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验证码输入错误，请重新输入网络对青少年的危害调查 长丰县实验高级中学八（7）班 段琼 樊伟随着社会不断发展，信息技术也逐渐地进入了我们的生活。它给我们的生活带来了翻天覆地的变化，同时网络也成为了青少年增长知识的第二课堂，生活中展示才能的舞台。不错，网络固然美好，但是一把“双刃…青少年网络成瘾症对身心健康的危害 (1) 对身体健康的直接影响。电脑显示器是利用电子枪发射电子束来产生图像,并伴有辐射与电磁波,长期使用会伤害人们的眼睛,诱发一些眼病,如青光眼等;键盘上键位密集,键面有一定的弹力和阻力,长期击键会对手指和上肢不利;操…2011年11月第12卷第6期西南交通大学学报（社会科学版）JOURNALOFSOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITY（SocialSciences）Nov．2011Vol．12No．6网络文学色情化的表现及其对青少年的危害孙嘉咛，梅红…
不良网络游戏对青少年的危害网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，互联网成为人们学习、工作和社会交往的重要工具。现在，互联网对青少年的影响越来越大，但网络是把双刃剑，给学生的学习、生活和娱乐提供了很多便利的同时，也带来了很多弊端。特别是一些不良网络游戏，成为了部分中学生荒废学业，逃避现实，畸形生活，甚至走上违法犯罪道路的险滩暗流。不良网络游戏(通常也指不健康的游戏)屡次挑战人们的文明价值观和道德底线，所谓不良游戏，是指那些游戏内容和思想中含有：暴力、色情、恐怖、封建、消极的人生观和世界观，狭隘的民族主义，带有意识形态或种族歧视问题等诸多内容的游戏。不良游戏对青少年毒害最大，少年儿童处在成长阶段，心里和生理上均不成熟，且普遍喜爱新奇、标新立异，又善于模仿，因此游戏内容的好坏，直接关系到青少年的行为。客观的来说，在我国，成人购买游戏或玩游戏者极为有限，广大的青少年是消费游戏的主力军。一、我校学生玩网络游戏的现状从我们开展的问卷调查来看，我校学生经常上网的达80%，上网只玩游戏的占50%，其中玩不健康网络游戏的有30%左右。他们大多喜欢玩的游戏有《反恐精英》、《传奇》、《魔兽争霸》、《地下城与勇士》等。经常上网的学生，在进我校前普遍有逃课习惯，甚至经常通宵上网、彻夜不归。二、青少年迷恋网络游戏的原因（一）网络游戏满足青少年的心理需要1、现在网络游戏设计都是根据学生好冒险的心理特点设计的。
网络游戏的精美设计，花样繁多，引人入胜，情节精彩新颖和刺激，并且变化无穷，场面惊险刺激，在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，现实社会做不到的事，可以在“虚拟世界”做到，随心所欲。2、网络游戏在一定程度上可以满足学生的好胜心理。许多网络游戏内容含有淫秽、暴力、迷信和反动内容，具有挑战性和赌博性，这对心理还不成熟的学生来说都极富诱惑力。在我们对学生的调查中，有70%左右的学生认为网络游戏带给了他们成就感。3、通过网络游戏宣泄情绪。中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。于是网络游戏就成为他们渲泄压抑的情绪的工具。一个人童年的压抑、现实的压抑可以在网络游戏中得到充分的释放。童年的孤独、家庭的冷漠、亲情的缺少、游戏时间的压缩、家长的严厉压制，这些压抑自我的心理困顿在网络游戏的天地完全可以得到释放和补偿。4、网络游戏可帮助学生逃避现实。网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，可以使学生尤其是那些在同学中人际关系较为紧张的孩子逃避现实中的许多不愉快。这些孩子在自己能控制的这个虚拟世界中能得到愉快的体验。