阅读《破釜沉舟》，完成问题，
　　项羽已杀卿子冠军 ① ，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河放钜鹿 ② 。战少利，陈余复请兵 ③ ，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍 ④ ，持三日粮，以示士卒必死 ⑤ ，五一还心 ⑥ 。于是至则围王离，与秦军遇，九战 ⑦ ，绝其甬道 ⑧ ，大破之，杀苏角 ⑨ 。虏王离 ⑩ 。涉间不降楚
，自烧杀。（选自《史记·项羽本纪》）【注释】：①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④釜：饭锅。甑（zèng）：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥五一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。⑩王离：秦将。
涉间：秦将。1、解释下列句子中加粗的词。①乃谴当阳君、蒲 将 军将卒二万。将：__________② 破 釜甑 破：__________2、下列句中加粗的“以”字用法与例句相同的一项是（　　）例句：以示士卒必死A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类B、不以物喜，不以己悲。C、医之好治不病以为功D、黔敖为食于路，以待饥者而食之3、用现代汉语翻译句子。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。译文：________________________4、联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。答：__________________________
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1、（1）率领，（2）砸破，摔破，把……砸破，2、D3、这样楚军一到就把王离的军队围住，与秦军相遇，经过多次战斗，截断了秦军的通道，把秦军打得大败。4、示例：面对困难，我们要下定决心，毫不退缩，勇往直前。
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破釜沉舟　　项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河放钜鹿②。战少利，陈余复请兵③，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍④，持三日粮，以示士卒必死⑤，五一还心⑥。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦，绝其甬道⑧，大破之，杀苏角⑨。虏王离⑩。涉间不降楚，自烧杀。（选自《史记·项羽本纪》）【注释】：①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④釜：饭锅。甑（zèng）：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥五一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。⑩王离：秦将。涉间：秦将。1、解释下列句子中加粗的词。①乃谴当阳君、蒲将军将卒二万。将：__________②破釜甑 破：__________2、下列句中加粗的“以”字用法与例句相同的一项是（　　）例句：以示士卒必死A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类B、不以物喜，不以己悲。C、医之好治不病以为功D、黔敖为食于路，以待饥者而食之3、用现代汉语翻译句子。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。译文：________________________4、联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。答：__________________________ - 跟谁学
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破釜沉舟　　项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河放钜鹿②。战少利，陈余复请兵③，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍④，持三日粮，以示士卒必死⑤，五一还心⑥。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦，绝其甬道⑧，大破之，杀苏角⑨。虏王离⑩。涉间不降楚，自烧杀。（选自《史记·项羽本纪》）【注释】：①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④釜：饭锅。甑（zèng）：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥五一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。⑩王离：秦将。涉间：秦将。1、解释下列句子中加粗的词。①乃谴当阳君、蒲将军将卒二万。将：__________②破釜甑 破：__________2、下列句中加粗的“以”字用法与例句相同的一项是（　　）例句：以示士卒必死A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类B、不以物喜，不以己悲。C、医之好治不病以为功D、黔敖为食于路，以待饥者而食之3、用现代汉语翻译句子。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。译文：________________________4、联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。答：__________________________阅读《破釜沉舟》，完成问题，
破釜沉舟　　项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河放钜鹿②。战少利，陈余复请兵③，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍④，持三日粮，以示士卒必死⑤，五一还心⑥。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦，绝其甬道⑧，大破之，杀苏角⑨。虏王离⑩。涉间不降楚，自烧杀。（选自《史记·项羽本纪》）【注释】：①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④釜：饭锅。甑（zèng）：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥五一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。⑩王离：秦将。涉间：秦将。1、解释下列句子中加粗的词。①乃谴当阳君、蒲将军将卒二万。将：__________②破釜甑 破：__________2、下列句中加粗的“以”字用法与例句相同的一项是（　　）例句：以示士卒必死A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类B、不以物喜，不以己悲。C、医之好治不病以为功D、黔敖为食于路，以待饥者而食之3、用现代汉语翻译句子。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。译文：________________________4、联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。答：__________________________科目:难易度:最佳答案1、（1）率领，（2）砸破，摔破，把……砸破，2、D3、这样楚军一到就把王离的军队围住，与秦军相遇，经过多次战斗，截断了秦军的通道，把秦军打得大败。4、示例：面对困难，我们要下定决心，毫不退缩，勇往直前。解析
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来源：山东省宁津县2012年初中毕业生学业水平模拟考试语文试题
阅读《史记》选段，回答下题。
　　项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之杀苏角，虏王离。③涉间不降楚，自烧杀④。当是时，楚兵冠诸侯。
——《史记·项羽本纪》
　　注：①卿子冠军：楚军上将军，被项羽斩杀。
　　②甑：zèng，古代蒸饭的一种瓦器。
　　③涉间：秦末将军。
　　④自烧杀：自焚而死。
下列句中加粗词意思相同的一项是
以示士卒必死
以中有足乐者
蒲将军将卒二万渡河
上使外将兵
用现代汉语翻译下面的句子。
当是时，楚兵冠诸侯。
________________
这个故事可用成语________概括，请写出你从这个故事中得到的启发。
________________
来源：山东省宁津县2012年初中毕业生学业水平模拟考试语文试题
阅读《三峡》，回答下题。
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列句中加粗词的意思。
①不见曦月（　　）
②虽乘奔御风不以疾也（　　）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
________________
3．本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“________，________”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。
4．三峡大坝是世界第一大的水电工程，它的修建原因也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：________原句：________
理由2：________原句：________
来源：山东省宁津县2012年初中毕业生学业水平模拟考试语文试题
阅读《诉衷情》，完成下题。
　　当年万里觅封侯，匹马戌梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
1．首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？
________________
2．谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。
________________
3．这首词运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。
________________
来源：2013年浙江省嘉兴市高级中等学校招生考试语文
阅读材料回答下题。
　　钱镠，临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。是年，省茔垄①，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。
　　一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜②。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃⑤笑曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。
