“两弹”究竟指什么
近日，不时的有人问“两弹”到底是指什么？是原子弹、氢弹，还是原子弹、导弹，亦或是核弹、导弹。
“三人成虎”，问的人多了，便有了一探究竟的冲动。
上网搜索，这三种说法都有，同时在华东师大版教材和人教版教材中，也采取了不同的表述。（分别见华东师大版教材八下第5课、第18课和人教版教材八下第17课）
出现上述疑问的原因，是因为在不同的媒体上，有不同的说法。通过这几天查阅资料，发现出现上面问题之争的根源，是我们自己把前提弄混了。原来“两弹元勋”、“两弹一星”中所说的两弹，不是一会事。
“两弹元勋”中的“两弹”是指原子弹和氢弹，“两弹一星”中的“两弹”是指原子弹和导弹。
“两弹元勋”的称谓，缘于时任国防部长的张爱萍将军，当张将军听到邓稼先因病去世的消息后，题词“两弹元勋邓稼先”，并撰写挽联加以哀悼。
邓稼先攻读博士学位时，主要研究的是核物理，从1958年8月开始，邓稼先研究原子弹制造理论。他选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质三个方面作为主攻方向。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，成功设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。同时翻遍了手头上所以各种报道和书籍，未见介绍邓稼先在导弹研究方面成就的。可见，张爱萍将军所指的“两弹”，是指原子弹和氢弹。
杨振宁先生也认为“两弹”是指原子弹和氢弹。（其观点见人教版教材七年级下册第11课《邓稼先》）。华东师大版《中国历史》教材八年级下第5课中有关的“两弹元勋”的条目，采取了上述说法。笔者认为这一说法是正确的。不过在华东师大版教材八年级下第18课中表述“两弹一星”时，仍沿用原子弹和氢弹的说法，就有点牵强了。
“两弹一星”中的“两弹”是指原子弹和导弹。50年代中期，刚刚诞生的新中国百废待举，面对国际上严峻的核讹诈形势和军备竞赛的发展趋势，以毛泽东同志为核心的党中央第一代领导集体毅然作出发展原子弹、导弹、人造地球卫星，突破国防尖端技术的战略决策。1956年，研制导弹、原子弹被列入我国的12年科学技术发展规划。可见最早的“两弹”应该是指导弹和原子弹。这从研制原子弹的背景来讲也是有道理的，因为当时我们研制原子弹的目的就是要打破核讹诈和核垄断，而如果不能同时研制出发射核武器的导弹，就不能真正起到打破核讹诈的作用。
在中共中央、国务院、中央军委关于表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”的决定中说：“他们和参与“两弹一星”研制工作的广大干部、工人、解放军指战员一起，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下……突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。”从这份决定的权威表述中我们可以看出，在“两弹一星”的提法中，“两弹”是指原子弹和导弹。
人教版《中国历史》八年级下中就是采取了这种说法，笔者认为这种说法是正确的。
至于有人说“两弹”是指核弹和导弹，笔者认为是不可信的。可能是某些人为了解释为什么“原子弹、氢弹、导弹”本是“三弹”，如何称为“两弹”呢？如是乎便有聪明人把原子弹和氢弹合成核弹了，这样少了“一弹”，“两弹”便名正言顺了。
关于“两弹”的问题，有不同的说法是正常的，我认为我们应该找到原始的材料，根据当时的实际情况来加以论证，找到一个比较切合实际的结论，使广大历史教师在教学中能找到一个给学生解释的、合乎情理和逻辑的理由！
以上拙见，敬请方家指正！
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微软中国-1、两弹一星各指什么？我国的两弹元勋是谁？.ppt36页
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* 1、“两弹一星”各指什么？我国的两弹元勋是谁？ 2、我国原子弹爆炸成功有何意义？ 3、我国的第一颗人造地球卫星叫什么？ 4、我国第一艘载人飞船叫什么？ 5、江泽民将国家最高科学技术奖颁给了谁？ 6、袁隆平有何突出贡献？ 7、列举本课中三项重大科技成果。 自主学习
指核弹 原子弹、氢弹 、导弹和人造卫星。
什么是“两弹一星”？
原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？
1945年，美国在广岛投下的原子弹，加快了世界大战结束的步伐，也拉开了核竞赛的序幕；新生的人民共和国从战争废墟上刚刚站立起来，战火烧到了鸭绿江边，麦克阿瑟甚至扬言要在中朝边境建立“核辐射带”…… 　　中国需要和平，但和平需要盾牌。 　　严峻的现实迫使新中国的领导人不得不考虑研制自己的原子弹。
我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。　　　　　　　　　　　　　????????????????????????? ――毛泽东
年10月16日下午3时，第一颗原子弹爆炸成功。
年6月，中国第一枚氢弹爆炸成功。
日，我国发射导弹核武器试验成功 . 项目 军事 科技 航天科技 农业 科技 成就 时间 科学家 第一颗原子弹爆炸成功
１９６４年
导弹核武器试验成功学科网
１９６６年 这是我国1986年10月第八次发射的返回式卫星回到地面回收时的情况。
这是我国自行研制的大型运载火箭系列“长征3号”火箭待命发射
返回式系列遥感卫星、实践系列科学卫星、东方红系列通信卫星、风云系列气象
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其它违法和不良信息“两弹一星”是指什么？“两弹一星”的研制成功对今天我国的“科教兴国”战略有何启示？_____________________________________________________________
①原子弹、导弹、人造卫星。②启示：坚持自力更生，自主创新，坚持全国人民协作；只有实施“科教兴国”战略，增强国家综合实力，才能维护民族尊严。
试题““两弹一星”是指什么？“两弹一星”的研制成功对今天...”；主要考察你对
等知识点的理解。
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料：材料一
材料二 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：（1）根据材料一中的示意图，指出图一、图三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图二所示的政治制度的名称是什么？三个部门各自职责是什么？___________________________________________________________________________________________（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？___________________________________________________________________________________________（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？___________________________________________________________________________________________
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料：
材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：①根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
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②材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
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③明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
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阅读材料，回答问题。材料一 今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断之。
——（清）康熙帝
（1）据材料一概括清朝政治体制的特点并指出其弊端。___________________________________________________________________________________________
材料二 毛泽东说：“民国元年的《中华民国临时约法》，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性，民主性。”
（2）据材料并结合所学知识，怎样理解《中华民国临时约法》“带有革命性、民主性”？___________________________________________________________________________________________
材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（3）据材料三，《中华人民共和国宪法》体现了怎样的原则？其根本目的是什么？___________________________________________________________________________________________（4）综合上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。___________________________________________________________________________________________
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