一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。（二）家庭环境与游戏成瘾 。中国传统文化中的父权思想、子女与父母之间缺乏交流和理解、与家长的隔阂、家庭中父母婚姻的破裂、父母角色的缺失等，不良的家庭环境中成长的孩子，更容易陷入网络游戏的漩涡 。（三）学校教育与网络游戏成瘾学校教育的内容枯燥乏味，而较少与实际生活相联系，缺少丰富的、贴近生活的变式。另外，教学方法又趋于陈旧，无法与时代同步，必然会引起青少年的抵触。而应试教育中分数决定一切的标准，极大地挫伤了很多学生，尤其是成绩不好学生的学习积极性，使得他们在现实世界中觉得自己失败，于是到网络游戏中去寻找自己。（四）社会环境与游戏成瘾社会为青少年提供的其他的休闲场所太少了，很多少年宫、体育场常年关门或者变为营利性的场所，“经济而实惠”的网络成了青少年重要的休闲方式。部分“黑网吧”不顾国家的法律规定，允许未成年人进入网吧，这也是致使青少年沉溺于网络的原因所在。三、网络游戏对青少年心理健康的危害新闻出版总署有关负责人表示，目前，少数网络游戏企业未经审批擅自出版运营进口网络游戏或为境外网络游戏提供运营推广服务；有些国产网络游戏未按规定履行出版备案手续；有些网络游戏审批或备案后添加了许多宣扬暴力、血腥、色情等不健康内容，或变相增设“博彩”“赌博”性质的不良游戏功能；有些不按要求设置网络游戏防沉迷系统；有些网页游戏采用低俗甚至色情挑逗性的广告语言进行宣传推广等等，社会影响极其恶劣。网络游戏对青少年的主要负面影响，主要有以下几点： 1、浪费时间 。很多玩家在练级打装备的时候，全国有上千万的同龄人在进行学习。这种差距将导致网络游戏玩家在社会上的竞争力减弱，究其沉迷于网络游戏的原因，有的学生很“潇洒”的说，我年纪小，还没有到考虑这些人生目标的阶段，但是随着玩游戏过程中时间的流逝，几小时甚至一天几天就消耗在游戏世界里。2、消耗金钱 。由于目前的网络游戏大多是收费游戏， 网络游戏的内容不外乎练级和买装备，这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。因为缺少玩游戏的资金而引发的青少年违法事件时有发生。3、影响学习生活。 中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，使旷课、逃课变成常事，甚至昼夜颠倒，教室变卧室，课堂上睡觉，挤占正常的学习时间，严重影响了正常的学习生活。4、不利于身体的健康 。 科学家指出，长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。5、影响现实人际交往 。长期沉溺于网络游戏的虚幻世界中，会使青少年不愿面对现实世界和生活，造成他们自闭、孤僻等心理障碍和疾病，影响正常的人际交往。据调查，上网学生中20%的人有情绪低落和孤独感，12%的中学生与家人、朋友关系疏远。6、人格异化。 网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，暴力、色情游戏甚至被称为电子海洛因。7、弱化社会道德感和责任意识 。在网络游戏的虚拟现实中，玩家可以根据自己的意愿任意行事，为达目的可以不择手段，淡化了是非的判断标准；可以多次失败，只要再次重来就行。青少年长期受其影响，就会缺乏社会道德感和责任意识，因为在现实生活中，我们的行为要受道德、法律的约束；我们做事要认真、慎重，随意行事往往会导致无法弥补的后果.8、影响青少年树立正确的人生观，价值观。 网络游戏丰富了中学生的课余生活，但是利已主义和个人英雄主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，对中学生树立正确的人生观，价值观负面影响极大。中学生的思想道德观念还没有成熟，还没构成一个较完整的体系，大量的接受这类信息，势必影响他们的思想道德观念趋向。四、我校的具体做法我们作为特殊教育学校，引导，防范学生沉迷网络游戏是我们义不容辞的责任。