朋友的好感和尊敬度要怎么提啊_gta4吧_百度贴吧
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朋友的好感和尊敬度要怎么提啊
一般那些人跟我打电话,我看时间来不赢都推掉了的.现在牙买加人的好感度掉下50%了,是不是我开车太快啊.刚才他约我去看艳舞,我答应了,不过由于车掉水里迟到了,看完回来两个数值分别增加1%...倒是那个2B堂哥,一直是满的在帮那个V什么的做事的时候,我把那个攀在楼顶的人杀了,根本不想杀的,明明按得是Q可还是把他踢了,对后面有没有什么影响还有一个问题啊,相当蛋疼;我现在是玩着玩着就会卡机,弹出来,也不知道是什么原因,已经很多次了.有两次是记得卡之前在干什么的,一次是边走边丢雷,一次是在俱乐部里放RPG...是不是电脑问题,我家系统是
@十仨君 @℡纸张上的抱歉...
今天和以前大学一个班的...
如果她还告诉你他有对象...
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好感和他们去搞基尊敬去做他们的任务
任务，社交活动。社交活动不能太频繁，不能太晚。杀了那人以后会少个小蓝人任务
可那人的任务我全部接完了啊
回复：4楼那就一起出去搞基啊
这你和他们约会约会就知道了，我这里一一列举得哪年啊=&=
packie别再早上叫，其他人大多9：00-22:00没问题，有时lj24:00叫也行，一般这时候他在布鲁克林大桥的曼哈顿端
接电话，一旦没接只要不是任务，自然会倒拇指，主动打电话并且对面同意了直接加点好感，玩完他们没受伤的话再加点。。。
大概就这样
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保存至快速回贴尊敬各位家长朋友,诗歌 对朋友的尊敬,gta4朋友的尊敬度,尊敬的各位领导 翻译
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尊敬的各位家长朋友: 大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校以及老师工作的理解与大力支持,也感谢大家对孩子教育问题的关心.今天凡是在八点以...
尊敬各位家长朋友： 大家好！期末了，大家能如期前来参加今天的家长会，我倍感欣慰，首先，我代表我们 幼儿园全体教职员工，对大家的到来表示热烈的欢迎！同时，我要对各位家长一直以来对我 们幼儿园工作的信任和支持表示最衷心的感谢！ ！ ！ 今天，在座的各位家长中有的是教师同行，也有的是教育孩子方面的专家，更多的是对 孩子有着丰富养育经验的前辈们。相比之下，我们的老师都尚显年轻，教育孩子的经验可能 远不如各位。今天请大家来， 一方面是恳请各位家长对我园本期工作提出宝贵的意见和建议， 以便我们今后更好的改进工作， 不辜负大家对我园的信任。二方面是为了和大家共同切磋如 何教育好孩子的问题。下面我分两点谈一谈我们的观点，供大家斟酌。第一点是我园的课程 设置与幼儿园教学理念问题、以及有待下期改进的计划，第二点是关于家、圆共同配合的问 题。首先，我就谈谈我们幼儿园的课程设置与幼儿园教学理念、以及有待下期改进的方面。说到课程设置与幼儿园教学理念， 那么， 我就先要与广大家长朋友沟通一下对孩子的教育观 点的问题。我们幼儿园一直是以科学的理念指导我们的教育工作。现在，很多家长也很注重 学习，教育理念也比较先进。但有些家长的教育理念就有所不同：注重的是显性结果，总是 在说，你看某某家的孩子会认多少个汉字、会计算什么样的数学题，这个孩子有多聪明啊等 等这些说法。其实在幼儿园里，我们并不应该要刻意地去追求孩子学了多少个字，会算什么 样的题。而是要让他们在幼儿园活动中不经易的就掌握了这些知识 (举例) 。我们从很多媒 体和参加上级会议了解到， 我国的教育方式跟西方先进国家的教育方式明显不同， 他们的家 长去幼儿园接孩子的时候问孩子什么 ？首先问的是：今天你玩得快乐吗？今天你都跟谁合 作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬，与人合作的精神。提倡的是让孩子主动的、 探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。用专家的话说：因为幼 儿教育不单只是幼儿园的教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展得好与坏， 并不单单只是为孩子选择哪一所幼儿园， 而是要选择那所幼儿园的教育环境、 幼儿园教学方 法与幼儿园教学内容。同时， 家长的教育方法对孩子的成长与进步也起着同等重要的作用和 影响。有一句通俗的话说得好：“家长是孩子最好的老师”。因为孩子多数时间是在家中家 度过的， 家长的言行会直接影响着孩子。目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代幼教理念， 转变家长陈旧的教育观念或一些过极的教 育观点，才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子送到一所楼阁似的封闭 园所，那里既没有幼儿园活动空间，又不给孩子幼儿园活动时间。成天把一个四、五岁的孩 子关在教室里，一天只在教室里上几节课。这样的家长只看中的是孩子一天能学几个字，能
