10余辆被火烧毁的单车，只剩下变形的钢丝。
“他的妈妈已经受伤了，小孩子千万不能再出事了。”
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　　东阳是高一的学生，15岁，男。学习成绩在班里中等偏上，一次跟同学去网吧玩过一次CF以后，便开始沉迷网络游戏，不能自拔。父亲说他几句，便离家出走数日未归，先前父母还指望他能好好读书，可是现在东阳的父母绝望的表示只要孩子不玩游戏，想做什么他们都会支持，可是东阳却直接回答：我什么也不想做。事实是东阳自己也不知道自己会做什么，除了游戏。
　　和往往都是连在一起的，厌学是因为产生网瘾，又或者网瘾会导致厌学。实际上网瘾和厌学只是青春期心理问题的一个表现形式。这是学生在学习期间出现的两个不同的问题，这两个问题的相互促成，相互转化，但也能够单独存在，而网瘾并不一定都会厌学。实际上厌学和网瘾在更多的时候，是对学习生活、和人际关系不满的各种表现方式。那么孩子既网瘾又厌学家长该怎么办呢?
　　一、关注点不能仅仅放在学习上
　　许多父母对孩子只有学习方面的要求，让孩子误认为只要自己能考上好大学.就什么问题都解决了。这种做法很容易让孩子迷上网络。
　　究其原因在于，人的成长过程中有着各种需求，每个人都是要通过不同的需求才能建立一个自我评价体系的。如果父母仅仅以学习成绩评价孩子，就会造成孩子的自我认同感降低。为了减轻学习压力和痛苦，孩子便会通过其他各种更容易产生成就感的方式来补偿，其中最方便、最普及、最有效的就是上网打游戏。
　　二、克服网瘾性厌学的关键在于沟通
　　随着网瘾性厌学的出现.各显神通的“戒网瘾”专家纷纷登场。其实，解决网瘾的关键在于沟通。缺乏沟通，孩子只能从网络游戏中找到自己想要的东西.由此产生的厌学行为就无法消除。
　　一方面，父母不能对网瘾性厌学的孩子动不动就打骂.甚至威胁把他赶出家门。特别是要抛弃把孩子从网络中“拉”出来的错误观念。一个“拉”字.就表明这是强制性的.而素质教育的关键是要让孩子自己认识到什么是对、什么是错，这样才能从根本上解决问题。
　　另一方面.网瘾性厌学的孩子通常学习基础差，自制力弱，而脾气又倔.父母教育孩子时责备多于欣赏，甚至只有责备、没有欣赏。正确的态度是父母要变责备为欣赏。父母首先反思自己，调整自己的思维模式和行为模式，在此基础上肯定和放大孩子的优点，引导孩子的倔强，让他学会自己热爱自已，自己从网瘾中走出来。
　　智择优教育专家提出：对待青春期的孩子，家长更应该有耐心。建立良好的，引导教育，用一颗慈爱的心去关怀和支持。努力去帮助孩子解决学习和生活中面临的困扰。允许孩子不优秀，只要他能够快乐地积极向上的生活，其实普通和不优秀并没有什么错，也没有什么不好。顺其自然，不拔苗助长，毕竟一个身心健康的孩子比考高分要更重要。
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孩子不想上学
1孩子不想上学怎么办
问：全部症状:开学了孩子不想上学，说学习累，就想在家呆着怎么劝，都不上学，再问原因就说不知道发病时间及原因:孩子成绩中等，爱看言情，网络小说，有点胖，爱吃东西治疗情况:无想要得到的帮助:孩子怎么了，怎么劝孩子上学
爱心医生: 病情分析:
您好：对于大多数孩子来说，都不喜欢上学，他们只认为学习是一种负担，是一种压力，更何况“玩”本来就是孩子的天性，又碰巧是寒假刚开学，玩了一个寒假，一个有趣的寒假，谁又愿意投入到无味的学习中呢。意见建议:
