A 参考答案:...  “常新” 您的答案:B 参考答案:B 第 2 题 单选题 (2 分) () 是指人...2015电大心理健康教育概... 8页 免费 ©2016 Baidu 使用百度前必读 | 文库...  2015年专业技术人员《心理健康与心理调适》答案2_教育学/心理学_人文社科_专业资料。《心理健康与心理调适》 四川省达州 2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试 ...  A 理论心理学 B 发展心理学 C 普通心理学 D 应用心理学 您的答案:AD 参考...2015安徽广播电视大学《... 15页 1下载券
社会学概论2-2016电大网... ...  2015电大心理与健康平时作业参考答案_电大_成人教育_教育专区。2015电大心理与健康...3. 悲观者的处事特征: (1)最坏的打算.(2)周密的心理安排,将焦虑具体化。...  2015电大心理心理教育考试_其它考试_资格考试/认证_教育专区。第 1 题 单选题 ...您的答案:错 参考答案:错第 31 题 判断题 (2 分) 健康是一种身体上、...  电大大学生心理健康教育参考答案_管理学_高等教育_教育...使自我意识向具有社会意义的远大目标 2、学会调节...文档贡献者 冬冬66666 贡献于
专题推荐...  2015 电大心理健康教育概论第一次 形成性考核作业第 1 题 单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提 A B C D 自信 回避 放松 求助 您的答案:A 参考答案:...您的访问出错了(404错误)
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3、感谢您使用本站,1秒后自动跳转定方案”的定员规定;同时职工薪资的构成符合集团公;通过对考勤人员、员工明细及薪资明细进行抽查核对,;建公司加班费的计算截止于2010年4月份,即4月;1-3月份加班情况进行核对,加班费的计算标准符合;理需要制定的值班表,包括节假日;2、存在问题;(1)**公司根据实际工作需要,在公司内部设立了;工作,两人为征地专员(原为开发部征地专员);的岗位;(2)在薪资
定方案”的定员规定;同时职工薪资的构成符合集团公司的薪酬管理规定。在薪资核算上,
通过对考勤人员、员工明细及薪资明细进行抽查核对,薪资核算无误;同时,**公司及**修
建公司加班费的计算截止于2010年4月份,即4月份开始不再计算加班费,通过对2010年
1-3月份加班情况进行核对,加班费的计算标准符合集团政策,其加班的依据为每月根据管
理需要制定的值班表,包括节假日。
2、存在问题
(1)**公司根据实际工作需要,在公司内部设立了拆迁部,部门为三人,一人主持部门
工作,两人为征地专员(原为开发部征地专员)。而“三定”方案中无此部门及主持部门工作
(2)在薪资核定与发放上,2010年11月、12月薪资表上与二级公司**物业签订合同的
两名职员,以一级公司(**公司)的标准进行薪资核定,并在**公司发放。根据访谈,**公
司考虑到该两名员工与**公司的合同虽于2010年10月结束,但其薪资预算全年都在**公司,
故该两名员工的薪资按之前的合同在**公司的核定及发放持续至2010年结束,2011年
开始按**物业的薪资标准重新核定并在**物业发放。
3、审计组建议:
(1)“三定方案”为2009年集团成立之初,结合当时实际情况制定的,建议根据实际情
况的变化,对“三定方案”定期进行评估,必要时进行调整。
(2)随着**修建公司业务的稳定和拓展,**修建公司根据实际情况编制“三定方案”。(3)
**公司对“三定方案”内容的调整,应按规定履行相应的流程,并报集团审批。 (4)**公
司应根据劳动合同对员工的薪资的核定和发放进行及时调整,以符合有关制度规定,避免有
关制度或法律风险。
(5)与人员相关的工资福利等费用占管理费用总额的60%以上,很大程度上影响公司的
利润情况,在业务量的大幅下降的情况,可以考虑通过以下等方法进行减员增效:
①薪资构成中绩效部分作为工资的浮动部分,对部门及个人进行绩效考核,并按业务量
及业绩表现按比例发放,而不进行全额发放。
②通过对部分岗位工作进行整合等方式对人员进行必要的淘汰,以降低人员费用,如:
目前驾驶员岗位的人员有4人,可以参考集团内其他公司仅保留2位驾驶员。
③在**母子公司范围内,甚至在集团范围内,对人员进行整合调配,进行适当的分流,
以充分利用人力资源,同时减少人员费用。
(三)管理费用审计情况 1、基本情况
**公司及**修建公司为“一套人马,两块牌子”的管理模式,管理费用按一定方法分摊
进行分摊。实际发生费用如下(单位:万元):
篇四:项目经理部完工经济效益审计报告模板
关于×公司×项目经理部
完工(或前期、中期)经济效益的审计报告
公司审计部:
根据×公司《***年审计工作计划》(*司*审[200*]**号)和集团公司《关于进一步加强
项目成本管理工作的通知》(集司成本[号??),公司派出审计组,于200?年?月?
