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幼儿园招教大班科学活动《变变变俱乐部》教案
【导读】幼儿园大班科学活动设计：变变变俱乐部 作者：刘丽娟 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园 【设计意图】 初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化。
成功学员：学员章玉香:不管我考的怎么样，我对石杨平老师讲的课很...
培训热线：<span style="color:#fd-01-9999
幼儿园大班科学活动设计：变变变俱乐部
作者：刘丽娟 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园
【设计意图】
初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
【活动目标】
1、懂得任何事物都是可以变化的。
2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。
3、能主动关注周围事物的变化过程。
【活动准备】
各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。
【活动过程】
1、老师变魔术
老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形）
老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生&变&的兴趣。
2、分组活动
你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。
幼儿自主选择物品，并尝试物体发生变化。（老师巡回指导）
3、自由参观
互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？
在操作的过程中，老师及时表扬有创意幼儿的作品，以拓展幼儿的思路。
4、交流与分享
鼓励幼儿介绍自己的好办法，介绍变化的过程并展示。
在观察其他组的小朋友操作时，你发现谁的办法特别好，为什么？
【活动延伸】
在区角游戏中提供更多的材料，让幼儿操作。通过观察周围事物的变化让幼儿来表现更多新奇事物的变化。
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已有342人参加考试 20:47:59&&"俱乐部,科学,幼儿园大班"是本文的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园大班科学活动《变变变俱乐部》"这篇文章来分享"幼儿园大班,俱乐部,科学"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。 &&
活动目标 1、懂得任何事物都是可以变化的。 2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。 活动准备 各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。 活动过程 一、分组活动。 &&这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。你们相信吗？ &&教师示范用报纸揉成纸球和用回形针弯成小钩子的过程，激发幼儿产生&变&的兴趣。 &&幼儿自主选择物品，并尝试使物体发生变化。如果幼儿束手无策，教师就多示范几个变纸的例子。如：把小纸条撕一下，变成旋转降落伞；用夹子夹住长长的纸条，变成飞镖；将粗麦管一段段剪下，连接成项链，等等。 二、自由参观。 &&互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？ &&教师应及时请幼儿欣赏有创意的想法，以拓展幼儿的思路。 三、交流与分享。 &&鼓励幼儿把自己的好办法介绍给大家。重点介绍变化过程，展示变化结果。 &&在参观其他组使，你发现谁的办法特别好，为什么？ &&教师现场演示将一张纸折叠，剪几刀后变成长长一条纸拉花的过程。
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