小学五年级写同学们玩游戏作文 “谁是卧底游戏作文

神奇卧底”作文400字-谁是卧底
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神奇卧底”作文400字
时间: 作者:谁是卧底
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卧底是什么?你可不要想成战争里的那种卧底!我说的这种卧底嘛!先不告诉你听。只要你认真往下看,你就知道我所说的卧底是什么卧底了。   早上,我还在睡梦中,突然间,一声尖叫声把我从朦胧的睡梦中惊醒,我醒来后,擦了擦眼睛,我抱怨道:“谁那么吵啊?知不知道被吓醒后,晚上会做恶梦的!”然后,我走出去,一看,我也尖叫起来!知道我看到了什么吗?上百只小蟑螂,在我家到处“溜达”姐姐和我同时冲进房间里,把门大力的关上,过了一会,我们想出去了,可是,我俩又怕那些小蟑螂,就开了一点点门,从门缝里往外看。爷爷正拿着杀虫剂,拼命的向小蟑螂喷,不出五分钟,小蟑螂就已经全军覆没了。“多壮观的场面啊!”我不由得感叹起来。然后,小心翼翼的走出房间,生怕哪个蟑螂又死而复生。然后,妈妈就拿起扫把把蟑螂的尸体全部扫走了。我问爷爷:“你从哪里发现的蟑螂啊?”爷爷说:“在地毯下面,昨天晚上,三更半夜起来上厕所,也发现有蟑螂呢!”一个疑问从我的心里油然而生:“蟑螂被压在地毯下面,为什么不会被压死呢?真神呐!而且地毯里能容纳上百只蟑螂。更神了。”我不由的惊叹起来。   现在你知道“卧底”是什么了吧!你家有没有“卧底”呢?
神奇卧底大盘点! 101025
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猜猜谁是卧底
篇一:猜猜谁是卧底大家可曾看过《快乐大本营》?里面有一款很火的游戏&&谁是卧底。5人一组,其中有一个卧底,经过每一轮的描述,指出你心中的卧底。让我们来看看,我们班的卧底们是怎样一站到底的吧!第一组是丁丽红、周敏及几个男生。主持人原想把卧底的名字写在黑板上,可参赛者都纷纷看向黑板,所有只能擦掉。丁丽红描述道:&班级里只有几个人有。&可其他人却描述道:&所有人都有,可以看到世间万物。&接着,她又说道:&戴上它,可以帮助一些人看清东西。&很明显,卧底就是丁丽红。可其他参赛者却仍然迷迷糊糊地投给其他人,下面的观众急得直跺脚,一直在说上面的人:&你们是猪吗?&可上面的人却无动于衷,感觉不和我们是一个世界的。最终,因为上面的人的听力问题,卧底丁丽红获胜。玩过几轮后,我和我的好朋友上场了。当如意把纸条给我时,对我贼兮兮地笑时,我便开始怀疑:我就是卧底?接着,大家的描述让我更加坚定了此想法:王琦描述道:&最后他们在一起了。&我想:求婚不是可以拒绝的吗?宣琳烨又说:&一个人可能会经历一次或几次。&我更加坚定了:她们肯定是结婚,我是求婚。可结婚和求婚有什么关联呢?终于,我想到了:戒指。我的脸顿时多云转晴。这一轮淘汰了王琦,我离胜利又近了一步。可越到后面,越想不到形容词,我的腿都开始抖了。我原以为我可以赢,可在最后一轮败下阵来,真可惜。接下来的几组,有的卧底获胜了,有的一开始,游戏就结束了。游戏结束了,我悟出了:在关键时刻,一定要保持冷静,不要遇事就把所有的想法写在脸上,这样容易暴露,一定要冷静地想办法。篇二:猜猜谁是卧底猜猜谁是卧底     安溪县沼涛实小三年1班 廖坤斌  