学几个单词，这种学习与强制囚禁有什么两样，“乐学“的教育理念又从何体现。其实，这 样的短期效果和急功近利的认识， 不但把孩子幸福的童年断送了， 也给孩子今后的发展带来 误区。使其造成性格孤辟、神情呆滞，沉默寡言。而我们的教育理念不是这样的，因为我们 懂得幼儿身心发展的规律， 我们了解一些著名的科学家或是一些名人， 都不是几岁时就被关 起来学某一种知识学出来的，而是在他小的时候，让他多观察、多操作，干他自己喜欢的、 感兴趣的事，而玩出名堂的。美国科学家加德纳研究发明：人有八大智能。1、语言智能、2、 逻辑智能(数学智能)、3、视觉空间智能、4、人际交往智能、5音乐智能，6、身体运动智能、 7、自然学智能、8、自省智能(悟性)。我们作为从事幼教事业的教师或养育孩子的家长，就 不应该死盯在一个项目上开发训练孩子而影响了其它特长的发展。所以我向大家着重提出： 如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学几个字， 多算几道题， 而将孩子送到封闭式的幼儿园， 接受死搬硬套的教条式教育， 那你就完全错了。我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样 的家长，去做对不起下一代、伤害下一代的事。请各位家长想一想，人有几个幼年？几个童 年呢?幼年、童年应该怎样让孩子度过?这是我们应该慎思考的，同时，我们还应懂得孩子的 记忆规律， 其实， 孩子在五岁以前无论他学了多少东西， 但与生活无关、 不经常接触的知识， 孩子们都会忘记的。因为当时只是临时记忆，既然这样，为什么以要牺牲孩子的童年幸福和 快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?正因为如此，我才在我们幼儿园起名 时选定了“蓝天”一词作为园名，其寓意是给孩子一个自由凌空的童年、快乐的童年、幸福 的童年。但有的家长会说： 难道你这个幼儿园就是让孩子光玩吗?不学什么了吗?我想告诉大 家的是： 我们想让孩子学的不仅仅是死记硬背一些书本中的那些简单的知识， 我们是要让孩 子在幼儿园活动中学习有棱有模的知知，学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活 习惯、文明礼貌习惯、友爱协作习惯。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是 孩子终生受益的。你让孩子学了几个字、 几个单词， 家长当天就可以了解到， 这叫显性教育， 而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕、一两天就可以见效的事。什么叫“素质”？ “素质”就是一个人平时综合行为习惯养成的结果。如果你的孩子半年、一年、两年在幼儿 园生活、学习。那么你的孩子在上小学以后，你就会发现孩子综合素质的好与坏，这叫隐性 教育。所以，我们的幼儿教育工作者和家长朋友们一定要认识到这一点，为孩子一生的发展 奠定素质基础才是我们要共同努力的目标。所以，我们的幼儿教育就应该以培养幼儿形成良好的生活学习习惯、和培养良好的学 习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养一个人形成终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼 儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方 法， 游戏幼儿园活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握， 并产生兴趣， 激发出学习的欲望， 使之养成终身爱好学习的习惯。而良好的生活学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课， 开展系列的、 不同主题形式的知识幼儿园教学， 开展形式多样的游戏幼儿园活动以及丰富多 彩的实践幼儿园活动，培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日 常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求” 。虽然我们每周的家园联系表上有学 习内容， 但希望家长回家后不要象考试一样问孩子， 不要追求孩子说的和老师讲的是不是一 模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。当然，在幼儿园教孩子字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的 概念，但这些都必须是在相应的实践幼儿园活动中进行幼儿园教学，让孩子生动、直观、主 动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。