您好：我可以和您谈谈我的一些想法和看法，对于孩子不学习的问题，一定不要着急，不要强迫她，要帮助她，鼓励她，不要强制她必须学习，不许看网络小说、言情小说，尤其是现在刚刚开学，要有一定的转换时间，给她三五天甚至一周时间，让她回到学习的心态。再者，家长也要做孩子的老师，为了培养孩子对学习的兴趣，家长一定要抽出足够的时间，陪她学习，教导她，要有耐心，教她学习的方法 ，家长不要有这样的一种心理：把孩子交给老师了，就应该老师管，自己没事了。这样的想法是不正确的，对于教育孩子问题，不仅仅是老师一个人的问题，孩子一天还是和家长接触得多，不是说父母是孩子的启蒙老师吗？千万不要只顾挣钱，却忽略了孩子。所以我建议您多抽出一点时间和孩子沟通，坐下来好好和孩子谈谈，谈学习、谈游戏、谈小说......但是有一点，无论谈什么，你都是有目的的，都要她从中学点什么。例如：她不是看言情小说吗？你就可以让她讲讲小说里边的内容，或者是看看里边好的句子，看看人家描写的场景等，自己可以从中得到什么启发，看完小说有什么读后感，可以让他谈谈，要从玩中学到知识。好了，暂时说到这吧！有什么事我们还可以探讨，祝您及家人好运连连。祝愿令爱学习进步，更上一层楼。医生询问:（1）孩子是一直对学习兴趣都不大吗？（2）还是因为春节还没把心收回来？
爱心医生: 病情分析:根据您的描述您家的小孩子是厌恶学习。意见建议:您家小孩子厌恶学习是因为她从学习中找不到乐趣，她可能把太多的时间花在言情小说、网络小说上，她从这些虚拟的东西中能找到自己的乐趣，我建议您带她看看心理医生，要诱导她看书，培养她对学习的兴趣，同时要限制她看言情、网络小说。
爱心医生: 病情分析:青春期的孩子容易叛逆，要循循善诱。意见建议:让她认识到知识的重要性，可以让老师和她的同学也劝劝她。
2孩子15岁不想上学怎么办？
问：患者年龄:病情描述:孩子说，不想上学，心里一直有一个疙瘩解不开。她已经休学了半年了。现在初三了，刚刚开学了3天，就又不去了。这种情况怎么办？曾经治疗情况和效果:怎么劝都没用，想得到怎样的帮助:希望大家给我出出主意、我真的没办法了。
谌冬娣医师: 这位家长您好，您的孩子上初三，正值青春期，这是极为一个特殊的时期。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期，他们的心理活动既有成熟的一面，又有幼稚的一面，这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现，孩子长大了，渐渐地不那么听你们管教了，变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师和其他成人的意见，也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导，以平等的角度和他们交流，以满足他们独立的需要，同时给予合理的建议。进入青春期以后，许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来，他们有了丰富的心理活动，但却不愿表露出来，加上对外界的不信任和不满意，愈发的把自己锁闭起来。与此同时，他们也会感到非常的孤独，亟需有人来关心他们，理解他们。
具体到您的孩子有厌学情绪，她不愿意去学校，休学半年了，可见她是多么的痛苦！这些您有没有好好地和她谈过呢？学习压力大，是因为外部的压力还是她自身的呢？有可能是她对自己期望过高，达不到自己的要求而痛苦、自尊心受挫；也有可能是学校的学习压力太大，负担太重；还有可能是因为你们作为家长对孩子的成绩过分看重，却没有体谅他们学习的艰辛，采用的教育方法不当。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的评价，这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜，而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟，这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡，感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患，这些问题不得到解决，就会出现种种问题。