  指导老师:杨秋凉     今天我和小伙伴在玩谁是卧底,游戏规则很简单,选一个人当主持人,然后让主持人,然后再让主持人写几张纸,只有一个不相同,其余都相同,然后一人一张,然后描述上面写的内容,然后指出谁是卧底,如果那个人正是卧底,卧底就输了;如果不是卧底,就会被“冤死”。     开始了,哥哥先描述:“每天都要用。”表姐说:“可以解渴。”表哥说:“可以喝的。”我心里想:他们一定在描述水,而我是杯子,怎么办呢?于是,我就说:“无色无味。”开始猜谁是卧底了,他们不约而同的指向我,我就这样打了“败仗”。     第二局,我先说:“写在本子上的。”表哥说:“有许多颜色。”表姐说:“上课常见。哥哥说:“价格便宜。”开始猜谁是卧底了。我们都指向表姐,原来她是粉笔,我们是钢笔。之后,我们又玩了很久很久……     今天可真开心,我以后一定还要玩谁是卧底这个游戏,不仅很有趣,还可以锻炼你的大脑的思维,建议你们也玩一玩。     “小动物们捉迷藏”     安溪县沼涛实验小学三年1班 柯媛媛     指导老师:杨秋凉     同学们,你们会不会以为是真的小动物捉迷呢?你错了!那是我的手工作品。     做法很简单,你看:我拿了一个方形的饼干盖做底盘,我还在上面铺了一层浅绿色的软纸。接下来,我用浅绿色的卡纸剪草,用黑色卡纸做树干,用深绿色做叶子。然后,在橙色卡纸上画小猫;在蓝色卡纸上画绵羊;在紫色卡纸上画小熊猫;再在粉红色卡纸上画小兔。为了好看,我还在小草上添了一些小花。为了生机勃勃,我让小羊和小熊猫都躲在小草后面,而小兔则躲在大树后面。还在找小伙伴的小猫头上加了个“?”。最后在空白处写上?“小动物捉迷藏”。     让它们拟人:让小兔说:“嘻嘻!”让小熊猫说:“我在这哦,小猫!”小羊叫了一声“咩”,而“躲到哪里去了?”是小猫说的。让它们更逼真:在下面留一点空白,在空白的地方一折,再在折痕的后面黏上双面胶,再粘在纸上,瞧,小动物和花草树木都立了起来。     这就是我自己制作的手工“小动物们捉迷藏”!有趣极了!     木头人游戏     安溪县沼涛实验小学三年1班 李立韬     指导老师:杨秋凉     记得在幼儿园的时候,下课了,我们几个好伙伴在一起玩一二三四木头人。     一二三四木头人,不许说话,不许动,刚说完我们全都不动了,我的一个伙伴不知道哪里痒,就伸手去抓,我和另一个小伙伴异口同声说:你输了我们羸了”。到了第二轮,我们同样跟稻草人似的,一分钟过去了,二分钟过去了……,终于,我倒下来了,他们说我输了。第三轮,我像石雕一样站在那里,居然,前面有一个人做搞笑的,我大声说:你不要再这样了!不用他们说我知道我输了。我们本来想再来第四轮、第五轮……,可是,铃声响起来了,我们三个好伙伴都进了教室,美好的一天,就在我们的欢声笑语中结束了。     我们有很多属于自己的兴趣、爱好,我们喜欢一二三四木头人游戏,你呢?     乐游九仙     安溪县沼涛实验小学三年1班 黄鹏     指导老师:杨秋凉     天空的色彩有些黯淡,漂浮着几朵雪白的云彩,早春的风夹着湿冷的空气扑面而来,让我不觉地拢紧了衣裳。     这是坐落于戴云山南麓的九仙山风景区。我们几个家庭经过一上午漫长的旅途,终于来到了九仙山的山脚下。仰望九仙山,在那有些苍白的天空,缥缈的几缕云映衬下,只见群山嵯峨黛绿,满山树木青葱翠绿,恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。     沿着一层层的台阶而上,云雾弥漫,白色的浓雾随风飘荡。峰上云雾缭绕,山径蜿蜒曲折,像一条彩带从云间飘落下来,游人似一个个小白点,零零星星散布在彩带上,缓缓地向上移动着,那缠绕在半山腰的云雾,像系在山间的白丝带,随风飘荡。我们仿若神仙一般,行走云雾中。     终于到达峰上的亭子,我和几个小伙伴,在亭中狠喝了点水就急匆匆地跑出去。爬上最高的石头,看见远处影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女,披着蝉翼般的薄纱,脉脉含情,凝眸不语。“会当凌绝顶,一览众山小。”当登上极顶,举目四望时,那壮观的景象使我血液沸腾,整个九仙山就像在雾里飘着一样。云雾在我脚下,我在云雾之上,群山在我的脚下,仿佛觉得自己已成了君临天下的王者。     姐姐说,若是再早上一个月来,九仙山的大雪还没下完,满山的雾凇,银装素裹,白雪皑皑。