玩着春天来了 【范文十篇】
玩着春天来了
范文一：第7课
我和春天一起玩
一、教学过程
(一)创设情境，导入新课。
1．师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）现在，老师就带你们一起走进春天，欣赏一下那美丽的景色。
2、播放课件，说说春天来了，你发现大自然有哪些变化？
看到这么美丽的景色，你的感受如何？
（高兴、愉快、兴奋、激动）
3、师：老师看到了，你们很喜欢春天。那你们想不想和飞翔的小鸟，绽放的花儿、流淌的小河那样，尽情地享受春天的快乐呢？这节课呀，我们就一起讨论讨论：“怎样和春天一起玩” 。（板书课题）
（二）我在春天尽情玩
1．观察教材中插图，初步了解春天游玩的项目。
（1）小朋友，我们先来讨论书上的小朋友们在春天里玩些什么呢？
（2）指名回答。
小燕子组：到公园欣赏
（3）小结；我们知道了小朋友在春天到公园里观赏了动物和植物，到山上找春笋，到农田里踏青,,,,他们不仅从中得到了快乐，而且增长了许多知识。
2．进一步拓展了解春天游玩的项目。
（1）你们觉得在春天里还可以玩些什么呢？
（2）学生讨论，全班交流。
板书：放风筝 挖野菜 赏樱花、郁金香、桃花 采草莓 爬山 找蝌蚪
（3）小结。是啊，在美好春色的伴随之下，小朋友还可以开展更多更丰富的活动，相信通过这些活动，大家心情一定非常愉快。
（三）春游活动我设计
1．学生设计春游活动方案。
（1）老师觉得要使春游活动收获大，在活动之前就要精心做好准备，设计好活动方案。
（2）老师带来一张玉兰花组设计的活动方案。我们一起来看看他们是怎么设计的？（出示课件）
（3）下面各小组选择一个活动项目，讨论设计春游活动方案。
2．全班交流活动方案。
（四）活动开展学问多
1．儿歌欣赏：边拍手边欣赏儿歌《风筝谣》。
2、你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？
3．你们知道风筝是怎样飞上天的？观看课件。
讨论交流。（迎风跑；一边放一边拉）
4．小结。通过刚才的讨论，我们知道了放风筝真有趣。
5、春游乐：春天里的活动真是丰富多彩呀，请小朋友用最喜欢的方式表达出你和春天一起玩的快乐。可以用写儿歌、小诗、画画等方式来表达自己的心情。
五．总结全课。小朋友，今天这堂课大家不仅学会了设计春游活动方案，而且知道了在活动中既要动手又要动脑，这样，我们的活动才会更有意义。老师相信大家今后多多投入到大自然中，会获得更大的收获！
7．我和春天一起玩
范文二：7 我和春天一起玩
一． 春天里的诗歌
小朋友，上面的四首古诗你会
读吗？请你再写一首描写春天的古诗。
___________________
_______________
__________________________，______________________。 __________________________，______________________。
二． 我在春天做风筝
三． 我在春天做风车
小朋友，你们小组的活动方案
是什么呢？快写一写吧！
五． 春天剧场
快乐和我在一起
时间：初春的早晨
地点：草地
人物：小白兔，小黑兔，喜鹊，金鱼
一只喜鹊飞过一片草地，看见一只小白兔。
小白兔一会儿看看天，一会儿瞅瞅地，一会儿瞧瞧水里。
喜鹊：小白兔，你在找什么？我飞得高，看得远，也许，我能帮上你。
小白兔：去年春天我来这里，天空也是这么蓝，，草地也是这么绿，河水也是这样哗啦哗啦地唱着歌。我的快乐和我在一起。可是今年春天我来，它不在了。
（喜鹊摸摸脑袋）
喜鹊：哎呀，小白兔，这个，这个我也无能为力，再见吧。
（喜鹊扇着翅膀向前飞去）
（一条金鱼做长途旅行，游到小河的“这里”，看见小白兔。）
（小白兔一会儿看看天，一会儿瞅瞅地，一会儿瞧瞧水里。）
金鱼：小白兔，你在找什么？我跳起来能看见天，钻进水里，能看见水底，也许，我能帮上你。
小白兔：去年春天我来这里，天空也是这么蓝，草地也是这么绿，河水也是这样哗啦哗啦地唱着歌。我的快乐和我在一起。可是今年春天我来，它不在了。
（金鱼拍拍水面。）
金鱼：哎呀，小白兔，这个，这个我也无能为力，再见吧。
（金鱼摇摇尾巴向前游去。）
（一只小黑兔蹦蹦跳跳，跑过这片草地，扭回头来看着小白兔
小白兔一会儿看看天，一会儿瞅瞅地，一会儿瞧瞧水里。）
小黑兔：小白兔，你在找什么？我从很远的地方来，要到很远的地方去，见过的世面可多了，也许，我能帮上你。
小白兔：去年春天我来这里，天空也是这么蓝，草地也是这么绿，河水也是这样哗啦哗啦地唱着歌。我的快乐和我在一起。可是今年春天我来，它不在了。
（小黑兔眨了眨眼睛。）
小黑兔：哎呀，傻傻的小白兔，快乐在和你玩捉迷藏呢，它一定在前面等着你。快来啊。
（小黑兔向小白兔招了招手向前跑去。）
（小白兔看看天，瞅瞅地，瞧瞧水里。想想喜鹊，想想金鱼，想想小黑兔。小白兔也向前方跑去。）
（向前跑啊，向前跑，小白兔跑进了一片新天地，这里的天更蓝，天上的云在轻歌曼舞，这里的草地更绿，草地上满是开花的树，这里也有叮咚作响的小河，河水更清澈。蜜蜂在采花粉，喜鹊在给树除害虫，小猴，松鼠在修剪树的枝条……这里的一切忙碌都是喜气洋洋的，连空气也是这样，空气中发散着花香，传播着鸟儿们的欢唱。）
喜鹊：好啊！小白兔，你来了，可真好！我知道你会来的。在这片天空飞可真快乐！你呢？小白兔，你感受到空气里充满的快乐了吗？
小黑兔：好啊！小白兔，你来了，可真好！我知道你会来的。在这片草地上奔跑可真快乐！你呢？小白兔，你感受到空气里充满的快乐了吗？
金鱼：好啊！小白兔，你来了，可真好！我知道你会来的。在这里的河水里游可真快乐！你呢？小白兔，你感受到空气里充满的快乐了吗？
（小白兔和小黑兔一起往河边跑，它们的头碰在了一起。）
“哈哈哈哈”
“咯咯咯咯”
“呵呵呵呵”
“哈哈哈哈”“咯咯咯咯！”“呵呵呵呵”
哈哈！小白兔的快乐找到了！
范文三：儿童秋千 　　荡秋千是孩子从小就很享受的玩具。小宝宝的时候，享受一摇一晃仿佛在妈妈肚子里的感觉，长大一点，孩子在荡的过程中还能提高自身的平衡和协调能力。 　　 小小拳击手 　　戴上一副拳击手套，像模像样地开始练习了。天气好的话，可以请爸爸把拳击架拿到院子里，这样一番练习，不仅可以让宝宝体会运动后的快乐，还会让他信心满满。 　　 　　BERG：BERG认为孩子们喜欢探索自己周围的世界，玩具有很重要的一个功能是培养孩子们的冒险和学习精神。BERG玩具始终遵循最新趋势和发展，聘请了经验丰富的设计师和庞大的工程师队伍，用最优质的材料和制造技术设计并制造了各种玩具车型。所有BERG卡丁车玩具均保证安全CE质量标志，符合所有德国严格的TUV与空间标准。 　　 蹦蹦跳 　　看着像条棍儿，爸爸可以首当其冲地先试试。要想站上去就很不容易，再能蹦起来，那真是要有些本事才行啊！ 　　蹦床 　　孩子都喜欢蹦床的跳跃和自在的感觉。玩累的宝宝还可以让妈妈来玩，承重100千克的蹦床，也适合妈妈在上面做健身操。 　　 “开”车去踏青！ 　　如果宝宝想踏青，不妨“开”着自己的酷车出行吧！ 　　四轮儿童赛车 　　无论是橙色还是枚红色，宝宝“开”起来都是那么的得意。 　　儿童吉普车 　　如果大一些的男孩子觉得鲜亮的颜色不够男子汉气，那这辆军绿色的带有Jeep标的车，是不是最让他酷气十足呢？