您提到您女儿“心中有一个疙瘩”，这个疙瘩是什么呢？您有问过她心里的感受吗？她现在很需要家长的支持。而这个时候，无论您是多么的着急，多么的担心，您也要告诉她，虽然学习对学生来说很重要，但学习不是生活的全部。您可以鼓励她多融入社会，参加一些社会实践活动，或者培养课外的兴趣，都能很好的提高她对自己的评价。同时，要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条：培养孩子直面挫折的意识；树立榜样，注意潜移默化的影响；教育孩子合理期望，正确评价自我；努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候，她会愿意回去上学的。平时，你们要多给她关注和关心，但也切忌过分干涉。 祝愿您的孩子能在您的帮助下健康成长，顺利度过青春期！ 提问人的追问
10:18:45可是我们该怎么办呢？我真的是没有办法了，怎么劝都没用。 回复人的回复
10:22:55我明白您的焦急，但是孩子有时候是不能用劝的，您真的试过去了解孩子心中的想法了吗？ 提问人的追问
17:14:51可是。如果不这样，那该怎么办呢。孩子不上学也不是办法啊。该怎么的引导她呢？- - 我现在真的好急。到底该怎么做呢？
孔自来国家二级心理咨询师: 病情分析:您好孩子厌学会有一定的原因，您也知道了孩子的原因，那么就需要针对孩子的这种原因来进行调整意见建议:调整好孩子的这个心理情结，那么问题也就解决了
王雅琴主任医师: 你好，孩子心理有问题导致不能上学，建议看心理医生，必要时考虑药物治疗。
3孩子不想上学
问：问题描述:孩子最近老是不想去上学了,今天早上说:为什么让我上学呢?上学还得挨揍!我回答:学习是你将来生存的最基本的条件!他才十分不情愿的走了.有时候他生气也会对我说:我不去上学了!这个问题我该怎么处理呢?谢谢!
张小娟医师: 您好,就把现实给孩子好好讲一讲,同时问问孩子为什么不上学,有什么问题,及时处理.
4孩子不想上学怎么办
问：患者年龄:四周半病情描述:儿子今年四周半，上幼儿园中班，从小班下学期起非常怕上学，经常都是哭着去，就算到了学校拒绝学校一切活动（要不就坐着要不就趴在桌子上）回家问他他老是说我不敢做老师好坏的，怕老师骂，今年给他换了一个幼儿园，他还是那样讲，这学期第一天送他去学校他就哭着当着老师的面说老师都好坏。在家完全相反，调皮.捣乱。想得到怎样的帮助:这样会影响到他以后的学习吗？我们该怎么帮助他，让他不怕老师？
谌冬娣医师: 您好，您的小孩不愿意上学是舍不得离开爸爸妈妈呢？还是因为幼儿园老师曾伤害过他呢？他之所以在家调皮，是因为深信爸爸妈妈不会伤害他，但在幼儿园他可能不能信任幼儿园的老师。上幼儿园是孩子走出家庭、探索社会的一个重要时期，这个时期家长与孩子都面临着许多新的问题。首先是孩子要学习新的学校规则，交新朋友，同时理解学习的重要性并培养学习的兴趣，还要在学校里获得他人的认同和成就感。家长则要修正家庭规则，把孩子的学习纳入日常的时间安排，并尽可能多地在学习上欣赏、奖励、鼓励孩子，让他在学习中估会到比玩更大的快乐。对孩子缠绕、哭等类似对亲人控制的行为，父母可以给予理解但不要支持，不要改变规则，遇到孩子反抗时可以温柔地坚持。利用孩子偶尔表现出来的例外（主动上学或做某件事），给予明确的共情、夸赞和物质奖励，帮助他培养好的行为。离家上学对小孩来说，在心理层面会有一些冲击，出现这样那样的不适应应该是预料中的事。建议父母保持平常心，把孩子的行为看成是他心性发展的一种自我磨合，父母坦诚、信赖、温暖的态度，可以支撑孩子稳步向前。