节选自《西湖寻梦·钱王词》作者张岱）
［注释］①省茔垄：祭扫祖墓。②亟拜：急忙下拜。③牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。④望气者：观测云气占卜的人。⑤武肃：即钱镠。⑥真主：贤明的君主。
1．给文中画线句子断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）
盖　初　生　时　光　怪　满　室　父　惧　将　沉　于　了　溪。
2．解释下列句子中加粗的词。
（1）有讽镠拒梁命者
（2）延故老
（3）为牛酒大陈
（4）因故府大之
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
此媪苦留之，遂字焉
4．钱镠是一个怎样的人？请概括回答。
来源：2013年浙江省嘉兴市高级中等学校招生考试语文
阅读下诗，完成下题。
　　　　　　　　　　　　　　　忆钱塘江
　　　　　　　　　　　　　　宋·李觏①
　　　　　　　　　昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
　　　　　　　好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
［注释］①觏：读gòu。②涵：包含。③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
1．这首诗描绘了________时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“________”一词。
2．此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
来源：2013年浙江省嘉兴市高级中等学校招生考试语文
请认真阅读下面的文字，完成下题。
记得给别人留条路
　　①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。
　　②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。
　　③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
　　④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。
　　⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
　　⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。
　　⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
　　⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。
（选自杂文网，有删改。作者修东）
1．作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。
2．解释文章第②段中“三八二十三”的丰富含义。
3．文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。
4．结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。
　　2011年9月15日，著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。
（选自2013年2月25日《京华时报》）
来源：2013年浙江省嘉兴市高级中等学校招生考试语文
请认真阅读下面的文字，完成下题。
　　车，被拦在了南门外，原因是没有出入学校的通行证。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
　　车窗里，露出一张笑脸：“对不起，下次来一定提前办好通行证。”
　　保安只是淡淡地扫视他一眼，并没有放行的意思。张处长一愣，冲他点头说：“小同志，我作报告的时间就快到了！”
　　保安表情严肃：“这跟我没关系。您必须出示通行证，所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
　　张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”
　　张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
　　那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”
　　这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
　　张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。
　　张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们王校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
　　保安还是一副无动于衷的神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又僵住了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
　　看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
　　走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
（选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改。作者田洪波）
1．本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。
第一次：________　________。
第二次：张处长申明应邀来校讲学　保安坚持原则不肯放行
第三次：________　________。
第四次：张处长拨通电话学生来接　保安理直气壮依然拒绝
2．结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
（2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
3．有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。
4．文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。
来源：2013年江苏省徐州市高级中等学校招生考试语文
阅读下面一篇散文，完成下题。
　　①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
　　②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
　　③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。
　　④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。
　　⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。
　　⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
　　⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。
　　⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
　　⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。
　　⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
（选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动）
1、第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？
答：________________
2、第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？
答：________________
3、请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）
答：________________
（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）
答：________________
4、文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？
答：________________
来源：2013年江苏省徐州市高级中等学校招生考试语文
阅读下面一篇议论文，完成下题。
读书不妨多一些“慢阅读”
　　①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
　　②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
　　③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
　　④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
　　⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
　　⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
　　⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动）
1、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？
答：________________
2、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。
答：________________
3、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？
答：________________
4、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
答：________________
来源：2013年广东省湛江市高级中等学校招生考试语文
阅读下面的文言文，回答下题。
　　胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之，弭①耳昵就，非复曩②态矣。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
　　［注］①弭mǐ，耷拉。②曩nǎn，从前。
下列句子加粗词的解释，不正确的一项是
其里有人畜一猪　　　　畜：养
见邻既而叟辄瞋目狂吼　辄：就
欲买而啖其肉　　　　　啖：吃
既而憬然省曰　　　　　既而：很久
请将文章画线句子“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。”翻译为现代汉语。
读了这个故事，你得到什么启示？
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