范文四：7.我和春天一起玩
活动目标要求：
1、情感与态度：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学。
2、行为与习惯
通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。
3、知识与技能
通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践
活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。
4、过程与方法
让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导学生发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。
学情分析：
春天来临，阳光明媚，虫鸟唧啾，树木抽芽，百花绽放……一切令人赏心悦目。自然界的这些变化深深地吸引住了孩子们。我们学校地处城镇，而且校内各类树木、花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者，校外青山绿水尽收眼底，孩子们在校内、校外尽情地玩耍、尽情地放风筝。这一切都为儿童感受春天、观察春天提供了极其有利的条件。所以在教学中我充分利用我们身边的资源，从寻找大自然中的春天入手，带着一起寻找春天、感受春天。
活动重点、难点：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢的游戏.通
过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学、
活动准备：
1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。
2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和父母一起放风筝的场面等。
3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。
活动过程：
(一)创设情境，导入新课。
1．师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）现在，老师就带你们一起走进春天，欣赏一下那美丽的景色。
2、播放课件，说说春天来了，你发现大自然有哪些变化？
看到这么美丽的景色，你的感受如何？
（高兴、愉快、兴奋、激动）
3、师：老师看到了，你们很喜欢春天。那你们想不想和飞翔的小鸟，
绽放的花儿、流淌的小河那样，尽情地享受春天的快乐呢？这节课呀，我们就一起讨论讨论：“怎样和春天一起玩” 。（板书课题）
（二）我在春天尽情玩
1．观察教材中插图，初步了解春天游玩的项目。
（1）小朋友，我们先来讨论书上的小朋友们在春天里玩些什么呢？
（2）指名回答。
小燕子组：到公园欣赏
（3）小结；我们知道了小朋友在春天到公园里观赏了动物和植物，到山上找春笋，到农田里踏青,,,,他们不仅从中得到了快乐，而且增长了许多知识。
2．进一步拓展了解春天游玩的项目。
（1）你们觉得在春天里还可以玩些什么呢？
（2）学生讨论，全班交流。
板书：放风筝 挖野菜 赏樱花、郁金香、桃花 采草莓 爬山 找蝌蚪
（3）小结。是啊，在美好春色的伴随之下，小朋友还可以开展更多更丰富的活动，相信通过这些活动，大家心情一定非常愉快。
（三）春游活动我设计
1．学生设计春游活动方案。
（1）老师觉得要使春游活动收获大，在活动之前就要精心做好准备，设计好活动方案。
（2）老师带来一张玉兰花组设计的活动方案。我们一起来看看他们是怎么设计的？（出示课件）
（3）下面各小组选择一个活动项目，讨论设计春游活动方案。
2．全班交流活动方案。
（四）活动开展学问多
1．儿歌欣赏：边拍手边欣赏儿歌《风筝谣》。
2、你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？
3．你们知道风筝是怎样飞上天的？观看课件。
讨论交流。（迎风跑；一边放一边拉）
4．小结。通过刚才的讨论，我们知道了放风筝真有趣。
5、春游乐：春天里的活动真是丰富多彩呀，请小朋友用最喜欢的方式表达出你和春天一起玩的快乐。可以用写儿歌、小诗、画画等方式来表达自己的心情。
（五）总结全课
小朋友，今天这堂课大家不仅学会了设计春游活动方案，而且知道了在活动中既要动手又要动脑，这样，我们的活动才会更有意义。老师相信大家今后多多投入到大自然中，会获得更大的收获！
活动准备：
1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。
2、展示做风车过程，可准备好实物投影仪。
3、课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实物。
活动过程：
春天到了，春风吹醒了花草树木，在这阳光明媚的春天小朋友们想不想和春天一起玩啊？今天老师就带着大家一起玩风车！
活动（一）——做风车：动手动脑
1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？
2、教师用实物投影仪演示做风车的过程。
3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。
4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？
活动（二）——玩风车：玩中探趣5
1、这么漂亮的风车怎么才能转起来？
2、我们如何让风车转得更快呢？
教室里跑一圈
3、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。
活动（三）——我和春天一起玩
