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发育关键期
发育关键期
&&&21个月的宝宝的游戏
悬赏:100分
21个月的宝宝的游戏
我家宝宝21个月了，想问问大家这么大的宝宝每天应该睡多少个小时？她精力太旺盛了，早上7点多钟就起来了，要到下午3点才睡一会，晚上将近10点才睡。以前给宝宝买些小玩具，她都能玩好久，可现在好想什么都不太喜欢玩了，又给她买了电动车，滑梯等大型玩具，可是没玩一会就不感兴趣了，总要大人抱着，陪她做过的游戏好象也玩够了，我们这里外面的气温很低，又不能出去玩，现在每天她很不开心，我也不知道玩些什么能让宝宝开心起来，请问大家的宝宝在这么大的时候都玩些什么 ，每天的饮食是怎么安排的,每天都喂些什么。另外宝宝有5、6根白发是怎么回事？谢谢。
我们家宝宝20个月大了，晚上总醒来5、6次，睡眠质量很差，长期以来都是这样，就靠白天睡2、3个小时来补睡眠了，刚睡醒时状态很好，玩一个小时左右开始烦躁、对玩具玩一会就没兴趣了，估计是睡眠不足，你们家宝宝可能也是睡不够吧，还有运动得不够。
提问者对回答的评价(星)：
和我家宝宝一样大.我家宝宝是从晚上大概八点多睡觉,到早上七点多起床,午后有时睡,有时玩得起劲也有不睡.
游戏:
o 你一个，我一个
玩这个游戏，你可以用任何东西，纽扣、蜡笔、葡萄干等等都行。给宝宝一小堆东西，让他与你分享，一边说“你一个，我一个”，一边把这些东西分到小盒子或盘子里。邀请你丈夫、另一个小朋友或宝宝最喜欢的玩具熊也一起玩，这样宝宝就能练习把这些东西分成三份了。他会喜欢这种当家作主的感觉，这个游戏也有助于把数字的概念教给宝宝。
o 室内篮球
把报纸揉成很多小球。开始玩之前，一定要把附近易碎的物品拿开。用比赛的方式来玩，看看谁扔球扔得最远。然后玩投篮游戏，在1米开外左右放一个废纸篓，看看谁能把球扔进去。除了非常好玩外，这个游戏还有助于提高宝宝的手眼技能。
一开始可以用水果或饼干来玩这个游戏。譬如，把2个苹果和1根香蕉，或2块原味饼干和1块巧克力饼干放在宝宝面前，问他哪个与别的都不一样。慢慢地加大游戏的难度，用形状卡片或图片来玩，比如选2个正方形和1个三角形，或是2朵花和1棵树等等，看看宝宝是不是能找出那个不同类的。这个非常棒的游戏有助于宝宝理解“相同”和“不同”的概念。
采取野餐的形式吃午餐，会为平凡的一天增添很多乐趣。你不用出门，只要在客厅的地板上铺一张单子，从一次性纸盘子里吃东西就行了。准备一些宝宝吃的手抓食品，例如小三明治、蔬菜条、煮鸡蛋等，让他假装你们是在某一个更为吸引人的地方吃饭，比如高山上或小溪旁。你的宝宝会乐意运用自己的想象力，还能让你们有很多可聊的。
o 沙发放在哪儿？
在旧杂志上把家具电器等的图片剪下来，比如椅子、电视、锅碗瓢盆、床等，还可以剪一些家里常见的物品，像水壶、毛巾、书等等。然后再剪房子的图片，包括客厅、厨房、卫生间等。把这些图片放在地板上，让宝宝帮你把家具和其他东西放进正确的房间。如果他不知道该怎么办，或放错了，也别太担心，只要把这个游戏当作一个和宝宝聊天、提高宝宝语言技能的大好机会就行了。
o 别掉进海里了！
假装地毯是大海，宝宝必须脚不湿地走到房间里的另一头。在地板上放一些靠垫、杂志、纸盘子之类的做垫脚石。这个有趣的游戏有助于宝宝平衡感和空间意识的发育。
两岁左右的宝宝发育标志：一他能够背简单歌谣，而且会唱儿歌，别人在问你叫什么名字的时候，能够准确回答自己的姓名。第二，这个时候的宝宝能够很准确地认识红色、黄色两种颜色，甚至有的孩子能够认识绿色、蓝色。