我便想着,明年再来,再来看一看九仙的雪。     枪战     安溪县沼涛实验小学三年1班 刘博涵     指导老师:杨秋凉     铃声响了下课了。我和同学们在玩枪战。     每次玩枪战,有个人特别喜欢跟着我,那就是黄金成。他既想跟着我,又想变成人类英雄。     我们开始了游戏,贝铠是母体。我们开始逃离母体的手掌心。没过两分钟,就感染了一个队员。我和我的队友纷纷赶到四年级阶梯上,很多队友打磁卡母体,母体一时半会儿冲不上来。我感到很奇怪,心里想“被感染的周宇翔到哪里去了呢?”后来,我看到他从四楼跑下来同,兴好被我打跑了。母体跑了,我赶紧往一至二楼跑。不幸家伟被感染。宇新在四楼被感染。马上“幽灵”盯紧了我,因为我是第一名“英雄王”,所以他们要擒人先擒王。不幸,在逃跑过程,铭昭被感染了,我们咬紧牙关,因为我们就只剩四个队员,不过再感染一个就可以变英雄了。突然,金成被感染了,他们把两个英雄杀了两个,不过死神和幽灵全部死亡。我和母体决斗。我把他砍了几下,他也砍了我几下,我们临危一击。最后我把他砍了一下就死了。我胜利了。     我在三楼欢天喜地。     “林青天”的故事     安溪县沼涛实验小学三年1班 柯媛媛     指导老师:杨秋凉     林则徐,又被人们称为“林青天。     林则徐是封建统治阶级的代表。他的所作所为是为了维护封建统治阶级的利益服务的,是有他阶级限性决定的。     “虎门销烟”就是很好的例子“林则徐为了销毁鸦片(因为鸦片让政府灭亡),想出了一个好办法。他在街头贴上布告,使人们不约而同的就赶紧到虎门滩观看。人们到旁边,看见林则徐把一大包海盐倒入池里,再把烟土切成四块扔进水里。等烟土泡透之后,就把一担担石灰倒入水中。过了一会儿,黑色的鸦片在池里翻来滚去。接着,通向大海的路通了,海水把销毁的鸦片卷走了。林则徐又对各地商人说了几句话,让他们把鸦片给销毁,商人们听了林则徐的话,也无法反对,只好乖乖的把那些鸦片销毁了。     林则徐大人,您永远是我们的榜样!中国梦,我的梦!     “无烟世界”     安溪县沼涛实验小学三年1班 张聃聃     指导老师:杨秋凉     烟,是我们最常见的物品,大街上,小巷里,都有烟弥漫出来的味道,我再也忍不住了,大声地问舅舅:“人为什么要做出对自己和他人都有害的东西呢?”舅舅无言以对,因为他自己也经常抽烟,我找到了一个伟大英雄的事迹,他就是发起鸦片战争的伟大人物:林则徐英雄!     我有一天看到人们在宣传“禁止吸烟,保护环境!保护人体!”那世界该有多高兴啊!所以,我们五十六个民族,要是每一个人都能像林则徐那样,中国就再也没有烟了如果全世界的人们开启“禁烟”活动,那从中国到世界就再也没有“毒烟”了!所以我建议:“从小事做起,让世界再也没有烟!”每个公共场所都有一个“禁止吸烟”的标志,可是,人们哪有看到呢?当那是“隐形标志”了,如果我在场我一定会说:“叔叔,请您到外面去吸烟,可以吗?整个中国都要被“毒烟”吞淹了!”可惜当时我不在场,所以,我要提醒人们,不要再吸烟了!     这就是我的中国梦,一个伟大的中国梦!我希望我们可以一起圆这个中国梦!     梦想是——让世界和平!篇三:猜猜谁是卧底  一天,我和同学们模仿湖南卫视&快乐大本营&中的招牌节目《谁是卧底》,玩了几局游戏。
  游戏规则:6位玩家中4人拿到相同的一张底牌,剩下的2个人拿到与之相关的另一张底牌(便是卧底)。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的底牌(不能直接说出来那张底牌);不能让卧底发现,但要给同胞以暗示。每轮描述完毕,所有人投票选出可能是卧底的那个人,被别人指得最多的那个人出局。两个人一样多的话,用&石头剪刀布&的方法决定胜负。若有卧底撑到剩下最后两个人,则卧底获胜,反之,则旁人获胜。
