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填空。⑴描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________⑵描写春雨细密、闪烁的句子________________________________答案与解析：⑴红的像火；粉的像霞；白的像雪 ⑵像中毛，像花针，像细丝
科目：语文
学段：初一年级(上册-第四单元)版本：苏教版&&题型：填空题
上传者：努力学习&&上传时间：
1. 阅读课文51―59段（即从“京京在坐位上不安地扭动着身子”至文章最后），完成5―7题。5.“他真想念。不是要出风头，而是心中有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。”李京京心中“憋了很久的感情”是指什么？_________________________________________________________6.“教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。”这句话在文中起什么作用？_________________________________________________________7.你喜欢选文中的李京京吗？请简要说说理由。_________________________________________________________答案与解析：5、提示：可结合选文第4、5、6段内容来理解。参考答案：想通过朗读课文来表达他对乡下的爷爷和好朋友的思念之情。6、提示：小说中环境描写的作用是烘托气氛，衬托人物心情。参考答案：这是环境描写，用寂静衬托李京京课文读得动听，打动了在场的所有听众。7、提示：此题为开放性题目，言之有理即可。可结合人物的言行来分析。参考答案：喜欢。李京京在公开课上顶着被老师责备、同学嘲笑的压力，在没有人举手的情况下，主动举手朗读课文，而且朗读得非常好，表现了他的勇敢、执著，有自信心。 2. 课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。（1）三个比喻句A．_________________________________________________________________B．_________________________________________________________________C．_________________________________________________________________（2）赞美了春的______________________________________________________（3）与春景描写的内在联系___________________________________________答案与解析： 3. 阅读下面的选文，完成5―9题。别让委屈再版陈之藩记得在小学的时候，每星期都有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。下了课，去问国文老师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。小时候的多少事情，现在几乎都忘了，唯独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开用几何作圆，利用切线的关系找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想到这道题竟然得了零分。――教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。有一个美国学生提交一篇学期论文当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信这是一个大学生所作。我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。注：“国文”，旧时指中小学的语文课。“莫须有”，原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。5.本文写了三件事。请任选一件事，用一句话简要概括其内容。6.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料，三个材料的“类似”点是_______7.第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次”这里，“再版”一词的意思是________________8.第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？9.在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事是从什么高度来谈论的？答案与解析：5、提示：注意写出其中一件事即可，看清楚要求，不必都写，语言要通顺简洁。参考答案：第一件：我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，于是查资料并请教同事，寻求解决办法。6、提示：必须说出“怀疑学生”的意思。参考答案：老师怀疑学生的创新能力（或“老师怀疑学生的作业”，或者“怀疑学生”）。