第三，这个时候宝宝认识语言，会模仿画圆圈和直线。第四，两岁的宝宝会双脚跳起，交替两脚上下楼梯，单脚站一秒钟，另外很准确向前向左向右三个方向抛球。第四会自己洗手洗脸，会穿短袜子，简单小鞋子和短裤子。第五，会玩简单家庭扮演游戏，也就是参与一些角色游戏，特别在提供一些具体的物品以后，会玩得更好。对于两岁到两岁半的宝宝，可以选择下列八类玩具。第一类打桩桌或者打桩床，第二类是皮球和大小不等的塑料球，第三类准备一些有简单的形状，比如圆形、正方形、三角形塑料镶嵌板，这些形状可以镶嵌在不同的形模里。第四类，要给这时候宝宝准备一些简单的拼插玩具，第五类要提供各种各样的过家家的玩具。第六仍然可以提供一些水上玩具，沙土类玩具，还有动物、蔬菜、水果等等形象玩具。第七，要给这个时候的宝宝提供各种形状，各种颜色大小不同的串珠。第八，给两岁以后的宝宝适合他读的童话书。
用上面的这些玩具在带孩子玩的时候，可以主要参考下面五条：第一，对于打桩床或者打桩桌，可以教宝宝把不同的木栓和不同颜色的木栓放到打桩孔里，用木锤敲击，同时选用木桩的颜色，并且用木桩学习数字。第二，和孩子面对面站着玩，让孩子学习向前向左向右抛球或者踢球，在玩的过程中，让孩子明白前后左右这几个方向。第三，在教孩子认圆形、三角形、正方形，当孩子能够认识这三种形状，而且比较能够准确无误地指出来以后，我们逐渐教他把这些形状木块放到相应的形板内。第四，两岁以后，更加注意孩子手的精细运动发展，可以给孩子提供几条尼龙绳，练习穿大小不同各种形状的串珠。第五，用拼插玩具，教孩子搭各种简单的造型，比如小房子，小桥，小火车等等。
2岁左右的宝宝的体重约为大人的1/5，但吃的菜要为大人的2/3才行
。
孩子发育需要吃肉、鱼、蛋、牛奶，以便从中摄取大量的动
物蛋白，以补充减少了的脂肪层。豆腐、纳豆等豆制品也是很好
的蛋白质来源。
除了蛋白质以外，还得多吃蔬菜、水果，否则营养是不全面
的。
除注意以菜为主食外，如不能满足食欲，再给吃些饭、面包
、面条、薯类、香蕉等含碳水化合物的食品。
不愿吃蔬菜的孩子
2岁的孩子通常都不愿吃蔬菜。这是因为蔬菜纤维长，味道不
好，且量又多。另外，家里有人不愿吃蔬菜，则孩子就更不愿吃
了。
因此，要尽量将菜炒得味道好些，使孩子容易吃。菠菜、胡
萝卜等要切细一点，混在蛋卷、肉丸、鸡蛋羹里，或按孩子的口
味来炒，变变花样，往碗里盛得好看些。这样，孩子就会不知不
觉地吃下去。
如孩子实在不愿吃蔬菜，也不必硬逼着吃，可多吃些水果。
饮食要有规律
这个年龄的孩子饮食时多时少，挑食、吃饭时玩的较多。有
时高兴了就使劲吃，不想吃时几乎一口也不吃。
不管怎么样，孩子早、午、晚三餐时间应和大人一样，每餐
吃2、30分钟，时间一过就不给吃。如开饭时孩子不肯吃，不要太
勉强，到了下一餐再给吃。但不能因此就多给点心吃。如这样做
，孩子就越发不肯好好吃正餐。平常让孩子多动动，到外面玩完
，肚子会饿得快些，到吃饭时也就自然会使劲吃了。只要饮食有
规律，一切都会改过来的。
到2岁半时能双手同时拿着饭碗和匙子吃饭。再此之前，尽管
还不能熟练，也应让孩子自己吃。有的孩子2岁多就能用筷子吃，
但一般要到4、5岁时才行。
只有三餐饭菜吃得很多、还不能满足时才给吃点心。吃点心
也要有规律，比如每天上午10时、下午3时为调节补充孩子的生活
而吃。如果给吃一点耐饥的点心，弄得下餐饭不想吃就没意义了
。所以，只给少量含碳水化合物的食品当点心即可，比如薯类、
香蕉、饼干等。有必要增加水分时，可给果汁、牛奶或乳汁品、
水果等。
巧克力等糖果吃了易生虫牙，最好不要作为点心给孩子吃。
最后祝宝宝健康.