1、学生实行小班化半封闭式管理。 学校采用小班管理的形式，制定合理的规章制度，规范学生的放假时间，这样一来，减弱了学生对网络的依赖，从而很好地杜绝外界因素对学生的诱惑。2、提高学生的信息素养。 我校充分利用班会课、讲座、法制报告会、心理咨询与团体心理活动等形式来渗透网络知识。多次举办网络知识座谈会，以班为单位积极投入到班会当中，老师和学生一起面对面的交流探讨网络知识起源、发展、网络对我们的影响和帮助等；学校还开通了绿色校园网，每周还开展了电脑培训班，学生们可以学习到更为专业的计算机知识，比如办公文档的使用，计算机的维护和网页的制作等等。这样就避免了同学们的精力分散，自觉的投入到更深层次的计算机知识掌握当中来。让学生明白，电脑网络是用于获知最新信息、查找资料、提高认知世界的水平和能力的学习工具，而不是一个仅仅用于游戏和娱乐的“玩具”，增强其心理免疫力。3、举办有益有趣的活动，拓展学生的兴趣爱好。 我们举办了一些有益有趣的活动，提高学生参加活动的积极性和主动性，增加业余爱好的多样性，拓宽知识面，活跃校园生活，避免上课、下课、做作业的单调生活。如趣味运动会、校外滑冰、野外拓展训练、艺术节等 。4、加强对学生的心理辅导。 我们班主任和心理老师平时注意观察，随时做好学生的心理疏导工作，尤其关注以下类型的学生：1）、学习失败的孩子。2）、人际关系不好的孩子。许多学生性格内向、自卑、妒忌心强，不善与他人来往，容易沉迷于网络游戏，他们希望通过上网逃避现实，实现自我。3）、家庭关系不和谐的孩子。随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。5、加强家校联系，帮助树立正确的教育理念。 让家长改变对孩子的错误教育方法，懂得适时适量地交替给予一些鼓励性、赞扬性、肯定性语言；懂得间接转移孩子的注意力，在学校不能控制的业余时间，可在社区的帮助下，组织孩子搞些有益的活动；引导家长主动了解计算机和网络的一般常识和掌握一定的心理学知识；积极适应网络环境，家长要适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度。五、减轻不健康网络游戏对学生危害的几点建议面对网络带来的负面影响，我们绝不能“因噎废食”，更不能坐等事态的自然发展，而必须通过各种手段和方法，尽可能地将不利影响降到最低。毋庸质疑，这是一项长期复杂的系统工程，需要全社会各个层面的不懈努力和共同协作。为此，要坚持宏观导向和微观建管并举、宣传教育和技术监控并举、德治和法治并举、网上交流与网下社会实践并举，标本兼治、综合治理。1、增加对未成年人的教育投入。 社会各个部门应关心青少年成长，扩大未成年人的课余活动空间，加速少年宫、科技馆等活动场所的建设，增加青少年活动的场所、设施，多方面满足青少年的精神文化需要。?2、加强对青少年利用网络的引导和监督 。强化对青少年的教育引导，培养良好的上网习惯，是防止青少年在网络中“迷途”的根本保证。 要积极发挥家长、学校、社会、政府各层面的综合引导作用，形成贯穿各个层级、覆盖各个领域的强大合力。家长和教师应当与青少年一起制订上网规则，分析上网的利弊，并以身作则，坚决不做有违文明和道德规范的网上活动，同时，也要做好青少年上网活动的疏导工作，如提出完成课业、功课及格才能上网等要求，限定他们的上网时间，向他们推荐健康、文明、有益有趣的网站，采用一些技术手段使他们只能上指定的网站等，还要经常监督他们的上网时间和上网内容，避免他们参与不健康、不文明的网上活动时及时指出其危害性，并坚决制止。大众传播媒体应在普及网络知识的针对性、系统性上下功夫，在传授网络知识的同时，告诉青少年如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。政府应巧妙运用行政、经济、市场、法律等手段和自身调用资源的优势，强化对青少年利用网络的管理和调控。要注意引导的方式方法，尊重青少年的自主意识，“疏”和“堵”有机结合，正面激励与批评教育相结合，灌输教育与暗示诱导相结合，寓理于事、寓教于乐、寓教于无形。 3、加强家庭教育指导，提高家庭教育水平。