1、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到池塘边 ， 发现了什么？（小燕子
2、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到果园里， 桃花 梨花
3、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到竹林
4、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到草坪上
除了玩风车还能玩什么（风筝谣）
今天我们一起亲手制作了风车，风车很好玩，只要同学们用心观察用心思考，你会发现风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着许多知识。
范文五：我和春天一起玩
教学内容:教材第22-23页。
1、通过组织学生对春天的观察，以及学生在平时生活实践中对春天的了解，培养学生养成良好的观察习惯，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过春游、放风筝等孩子们喜欢的活动, 让学生在玩的过程中观察、感受，发现春天的主要特征，增长知识，从而更加热爱大自然，热爱科学。
3、让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐，培养学生对自然现象的观察能力、感受能力和欣赏大自然的能力。
教学重点、难点：
1、设计春游活动方案。
2、用喜欢的方式表达和春天一起玩的快乐。
教学准备：
1、让学生到公园、田野等地方观察春天的变化。
2、了解春天的自然现象和有关春天的其他知识。
3、制作有关春天的课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、谈话：小朋友们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？为什么喜欢春天呢？说说你身边的春天是什么样的。（学生自由回答）
这节课老师就带领大家一起走进春天，欣赏一下春天那美丽的景色，好吗？
2、（课件出示春天的景色）学生欣赏。
谈话：看到这么美丽的景色，你的感受如何？（高兴、愉快、兴奋、激动）
3.师：老师看到了，你们很喜欢春天。那你们想不想和飞翔的小鸟、绽放的花儿、流淌的小河那样，尽情地享受春天的快乐呢？这节课呀，我们就一起讨论讨论：“怎样和春天一起玩” 。
课件出示课题：我和春天一起玩。
二、春天我们玩什么。
1、谈话：春天我们可以去哪里，进行哪些游戏活动呢？先请同学们看书第22页。
讨论：书上的小朋友们春天玩些什么内容。
（看花、赏柳、找春笋、农田踏青）
小结：通过刚才的交流，我们知道了春天小朋友可以到公园里观赏动物和植物，到山上找春笋，到农田里踏青，他们玩得真开心。
2、谈话：你们在春天会去哪些地方，玩些什么呢? 让小朋友结合自己的生活实际,谈谈春天最喜欢的活动,并说说理由。
全班交流：放风筝 挖野菜 赏花 采草莓 爬山 找蝌蚪
小结：春天气候怡人，最适合进行户外运动了，希望大家都能参与到春天的活动中，健脑强身，人人都成为大自然的小主人。
三、设计春游活动方案
1、谈话：刚才介绍了这么多适合春天的活动项目，今年你有没有特别想玩的活动呢？准备怎么玩呢？
自由发言。
2、谈话：要使春游活动收获大，我们在活动之前就要精心做好准备，设计好活动方案。你们觉得方案应该怎样设计？可以包括哪些内容？
学生自由发言。
指出：设计春游活动方案，大家通过讨论，先确定活动项目（小组成员都感兴趣的项目），考虑好活动的时间地点及注意事项，最后写出活动方案。
3、分组，（小燕子组、迎春花组、小蝌蚪组、小蜜蜂组）你喜欢哪个组就到哪个组去，并选好组长。各小组讨论设计春游活动方案，在书上完成。
4、各组组长全班交流活动方案，对比较好的方案及时表扬。
5、谈话：活动方案已经设计出来了，请同学们利用双休日在父母的陪同下按照自己设计的活动方案有秩序地去活动，在活动中寻找快乐，体验春天的生机和活力。
四、活动开展学问多
1．出示儿歌：边拍手边欣赏儿歌《风筝谣》。
2．你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？
3．交流：放风筝时应注意些什么？怎样才能使风筝飞上天？
讨论交流。（迎风跑；一边放一边拉）
4．小结：通过刚才的讨论，我们知道了放风筝真有趣。
5．春游乐：春天我们多么快乐，你能用最喜欢的方式表达出你和春天一起玩的快乐吗？
可以用写儿歌、小诗、画画等方式来表达自己的心情。
学生在书上完成。
五、课堂小结：
谈话：今天我们和春天亲近了一回，也学到了不少知识。老师希望大家今后多多投入到大自然中，获得更大的收获！
六．板书：
我和春天一起玩
范文六：课
我和春天一起玩
1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天 的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢 的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并 在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学. 2、行为与习惯：通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践 中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等 活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习 惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。 3、知识与技能：通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解 春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天” 、 “风车为什么会转” 等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观 察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方 法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。 