乐高和abilix哪个好，乐高和abilix机器人怎么样区别是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-03 05:23 标签： 博佳机器人和乐高区别
【能力风暴Abilix】品牌介绍→能力风暴智能机器人，上海未来伙伴机器，买购网
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能力风暴Abilix
上海未来伙伴机器人有限公司，能力风暴Abilix，始创于1996年，专注于伙伴机器人新产业的创造，国内教育机器人领域领先者
能力风暴，是上海未来伙伴机器人有限公司旗下的教育机器人品牌。
能力风暴，始创于1996年，是全球第一个教育机器人品牌，历经20年发展，能力风暴已在全球30多个国家被广泛使用。
能力风暴，拥有全球最广的教育机器人产品线，产品线包括移动机器人M系列，模块机器人S系列，积木机器人C系列，类人机器人H系列，飞行机器人F系列。
能力风暴，拥有全球领先的基于教育机器人的创新课程系统解决方案。
能力风暴，作为全球教育机器人开拓者与领导者，积极倡导教育机器人是学生创新与动手能力培养的平台，其教育价值已被广泛认同。
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服务指数：
能力风暴Abilix (电话：400-)
(专注于伙伴机器人新产业的创造,教育机器人产业开创者,国内教育机器人领域领先者,上海未来伙伴机器人有限公司)
推荐指数：
服务指数：
信用指数：897
管理情况：
已通过安全检测
不是虚假、恶意欺诈公司
十大品牌企业、
信用信誉正常
合法企业、正规公司
证照号码：01001U
公司类型：有限责任公司
公司高管/名人：费 * 锋
企业成立日期：1996年
执照有效期：1996年06月~2046年06月
发证机关：徐汇区市场监督管理局
核准日期：日
认缴注册资本：5000万元 (绑定资料后登陆系统可以将注册资本一栏设置为隐藏)
经营范围：经营本企业自产产品的出口业务和本企业所属的机械设备、零配件、原辅材料的进口业务，但国家限定公司经营或禁止进出口的商品及技术除外，自动化、电子、计算机技术开发、咨询、转让、服务，销售自身开发的产品、玩具，自有房屋、机械设备租赁，玩具设计。 【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】
企业档案更新时间： (超过2月未更新)
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广东省通信管理局，服务市场杀出黑马：2016教育机器人发展详解
服务市场杀出黑马：2016教育机器人发展详解
与国外市场相比，我国的教育机器人市场起步稍晚一些，但市场前景十分广阔的。作为服务型机器人重要分支的教育机器人，预计到2020年将达到2.4亿美元。
教育机器人是指基于教育理论开发，用于教育的有丰富项目开发空间的智能机器人，目前常见的品类主要有积木式、移动式、类人式、飞行式等。教育机器人的概念源于1996年能力风暴创始人恽为民博士提出，经过20年的发展，教育机器人的教育价值被市场和用户广泛接受和认可。尤其是欧美等发达国家，政府对教育机器人高度重视，教育机器人在青少年中也已相当普及，甚至被列入中小学必修课程。
教育机器人代表性的有能力风暴、乐高等品牌。
能力风暴(Abilix)是上海未来伙伴机器人有限公司旗下的教育机器人品牌，始创于1996年。能力风暴作为教育机器人的全球开创者和领导者，自1998年在全球率先发布第一台教育机器人。目前，产品已走进30多个国家，21500多所学校与培训机构，并创建1200多个机器人活动中心与体验店，累积培训30000多名机器人教师。能力风暴拥有全球完善的教育机器人产品线以及全球领先的教育机器人领域基础发明专利，通过遍布全球的机器人活动中心，能力风暴为广大用户提供培养创新能力与实践能力的训练基地。与此同时，能力风暴教育机器人是世界教育机器人大赛(WER)唯一比赛平台。
2016年9月，能力风暴发布积木系列氪、移动系列奥科流思、类人系列珠穆朗玛、飞行系列虹湾等四大教育机器人系列产品，引起轰动，被华尔街日报、雅虎、日本KyodoNews等全球知名媒体报道。
2016年11月，与阿里巴巴、宝马、富士康等知名企业一起成为第三届世界互联网大会的合作伙伴，能力风暴(Abilix)是本届大会唯一指定的参会机器人。
2016年11月，2016赛季世界教育机器人大赛(WER)世界锦标赛在上海举办，来自全球30多个国家的5000多名选手参与竞赛。WER是全球最权威的教育机器人比赛之一，每年有全球各地的30多万小选手参加各级选拔赛，能力风暴被指定为该大赛的唯一比赛平台。
乐高集团是世界著名的玩具制造商，至今已有80年历史。用户可以通过给机器人编程实现其个性化。目前乐高最新的一款机器人EV3机器人由500个零件组成，包括3个电机，4种传感器，核心智能模块采用ARM9架构，内臵编程界面，可通过蓝牙或者WIFI与电脑连接进行编程，是一台可遥控、可编程的积木机器人。
2015年全球服务机器人市场规模达85亿美元，预计今后五年将以13%增长率成长，到2020年全球服务机器人市场规模将近160亿美元，而作为服务型机器人重要分支的教育机器人，2015年全球市场总额为1亿美元左右，预计到2020年将达到2.4亿美元，以每年20%左右的速度增长。
与国外市场相比，我国的教育机器人市场起步稍晚一些，但市场前景十分广阔的。重视教育是中国的传统，在北京，平均每个家庭的教育投资占全家总支出的三分之一，好的教育产品在我国必有巨大的市场需求。
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