建立“家庭教育指导中心”，提高家庭教育工作者的业务素质和指导能力，提高家庭教育工作指导水平；拓展家长学校办学渠道，鼓励社会力量创办家庭教育培训指导机构，逐步建立多元化的家长学校办学体制；通过传媒普及家庭教育知识，提高家庭教育水平。4、加强对网络的监测和管理 。网络环境既要宽松自由，又要规范有序，只有这样，才能充分发挥网络的积极作用，同时负面影响减少到最低点，促进青少年的健康成长。因此，必须加强对网络的监管。 首先，必须进行建立广泛的认证制度，使网络行为者身份可查询。改进网络服务器，使其具有对访问者的IP、访问TIME和操作DO记录的功能，形成“若要人不知，除非己莫为”的客观条件。 其次，要建立完善的网络管理体系。为此，一要建立专门的网络检查机构；二要明确各级各类主体的监管职责：国家专门机构对各大门户网站或商业网站进行监管，各大门户网站或商业网站对自己旗下的ISP服务商和个人主页进行监管，ISP服务商对各接入点（如网吧等）进行监管，各接入点对上网者进行监管，公安部门对进口信息从国家安全角度进行层层把关；三要发动社会力量来加强管理；四要以技术措施为保证。5、加强网络道德建设 。我们在研究提出自己的网络道德规范是，可以借鉴国际发达国家的成果。同时，也要结合时代发展需要，结合我国国情，融合我国的传统美德。网络是一种新生事物，还不是很完善，有待发展。因此，社会各界应进一步加强对网络道德规范的研究和探讨。 6、推进网络的法治化 。针对我国网络立法的现状和不足，借鉴国外网络立法的内容和形式，今后我国网络立法的重点应该是：一方面修改现行法律，使之适用于网络信息犯罪；另一方面又制定新的信息犯罪法规。应该尽快制定专门的《信息法》，还要建立一套保护青少年隐私权和禁止色情资讯的规范法。为保障青少年的健康成长，在加强网络法制化工作时，既要预防青少年网络犯罪，又要保护青少年不受网络犯罪的侵害。总之，面对网络科技的汹涌到来，规范网吧、网络建设是全社会共同的责任，各部门始终要保持对青少年健康成长的高度责任心和事业心，真正地去关心他们、爱护他们，时时处处为他们着想，并协同家庭、社会形成一股强大的教育“网络”，充分发挥电脑网络的优势，做到扬长避短，尽可能地减少电脑网络对青少年的消极影响，为社会主义事业培养更多的德智体美劳全面发展的建设者和接班人！
不良网络游戏对青少年的危害网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，互联网成为人们学习、工作和社会交往的重要工具。现在，互联网对青少年的影响越来越大，但网络是把双刃剑，给学生的学习、生活和娱乐提供了很多便利的同时，也…青少年网络成瘾的危害及对策朱喜（湖南省医药学校湖南长沙410014）【摘要】本文从网络世界对人类社会的贡献和对青少年负面的危害，从青少年网络成瘾的类型与危害、看青少年网络成瘾现象给当前教育提出严峻的挑战，提出了相应的对策。只有通过学校、家庭、社会各方…游走在虚拟世界里的青春 青少年沉迷网络的危害1、角色的混乱。青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极…《鸿门宴》练习 (一)1.选出例句:旦日不可不蚤自来谢项王A.哙拜谢,起,立而饮之B.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰C.乃令张良留谢D.张良入谢,曰:2.选出例句:欲呼张良与俱去A.去村四里有森林 B.沛公已去,间至军中C.相去四十里 D.为…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的百科知识,期待您的分享，转载请注明出处。
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网络不良信息危害青少年成长 专