日至200?年?月?日,对公司×××项目部完工(或前期、中期)经济效益进行了就地(或
送达)审计。
审计涉及的相关单位和部门对其提供的有关会计资料及其证明材料的真实性和完整性负
责;审计的责任是对此进行审计并出具审计报告。
我们的审计工作遵循了《中国内部审计准则》,现审计工作基本结束,根据《内部审计准
则第七号―审计报告》第四条的规定,现出具如下审计报告:
一、基本情况
(一)工程项目情况
1、工程承包范围
由公司承建的×××工程项目的具体工程承包范围为dk???+???至dk???
+???,全长??千米,途经×××市、×××市。
公司×××项目部于?年?月?日正式与集团公司×××项目经理部(或指挥部)签订
托施工协议书》或《工程施工合同书》。
2、主要工程量
×××经理部所辖施工管段内共计桥梁??座(其中:特大桥?座、大桥?座、中桥?
座),桥梁全长?延米,占管段里程的?%,??。
3、合同金额
需要详细说明工程项目的初始合同价格、变更(新增)合同价格以及有关索赔;
4、项目涉及的主要关系方
建设单位;监理单位;设计单位;工程发包方。
5、物资供应及管理
具体说明工程甲供、甲控材料以及自购材料的详细情况;并对工程项目材料物资管理情
进行介绍和评价
(二)机构及人员情况
1、项目部机构设置及人员情况
项目部设综合部、物设部、财务部??。
截止200?年?月?日,项目部从业人员?人,其中:在岗职工?人,其他从业(外聘)
人员?人。
2、外协队伍配置情况
第一作业队(×××建筑有限公司):具体承建dk?及dk?,长度?千米,路基、隧道、
无碴轨道、桥梁下部??工程。承包范围内的工程合同金额约为?万元。
截止200?年?月?日,?作业队按照合同约定应当缴纳履约保证金?万元,实际缴纳?
万元,尚有?万元未缴纳;??
截止200?年?月?日,按照合同约定应当扣收?作业队质保金?元,实际扣收?万元,
尚有?万元未扣收;??
二、审计实施过程
1、审计过程简述
重点阐述审计过程中所采用的主要审计方法、步骤等,如:在实施审计中,审计组抽查
了×××项目部提供的部分经济合同及主要经营管理文件,重点对项目经济效益实现情况、
项目目标责任成本、工程验工计价、债权债务、财务会计??等进行了审查,对有关的经济事
5篇五:经济效益审计(管理审计)
效益是指人类行为的效率和效果,有经济效益,社会效益和生态效益之分。
经济效益:一般是指经济生活中投入和产出的比较关系。
全面经济效益审计:经营管理活动的所有方面和所有经济技术指标等进行的全部审计。
局部经济效益审计:对部分经营管理活动和部分经济技术指标等进行的审计。
事中经济效益审计:经济活动进行的过程中事实的审计
经济效益审计程序:指从建立审计项目开始,直到全面完成项目审计为止的全过程所经
历的工作内容和顺序。p26 被动立项:是审计组织不能选择被审计单位或审计事项的立项方
式。适用于社会审计和内部审计部分审计项目的建立,主要解决的问题是能否承担和接受所
委托的审计单位或事项。
动态分析法:是将不同时间的同类指标的数值进行对比,计算动态相对数借以分析指标
发展的方向和增减速度。 以业务为导向的审计模式:以重大业务为线索对业务过程和结果进
行检查分析,判断业务活动是否正常和达到预期效果,进一步找出偏差发生的原因,提出改
财务报表延伸的经济效益审计――审计人员在审查企业被审期间财务报告的真实性和公
允性的基础上所开展的经济效益审计评价活动。是一种审计模式
供应业务的审查包括采购业务和仓储保管业务的审查
仓储保管业务的审查包括储备定额的制定,储备计划完成情况,仓储保管的设置,管理
制度执行的审查 成本效益审计――是以提高经济效益为目的,对成本预测的可靠性,成本决
本计划的先进性和可行性,成本计算的正确性和成本控制的有效性等,所进行的审计评
价活动。p193
管理审计――是对被审单位的管理活动的效率性、效果性和经济性的审查,以期评价其
管理工作的质量水平以及管理机构、人员的素质和能力,以促进加强管理,提高经济效益。
p186是对管理的审计
投入产出的比较方法:第一,相减比较:如收入-成本费用=利税等
第二,相除比较:
如成本费用÷收入=收入费用率
第三,相减、相除结合比较:
如原投资额÷(现金流入-现金流出)=投资回收期
1相减比较:用相减比较的方法所构成的经济效益指标,是用绝对数表示的指标,他能
反映经济效益规模的大小,但不利于在不同的经济利益活动主体之间进行经济效益的比较,
尤其不能在经济规模不同的主体之间进行比较。 2相除比较:用此方法得到的指标,是相对