适合21-22个月宝宝的游戏有以下几个：
1、这是什么做的(精细动作)
用天鹅绒、丝、灯芯绒、皮毛、革等不同布料做成各种小片。当你的宝宝通过视觉和触觉的结合能很容易地辨别它们时，蒙上他的眼睛，让他只用触觉再试试。
2、温/热/凉(精细动作；智力/逻辑)
在3个瓶子中分别放入凉水、温水及热水(不要烫手)，让宝宝用手去感受水温，并告诉他哪个有危险，以及冷热水的用途。然后蒙上宝宝的眼睛，再让他去摸瓶子，让他猜猜看哪一瓶是凉水，哪一瓶是热水。
3、乱涂乱画(精细动作)
乱画对宝宝来说充满了乐趣。宝宝可学会用双手同时做不同的事情。在涂画的过程中，他不得不一手拿纸，另一手画画。手拿蜡笔，用力去画，这是一项很难掌握的技能。最后，你的宝宝将发现，经过努力他可以画出不同的形状和图案。他首先从水平“之”字形画起，然后是垂直的记号，慢慢地他会学会画许多圈。到3岁时，他就可以画完全闭合的圆了。
4、艺趣(精细动作'创新/创造力)
小孩喜欢画画，是因为画画可给他带来感官上的享受。小孩都喜欢颜色，当他画蓝色画的时候，他更容易记住什么是蓝色。粘贴也是个不错的游戏。用油笔、粉笔在短柄、幅宽的刷子在画架上画画，撕纸和粘贴碎片，把植物印在纸上以及用手指画画，都是很有趣味的活动。
5、左和右的知觉(视觉'智力/逻辑)
帮助宝宝认识左右。戴手套时，让他伸出左手和右手。穿袜子和鞋的时候，告诉他左脚和右脚。给他穿左脚的鞋时，让他伸出左脚。走路或开车之时，告诉他你正往左转或向右转。
6、谁最安静(听觉/语言)
鼓励宝宝为听清声音或分辩声音而尽量保持安静。让你的宝宝闭上眼睛玩“安静的游戏”，并让他猜猜你发出的是什么声音。其他游戏包括：将勺子放进玻璃杯、摇铃、拍手等。
7、其他有趣的游戏(听觉/语言)
字母和数数字游戏；绕口令或笑话；有音乐的游戏；模仿游戏。
8、一起写故事(听觉/语言'智力/逻辑)
宝宝都喜欢自己成为故事的主人公。你可以和宝宝一起写一个以他为主角的生活故事，故事要有开头、发展及结尾。你可以帮他起头，比如：“？?(宝宝的名字)去城里玩儿，他看见了……，”并记住他的反应。然后当你和他接着编下去。完成后，可以配上插图、生活照或杂志上的画片。最好让宝宝自己选图片并亲手贴上去。
相关未解决
高悬赏问题&&积分+5&&幸福星星+2
适合2-3岁宝宝的亲子游戏100例
适合2-3岁宝宝的亲子游戏100例
导语：亲子游戏，如同阳光、空气、水和食物一样，是宝宝成长过程中最基本的需求，不同月龄的宝宝在能力上存在着的明显差异。那么，适合2-3岁宝宝的亲子游戏100例有哪些？作为上班一族平时只有晚上下班才能陪孩子一会，感觉孩子都和我有一些生疏了，不像小时候那么粘我了，突然感觉好失落啊。听说多和孩子玩一些亲子游戏会促进和孩子的感情，平时我在家就和孩子玩捉迷臧，也不知道玩什么好了，和两岁半的宝宝玩什么养的亲子游戏好呢？
星宝宝小编说：两到三岁是宝宝成长的一个特殊时期，是宝宝人生过程中的第一个反叛期，这个时期的宝宝开始有自我的意识，什么事情都想要按照自己的思路去做，不愿意别人干涉他的自由，然而这个时期的宝宝语言往往滞后于思维，想法不能用语言表达出来，所以外在就表现为情绪不稳、急躁、不听话与反抗。适合2-3岁宝宝的亲子游戏：会讲故事的报纸& 适合年龄：2岁以上&，用具：报纸玩法：和孩子一起想一想，报纸除了可以通过阅读获取信息之外，还可以做些什么呢？妈妈可以给宝宝讲一个故事，中间有情景，一边讲一边利用报纸来折出各种东西。例如：秋天到了，我们一起去秋游，外面太阳有点晒，我们可以戴一顶帽子。(这个时候妈妈利用报纸给宝宝折一顶帽子)；我们去秋游要不要带点什么东西去吃呢？继续的用报纸折出不用的内容；手指传笔 适合年龄：2岁以上，用具：圆珠笔，玩法：妈妈用双手的食指伸出，然后把笔放在食指上；把笔传给宝宝；轮流的传来传去，如果不小心把笔掉在地方，可以重新开始。宝宝学会——手眼协调小贴士：根据宝宝的情况增加难度；摸一摸、学一学 适合年龄：2岁以上，用具：铅笔、尺、橡皮、计算机等，玩法：准备以上文具，放在桌上，先让宝宝看看桌子上的东西，陪他读一次所有的名称，替宝宝带上眼罩，先给他摸一下物件，然后要他猜猜这是什么。宝宝学会——认识日常用品，小贴士：选择没有危险性的文具，以免弄伤宝宝的手；打电话认数字 适合年龄：2岁以上，用具：1部有数字键的电话。玩法：在游戏的时候，妈妈指着电话上的数字键，教宝宝认识10以内的数字。当宝宝掌握后，妈妈说出数字，让宝宝来按键；宝宝学会——认识1—10的数字小贴士：当宝宝掌握了数字，不妨告诉宝宝家里的电话号码，让宝宝试试自己打电话。生活相册 适合年龄：2岁以上用具：相册、照片玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”，“我买了外婆最爱的水果”。宝宝学会——说简单的句子。小贴士：一定要让宝宝说完整的话。 偱声找图& 适合年龄：2岁以上，用具：录音带、录音机、图片，玩法：首先用录音机录取物件发出的声音，例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等，按每一种声音都准备一张图片，让孩子一面听录音带，一面依据声音找出相关的图片。宝宝学会——记忆声音。小贴士：玩法可以灵活一点，不要拿来当考题，偶尔故意拿掉一张图片，看孩子找不到图片时的反应，增加游戏趣味。头上放书练平衡，适合年龄：2岁以上，用具：书1本，玩法：妈妈把一本书放在宝宝头上；然后让宝宝把手放松，顶着书一步一步的走，妈妈可以做示范动作给宝宝看。