阅读下列材料：材料一 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。——（宋）范成大材料二 材料三 英国著名经济史学家安格斯·麦迪森在《世界经济千年史》中记载：从1700年至1820年，中国的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22．3％增长到32．9％，创有史以来单一经济体占世界GDP合计的最大比重。在19世纪的前70年里，仅占世界人口2％的英国。一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50％，是名副其实的“世界工厂”。材料四
“中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃。耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较，几乎没有什么区别。”——（英）亚当·斯密《国富论》读回答：（1）材料一反映的是什么经济模式?（1分）这种经济发展模式有何特点?（2分）（2）从材料二的图中可以得到哪些信息?（2分）据材料二和所学知识概括当时经济发展的主要特征。（2分）（3）比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，概括说明经济规模曾居世界第一的中国为何没能成为“世界工厂”的主要原因。（4分）（4）材料四中，亚当·斯密认为中国明清时期经济“停滞于静止状态”。你是否同意这种观点，请说明理由。（2分） - 跟谁学
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阅读下列材料：材料一 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。——（宋）范成大材料二 材料三 英国著名经济史学家安格斯·麦迪森在《世界经济千年史》中记载：从1700年至1820年，中国的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22．3％增长到32．9％，创有史以来单一经济体占世界GDP合计的最大比重。在19世纪的前70年里，仅占世界人口2％的英国。一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50％，是名副其实的“世界工厂”。材料四
“中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃。耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较，几乎没有什么区别。”——（英）亚当·斯密《国富论》读回答：（1）材料一反映的是什么经济模式?（1分）这种经济发展模式有何特点?（2分）（2）从材料二的图中可以得到哪些信息?（2分）据材料二和所学知识概括当时经济发展的主要特征。（2分）（3）比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，概括说明经济规模曾居世界第一的中国为何没能成为“世界工厂”的主要原因。（4分）（4）材料四中，亚当·斯密认为中国明清时期经济“停滞于静止状态”。你是否同意这种观点，请说明理由。（2分）
阅读下列材料：材料一 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。——（宋）范成大材料二 材料三 英国著名经济史学家安格斯·麦迪森在《世界经济千年史》中记载：从1700年至1820年，中国的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22．3％增长到32．9％，创有史以来单一经济体占世界GDP合计的最大比重。在19世纪的前70年里，仅占世界人口2％的英国。一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50％，是名副其实的“世界工厂”。材料四
“中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃。耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较，几乎没有什么区别。”——（英）亚当·斯密《国富论》读回答：（1）材料一反映的是什么经济模式?（1分）这种经济发展模式有何特点?（2分）（2）从材料二的图中可以得到哪些信息?（2分）据材料二和所学知识概括当时经济发展的主要特征。（2分）（3）比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，概括说明经济规模曾居世界第一的中国为何没能成为“世界工厂”的主要原因。（4分）（4）材料四中，亚当·斯密认为中国明清时期经济“停滞于静止状态”。你是否同意这种观点，请说明理由。（2分）科目:难易度:最佳答案
（13分）（1）模式：小农经济（或自然经济）。（1分）特点：农业和家庭手工业相结合（或男耕女织）；自给自足。（2分）（2）信息：国家税收呈上升趋势，农业税相对稳定，工商杂税逐步增长并超过农业税。（2分）特征：当时小农经济占主体，商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。（2分）（3）原因：英国通过要业革命，实现机器大生产，中国固守农耕经济，生产方式落后；英国近代科技世界领先，中国科技水平落后；英国海外贸易发达，中国经济保守封闭；英国确立了先进的资本主义制度，中国封建专制统治日益腐朽。（4分。每点2分，答出其中两点即可）（4）（2分）①同意。理由：统治者采取重农抑商政策，对外闭关锁国，实行“海禁”，轻视技术等，明清时期经济发展陷于停滞状态。②不同意。理由：中国自宋朝以来经济一直在发展；明清时期商品经济进一步发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展。（注：只表明观点，不阐述理由不得分）
试题分析：（1）据材料一“昼出耘田夜绩麻”，白天种地、晚上纺线织布，农业和家庭手工业相结合，是小农经济的显著特征。（2）通过材料二柱状图的数字信息，分析清朝国家的总税收、农业税、工商税的变化趋势。农业税相对稳定、工商杂税逐步增长并超过农业税的趋势可以反映出的经济特征是：小农经济占主导，商品经济活跃。（3）原因可以据下表分析：国家
确立资本主义制度
进行工业革命
封建制度衰落
小农经济为主
（4）本题为开放型的为题，学生可以有自己的观点，但需史实正确，论证充分。点评：中国古代农业经济的基本特点生产规模——以家庭为单位的小农经济所有制结构——以“地主土地所有制”为主体产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅生产模式——精耕细作经营方式——“男耕女织”（农业与家庭手工业相结合/自给自足）

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静电流星雨先砸了，boss一回合就石肤，法术，就死了唉
主要因为前面刷了好久终于出了男巫法袍了，不想放弃，跪求过
冰锥和石肤存了多少？先开A干掉猴子。静电 瓦解 冰锥（BOSS回合） 闪电 闪电 石肤（BOSS回合） 循环。大致套路就这样。
我貌似是走石系传奇法师控死他的
这个不难啊，开场随便用个魔法点掉小怪，然后一直用小魔法点到boss变身，变身之后静电加瓦解加大技能，期间扛不住就继续冰甲撑血，如此循环就行
已过，感谢各位大佬
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Powered by材料一　《天津条约》第50款条文规定：嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式。经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二　1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还)，这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童的文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为21%,1899年达到70%,1905年达到96%。1970年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%，几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波、黄冀《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：(1)根据材料一，概括洋务教育的主要特点。(10分)(2)根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。(10分)
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材料一　《天津条约》第50款条文规定：嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式。经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二　1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还)，这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童的文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为21%,1899年达到70%,1905年达到96%。1970年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%，几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波、黄冀《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：(1)根据材料一，概括洋务教育的主要特点。(10分)(2)根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。(10分)
材料一　《天津条约》第50款条文规定：嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式。经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二　1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还)，这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童的文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为21%,1899年达到70%,1905年达到96%。1970年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%，几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波、黄冀《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：(1)根据材料一，概括洋务教育的主要特点。(10分)(2)根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。(10分)
科目:最佳答案见解析解析
第(1)问，从材料中兴办京师同文馆的目的，采用西方的教学制度，培养实用型人才，各地模式不一，经费来源等角度分析。第(2)问，从材料信息看，日本政府对适龄学生加大教育力度体现了发展国民教育的思想，从促进国民素质的提高，培养人才等角度回答即可。
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