因此，我们都是在充分研究儿童身心特点的同时，精 心备课， 开展了一系列主题幼儿园活动幼儿园教学和形式多样的游戏幼儿园活动， 丰富多彩 地实践幼儿园活动，来培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。从我园开办以来， 我们就一直是严格按照幼儿园教学大纲来组织实施幼儿园教学工作， 严格按课程表上课。从 下学期开始，我园都将把各班“一学期的幼儿园教学计划目标”与“分月进展计划目标”都 张贴出来，供家长朋友了解、监督、指导我园的幼儿园教学工作，让家长与老师共同配合， 有目标的培养孩子从小树立良好的生活和学习习惯。下面我就给大家介绍一下我们的课程设置。我园选用的教材主要是多元智能开放式教 材。着重是培养孩子的社会实践能力和思维能力。我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这 套书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题幼儿园活动的形式让幼儿在老师的支持下， 围绕 某个主题进行持久性的全面的探索， 在学习探索的过程中， 发现知识， 构建知识而获得发展。主题的综合教育幼儿园活动融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以 主题网络的形式展现出来，同时，我们针对现在课程的需要，我园自下期还将开设部份亿童 教育的蒙氏幼儿园教学，从孩子自己动手、动脑、探索的过程出发，让幼儿真正的感知到游 戏学习的乐趣！这里我就概括简短的介绍一下蒙氏教育的五大领域： 一、感官教育，它包括为六点： 1、训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉。2、训练幼儿辨别以及手眼协调能力。3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力。4、建立几何图形意识,自由拼组。5、培养幼儿审美能力。6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。二、数学教育通过操作幼儿园活动,将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易 于理解。三、语言教育也包括为六点： 1、培养幼儿认读能力。2、培养幼儿书写能力。3、培养幼儿听、说能力。4、欣赏文学能力。5、培养幼儿早期阅读。6、培养幼儿良好的思想道德品质。四、科学文化教育他概括为五点： 1、培养幼儿爱科学的情感。2、培养幼儿掌握认识事物的方法。3、培养幼儿的好奇心、求知欲。4、引导幼儿接触周围世界,增强环保意识,获得科学经验。
5、学习民族文化,培养民族自豪感。五、日常生活教育他概括为九点 1、培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯。2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。3、引导幼儿学习礼貌用语。4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。5、培养幼儿初步的自控能力。6、培养幼儿交往、合作意识。7、培养幼儿健康的情绪、情感。8、培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展。9、培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。同时，我们本期还开设了多媒体动画幼儿英语。从培养幼儿学习英语的兴趣、口语表 达以及参与英语幼儿园活动的意识出发，将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入幼儿园教学中 来学习单词及一些日常生活用语。为了让幼儿更好地掌握， 我们将英语幼儿园教学贯穿到幼 儿一日生活与各领域的幼儿园教学幼儿园活动中，通过多说，让幼儿自然习得英语，使英语 幼儿园教学生活化、游戏化、幼儿园活动化。本学期，我们从中班及以上的大多数小朋友都 能用英语单词表达一些称呼和问侯， 他们这么小就能取得这么好的学习效果， 我们老师和家 长都应感到欣慰。学习知识固然重要，我园也很注重幼儿的兴趣发展，为此，我们开设了“逻辑”兴趣 幼儿园教学(举例)， 另外还有分享阅读兴趣幼儿园教学， 从幼儿语言能力的培养上对幼儿进 行系统的培训；另有艺术类的，如：美术、舞蹈、乐器类，从多方位提高孩子的美感以及形 体的锻炼， 当然我们不赞成学校开设的每一门课程都要让孩子去学习， 关键还是要看孩子的 兴趣，选择适合他自己的！ 