4、过程与方法：让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我 们玩什么” ，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的 方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中， 探讨“风车为什么会转” 、 “怎样才能转得快”等问题，指导学生发现 问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。 通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受 春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢的游戏.通过这 些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长 知识,从而更加热爱大自然,热爱科学. 指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一 定的观察方法，了解风筝能飞上天的原因，学习做风车的初步方法， 会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。 1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导学生通 过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其 他知识。 2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》 ，内 容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活 地飞翔等春天的景象； 制作多媒体课件 《放风筝》 ， 内容包括 《风筝谣？ 儿童和父母一起放风筝的场面等。 3、制作展示做风车过程的投影片或多媒体课件，也可准备好实物投影 仪。准备风筝、羽毛。制作分组活动时所需要的纸、带橡皮头的铅笔、 大头针、小圆片、剪刀、胶棒。
活动（一）——走进春天 1、小朋友寒冷的冬天过去了，你们快来看 （出示：图片）
师：这嫩绿嫩绿的柳条，金黄金黄的油菜花，红艳艳的樱花他们都在高 兴地告诉我们什么季节来啦？（生：春天） 师：是呀，春天来了。板书 空心大字 “春” 2、小朋友春天来啦，很多花都开啦，很多公园里都在举办花展呢，我们 也去瞧瞧吧。出示：不同公园里的花朵 师介绍 拙政园 留园
杜鹃花（又称映山红，中国是杜鹃品种最多的国家，传说杜鹃花是由 牡丹（中国四大名花之一，牡丹花被拥戴为花中之王象征雍容富贵。 ） 郁金香（是荷兰的国花，三四月份开得最为艳丽）
一种鸟吐血染成的。 ）
3、小朋友看了这么多你喜欢春天吗？（生：喜欢） 4、那你为什么喜欢春天呢？（学生自由回答） 过度：春天真美，春天生机勃勃，小朋友听到了吗？百鸟叫，百花香， 他们都在招呼你们，小朋友快快来，快来和我们春天一起玩吧！
活动（二）——我和春天玩什么 1、大家想和春天一起玩吗？（想）那我们这节课就来做这样一件事。 出示：课题——我和春天一起玩 能和春天一起玩你们开心吗？ 我们来把内心的开心表达出来，我们再来读一读（学生齐读课题） 大家一起来读读，
2、 小朋友和春天一起玩可开心了， 那我们在春天可以玩什么呢？同座位 和坐得近的小朋友一起来商量一下。 （学生讨论） 老师指名学生回答 3、春天里好玩的可真多啊！出示：采草莓 野外踏青 放风筝 图 活动（三）——我的活动设计 1、小朋友双休天就要到了，想不想和小伙伴一起去玩一玩？（想） 那你想和他一起去哪里玩什么呢？让我们一起来设计一个活动方案吧！ 出示：活动方案 去哪里： 玩什么： 师：用一句话写一写，打开书本书上写，先讨论再制定方案。 放音乐，老师巡视，学生先讨论再写方案。 2、学生交流方案 老师在黑板上根据学生交流情况画简笔画，山、树、 池塘、柳条、风筝、风车…….贴上好看的花和小鸭子。 师：同学们这个春天美不美啊？（美）就是因为大家有多种多样的活动， 把这个春天装扮的丰富多彩。 活动（四）——风筝飞上天 1、 既然我们是和春天一起玩那就让我们一起玩起来， 让我们从黑板上这 么多的活动中来挑选一样，看老师给你们准备了什么？ 2、出示：风筝实物 你们喜欢吗？ 让学生摸一摸说说感受，再让学生 掂量一下风筝的重量。学生说感受。 3、可惜我们现在是在室内不能放，那你们平时放过吗？（放过）
老师这里有一段录像，我们来看看风筝是怎放的。注意听仔细看 播放录
像：放风筝 4、生说怎么把风筝放上天 5、 在放风筝时有没有想过风筝为什么能够飞上天呢？不忙着回答， 我们 先来做个试验，先把双手拿出来，先来轻轻吹，运足气重重吹（先轻后 重）谁来啦？（风来了）你看当我们向前吹气，空气产生流动就产生了 ——风。 6、这是什么？（拿出羽毛）他和风筝有什么相同的地方吗？ 7、 那个小朋友能够四肢不和羽毛相碰能让羽毛向前呢？请一个小朋友起 来试试。 小朋友想到的是什么办法？为什么会想到这个办法呢？指名说 谁还想试试？（一个学生吹）下面我们要让这个羽毛向上。 （指名吹 2 个） 8、现在你知道为什么风筝能飞上天了吗？（轻 、有风推动） 9、播放录音 （请我们学校的大队委杨越涵姐姐给我们讲解讲解风筝怎 么飞上天、提问风筝之都在哪里？） （嗨，小朋友们你们好，你们看风筝漂亮吗？你们知道风筝为什能够飞 上天吗？我查了好多资料，让我来告诉你答案吧，其实放风筝的时候要 一面拉一面放，因为这样空气就可以给风筝一股反作用力，让它升上天 空，等风筝升上天空以后，由于地面上的空气比高空中的空气要热，所 以空气也会上升，风筝这时就可以借助那股上升的气流越飞越高了，小 风筝大学问，现在姐姐要靠你们一个问题了，你知道中国的风筝之都在
哪里吗？）学生回答风筝之都 10、中国的风筝之都在潍坊 出示：潍坊风筝节 师生一起欣赏。 11、有趣吗？想不想放风筝？（想） 我们还可以一边唱风筝谣一边放风筝。 出示： 《风筝谣》 跟着老师拍手念 风筝谣 天蓝蓝，云飘飘， 放风筝，春日好。 线儿轻轻拉， 风筝节节高。 穿过了树梢， 飞上了云霄。 拴上了你的快乐， 捎上了我的欢笑。 活动（五）——做风车：动手动脑 1、我们知道了放风筝需要风才能飞上天，还有一样也需要风 出示：谜语 （风车）齐读 2、说到风车我们会想到一个国家，他是风车王国是哪里？（荷兰） 出示：荷兰风景 师边看边介绍荷兰 （荷兰是一个美丽的国家，那里相对资源比较匮乏，但是一年四季风力 不断，于是聪明而又勤劳的荷兰人民便利用风车来帮祝他们的生产和生