宝宝学会——控制平衡，小贴士：选择的书不要太重，以免砸伤宝宝。电脑学英文字母，适合年龄：2岁以上，用具：电脑，玩法：妈妈跟宝宝坐在电脑前面，然后妈妈在电脑上打出“ABCDE”等英文字目；让宝宝在屏幕上看到一个一个的字母，字体要大一点；妈妈一边展示给宝宝一边告诉宝宝这个字的发音；宝宝学会——认识英文字母，小贴士：让宝宝看屏幕的时间不要太长。吹橡皮筋 适合年龄：2岁以上用具：吸管2根、橡皮筋20条，玩法：妈妈把20条橡皮筋放在书桌上，然后妈妈跟宝宝各拿一根吸管；鼓励宝宝用吸管吹动橡皮筋。宝宝学会——增加肺活量；小贴士：一开始不要太用力，以免宝宝缺氧。&宽大的床、软乎乎的被子和枕头，都成为了宝贝游戏的道具。他可以尽情地跳、肆意地爬，玩累了，直接闭上眼睛就可以睡觉，多么惬意。摇摇飞毯 适合年龄：0—3岁，用具：1张厚实的毛毯或毛巾，玩法：让宝宝躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟；宝宝学会——掌握平衡，小贴士：观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。扣纽扣比赛& 适合年龄：2岁以上，用具：2件有扣子的衣服，玩法：妈妈先教宝宝扣纽扣的动作，然后与宝宝一同比赛，看看谁最先把纽扣扣完。宝宝学会——扣纽扣和手眼协调。小贴士：当宝宝学会扣衣服纽扣后，家长可以逐步增加难度，尽量培养宝宝的独立性。弹弹足球赛 适合年龄：2岁以上，用具：大床、枕头、沙滩球玩法：妈妈先把大床上的棉被移走；然后妈妈和宝宝各站床的一端拿一个枕头，拿着枕头拍打大床，令沙滩球移动到对方的龙门。宝宝学会——手眼协调。骑马练平衡力& 适合年龄：2岁以上用具：枕头两个，玩法：家长只要将两个枕头叠起，放在床上，然后让小朋友如骑马般坐在枕头上，不停摇动身体。宝宝学会——用腰腹控制平衡，小贴士：注意安全，避免宝宝乐极忘形，从床上跌落地上撞伤头部。追踪星光 适合年龄：2岁以上，用具：一个电筒，玩法：用电筒随意照任何一点，请小朋友追踪光点拍打。宝宝学会——快速反应和手眼协调，小贴士：若宝宝熟悉游戏，可加快照射的速度，或拉长照射距离，增加难度。袋鼠跳跳跳& 适合年龄：2岁以上，用具：枕头袋& 玩法：妈妈给宝宝准备枕头袋，并引导宝宝人站进去；妈妈也跟宝宝一起站进枕头袋；两人一起跳起来。宝宝学会——跳跃和控制平衡小贴士：注意安全，以免失去平衡撞伤宝宝。叠叠乐 适合年龄：2岁以上，用具：夹衣服用的夹子30个，玩法：妈妈先把夹子各分一半并分配给宝宝；然后妈妈引导宝宝两人轮流一个一个的叠起来(用三只手指)，宝宝学会——掌握平衡。 &影子戏& 适合年龄：2岁以上用具：台灯，玩法：晚上的时候，亮起台灯，妈妈面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投映在墙上。让宝宝跟着学妈妈所做出的动作。宝宝学会——灵活运用小手小贴士：2岁以下的宝宝会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。寻宝游戏 适合年龄：2岁半，用具：大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品玩法：妈妈在大床上摆放各种各样的物品，把这些东西藏进被子里，引导宝宝伸手进棉被，寻找妈妈所说的物品。宝宝学会——认识生活用品，外面的世界多么精彩。有新鲜的空气、芬芳的花儿、可爱的小动物、友好的小伙伴，所有的一切都激发了宝贝身上的游戏细胞。还等什么，一头冲进游戏里吧。
(星宝宝会员)
画画。一起搭积木，拼图。
搭积木 一起唱歌跳舞都可以的呢
还是多陪伴孩子会促进和孩子的感情，平时下班多和孩子说说话，玩一些小游戏，比如和宝宝一起花全家福，这样孩子会在脑海中深刻记下家里的成员；还有就是悄悄话传递，一个大人给孩子说一句悄悄话，让宝宝传给另一家人，这样可以锻炼宝宝的听力，也可以促进和家人的感情。
回复@霓虹灯：谢啦，我回去给他试试
回复@冰糖妈妈：好的谢啦
回复@爱降落：真心感谢，很全面
回复@ini877：呵呵
回复@霓虹灯：是啊，这些都可以
回复@冰糖妈妈：是啊
回复@爱降落: 嗯嗯。。
&&积分+5&&幸福星星+2
Copyright &
All rights reserved.适合儿童玩的家庭小游戏
一、分类练习：&
目的：学习按物体的颜色分类&
训练手指的精细动作&
材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋&
1，将所有弹子取出放在一个盒子里&
2，在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。&
3，依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。&
4，可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。&
二、排序练习：&
小碗、小勺找朋友&
目的：学习按大小排序、配对&
材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个&
要点：1，家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好&
