亲子游戏：摸一摸 猜一猜和

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-26 07:16 标签： 猜一猜作文
摸一摸，猜一猜-小学作文-小荷作文网：记叙文摸一摸，猜一猜丰县雏鹰文学社 　　我像只无头的苍蝇四处乱撞，终于摸到了一个。还没有去感觉他穿的什么衣服，不知怎的，他笑起来，我一听，这不是孙苏杭吗？我对大家说：“孙苏杭。”老师把蒙在我眼睛上的大方巾解开。我一看，真的是孙苏杭。
　　上一周放学时，老师说下一周要玩一个游戏。听了下周要玩游戏，我就高兴得欢呼雀跃。 　 　　今天，我们早早地来到雏鹰文学社，不知老师让我们玩什么游戏，心里很期待。上课了，老师介绍游戏的玩法：蒙上眼睛后，要捉到玩游戏的小朋友，并且说出他（她）的名字。 　 　　游戏开始了！老师怕那些听不懂的小朋友不会玩，所以示范了一遍。老师一摸，摸到了王楠同学。老师摸她的头发，女生中只有她头发短，所以猜出了她是王楠。 　 该我摸了。我被大方巾蒙上了眼，眼前一片漆黑，只听到小朋友的笑声。我开始摸了。我像只无头的苍蝇四处乱撞，终于摸到了一个。还没有去感觉他穿的什么衣服，不知怎的，他笑起来，我一听，这不是孙苏杭吗？我对大家说：“孙苏杭。”老师把蒙在我眼睛上的大方巾解开。我一看，真的是孙苏杭。 　 　　下一个是魏传国捉了。没想到他能摸到我。他摸摸我的头发、鼻子、嘴巴……我有点不耐烦了，狠狠地对他说：“你真可恶。”坏了，露馅了。他说：“王添翼。”老师说：“对了，就是王添翼。 　 　　放学了，我仍然沉浸在欢乐之中。 　
　 &&位置：发表区 & 年级:小学3 关键字,记一件事作文id:704610 来源：原创
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点评&网友打分：(综合分：) &欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。+2收藏 精品 点+1还行 发表 点-1真糟 退稿 点 && &12种非专业玩具 让宝宝动手又动脑&&&　　-衣服夹子　　1.找一个圆的鼠标垫或自己用硬卡纸剪一个圆形，引导宝宝在它的周围夹上一圈夹子，看看能做成什么：一个小太阳还是一只大螃蟹?　　2.在旧皮带上夹上两排夹子，就做成了一条“张牙舞爪”的毛毛虫。　　夹子游戏，可以锻炼宝宝的手指力量和手的协调性，同时需要想象力。木头或塑料夹子都可以，不推荐使用金属夹子。　　- 鞋盒　　1.自制“鞋盒积木”。鞋盒里填入废纸团，用胶带将盒盖盒身粘合在一起，再缠几道胶带，鞋盒就变成了一块“大积木”。在太阳底下晒一晒，消消 毒。这样的积木不用花钱，还比买来的大块木头积木和塑料积木更安全，更适合2岁宝宝。鞋盒积木大而轻，玩起来没有噪音，叠高倒地了也不怕砸痛宝宝。　　2. “宝盒里的秘密”。在鞋盒侧面开个小洞，大小可让宝宝的手伸进去。在鞋盒内壁贴上不同的布料或纸(毛巾布、棉布、丝绸、瓦楞纸、皱纸等)，也可放入各种各样的小玩意儿，把盖子盖上，封住。请宝宝把手伸进洞里去摸一摸，猜一猜，“摸到了什么宝贝?”相关专题： ...提示：支持键盘“& &”键翻页相关文章精选文章论坛推荐
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亲子游戏10分钟——年轻父母必读丛书收藏
编辑推荐谁不想和孩子一起游戏，一起玩耍呢?但是很多家长却没有时间。虽然孩子成长重要，但家长工作也很重要，没有家长的工作，怎么可能有孩子成长的良好条件呢?本书考虑到家长的实际情况，让家长每天只用10分钟左右的时间，就能与孩子一起开展健康身心、丰富智慧的游戏活动。该书可供三至六岁幼儿的家长阅读。 内容简介孩子在灯光下追着自己的影子，转来转去，跑来跑去；孩子在用手把一张张纸条捏起来，揉成团，然后&砰&的一声，把&爆米花&炸向了天空；孩子在用小树枝把蚂蚁拨来拨去，一会儿叫它向前走，一会儿叫它爬上树。孩子在做什么?孩子在做游戏，在自己做游戏，在与伙伴做游戏，在与小动物做游戏。游戏是儿童的课堂，游戏是儿童的生活，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。儿童学习的方式有很多，但最基本的、最重要的学习则是在游戏中学习。在&影子游戏&中，他们领悟了影子的知识，形成了探究的欲望；在与蚂蚁的游戏中，他们体验到了动物世界，他们锻炼了观察能力。上班、交往、做饭，生活、工作，构成了成人人生的主要时空。儿童也&上班&、也交往、也&做饭&，只不过他们是以游戏的方式在&上班&、在交往、在&做饭&，游戏是儿童生活的主要方式。