数指标,他不能直接反应经济效益的规模,却能反映经济效益的水平和程度。它的最大特点
是剃除了经济效益规模大小的影响,便于在规模不同的经济主体之间进行经济效益的比较。3
相减相除结合比较
不同部门经济效益的特点:
物质生产部门(1消耗,占用和产出成果之间存在线性关系,可以用线性代数计算其期
望值2产出成果一般可以用货币计量3经济效益的提高表现为社会再生产总量的增加)非物
质生产部门(1消耗,占用和产出成果之间不存在线性关系,相关程度不高,难以确定期望
值2产出成果难以用货币计量3由于非物质生产部门的经济活动本身不能创造财富,经济效
益的提高往往表现为资源消耗和占用的节约量,或增加服务的数量,提高服务的质量) 不同
审计主体在经济效益审计中承担的任务分工如下:p11
审计职能――指审计本身所固有的内在功能,是审计能够满足社会需要的能力。
审计职能一般有:
1、经济监督
是监察和督促被审单位的全部经济活动或其某一特定方面在规定的范围内,在约束的范
围内进行,是审计的基本职能。
2、经济鉴证
是指鉴定和证明。
3、经济评价
是传统审计在职能上的拓展。一般需经过审核检查―→评价―→建议,评价是建议的前
提和基础。
经济效益审计的基本职能:经济评价
当前我国开展经济效益审计的必要性
1、促进企业加强经济管理,提高经济效益的需要
2、完善我国审计体系的需要
3、深化经济体制改革的需要
4、实现审计规划目的的需要
宏观经济效益审计的内容范围一般可以概括为:
1公共资源责任履行情况
2政府预算收支绩效
3国家,政府和公共机构的管理效率
4国有资产运营效益
5国家投资(建设)活动
6国家经融活动
审计方案的作用:
1对审计实施过程进行事前的规划,以提高审计工作的效率
2优化配置审计资源,以便最大限度的实现审计目的
后续审计其作用为:
第一,验证审计结论和建议本身的正确性;
第二,了解审计建议的执行情况及效果。
政府绩效审计的程序
1、确定审计目的和范围
2、编制审计方案和预算
3、确定审计人员
4、有关管理系统和程序的测试和检查
5、形成审计结论和建议的草稿
6、帮助被审单位理解审计报告的内容
7、提交审计报告
8、对后续审计做出安排
注册会计师外向型管理审计程序p33
1、签约前的业务洽谈
2、签订审计业务约定书
3、编制审计计划
4、内部控制制度研究与评价
5、运用审计方法取得审计证据
6、编制、复核与评价审计工作底稿
7、完成外勤工作,出具审计报告
经济效益审计报告的特点
①审计结论的非强制性;
②侧重于建设性;
③存在潜在风险;
④一般采用详式审计报告的形式;
⑤非规范性格式。
审计报告的基本模式
包括标题、被审单位名称和地址、审计日期或期间、审计机构名称等。
导言的作用是介绍被审单位业务情况、对审计发现问题详细情况和审计建议、评价内容
的摘要,审计报告编报的有
关信息等。
3、总结或概述
目的是使审计报告的使用者在阅读有关细节前就了解审计事项的整体性质。
4、审计发现问题的细节说明重要
是报告最长部分,包括五部分内容:
①现状:问题发生的具体环境
②标准或期望:审计依据
③影响:发现的问题将带来的后果。
④原因:问题出现的理由。
⑤建议:提出审计建议应考虑的因素:重点4
5、图表与附录
经济效益审计评价标准的确定原则
选择和确定经济效益审计评价标准,必须从被审单位实际出发,围绕审计目标,紧扣审
计主题,力求做到全面、客观、科学、适用。
1、全面性和完整性原则
考核评价标准要覆盖生产经营系统的各个方面和各个环节,因而,既要有财务指标,也
要有非财务指标。
2、责任性和可控性原则
经济效益审计评价标准应准确考评被审对象可控的全部或部分职责范围,即考评的是被
审对象通过主观努力可以改变的结果和过程。
3、计划性和可比性原则
为使审计标准与国家和企业的计划保持一致性,尽量选择国家和被审单位的计划作为评
4、科学性和严密性原则
评价标准必须简明易懂、便于操作,能够准确反映出被审单位的实际情况,能够较好地
实现审计目的。
5、评价标准的先进合理性原则
“先进”:前瞻性
“合理”:可操作性
审计人员运用审计评价标准时应遵循的原则
1、具体问题具体分析的原则
具体说,有法依法,无法可依从理,国家法规与地方法规发生矛盾时要慎重处理。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、专业论文、高等教育、生活休闲娱乐、管理效益审计报告29等内容。 
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