  游戏开始了,我们先抢座位,我找了3号位置,因为这样可以先观察前面两个人,即便自己是卧底,也可以隐瞒自己的身份。主持人王立说:&由于我们有6个人玩这个游戏,所以有两个卧底。&说完,他又悄悄地告诉我,我的底牌是我们班的一位同学&徐钊&。郭丞形容他手中的底牌:&他是一个人。&我想:这个范围也太大了吧!之后,侯骐站起来,用手指着我们一排人,形容道:&这个人就在我们中间!&我想:徐钊在我们中间?要么我是卧底,要么他是卧底。我观察其他人,他们都用奇怪的眼神望着侯骐,我便断定,侯骐就是其中一个卧底。那我肯定就不是卧底,我慢慢地站起来说:&他是我们班的一位同学,考试成绩总是名列前茅。&只见其他人都没什么反应,只有黄凯好像不满意,指着我大声喊:&你自吹自擂啊!&我不仅知道了黄凯是卧底,还知道了黄凯的底牌,就是我本人:潘人杰。我偷偷地笑了一下,笑他们这么快就暴露了身份。之后,王帆潜水,也就是不形容了。黄凯放声形容:&就是刚才那自吹自擂的人!&林祥形容:&他很胖,也很聪明。结果大家投票,除了黄凯指我,其他人都指黄凯,结果不出我所料,黄凯就是卧底的其中之一。主持人王立也报出了他的底牌:潘人杰。第二个回合,大家都觉得无话可说,除了林祥说:&他和潘人杰差不多胖。&之外,其他人都不形容,也就是潜水。由于王帆连续潜水2次,被宣告淹死。投票结果:我指侯骐,侯骐和林祥指郭丞,郭丞和我一样,也指着侯骐。双方打成平手,用&石头剪刀布&决定胜负,结果郭丞输了,被冤死。侯骐说:&就是那个连续潜水两次淹死的人!&我和林祥会心一笑,都说:&那个人的外号是水果刀!&投票结果不由分说,卧底侯骐被铲除了,他的底牌是王帆。
  这个游戏让我知道,遇事要细心观察,另加小心谨慎,就会成功。
浙江台州哲商现代实验小学五年级:潘人杰本文地址:/a_ZWBhapmb.html
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写有趣的游戏作文 小学生叙事作文400字
来源: 蒲城金笔作文 李嘉轩&&&&发表时间: 14:25:02&&&& 
  星期天,我们在金笔作文做了一个游戏&&盲人塑像,这个游戏十分有趣。
  玩游戏前,老师先说了游戏规则:三个人一组,一人当塑像师,一人当塑像,一人当模特。首先模特要摆好造型,塑像师被蒙着眼睛去摸模特,摸完后给塑像摆造型,最终塑像的造型和模特的一模一样,该组就获胜了。
  游戏开始了,第一组的模特微笑着先把右手放在了头顶上,左手臂伸平,掌心朝下,双腿交叉站立着,姿势特别的优美。这时塑像师伸出手摸索着走过来,把模特从头到脚摸了一遍。&好了吗?&老师问。&没有。&塑像师笑眯眯地说。塑像师又从头到脚把模特摸了一遍,看来塑像师是一个十分细心的人。&好了吗?&老师又问。塑像师点点头说:&好了。&于是老师把塑像师拉到塑像旁边,让塑像师把塑像摆成和模特一样的动作。只见塑像师把塑像的右手拉起来放在头顶,掌心朝下抱住头,左手自然垂下贴在裤缝上,双腿交叉。做好后她站起身长吁了一口气,嘴角微微上扬,似乎对自己的表现很满意。
  老师看到了问:&好了吗?&塑像师开心地说:&好了!&老师把布条拿开,塑像师看着自己的杰作,心里乐滋滋的,不知道有多开心。老师问同学们;&像吗?&&像,太像了!&同学们齐声说道。&一点也不像。&老师说,&你们发现了吗?&&发现了。&同学们说。老师说:&手应该在空中平放着。&同学们说:&对,我们都发现了。&但是塑像师还是满脸笑容,似乎对这个作品很满意。
  虽然今天天气不好,天空灰蒙蒙的,但是我们非常开心。
  点评:你的文章太棒了!真让老师刮目相看。本文以开门见山开头,让人一目了然。作者观察得非常仔细,通过精彩的人物动作描写和丰富的语言描写,把游戏的趣味性体现得淋漓尽致。结尾以天气反衬自己的心情,再次突出了游戏的好玩。(指导老师:陈老师)
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