活，看着就是荷兰的风车村，一座座风车沿河而建，成了一道美丽的风 景线，风车灌溉了万亩良田，荷兰人那么喜欢风车，看他们就把房子建 在风车旁，住在风车旁，我们看看这风车有多高啊？我们再近距离看看 风车， 直到现在荷兰境内还有 2500 多架风车， 还在不停地工作为荷兰的 生产和生活做出自己的贡献。 ） 3、风车可以很大很大，也可以很小很小就像老师手里拿着的这个。我们 来吹一吹。喜欢吗。
想要吗？那我们一起来学做风车。 出示：做风车（准备材料 ） 4、教师用实物投影仪演示做风车的过程。 5、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。 学生自己动手做 放音乐 6、一起吹自己做的风车，站起来吹，还有什么办法让风车动起来。 小结：小朋友拿好自己的风车,风车里还有很多学问，还可以作成哪些形 状的风车呢？还可以用什么材料呢？风车为什么会转起来呢？请小朋友 带这问题回家思考。也可以回家再做一个更好更漂亮的风车下节课我们 来开个风车展示会，比比谁的风车做得又好看转的又快。
板书设计 春 (春景图) 第二课时
课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实
物。 活动（一）——做风车：动手动脑
1、比一比：谁的风车做得好？ 2、说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？
3、小风车展览会：师生轮流出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。 4、 小小讨论会： 还可以作成哪些形状的风车呢？还可以用什么材料呢？ 活动（六）——玩风车：玩中探趣 1 玩一玩：教师根据课堂的实际情况，抽出 5-10 分钟时间，带领学生到 教室外面玩玩风车。比比谁的和转得快！ 活动（七）——议风车：玩中探知 1、你有什么问题：今天，我们一起玩了风车，那么，关于风车，你有什 么问题吗？ 2、科学小论坛： 小朋友根据自己提出的问题，选出一个进行讨论。 论题如下： 风车为什么会转动？ 风车转动与风车的形状，材料有什么关系？ 怎样才能使风车转得更快？ 3、总结： 风车很好玩，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着宝贵的知识。愿我们 小朋友学会和春姐姐一起玩，在快乐的玩中探索春天了无穷的乐趣和奥 秘。
板书设计 小风车 大学问
范文七：春天的游玩今天我们学校去春游，从昨天晚上我就睡不着，特别的兴奋，就盼着春游。到了植物园后我们就在植物园找了一个能挡雨的廊道，坐下来吃东西。大家刚想把书包的东西拿出来，余老师突然说：“我们现在先去参加韩美林的画展，大家带好雨衣。”到了韩美林画展，同学们看到了一幅幅美丽的画，有画马的，有画鸡的，有画和平鸽的……还有很多很多美丽的画。最引人注目的就是好几条龙盘绕着中间的一个小塔，我猜这个小塔就是杭州有名的雷峰塔了。出了韩美林画展，余老师给我们拍了许多精彩的瞬间。时间过的真快，大家又回到刚刚的廊道上，吃起东西来。我看见了有几个同学用带去的钱买了火腿肠吃，却不吃自己带来的东西，我认为这样是不对的，又浪费钱又不卫生。我们大家开心的坐在地上聊起天来，而天空中却下起一点点的蒙蒙细雨，紧接着余老师让我们各自收拾好自己的东西，我们的春游也在这蒙蒙细雨中结束了。多么令人难忘的一天！多么令人开心的一天！
范文八：我和春天一起玩“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……”唱着欢快的歌儿，迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，今天，我们去中华恐龙园春游啦！我们一行人足下生风，径直来到库克苏克大峡谷，那里的游戏项目让我们目不暇接。耳边充斥的都是游人的尖叫。我们走到水火动力前，只见两根巨柱立在两旁，连接再顶端的是两长排座位，机器下面是一个环形水池，水池前有一排喷泉，不停地变着花样地喷出水。机器“吱吱”转动着，坐在上面的游客不时发出一阵阵尖叫，看着就很刺激。于是我们就去排队了。好不容易到我们了，我的手脚变得冰凉，牙齿“咯咯”打架，身体不停的颤抖，胆战心惊地坐上了座位，旁边的一个叔叔安慰我说：“不要紧张，我们应该享受这个过程！”我渐渐不紧张了，正在我得意洋洋地与下面的同学打招呼的时候，安全带“啪”地一声扣上了，还没等我反应过来，那个机器就“轰”地升了上去。此时，我感觉自己的魂儿还在地下，怎么也不上来，好不容易调整好了位置，那两条巨臂又扭曲着，把我们翻过180度头朝下，我们“哇哇”叫着，喷泉“噗”地溅起许多水花，连着的又是新一轮的翻转，一个360度，两个360度，我晕头转向，还没换口气，机器又一上一下，把我们一次又一次地向空中抛去。我用脚使劲地勾着座位，尽量让自己不要掉下来，挂在防护圈上，但我还是没有成功，新一轮的高空旋转更刺激了，我闭上了眼睛，心想：完了完了，我不会掉下去吧？“呼”，一阵热浪袭来，外面的喷火装置喷出熊熊火焰，我们被安全送到地面。我终于松了一口气，从座位上下来，我竟摸不着北，踉踉跄跄地走了下来，看到同学们给我拍下的痛苦表情，我不禁哈哈大笑。水火动力真刺激，我还想再玩一次！
范文九：学年第二学期
7、我和春天一起玩
活动目标：
1、情感与态度：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
2、行为与习惯
通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。
3、知识与技能
通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。
4、过程与方法
让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导学生发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。
学情分析：
春天来临，阳光明媚，虫鸟唧啾，树木抽芽，百花绽放,,,,一切令人赏心悦目。自然界的这些变化深深地吸引住了孩子们。我们学校地处城镇，而且校内各类树木、花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者，校外青山绿水尽收眼底，孩子们在校内、校外尽情地玩耍、