我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律 的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家长既要注重身教(说明) 对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩 子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子的面说自己孩子的缺点。人们往往喜欢说客 气话，这是我们中华民族的传统。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们的家 长总是会谦虚地说： “不怎么样，一般吧。”其实，这样是很伤孩子心的。同时，家长也不能 老是把“你真笨” “真糟糕”等词讳用于斥责孩子，并经常挂在嘴边，这容易挫伤孩子的自 尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。我们家长也完全可以创设各种生活情境，让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维， 和幼儿园一道共同教育好子女。只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好， 家长和我 们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为许多的知识会随着孩子年龄的长大自然习得， 幼 儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高高 兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合 作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。第二方面给大家讲一讲家园配合的问题，教育是一项系统工程，不但是教育机构的责任。家庭更是儿童成长发展的第一环境， 家庭教育是一种一对一的个别教育， 对于独生幼儿甚至 是几个成人对一个幼儿的教育。因为家长与孩子有着亲密的关系， 所以家庭教育对儿童的影
响最直接， 对幼儿健康发展所起的作用是十分重要、 而又十分独特的。幼儿时期孩子年龄小， 对家长的依赖性大，依恋情感深，家庭的影响作用就更大了。这种影响是幼教机构不可替代 的，同时，对我们幼儿园的保教质量也是一个不容忽视的影响因素，所以，我们的教育要取 得预期的成效，必须取得广大家长的配合与支持！本期，我园的大班，学前班的期末测试， 孩子们都取得了很好的成绩，这与家长的支持与配合是分不开的。下一新学期开始， 有因放假时间过长， 已经在读的孩子开学才来时会有产生哭闹现象， 同时，我们还将接纳一批新的幼儿，为了让孩子顺利地步入正轨，让新来的幼儿尽快的度过 心理断奶期。这就需要家长与幼儿园共同配合，新来的孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色 发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象， 可以这样说， 新来的不哭闹是几乎没有， 即或是有个别才来时不哭闹， 但是经过一两天时间， 也会“犯后劲儿”哭闹。尤其是家长与幼儿园教师不积极配合， 对这个问题不能正确理解和 对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子，或是 三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长些。有这么几种情况，请家长朋 友一定要注意重视： 1、孩子刚来园时心情会忐忑不安。家长把孩子交给教师后要向老师详细介绍其个人 特性，爱好，喜欢什么、讨厌什么，以便老师因人引导，合理施教，使孩子尽快步入正轨。2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了， 或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往会在入园的第二、三天开始哭闹，这样的就叫“后犯 劲”哭闹。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看到第一天不哭的孩 子就担心会“后犯劲” 哭闹。3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家 时却往往会哭闹给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是想缠着父母，不想上幼儿园，但只要 在幼儿园却又表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就不去了，结果正中了孩子的 “计”，所以，我们家长应该坚持、鼓励孩子按时入园，不逃学。4、 最让人头痛的是个别孩子 “拖泥带水”的哭闹， 哭起来没完没了， 他并不大哭大闹， 而是“干哭”，有的是嘴里还要不停的叨叨着。“我要妈妈”、“ 我要爷爷”等等，这样 的孩子不听哄不听劝，任性，而且不参加幼儿园活动，其它小朋友也很难分散他那哭闹的注 意力，这样的孩子哭闹的过渡期要长些，最短的也要有一个月左右。5、有的孩子平常不哭，一到午饭后就开始想家了，也有的孩子一天不都不哭闹，但是， 等父母来接了却抱着家长大哭，感到很委曲。以上几种情况，大部分孩子很快就适应了，不再哭闹了，会随着教师的指令进行各种