2，家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问&
3，家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”&
三、计数练习&
目的：认识数的实际意义&
材料：饮料管、吸管&
1，在饮料罐外面贴上数字&
2，请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致&
3，家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根&
4，任取2罐，比一比那个多，哪个少&
四、比较练习:&
小小蛋糕师&
目的：学习区分厚、薄，练习并列排序&
材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）&
1，家长和孩子一起当”蛋糕师“。用彩泥做生日蛋糕。&
2，根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的&
3，比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡&
4，家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。&
五、守恒练习:&
目的：学习体积的守恒&
材料：面团（橡皮泥）&
1，家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察），问孩子”这两块面团一样多吗？“&
2，家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比”这两块面团还一样多吗？“&
3，家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？&
4，家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？&
5，让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？&
六、认识几何图形:&
目的：学习分四等份&
材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水&
1，家长给孩子提出游戏的要求&
2，家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。&
3，孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。&
4，把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。&
5，用数字表示分了几分。&
6，其他图形同上。&
7，孩子反复操作，加深印象。&
8，鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。&
七、辨别方位:&
目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力&
材料：对称练习图，彩笔、彩纸&
1，家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵～～&
2，玩颜色对称游戏：在纸上画对称。如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红&
3，玩形状对称游戏：在纸上画对称图形。如圆三角方形方形三角圆&
4，玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一起。&
5，鼓励孩子自己做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。&
八、几何图形:&
目的：感知立体图形和平面图形地关系&
材料：积木、纸、笔&
要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。&
1，家长和孩子一起取来积木、纸笔。取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。&
2，全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子”正方体有几个面呀？“&
3，用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。&
4，取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。&
5，让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。&
九、计算练习:&
目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系&
材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水&
要点：以”7“为例&
1，家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子&