学年第二学期
尽情地放风筝。这一切都为儿童感受春天、观察春天提供了极其有利的条件。所以在教学中我充分利用我们身边的资源，从寻找大自然中的春天入手，带着一起寻找春天、感受春天。
活动重点：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车,,,,都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
活动难点：
活动中培养学生热爱大自然,热爱科学的情感，自觉做到爱护环境。
活动目标：
通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解, 培养学生热爱大自然,热爱科学的情感。
活动重点：
活动中引导学生找到春天的变化，感受春天的美，让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
活动难点：
活动中培养学生热爱大自然,热爱科学的情感，自觉做到爱护环境。
活动准备：
1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。
2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和父母一起放风筝的场面等。
学年第二学期
3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。
活动过程：
活动（一）——走进春天
1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？
2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！
3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？
活动（二）——我和春天玩什么
1、大家来讨论：我和春天玩什么呢？请小朋友结合自己的生活实际，谈谈春天你最喜欢的活动，并说说你的理由。
2、小小招聘会：由四位同学分别举着小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小组成员，分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。
3、模拟表演：挑选一两组同学把设计春游活动方案。
活动（三）——我的活动设计
1、在集体讨论、分组设计的基础上，请每个小朋友结合自己平时的生活实际，开动脑筋，大胆想象，设计出有自己特色的、有创意的活动。
2、评选最佳活动方案：评评谁的活动设计是最佳方案，并说出自己的理由。
活动（四）——春游真快乐
1、儿歌欣赏：学生边拍手边欣赏儿歌〈〈风筝谣〉〉。
2、画面观赏：教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。
3、谈谈我的感受：读了〈〈风筝谣〉，观看了放风筝的场面，你的心情怎么样呢？
4、春游乐：你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩的快乐吗？
活动目标：
学年第二学期
在活动中动手动脑，培养学生热爱大自然,热爱科学的情感，自觉做到爱护环境。 活动重点：
活动中引导学生增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
活动难点：
活动中培养学生热爱大自然,热爱科学的情感，自觉做到爱护环境。
活动准备：
1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。
2、制作展示做风车过程的投影片或多媒体课件，也可准备好实物投影仪。
3、课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实物。
活动过程：
活动（五）——做风车：动手动脑
1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？
2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。
3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。
4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？
活动（六）——玩风车：玩中探趣
1、小风车展览会：师生轮流出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。
2、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？还可以用什么材料呢？
3、玩一玩：教师根据课堂的实际情况，抽出5-10分钟时间，带领学生到教室外面玩玩风车。
活动（七）——议风车：玩中探知
1、你有什么问题：今天，我们一起做了风车，又一起玩了风车，那么，关于风车，你有什么问题吗？
2、科学小论坛：
学年第二学期
小朋友根据自己提出的问题，选出一个进行讨论。
论题如下：
风车为什么会转动？
风车转动与风车的形状，材料有什么关系？
怎样才能使风车转得更快？
风车很好玩，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着宝贵的知识。愿我们小朋友学会和春姐姐一起玩，在快乐的玩中探索春天了无穷的乐趣和奥秘。
板书设计：
7.我和春天一起玩
让我们分组来设计春游活动方案
用喜欢的方式表达出你和春天一起玩的快乐
范文十：大连春天最应该去的地方
大连春天应该去的19个地方——2011春游专题
几场细雨，几度降温，一树绽放的桃花，今年的春天有些迟到，让人有些陌生。由于工作的关系，朋友或是同学经常会问近郊春游的好去处；说个耳熟能详的吧，有敷衍之嫌，说个自己没有去过的吧，又担心不能让人满意；于是每遇到眼前一亮的地方，就用心记下来，作为谈资。经过精挑细选，推荐19处春天应该去的的地方，供出游参考。
老虎滩极地馆的白鲸久负盛名，从首次登陆中国的北极贵宾到表演舞台上的明星大腕，头上笼罩着无数光环。五一小长假即将到来，白鲸又给自己增加了一顶光环，这顶光环与以往不同，它是由自己喷出的气泡形成的光环。
在极地馆，白鲸在驯养师的示意下沉入水底，深含一口海水，屏住呼吸，只见其头部上方的气门瞬间打开，一股水柱喷射而出，水柱在慢慢上升的过程中逐渐散开来，一个银光闪闪水光环顿时出现在白鲸的正上方，犹如千百颗晶莹剔透的水晶跳跃着汇聚而成。银色光环与白鲸合二为一，融为一体，照亮了整个水体。这就是白鲸的新动作———皇冠加顶。