祝隆光主治医师: 病情分析:这个问题要跟老师沟通，互动，要托付老师拉近孩子 的距离，要让孩子感觉到老师是可爱的可亲的意见建议:这是解决好这个问题的关键，要下功夫跟老师沟通好。
李红丽医师: 病情分析:小孩子只有4岁半，年龄还比较小，还没有形成自身的性格，对待生活的态度还没有形成一定的目标，也还没有真正理解怎么样做是对，怎么样做是错，对于学习也没有一个概念。这么小的孩子不愿意上学一般是因为在学校有什么事情或者什么人引起了他的反感，不愿意去面对的，可以试着和他好好交流一下，了解不想上学的真正原因，只要孩子能讲出来他真正的想法，就可以解决的，要试着走入他的世界。意见建议:对待孩子不愿上学这个问题，做父母的不能急于求成，要正确的引导孩子，多与孩子沟通，给他讲解一些做人的道理，让他对老师，对周围的人有个新的认识，解除内心中对于老师的错误理解，这样慢慢会改变对老师的态度，心情放松了，他自然会去上学了。
5高三的孩子不想上学怎么办
爱心医生: 您好，孩子高三，正面临着升学的压力，他出现不想上学的现象，您一定特别担心。您可以找心理老师沟通一下，如何才能让孩子重新拾起上学的兴趣，如何能更好的了解孩子的想法跟孩子顺利的沟通。-燕园博思心理 提问人的追问
10:22:02跟她沟通她就是不讲话，在家每天上午睡，下午看电视上网，找她同学规劝也没用，实在是束手无策，请帮我指点迷津
爱心医生: 不想上就不上了嘛，真实的，有什么大不了的啊，农村的孩子就上个初中，不是过的好好的嘛，你何必非得吧笨瓜培养成博士啊，那样是不可取滴，你要知道，一个人的意愿是很难改变的，况且他还坚持不想上大学了，你又是何必呢，对吧，让他去做自己想做的事吧，不要去干涉他的自由了，他已经成年了，大妈，摆脱给人一点自由好吗？哎
爱心医生: 不想上就不上了嘛，真实的，有什么大不了的啊，农村的孩子就上个初中，不是过的好好的嘛，你何必非得吧笨瓜培养成博士啊，那样是不可取滴，你要知道，一个人的意愿是很难改变的，况且他还坚持不想上大学了，你又是何必呢，对吧，让他去做自己想做的事吧，不要去干涉他的自由了，他已经成年了，大妈，摆脱给人一点自由好吗？哎
6孩子总说不想上学～～
问：详细病情及咨询目的:孩子有时候会发脾气说不想上学，问他为什么？他说上学不好玩，就是不想上．我该怎么办？他是不是真的不想上呀？
xxx医师: 孩子不想上学是多方面的,一方面在于家庭,一方面在于学校的老师.主要因素就是他周围的环境是如何的,孩子不想上学,主要是由环境因素造成的,这是客观因素,主观因素在于孩子自身,也就是心理因素.由于你说的条件不足,我无法判断,你的孩子不想上学的原因,
但是我可以提一些个人的意见,多和孩子聊聊,深入他的内心,进一步了解,这是一个循序渐进的过程,需要耐心的来面对.
你可以把孩子为什么不上学补充一下.
爱心医生: 这么小的孩子不想上学，家长会这么焦虑，估计第一该调整您与孩子的关系
其次，孩子不喜欢上学的环境，一定是学校没有可以吸引他的事物了，与小朋友的相处？与老师的相处是否都顺畅呢？还有，是不是在学校发生了不愉快的事情？
这些都是家长该关心的问题.
7孩子不想上学
问：主要症状:由于刚给他转了学校,没有朋友和他玩,他很不想上学,该怎么办?发病时间:3周前化验检查结果:曾经治疗情况和效果:想要得到的帮助:怎样引导他,让他开心上学
爱心医生: 病情分析:为人父母,都希望孩子在适当的时候做适当的事情,如果孩子执意走上父母认为没出息的道路,父母当然焦急,你的心情我理解.然而,我也为你感到欣慰.为什么呢?我们不妨重新解读孩子的“诉求”.
孩子不想继续上学,可见他对现在的学习生活有所不满,这也许是因为他在学习中找不到乐趣,也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感,也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”,他希望摆脱现在某种生活困境.