幼儿园活动了。但还有少数孩子适应的慢些，如果想让孩子适应的快一些，这还要靠家长的 配合。1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，让孩子对老师有一个初步的印象，让教师 认识孩子并能叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快些。但请家长千 万不要在教室赔护。2、要有决心坚持送孩子入园，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事， 千万不要在孩子回家后百般的呵护，好像欠了孩子什么似的，这样孩子反而会更想家。3、送孩子时，要果断地把孩子交给老师后马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头， 更不能孩子哭家长也哭，这样使孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这 时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，家长这样做实际是在害孩子。4、孩子刚入园前两周，来园时间不要过旱，接孩子间时不要过晚。我们计划前两周小 班早半小时放学。因为孩子初来，在园时间过长，会更想家，更不愿来上幼儿园。总之，家 长配合的好，孩子适应的就快，家长配合的不好，孩子适应的就慢些，这是我们的经验，我 们希望家长能正确理解和对待。孩子的健康成长需要我们大家共同的努力， 让我们一起共同 祝愿宝宝能在这个大集体中健康、快乐每一天！ 另外，我再就学前班结业后升小学的问题作一下解释说明，消除家长的误解，小学生属 于法定义务教育阶段， 如果家长不把孩子送到学校去接受九年义务教育， 那么你就违犯了国 家的义务教育法，所以，所有的孩子都有接受义务教育的权利，任何教育机构都无权拒收， 他若拒收， 那么他就同样违犯了国家的义务教育法赋于他的义务， 你有权上诉于教育主管部 门追究其责任。这是法律赋于孩子上学的权利和教育机构接收的义务。那么有些孩子报名小 学时为什么会有麻烦？不给报名呢？这不是在某个幼儿园就读的问题： 因为新政县城片区共 有八所幼儿园， 都是经县教育主管门批准兴办的合法幼教构， 不存在在某个幼儿园就读的能 读一年级， 在某个幼儿园就读的读不成一年级的说法， 这主要是要取决于你所具备的条件是 否符合招收范围和条件。为了让适龄儿童就近入学， 再加之新政片区的义务教育幼教资源暂 时短缺，处于求大于供的现状，所以学校对幼儿园招生工作卡得严。首先我就仪陇县教育主管部门对新政片区划片幼儿园招生的情况介绍一下s 1、 宏德大道以北居住的居民属于新政小学幼儿园招生范围； 2、 南北大道以东居住的居民属于实验学校幼儿园招生范围； 3、 南北大道以西居住的居民属于滨江小学校幼儿园招生范围； 报名小学生应具备的条件是， 首先你要确定你的常住户口在那个片区？或你的临时居住 户口在那个片区？你就知道你能在哪所学校报名， 外地居民在新政要取得某一片区合法的临 时居住户口， 你就必须取得公安部门的临时户口居住证， 你才具备在本片区学校报名的资格， 只要你具备了这个条件，教育机构都无权拒收。这是上级的政策规定。再就是看你的孩子是否符合规定的招收年龄，只要你的孩子9月1日前年满6周岁，同时 具备学前教育结业的条件，都在招收范围内，任何哪个教育机构都无权拒收。如果你的孩子 因不具备招收条件而被拒收，这你不能怨谁，是你本身不具备报名条件。所以，有些不明事 理的家就拢统地说成是在某个幼儿园就读的，而读不成一年级的说法，是没有政策依据的， 是不正确，希望大家要正确对待这种不切实际反宣传。今天，因时间关糸，就谈到这里，有
不妥之处希家长朋友帮助指正，总之，请广大家长相信我们，我们一会竭尽全力把你的孩子 教育好，把幼儿园办好，决不辜负广大家长朋友的信任与希望。最后祝广大家长朋友身体健 康，全家幸福。祝小朋友们署假快乐！谢谢大家。
尊敬的各位家长朋友: 欢迎您来到百益中心小学,为了让您陪伴孩子在学校度 过一个快乐、祥和的节日,特向各位家长作以下温馨提示: 1、 请各位家长不要随便到班级内看孩子...
孝敬父母的孩子
6 First, a song is a happy song, the six first one dance, is a dance of joy, especially fragrant flowers 61, 61 is particularly bright stars. We are a f...
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