据白鲸驯养师介绍，白鲸为了练成这一绝技着实下了一番功夫，从最初喷出的一团水雾，到今天喷出有形光环，同一动作重复了约半年时间。
除此之外，为迎接五一小长假，老虎滩海洋公园极地馆对白鲸以往的表演节目做出重新编排。游客还可以邀请白鲸一起舞蹈，只要挥舞手臂在白鲸眼前轻轻的转上一圈儿，白鲸就会意地旋转着，一个在陆地，一个在水中，在音乐的伴奏下快乐的舞蹈。白鲸这组新动作将在五一黄金周期间正式登台亮相。
春天的温度仍然很低，但花儿仿佛并不畏惧寒冷，已经竞相开放。今早，在劳动公园百年仓附近看到，桃花已经长出了花骨朵，有的性急的已经开始绽放，在不很温暖春天里，让人心里暖洋洋的。郁金香的绿叶也破土而出，离绽放的日子也不会太远了，劳动公园的鲜花季就此拉开序幕。
大连是购物天堂，大连人对时尚的敏锐嗅觉体现在大街小巷，端上一杯星巴克的咖啡或是避风塘的珍珠奶茶，在胜利广场或是在新玛特步行街的长椅上，过往的人群就仿佛是场时装秀，非主流的、OL风的、奢华的、清新的......逛街，血拼，是感受大连人文气息和民风的最佳方式。
大连的中心购物区域主要在（火车）站前繁华地带，主要由天津街、青泥洼桥两大商业圈组成，两者通过胜利广场综合百货连成一片。近年来，随着一批外资商厦的加入，市区中西部地区也崛起了两大商业带，中部以奥林匹克商城、沃尔玛等为代表，西部则主要由百盛、家乐福等主力店构成。
大连的丘陵地形和蜿蜒曲折的海岸线造就了错落有致的滨海路，它像一条美丽的花边镶嵌在滨城42公里长的海岸线上。来大连不看海就等于去了北京不看长城一样，如果没有欣赏一下滨海路的海，那是绝对无法体会大连的海的与众不同，可能的话，徒步感受滨海路是相当惬意的。
滨海路分为三段：西段、中段、东段。各段特点不尽相同：西段海阔天空，中断高峻雄伟，东段气势磅礴。
滨海路一行，会发现大连的海少见其他海域的水蓝沙白、风平浪静，更多的是大割大引式的波澜壮阔和与青山的交相辉映，更似一场雄浑的进行曲。
山野的春花刚刚绽放，岔鞍村的水果就已经开始散发出让人无法抵挡的果香了。4月初，岔鞍村的水果大棚里李桃、毛桃、桑椹就挂满了枝头，消息灵通的游客已经开始到这里采摘品尝新鲜的水果了。
当游客和市民已经对我市的乡村游采摘思维定式为草莓、樱桃时，岔鞍村却推陈出新，大面积的、高质量的推出桃子采摘和桑椹采摘、合理地利用科学技术改变水果生长季节、将水果采摘从4月份的反季桃子采摘开始一直延续到10月份的苹果采摘，形成了从春季到秋季半年时间新鲜果蔬不断的采摘特点。
沉寂了一个冬天的发现王国将于4月1日春季开园，全新的游园环境，充满更多的童趣妙想，将带给游客全新的游玩体验，为游客营造一个活力四射的春天。
2010年，充满奇趣妙想的“森林儿童冒险岛”和“沙漠儿童冒险岛”配合装饰一新的疯狂小镇，满足每个人对童话世界的向往，让童心未泯的在“发现”的王国里发现快乐！卡通歌舞剧《神奇酷乐小子》再升级！色彩艳丽的卡通大巡游和充满惊喜的舞台设计，让你和酷乐、酷啦咪等卡通精灵一起尽情狂欢！将于5月登场的“儿童快乐月”系列活动，让儿童畅玩无极限，也让成年的你找回属于自己的童梦奇缘。
春暖花开，金石滩景区隆重推出欢乐畅游年卡，全新的空中热气球挑战、“低碳新生活、乐享金石滩”等丰富的春季旅游项目，将邀您一同体验低碳近郊游。
系列主题之一：“环保徒步行+金石滩环保海报设计大赛”，石滩海岸线绵长，风光优美，是春季徒步的好去处，带上家人漫步在山海之间，赏花、观石、赶海，尽情享受有氧运动的快乐。推荐徒步路线从金石滩站前广场出发，途经金湾大桥，海之恋婚礼广场，万福鼎，最终到达滨海国家地质公园广场，途中
将您的环保概念做成海报，一起来参加我们的设计大赛吧！
系列主题之二：“金石滩交友大会”，5月22日为企事业单位有缘男女们精心策划的“丽影杯”金石之约交友大会，让不曾相识的我们走出网络世界，在自然、自在、自由的环境中，寻找属于自己的幸福。个人才艺展示、抛绣球、婚纱展示等浪漫的活动环节，会让您在最美丽的时刻遇上最美丽的人。
系列主题之三：“金石滩户外露营大会”，告别空调、告别电子设备、告别你熟悉的房子中的一切，回归低碳的户外生活。沙滩趣味活动，爱心跳蚤市场，不插电迷你音乐会……5月29日的户外露营大会，让我们背起行囊，穿上运动鞋，搭起帐篷，带上烤肉串，篝火边，一把吉他，一把口琴，星空下，用最简单的旋律，拨动你的心弦。
爬墙虎爬上斑驳的灰墙，古树系满祈福的红带，香炉的风铃清脆地唤醒群山的色彩，老钟在一隅低诉着久远的故事。时光仿佛一名不知疲倦的巧匠，用光阴的凿子将荏苒的岁月镌刻在大黑山脚下。
去大黑山找个清静的地方，暂别尘嚣，约上好友，走走山脚下清幽的朝阳寺和响水观。
盈盈的，是略施粉黛的花朵；漫天的，是随风轻舞的花瓣；迷恋的，是樱隙见天的浪漫；忘情的，是树下小酌的惬意。又是樱花烂漫的季节，又见盛樱的美丽，向左向右，都是无尽的浪漫......
旅顺是我国栽植樱花最早、最多的地方。现有樱花3万株，品种多且齐全，有中国樱、日本早樱、八重樱、山樱等。主要分布在龙王塘水库公园、太阳沟景点和203景区以及庭院村舍。在龙王塘水库樱花园有上个世纪20年代栽植的樱花和星玉兰，在203景区里有2000余株的樱花园和数百株的星玉兰。
今年，由原203景区改建的新樱花园正在紧锣密鼓地施工并接近尾声。据介绍，这是国内面积最大的樱花园，待到樱花盛开的时节，将在此举办第二届中国大连（旅顺）国际樱花节。
旅顺新樱花园占地面积50万平方米，有来自世界各地的樱花树100多种、3000多棵，是目前国内园区面积最大、樱花树最多、品种最全的樱花园。为准备本届樱花节，旅顺口区政府年初投资1000万元，对整个园区及外部道路、停车场进行了规划改造，新建停车场1.2万平方米，可停车300多辆。还在园区的樱花林中新建1000米的浅绿色木栈道，铺设20万平方米的草坪，移栽了800多棵樱花树，并引进了朝鲜黄樱、美国绿樱、加拿大红叶樱、日本垂枝樱等稀有品种。此外，在停车场周边还开设了表演区、购物区、小吃区等服务设施，为游客提供休闲、购物、特色餐饮等各项服务，并首次引进日本工艺制作的樱花食品。
据透露，此次由市旅游局和旅顺口区政府共同举办的国际樱花节，将在这里举行。樱花节期间，将开展“樱之影”摄影大赛、万名游客特色游园活动及“樱花之旅”等丰富多彩的系列活动。同时，旅顺旅游集团推出大连市民“赏樱花、游旅顺”等系列优惠活动。由于今春气温较低，樱花节的日期还待最后确定。