游戏也是儿童的生命。没有了游戏，儿童的生命就失去了光彩，失去了灵性。好像一池水，游戏使之活跃，使之奔涌，使之充满生机与活力。亲子游戏，在儿童的成长中就更为重要了。你用几分钟的时间试一试，和孩子一起进行拍气球比赛，和孩子一起相互追逐踩踩&尾巴&，和孩子一起用筷子拣拣绿豆。此时，你注意一下孩子的表情，你观察一下孩子的眼睛，你会有很多的感悟……儿童在亲子游戏中发展的不仅是智慧、能力，而且是亲情，生命的热情。这些都是他一辈子的宝贵财富。因此，有人戏言：给孩子一百万钞票，远不如与孩子进行一百个游戏。其实，在亲子游戏中收获的岂止是孩子，家长同样得到非常丰厚的&报酬&。通过游戏，了解孩子；通过游戏，活跃了家庭气氛；通过游戏，增进了亲子感情；通过游戏，自己也会感到年轻了许多，甚至仿佛又回到了童年时代。这一切，哪里是用金钱可以换来的?谁不想和孩子一起游戏，一起玩耍呢?很多家长也许会发出这样的疑问：&时间呢……&是呀，孩子成长重要，家长工作也很重要，没有家长的工作，怎么可能有孩子成长的良好条件呢?正是考虑到家长的实际情况，我们编写了《亲子游戏10分钟》供三至六岁幼儿的家长阅读，让家长每天用10分钟左右的时间，与孩子一起开展健康身心、丰富智慧的游戏活动。每天10分钟，每年3650分钟，600多个小时，为孩子的健康成长奠定了坚实的基础。与同类书籍不同的是，本书从儿童心理发展入手，设计开发潜能的游戏，设计培养品德的游戏，设计增长智慧的游戏，设计健全人格的游戏。为什么要设计&感觉统合&的专题呢?就是因为三至六岁的儿童容易出现感觉不协调的问题，就是因为三至六岁时是发展儿童感觉统合能力的关键时期，就是因为感觉统合在儿童今后的发展中起着重要的作用，许多学习与生活问题都与感觉统合发展不好密切相关。可以说，本书设计的十一个主题，都是具有针对性、关键性、发展性、超前性的。“十五”期间，我领衔主持一项国家教育部规划课题《中小学生心理监护系统的构建与运作》。在研究中，我们发现中小学生心理发展的基础，有相当一部分是在婴幼儿时期已经奠定的。婴幼儿时期，儿童游戏比较丰富，亲子关系比较亲切，中小学阶段心理发展就可能比较好，学习、交往、生活中的问题就比较少。在研究中，我们也发现，中小学生许多心理和行为问题，都可以从他们的婴幼儿时期追溯到一些重要的渊源。因而，我们意识到中小学生的心理监护一方面需要就事论事，就他们现实的情况进行辅导，进行干预；另一方面则需要超前监控、超前辅导、超前干预。超前到幼儿时期，超前到婴儿时期，甚至超前到零岁。而超前监控、超前辅导、超前干预的最基本、最有效的方式就是游戏。超前监控、超前辅导、超前干预的最主要角色就是家长。亲子游戏使儿童发展的监控、辅导、干预的功能得以整合，得以优化。以主题二&手眼协调&为例，你和孩子做一做&快乐的保龄球&游戏，你就会发现孩子手眼是不是协调，你就会发现连续几次的游戏之后孩子的手眼协调性有所增强，你就会发现孩子手眼不协调的问题得到一定的好转。当然，你得注意观察，你得有信心，你得有耐心。现在，大家都在追求&快乐每一天&，生活着，快乐着，幸福着。《亲子游戏10分钟》以&快乐游戏，快乐生活，快乐成长&为基本理念，设计游戏，开展游戏，引领游戏。愿我们每位家长都加入到亲子游戏的行列中，愿每个家庭都充满亲子游戏的笑声，愿家长、孩子在亲子游戏中共同成长。 目录主题一 感觉统合游戏1 气球游戏游戏2 迷途知返游戏3 摸鞋、穿鞋游戏4 穿大鞋游戏5 小蜗牛游戏6 不倒翁游戏7 踩“老鼠”游戏8 网鱼游戏9 连体人游戏10 五门开开游戏11 爆米花游戏12 摸一摸，猜一猜游戏13 沙滩寻宝游戏14 平衡功夫（一）游戏15 平衡功夫（二）游戏16 父（母）子同乐游戏17 击剑心理小辞典 体育活动有利于促进幼儿感觉综合的发展教你一招 感觉统合训练的注意点主题二 手眼协调游戏1 摸手猜人游戏2 捉太阳游戏3 追泡泡、躲泡泡游戏4 小球爬山游戏5 放风筝游戏6 快乐的保龄球游戏7 踩尾巴游戏8 斗牛游戏9 多米诺骨牌游戏10 涂鸦世界游戏11 车轮滚滚游戏12 瓶宝宝找帽子游戏13 滚元宵游戏14 别让筷子掉下来游戏15 运粮食心理小辞典 什么是孩子的协调能力教你一招 怎样培养孩子的协调能力主题三 智力开发游戏1 我的身体会唱歌游戏2 变大了，变小了游戏3 考考记忆力……主题四 学会发现主题五 集中注意主题六 快乐情绪主题七 尝试交往主题八 培养胆量主题九 分清你我主题十 遵守规则主题十一 亲近自然
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