“现在网络中的不良信息几乎防不胜防，例如你看网页，内容原本是健康无害的，但是有时候突然弹出个弹窗，就可能是尺度较大的信息，作为家长真的很无奈。”家长张女士在接受中国网记者采访时这样表示。 近日，中国互联网违法和不良信息举报中心向社会发出倡议书，呼吁社会各界为了青少年的健康成长，共同努力营造健康的网络环境。
网络有害信息对孩子的影响令家长忧心
互联网已成为影响青少年能否健康成长的重要因素。然而，网上存在的色情、低俗、暴力恐怖、诈骗和谣言等各类有害信息，已危及青少年的健康成长，污染着青少年的纯净心灵，令广大家长忧心忡忡。
据江苏省2014年青少年互联网使用状况调查报告显示，11.1%的青少年遭遇过色情或暴力不良信息。小学生中访问过色情或暴力网站的比例为32.7%，初中生的比例为31.1%。而去年，北京市互联网违法和不良信息举报中心共清理违法和不良信息4.1万余件。
家住廊坊的张女士女儿叫妞妞，今年10岁，她平时最大的爱好就是拿着手机或平板上网。“我一直怕她上网成瘾，所以每次都是给她计时间，一次玩20-30分钟就让她休息。”张女士表示。现在孩子玩最多的就是网页小游戏，虽然因为妞妞年纪尚小，对一些不良信息接收的较少，但是张女士也一直比较担心，现在网络中的负面新闻和尺度较大的内容会影响妞妞的身心健康。
“因为现在网络中的不良信息几乎防不胜防，例如有时候你看网页，内容原本是健康无害的，但是有时候突然弹出个弹窗，就可能是尺度较大的信息，作为家长真的很无奈。”为了不让妞妞接收到网络中的不良内容，张女士告诉记者现在唯一能做的就是每次孩子上网时她都争取在旁边“把关”。
“如果要是有一天我们上网都要输入身份证号验证，然后网络会根据你的年龄过滤信息，对未成年人就会直接屏蔽掉那些垃圾内容，这样作为家长也就无后顾之忧，不会担心孩子受到网络上负面内容的毒害。”张女士憧憬着说到。
在北京工作的李先生，家中有一个即将中考的儿子。对于上网这个问题，李先生一直非常紧张，他采取的是“设密”措施——把所有家中能够上网的设备都设上密码。“没办法啊，现在网络对孩子的吸引力太大了，家长稍不留神他就能沉溺其中，而且网络上的内容大部分对他的成长是无意义的。真的希望有关部门能进一步净化网络空间环境，这样我们才会更放心地让孩子上网、从而借助网络去学习。”李先生表示。
专家支招：限制上网时间 设置安全级别
儿童作家沈思嗣在接受中国网记者专访时表示，网络上不良信息和有害网络游戏太多，孩子过早接触这些不健康的内容，很容易被误导。在孩子还小的时候，尽可能地给孩子一个相对净化的网络环境，促使孩子养成科学使用电脑和网络的良好习惯。
沈思嗣告诉记者，网络不良信息会对孩子产生的影响包括: 文化水平的降低、脏字遍地泛滥、肆意发出发泄性的信息、网络攀比、黄色网站扭曲心理健康，引发叛逆等。
如何避免网上的不良信息影响孩子，沈思嗣建议，家长要限制上网时间，避免孩子在完成上网目的后过长时间百无聊赖地浏览网页，增多可能接触不良信息的时间，同时影响身体健康。
最好在家提供上网空间，避免孩子到不可控的地方（如网吧）去上网。在孩子使用电脑后，家长需要查看历史纪录，了解孩子私下浏览的网站和查看频率。如果发现问题，不要对孩子直接捅破，而要换位思考，给孩子一个台阶，并且正向引导。
“家长还可以利用安全技术，设置安全级别，对可以浏览的网站加以筛选控制。同时要经常与孩子交流，通过交流和认可来引导孩子在网络中得到他真正需要的东西。” 沈思嗣说。
记者 肖冰 尚阳
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>>>>>>>>>>>>网瘾对青少年的危害！！！
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网瘾对青少年的危害！！！
&&& 如今，网络的普及，给我们带来便利的同时，也带来了很多负面的影响。青少年网瘾的危害有多大?