2，知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。&
3，在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。&
4，让孩子看着回答”7可以分成几和几？几和几合起来又是7？“&
十、分类练习:&
目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系&
材料：妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条。合计画10－20条，根据孩子的水平&
1，家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。&
2，家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法&
3，分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。&
十一、计数练习:&
目的：训练孩子观察力，掌握数的组成&
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)&
1，“猜猜手里有多少钮扣？”&
家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。&
2，在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。&
3，拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。&
十二、守恒练习:&
目的：体验容积概念，精细动作锻炼&
材料：塑料漏斗，各种大小、形状不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5盖，小碗一只，米若干&
要点：同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员&
1，家长先提意拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子必须在瓶子上放一漏斗，用碗装米（要平），再慢慢的导入漏斗流入瓶中，尽量不外撒。&
2，家长不断去买米，每次所用瓶子都与前面一个有较大区别&
3，买米结束将所有瓶子展示，让孩子观察，哪个瓶子的米多？为什么？&
4，提示孩子回忆，每次都买一平碗米，米是一样多的，为什么装在瓶中看起来就不一样了呢？鼓励孩子自己找出答案。&
十三、计数练习:&
目的：练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备&
材料：扑克牌一副&
要点：以“8”为例&
1，家长与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每种1－7牌取出来，共28张。&
2，家长用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今天的玩法是凑8。&
3，将1－7，28张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。&
4，各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己的前面。&
5，数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌&
6，抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面&
7，轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。&
十四、守恒练习&
目的：1，体会数的守恒&
2，培养幼儿创造性思维&
材料：边长1.5cm的正方形硬纸片，50个或更多&
要点：以5为例&
1，家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？&
2，“请你和我一起当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花样多？“家长和孩子一起摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓励孩子大胆相象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。&
3，家长开始可以提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。&
十五、分类练习&
目的：学习按物品的种类进行分类&
2岁，根据成人的示范进行分类&
3岁，根据成人的指令性语言进行分类&
4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称&
材料：小塑料袋或小篮子&
1,家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。&