风吕，源自日语“室”，有包围，环绕之意，因为日本人最早是在有天然温泉的密闭石窟里蒸气浴，后来才有浸泡热水里的汤浴，两浴在形式和名称上合并，才称为“风吕”，也就是泡汤这回事。岁月不居，千年已逝，“风吕”二字，浸透“本色住由人，且无刀斧痕”的日本温泉文化之禅意。
如果你曾在一个细雨绵柔的时节，去日本的小樽或北海道某个民宿温泉，步入小而古雅的旅馆大堂，
身着传统和服的旅馆老板夫妇笑容可掬地迎进，隔着庭院的玻璃墙，院子里一从水仙在一幕烟雨中依松柏开放，暗色的方木横亘在池塘，池上氤氲升腾，分不清是雨雾还是温泉的水雾……此时此地，大东北之上，田园山谷间，新龙门风吕温泉酒店的每一间客房，都有这样一方小小庭院，露天风吕池与周遭的山、石灯、木栅融为一体，特别适合度蜜月的夫妇以及预支蜜月的情侣，对于初次体验个室露天汤宿的旅客来说，这里绝对是必然之选。而那些想欣赏庭院的景色，但是又不想在户外挨冷的人，最好躲在馆内的休息处，再泡杯茶慢慢享受。
“大连号”航班从大连港出发，海上航行时间约1小时。沿途可欣赏到海之韵公园、黄渤嘴灯塔、棒棰岛景区、轮船锚地、三山岛、大连造船重工30万吨船坞以及在建当中的大型货船等旅游景点。
“大连号”游船是为大连市建市百年、大连港建港百年而建造，用于接待各国元首级贵宾，许多国家元首和国际知名人士都乘坐过这一游船。在第29届奥运会帆船赛上，“大连号”作为“奥帆1号”贵宾接待船受到奥组委通令嘉奖。“大连号”建成航行以来，一直作为政府、大连港集团重要外事接待和重要活动用船。从日起，随着“大连号”游船面向社会公众开放，使游客和市民都可以登上“大连号”豪华游艇欣赏美丽的海上风光。
“大连号”游船长45米，总吨位500吨，核定载客100人，造价2500余万元。是大连地区最大最豪华的专业游艇，也是中国北方最大、最豪华、安全性能最好的专业游船。该船是为大连市建市百年、大连港建港百年而建造，具有特殊的纪念意义。
如凝脂般的卤水豆腐，初入口，一种滑嫩的口感，一种莫名的感动，让人怀疑这是否在农家院用餐，好在地道实惠的农家风格、群山环绕的田舍、一湾优美的潭水，把这里打上了农家院的烙印，借品尝过这里美味的食客常用的四个字“粗粮细作”再合适不过了。
萝卜丝丸子火候的把握恰到好处，外面焦黄酥脆，里面柔嫩，味道好极了；猪皮冻得用剔透来形容，只有不厌其烦的熬制，才能有如此成色；自家中的蔬菜配上独特的大酱，口感和鲜美都无话可说；农家菜中最常见的萝卜炖血肠，最能体现大厨的功夫，味道绝不同于寻常；肥美的淡水鱼炖豆腐，鱼的肉质细腻，汤汁的味道彻底融入其中，豆腐是卤水点制，说怀旧也好，说美味也行，总之是一口就会感动的好吃；用“菠萝叶”（当地的一种树叶）裹起来的菜饼子，从后院山上采来的叶子，经过反复刷洗蒸，再包上菜饼子，通过蒸把叶子独有的香味渗透到玉米面中，味道完全超越普通的。老汀山粗粮细作的态度让我们感动，一块豆腐的工艺，一个菜饼子的制作，甚至到一碗大酱的味道，都让人感受到对食材、对烹调的态度与诚意。
恍惚间，置身在火爆的演唱会现场，猫王的曲风让台下歌迷如痴如醉，夸张的喇叭裤和飞机头尤为耀眼，曲终后分开狂热的人群，匆匆乘上火红崭新的克莱斯勒，绝尘而去……在旁边的朋友推醒幻想中的我，这一刻我着迷于岁月轮下的老爷车。
进了大门，门廊两侧摆放了几台带斗的三轮摩托，苏联的乌拉尔、明斯克、国产的成都，在九几年之前在大连的街头还能看到类似的摩托，现在却极为难见了。记得去年在滨海路上，倒是见到一位满是银发外国老翁，花白的八字胡，带着风镜，驾驶这么一辆崭新的摩托，斗里坐着老伴，风驰电掣的从身边驶过，超级拉风。由于经常是用于军用、警用，这种摩托多了丝严谨之气。
4月的时候，与天门山曾有一面之缘。天，蒙蒙细雨；水，淡淡生烟；云，萦绕山际；景，更似仙境。山虽未绿，却有潭水壮势，灵性四溢。
5月的时候再会天门山。天气与第一次来的时候迥异，天空瓦蓝，山体棱角分明，山色绿得通透，山前瀑布自水潭流下，颇有声势。驾车沿路而上，到瀑布上游，水潭没了阴雨那天的烟气，像一块碧玉静卧在群山之间。几个学生在潭边写生，潺潺水声，风吹山林树叶沙沙，间或有鸟鸣，我也沉浸在万籁之中。
新乐园的野浴区规模之大，环境之美，水质之佳，完全超乎我们的想象。新乐园的刘经理向我们介绍，温泉野浴完全秉承日本温泉的思想，亲近自然，用返璞归真的设计理念，巧妙的分割，池池相套，粗算一下竟有40多个大小不同的温泉池，每池的水都是安波当地直供的最上乘的温泉水，水质超好，浸泡几分钟，肤质就会变得滑顺娇嫩。
最难能可贵的是，新乐园为提供最高的泡汤享受，池水绝不循环使用，也不额外加温，每池水凉掉，就排掉，我们看着是蛮心疼的，刘经理却说优秀的水质就是温泉的生存之道。
东沟五坊座落在苍翠青山围绕的一个静谧的小村庄中，村子很干净，农舍很整齐的排列在道路两旁。入了村，沿路行至一座小桥，汩汩的溪水自山上沿着河床流下，站在桥上，蓦地发现，五坊自然恬淡地闯入了地视野。下了桥前行两步，走到穿透整个五坊的方石铺成的路的一头。在透视的作用下，路缓缓地消失在延伸向山脚的过程中，不很平整的路面，增添了一份淳朴的气息。
黄金水道的庞然大物，底层容纳50节火车车厢，上层载满集装箱卡车，最上面是客舱，登船的通道比飞机通道气派，站在甲板上有种在航空母舰上的感觉……这些早从各种媒体上听说，如今要亲身体验了，还是免不了的激动。走上登船通道，可以近距离的看到轮渡的外观，一眼是看不到全貌，可以说“神龙见首不见尾”，得用环视。进了船舱，里边好宽敞，也很整洁，中铁国旅总经理助理王淼负责安排本次行程，
她布置妥当我们的房间，让我们小憩，然后再参观轮渡。
影视基地简介：大连清风小镇闯关东影视城位于大连旅顺三里桥，总规划1.8平方公里，现以建成并投入拍摄使用的占地面积谁.8万平方米，建筑面积两万平方米，以上世纪三、四十年代关东建筑风格为主，有浓郁的关东特色的山东大院，也有中式传统的东北四合院王家大院，焦东半岛典型的焦家大院，日式风格的幸福大院，还有贫民的棚户区罗式圈子，以及警察署、宪兵队、酒馆、商铺老街等相关建筑群组成，其中拍摄电影《风声》，电视剧《闯关东中篇》、《小姨多鹤》、《孟来财传奇》、《钢铁年代》、《雷锋》、《婆婆来了》等电视剧。影视城与汇美园艺农业园、休闲旅游度假区、清末日俄战争古堡遗址、旅游工艺品加工区，共同组成了旅顺三里桥清风小镇民俗文化村。已经成为我国东北地区重要的影视拍摄基地，和独具特色的文化旅游景区。
生命奥秘博物馆是一座集人体、脊椎动物、海洋动物塑化标本的收藏、科研、展示于一体的综合性博物馆。馆内所有展品均由生命奥秘博物馆独立制作完成，它将展示艺术与解剖科学充分融合，每件展品犹如鬼斧神工般让人惊叹不已。生命奥秘博物馆建于2009年，坐落在具有历史文化底蕴的辽宁省大连市旅顺口区，博物馆面积达10000平方米，是至今亚洲唯一一座可以透视生命迹象的综合性博物馆。