持续不断的火星气体集体大逃亡的句子集体大逃亡的句子是啥意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-12 07:47 标签： 用集体大逃亡造句
五年级下册第二单元复习
【字词锦囊】
第二单元刚刚学完，翠翠婆婆就为孩子们带来了几道填空题：
r&ng& （&&&
xi&　　威（　　）　　裹（　　）　（　　）带　　齐心（　　）力
　　孩子们很快就做好了，翠翠婆婆眯起眼睛为大家讲解起来——
　　翠翠婆婆：这三组词虽然读音相同，写法却不同。侨、乔、桥、荞这四个字都有一个部首“乔”，熔、蓉、榕、溶这四个字都有“容”字，因为词语表达的意思不一样，所加偏旁也就不一样。因此弄清楚词语的意思，就不会张冠李戴了。如“熔炉”，与火有关；“荞麦”是植物，与草有关。
阿童木：第三组的答案是胁、挟、携、协。这四个字虽然读音一样但是写法完全不一样。这种读音的字还有“谐”“邪”“斜”等，区分它们的方法除了记住意思外，多写几遍也是一种好方法。
翠翠婆婆：除了这些同音字外，有些多音字也要关注。如“划破长空”的“划”这里应该读hu&，它还有一个音读hu&，可以组词为：划线、计划、出谋划策；再如“效率”的“率”应该读lǜ，它的另一个读音是shu&i，可以组词为：率领、率先。《梦圆飞天》中的“载人”的“载”也是多音字，你能读准吗？
阿牛：我还积累了一些四字词语，有戈壁大漠、寒风凛冽、烈焰升腾、突如其来、卓有成效……其中“戈壁”的“戈”不能写成“游弋”的“弋”；“凛冽”两个字都是“两点水”；“烈焰”的“焰”右下方的“臼”里面应该是“两小横”，不能写成“一横”；“突如其来”的“突如”是突然的意思；“卓有成效”的“卓”是卓越、突出的意思。
【句子锦囊】
场面表真情。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内人物活动的描写，是为了表现一种特定的气氛。《梦圆飞天》中有这样一句：
“从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心……人人脸上写满了喜悦。”酒泉，位于大漠深处，如何人们的目光能够聚集到这里呢？这里的“目光”并不是平常的“看”，而是指亿万民众的心，都被这“千年飞天梦”牵住了。同时，通过教练、专家、少先队员的描写烘托出了发射场里涌动的激动、自豪的热潮。
用词显准确。我们在读课文时，不光要了解主要内容还要去品味课文语言。《火星——地球的“孪生兄弟”》多处运用“也许”“可能”等表示不确定性的词语，如“也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。”“也许”表示一种推测，如果用了“一定”“肯定”等词反而违反了科学性。这样的用法在《神奇的克隆》中也有，如“我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代。”
“此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。”你能体会其中“一般”“一些”等词语的准确、科学性吗？
最后，翠翠婆婆不忘为大家揭秘了一条写作特色，她出示了两个句子——“当时太阳系里有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞时家常便饭。”“持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。”
翠翠婆婆：把碎片碰撞的行为说成是“家常便饭”，把气体离开火星的样子说成是“集体大逃亡”，读来情趣盎然。孩子们，形象的表达可以使描写更加生动，更显情趣，从而激发人们的阅读兴趣。《神奇的克隆》一课也有这样形象的表达：人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……你能说说它们形象在哪里吗？
【作文课堂】
老师让同学们互改作文，可是大家都不知道从哪些方面进行修改，于是去请教作文高手阿童木。阿童木一副小老师的样子讲解起来：一、改字词。改正错别字，添加漏写的字或词，删去多余的字或词。二、改句子。就是把不合理、不通顺的语句改得合理、通顺，把啰嗦的语句改得简洁、明白。三、改内容。把那些没有写具体的部分写详细，使“骨架”变得“有血有肉”。四、改标点。把那些用错的标点改正确。
那是一个暑假，做完作业没事干的时候，眼光落在了沙发上睡觉的“贝贝”——①一只全身洁白无瑕长毛的肥猫。看着睡得酣酣的猫咪，我计上心来，为何不给它换个形象呢？说干就干，我把它悄悄地放到椅子上，接着拿来绳子轻轻给它来个五花大绑。“贝贝”似乎感觉到什么，张开大眼睛惊讶地望着我，好像在问：“主人，你想给我干什么？”
②我安慰了几声它就不反抗了。染色开始了，我先拿出颜料笔给猫咪脸上涂上红色和黄色，既新潮又美观，③接着我把猫咪的肚子与背部涂上了兰色、紫色和黑色，不呆板又时尚，最后我给猫咪的尾巴来了个天女散花，上面集中了七种颜色。看着焕然一新的“贝贝”，我开心地笑了。可怜的
“贝贝” 却躲到一边拼命的挣扎着，惨叫着。④这时，邻居家的小弟弟听到小猫的惨叫声连忙走了过来。我把刚才的事情一五一十地告诉了他，他听了也哈哈大笑起来。
& &&旁批：
①语句不太通顺，可以在“全身”后面加上“长着”或者“有着”。
②我是如何安慰的，这里应该写具体一点。可以这样写：我安慰道：“贝贝，你看楼下王阿姨家的‘旺旺’，身上是花衣服，头上是小辫子，脖子上还有大红花，多漂亮呀！而你一年四季都穿这么单调，今天这就给你换身衣服，让你变成天下最漂亮的猫女王，好不好？”
语言描写写出了给小猫染色的真正原因，表现出了小时候的幼稚，充满童趣。
③处的“兰色”应该改成“蓝色”，“最后我给猫咪的尾巴来了个天女散花”一句中的天女散花上面应该加上引号。
④染色后的结果是我开心地笑了，小猫却惨叫不停，我和小猫形成了鲜明的对比，已经体现了文章的趣味性。如果再写邻居家的小弟弟的话就显得啰嗦了，所以可以把这句话去掉。
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