(65.5%)23.2%;(12.6%)21.1%
90.82%1512
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如何避免网络游戏的危害及正确引导孩子上网
& &&如何避免网络游戏的危害及正确引导孩子上网：
& &&&英雄联盟&、&QQ飞车&、&大话西游&......各种各样的网络游戏充斥在我们的生活。而青少年沉湎于网络游戏已成为日益突出的社会难题，我们只要稍微留意一下周围的网吧，就会发现这个问题并非是杞人忧天，但是，面对显而易见的网络游戏对青少年日益严重的危害，有些人却仍别有用心地说什么游戏中的打斗可以培养学生的反应、游戏中的策略与了解科学很相像、游戏是学习后放松疲惫大脑的最好方式、游戏能满足游戏者的幻想、自卑者可以从游戏中培养自信、游戏的互动性是读书看报等活动无法比拟的等等。当今社会，中小学生或大学生，包括成人，谁能逃得开网络游戏的诱惑？
& & 我们应该正确看待网络游戏对青少年的利与弊。网络对青少年的&利&无非是几点：培养学生反应力、放松紧张情绪、满足幻想、培养自信，互动性强等。但是网游的危害却是难以细数的，很多同学因为沉迷网游已经迷失了人生的方向，学习成绩一退再退。更重要的是长期沉溺于网络世界会带来心理和躯体疾病：自制力并不强的青少年对网络游戏极易上瘾，一旦&网瘾&发作，便会欲罢不能，难以自拔，初时只是精神上的依赖，渴望上网。而后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花，双手颤抖，疲乏无力，食欲不振等，这就是现在医生所说的&网络成瘾症&。一般青少年玩网络游戏都需要几小时长的时间，有些青少甚至连续玩上十几小时。长时间的上网会引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心脑血管疾病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等。
& & 其实，我们做任何一件事都要有一个&度&，玩游戏也是如此。虽说网络好，但有好也就有坏。在我们身边，你随处可见一种现象&&&通宵游戏&。有人没日没夜地沉迷在网络游戏中，没有比这更糟的事了。
& & 曾经听人这样说，有一个年轻人，就是因为网络游戏而断送了自己的生命。这很可悲啊！他把自己的全部献给了网络，却失去了现实中的一切。这种因自控能力差而引发的悲剧正一次又一次地吞噬着网迷的肉体和灵魂，血的教训啊！我们再列举一下网络对青少年的危害，这就謦竹难书了。只要我们留意一下报纸，不出三天准会有一条青少年因迷恋网络游戏而犯罪、堕落的新闻，下面是我随意在网上搜索到的几条新闻：1、今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一(5)班学生3名学生在&黑网吧&内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并目睹同伴被轧得血肉模糊的14岁的罗某，在同伴被轧的当天，仍然&情不自禁&地到网吧玩电脑游戏；2、5月19日，衡阳市逸夫中学初三年级学生颜某，因偷不着钱上网，竟将40岁的父亲颜和祥锤杀；3、去年12月，四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下。这些令人触目惊心的活生生的案例，难道还不足以说明网络游戏的危害吗？总结起来，网络游戏起码有下面几大危害：
& & 如何避免网络游戏的危害呢？
& & 一、向学生们宣传因沉迷网络游戏而引发的悲剧，从而提高他们的自控能力。寻找其他的健康娱乐活动，篮球，爬山等户外运动，使他们在学习之余能真正享受劳逸结合；
& & 二、家长也要配合老师，给孩子树立榜样。孩子在家的时候沉迷网络的时候，家长要及时制止，使他们不会沉迷于网络游戏而不能自拔。多和孩子们聊天，帮他们舒缓学习上的压力；
& & 三、学校、教师加强监督，减少学生逃课去网吧的几率；
& & 四、社会相关部门也要加强对网络游戏的管理，如针对网吧、网络游戏的开发者等要加强相关法律的宣传和执法力度，特别是暴力或色情的网络游戏，要坚决予以取缔。同时要向全社会多多宣传网络的利与弊，增强人们的鉴别能力。
& & 网络是把双刃剑，带给我们好处的同时也带来了危害，我们必须和家长，社会联手起来，为孩子们创造一个健康向上的学习环境。
& &如何引导孩子正确上网：
& & 随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。
& & 孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年从1999年就开始在家中或网吧使用互联网。上网已成为他们生活的一部分。
& & 但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。
& & 如今，很多家长对孩子上网问题采取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监督，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则采取放任态度。