2，开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。&
3，家长可以以此讲些故事给孩子听&
4，回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因&
5，也可以用家里的物品进行练习&
十六、排序练习:&
目的：学习有规律排序的方法&
材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数个&
方法一，掌握两种物体的排序&
1。同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿。红、绿。。。排序；&
2，可以进行相同颜色不同形状的积木的排序&
方法二,掌握3种物体有规律的排序&
1，相同形状不同颜色的排序，&
2，相同颜色不同形状的排序&
无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。&
孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。&
十七、比较练习:&
哪个长，哪个短&
目的：学习按长度排列物体的顺序&
材料：五根吸管（吸管之间长度相差2cm），20cm直尺一把&
要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。&
1，取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？&
2，取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？&
3，小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。&
4，鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。&
5，如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。&
6，把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。&
十八、守恒练习:&
目的：培养孩子的观察力、判断力河推理能力&
材料：用彩纸（视觉上吸引孩子）剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干&
要点：以圆形为例&
1，取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。&
2，将其他等大的圆形沿不同位置一刀剪成2份，将这些混放在一起。&
3，让孩子从2中的图形中选出2个拚出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。&
4，家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。&
5，可以让孩子亲手剪纸试试，然后孩子再将他们拼好&
6，请孩子用语言表达一下&
十九、分类练习&
帮帮小迷糊&
目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识&
材料：可以利用实物，也可以利用图片&
1，准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不同类的不再装回口袋中。&
2，利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。&
二十、排序练习&
汽车钻山洞&
目的：认识颜色及顺序&
材料：三种不同颜色不同造型的小汽车。硬空心纸筒一个（宽度可以让小汽车穿过，长度略超过三量小汽车的长度）&
要点：1，家长用线将三量汽车连起来，让孩子观察。家长把汽车拉进纸筒，提醒孩子要注意”看什么颜色的汽车先开进山洞的，第二辆是什么颜色？最后开进去的是什么颜色的？“当全部汽车拉进纸筒后停下来。&
2，家长问孩子”我再拉线，猜猜第一辆出来的是什么车？“依此类推。&
3，然后将汽车拉出来，让孩子看自己说的对不对。&
4，拉线的另一端再把汽车倒拉回去，拉之前问”前方堵车要倒车，什么颜色的车先倒出来，然后是什么颜色的？“，然后将车来出来，证实猜测。&
5，家长也可以让孩子拉线，家长猜共同参与。&
二十一、比较练习&
目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作&
材料：培乐多彩泥或面团&
1，家长和孩子共同游戏”给宝宝做麻花吃“&
2，把彩泥分成大小不同的5份&
3，把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。&
4，让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）&
5，家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。&
6，做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。
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