7、提示：这个词的意思，不难根据上下文推测出来，要把词语放到具体语言环境中来理解。参考答案：某种现象再次发生（或“某种现象重新出现”）。8、提示：我没有轻易下结论，而是到处去找依据，可见“我”的慎重态度。参考答案：翻来覆去地看学生的论文；到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。9、提示：从他的话里可以看出他的认识。参考答案：从罗马法精神的高度（或“从文明与野蛮的分际的高度”，或“从法律的高度”）。 4. 阅读本文之后，你认为应该怎样对待传说之类？答：__________________________________________________________________答案与解析：开放题，言之成理即可。提示：要尊重科学，不要轻信。 5. 文学常识填空。《绿色蝈蝈》选自_________作者_________，_________国著名_________家。答案与解析：bet36体育在线-官网
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时间： 13:55:16
& &文章来源：四川视窗
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　　顾媛回忆起，在她上高中时，父亲有很长一段时间闷闷不乐。当时父亲正在一个边缘科室担任副职，母亲告诉她，父亲很想再进一步，但苦于没有门路。也就是那段时间，“父亲像一个火药桶，一点就爆。”
　　等到父亲过了提拔的年龄，性情反而变得温和起来，“可能彻底断了念想了吧”，顾媛说。
　　接受了多次咨询后，贺伟认识到自己不是天生的变态或者狂躁，而是后天习得的施暴者，“是可以改变的。”
　　有一次，白丝带热线的志愿者问他，“你爱人有没有说话的权利？”
　　他一下子语塞。
　　在那段四年的婚姻里，他潜意识里把妻子当作从属于自己的一件物品，“没有把她当成一个有自我意识的人。”
　　他不断地问自己，“我的爱人难道连说话的权利都没有吗？我可以去剥夺她说话的权利吗？当时为什么不让她说话呢？”
　　贺伟甚至主动参加了培训，申请成为白丝带志愿者。他希望能给其他的施暴者分享自己的经历。“能否改变，关键还在自己的决心有多大。”贺伟说。
　　当然，他也存着小小的私心。他想等儿子长大后告诉他，你的父亲已经是白丝带的志愿者了，不再是那个打老婆的混蛋了。
　　现在，他很认真地对待儿子和他一起生活的半个月。这位曾经凶悍的父亲会精心置备亲子装，像所有的孩儿奴一样，举着手机忙不迭地记录儿子换的每一颗牙齿。
　　他感到，潘多拉的盒子慢慢关上了。
　　当然，并不是所有的咨询都能拯救施暴者。白丝带咨询热线负责人张智慧说，根据美国和中国台湾的经验，对施暴者辅导的成功率，大约为百分之六七十。
　　张智慧记得，一年前，一对夫妻都拨打了白丝带热线。丈夫以前发生过婚外情，妻子虽然表面上原谅了他，但心里耿耿于怀，反对丈夫参与一切社交活动。
　　最终在一次争吵中动了手，妻子的腿受了伤，他们决定寻求帮助。
　　接受了数次咨询帮助后，丈夫认识到自己的问题，开始写日记，记录自己的种种错误认知和行为。
　　然而，关系只得到了短暂的改善。没多久，丈夫暴力行为重现，这次他把一盆洗脚水浇到了妻子身上。
　　65岁的陶勑恒是改革开放后最早从事心理咨询与心理治疗的专业人员之一。近年来，他也参加到对男性施暴者的心理帮扶中来。
　　十年前，他在北京、河南两地参与对家暴施暴者的心理咨询活动，人几乎都是居委会或村委会的工作人员强行带来的。一位施暴者来时穿着邋遢，而走之后第一件事就是买了件白衬衫，带着妻子拍了张照片，这是他们婚后的第一张合影。
　　还有一位施暴者40出头，身材魁梧。村委会的人说，此人平时是村中一霸，喜欢打人，第一任妻子就是被他打跑的。陶勑恒回忆起，这个人见到咨询师时眼睛瞪得大大的，“我们都有点害怕”。可没想到，咨询活动结束后，这个人在村里到处宣传，男人不能打老婆。
　　“只有改变了施暴者自身的认知，才有可能使暴力行为得到矫正。”陶勑恒说。
　　并不平坦的前路
　　11月，贺伟专程来北京，参加第四届白丝带志愿者年会。会上，他见到了博士方刚。方刚告诉他，白丝带计划在明年开展免费的施暴者团体辅导小组活动。
　　团体辅导是国际上公认的最成熟有效的帮助施暴者的方式。“将施暴者集中在一起，让他们充分地表达，更有利于他们学习社会性别的观念，而且会帮助他们学会一些良性沟通方式。”陶勑恒说。
　　陈敏在研究中发现，许多施暴人否认自己是施暴人，然而在团辅活动中，他们能从别人身上辨认出这种行为，“团体提供了一面镜子。”同时，当团体成员发现其他人在对待生活中的压力和两性关系中都遇到过类似的挫折时，他们就会知道，这不是他一个人的问题。“他能在这样的团体中得到心理慰藉和支持。”陈敏说。
　　但针对施暴者一次完整的团辅需要至少20次，每周一次，这意味着贺伟要至少20次从老家往返北京，即使时间上能安排，路费也要超过一万元。
　　张智慧说，白丝带面临着经费不足的问题，如果要在全国范围内都开展活动，需要政府的支持。他提到，在台湾，每个县都有一到两家有资质的专业机构为施暴者提供心理咨询，施暴者需要接受20次辅导，费用由政府支付。
　　钱还不是唯一的问题。事实上，像贺伟这样主动寻求帮助的施暴者并不多，记者了解到，包括红枫、白丝带在内的多个家暴咨询热线，绝大多数求助者都是家暴的受害者。
　　陈敏担心，即使开展免费团辅活动，也找不到多少施暴者去参加。她解释，去了就意味着被贴上了“施暴者”这个标签，而且团辅会遇到别人，他们不愿意给人留下坏印象。