& & 成年人尤其是家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。
& & 网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和高效是有目共睹的。然而，最近几年，&社会网吧&对未成年人的伤害有目共睹，如浏览黄色网站，&网聊&引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件频频发生。网络对于未成年人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神鸦片，孩子们的家长真是&谈网色变&，社会各界对此也议论纷纷，有的喊&堵&，有的叫&停&，还有说&疏&&&作为孩子的监护人，到底应该怎样做？
& & 1．上网，不可回避的现实
& & 让未成年人&远离网吧&、&远离网络&也许只是权宜之计，解燃眉之急，长此以往，若几代人都要18岁后才接触网络，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代最重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。有个故事说，一位哲人在指导年轻人如何走路时，一会儿说不能朝左，一会儿说不能朝右，唯独没有告诉年轻人到底该怎么走，结果年轻人还是寸步难行。由此看来，我们理应避免&社会网吧&乌烟瘴气的空气，远离&社会网吧&里的社会闲杂人员对未成年人的侵蚀。然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。
& & 家长对孩子的监督是有限的，特别是上班一族的家长，早出晚归，也许只有周末才能与孩子说上几句话，孩子活动的空间，交流的对象更多的还是学校、同龄人。这样，既使能防止一个&盐罐不生蛆&，也不能保证天下的&盐罐&都洁净呀！因此，上网是趋势，引导是关键。
& & 2.学习，同孩子一起冲浪
& & 许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，几天几夜不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。
& & 我们经常见一些家长为自己的娱乐（如打麻将、逛舞厅）快活、顺畅，把孩子单独留在一边看动画片，玩游戏。这样，孩子显得非常孤独，同时也被动画或游戏中的暴力、色情所吸引，从而也扮演其中角色&小试一把&，久而久之，孩子也走上迷网、迷动画，甚至走上犯罪的不归路。归其原因：主要是家长引导不力所致。
& & 我们家长应该从以下三点努力引导孩子上网：一是要主动引导孩子了解网络，不要视网络为洪水猛兽，生怕孩子学会上网会陷进去。二是要引导孩子运用网络这个工具解一些生活中有实际意义的问题，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深入学习、掌握网络知识的信心。三是以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做，网上网下都一样。
& & 3.交流，让孩子健康成长
& & 孩子们虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导，与孩子真诚的交流是遏制他们一些不良奢望，矫正不良行为的有效途径。孩子们均是未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了珠渣混进、良萎不齐的网络世界里，很可能会迷失方向，混入网络的泥潭而不能自拔，从而影响学习、影响身心健康，影响个人的前途。因此，与孩子多交流，正确上网的一些观念形成共识十分必要。
& & 网络只是丰富孩子知识，增长见识，促进学习的工具之一。家长可与孩子讨论网络对生活、学习有哪些功能，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。家长可与孩子共同拟定上网的计划，规定上网所浏览的内容等。同时，为了克服孩子的意志薄弱、自制力、鉴别力比较差的特点，可以在电脑上安装如&亲子锁&的软件来净化网络信息通道。
& & 许多家长怕孩子长时间的操作电脑孩子影响身体健康，以家长的威严、命令式的口吻，强迫孩子关掉电源，离开电脑。其实，家长可以从电脑的辐射有损长时间坐在电脑的前对未成年人的发育，电脑显示屏对视力有较大损害等多方面与孩子交流，使其认识的电脑的利弊。由此可以与孩子来一个&君子之约&，即约定上网的时间，上网的地点，比如每周有几天可以上网，每次上网多少时间，有效引导孩子上网。
& & 孩子若是长时间的上网，任何事问题的解决都要依靠网就会削弱其社会交往的能力，容易形成性格孤僻、内向，不愿与人交往的不良趋向。因此，家长可以带孩子出去锻炼、走亲访友，还可以培养孩子看书、画画、写日记等兴趣，或鼓励孩子参加一些适宜的社会活动或公益劳动。与孩子一起参加一些富有意义的活动，能使孩子的心情得到调节，视野也会更加开阔。
& & 总之，上网是大势所趋，引导孩子正确上网，充分发挥网络这把&双忍剑&的作用，孩子与网络才会共成长！
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