碰到这种困境,有的孩子会用消极的方式来逃避,如沉迷网络游戏等,他们试图通过这些来实现“自我价值”,找到乐趣和成就感.而你的孩子则希望通过“早点出去工作”的方式来摆脱现状,他还是积极的———并没有盲目地反抗或放弃努力,而是寻找其它的“突破口”.他可能看到有的人读书不多却也能成功,可能已设想好了某种谋生的方式……这一诉求是表达成长愿望的一则“独立宣言”,这不是很值得家长欣慰吗?
但根据家长的经验,在“这个时代”孩子如果初中毕业就工作,今后就势必没出息,于是马上“坚决反对”；孩子的“独立宣言”遇到“坚决反对”,势必激起他更强烈的反抗,因此就更加“一意孤行”了.
其实,这时候你应该首先关注他的“求救信号”,耐心聆听他做此决定的真正原因,然后向他表达理解,关怀和支持,让他明白即使学习不好,父母的爱还是不变的.在建立了信任的基础上,你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见,帮助他明白现在辍学的可能后果,明白真正的独立包括行为上,财政上,生活上的独立,而且要对自己的决定负责.切记,这是一个平等交流的过程,你的社会经验固然比孩子丰富,但他的想法也许也能给你新的视角.最后的决定权还是留给他自己,无论他做何决定,你还是依然爱他,支持着他.有了这样的支持和爱的氛围,孩子往往会更愿意继续学习.即使他最后还是选择了工作,你也可建议他先尝试做一些暑期工,有了真实的体验再做最后决定意见建议:为人父母,都希望孩子在适当的时候做适当的事情,如果孩子执意走上父母认为没出息的道路,父母当然焦急,你的心情我理解.然而,我也为你感到欣慰.为什么呢?我们不妨重新解读孩子的“诉求”.
孩子不想继续上学,可见他对现在的学习生活有所不满,这也许是因为他在学习中找不到乐趣,也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感,也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”,他希望摆脱现在某种生活困境.
碰到这种困境,有的孩子会用消极的方式来逃避,如沉迷网络游戏等,他们试图通过这些来实现“自我价值”,找到乐趣和成就感.而你的孩子则希望通过“早点出去工作”的方式来摆脱现状,他还是积极的———并没有盲目地反抗或放弃努力,而是寻找其它的“突破口”.他可能看到有的人读书不多却也能成功,可能已设想好了某种谋生的方式……这一诉求是表达成长愿望的一则“独立宣言”,这不是很值得家长欣慰吗?
但根据家长的经验,在“这个时代”孩子如果初中毕业就工作,今后就势必没出息,于是马上“坚决反对”；孩子的“独立宣言”遇到“坚决反对”,势必激起他更强烈的反抗,因此就更加“一意孤行”了.
其实,这时候你应该首先关注他的“求救信号”,耐心聆听他做此决定的真正原因,然后向他表达理解,关怀和支持,让他明白即使学习不好,父母的爱还是不变的.在建立了信任的基础上,你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见,帮助他明白现在辍学的可能后果,明白真正的独立包括行为上,财政上,生活上的独立,而且要对自己的决定负责.切记,这是一个平等交流的过程,你的社会经验固然比孩子丰富,但他的想法也许也能给你新的视角.最后的决定权还是留给他自己,无论他做何决定,你还是依然爱他,支持着他.有了这样的支持和爱的氛围,孩子往往会更愿意继续学习.即使他最后还是选择了工作,你也可建议他先尝试做一些暑期工,有了真实的体验再做最后决定生活护理:祝孩子能够喜欢上学早日成才.
爱心医生: 病情分析:可见你的孩子是那种比较内向型的孩子.孩子到一个新的环境需要一定的适应时间,特别是内向的孩子.意见建议:父母是孩子的启蒙老师,孩子从小的培养是孩子定性的关键,还有是父母的遗传.渐渐长大的孩子,学校的老师成了他们引导的航标,其实周围的好朋友也起着重要的角色.所以得到老师的帮助是必不可少的,让老师引领他会很容易让同学们接受.觉得这是比较好的捷径.生活护理:其实引导孩子对学习的兴趣是非常关键的,兴趣是最好的老师,让孩子对学习有兴趣比什么都重要.