阅读下面语段，完成文后各题。《老人与海》（故事梗概）古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。1、解释文中画线句子所表达的意思。(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。 3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 4、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是(
) A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。 - 跟谁学
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面语段，完成文后各题。《老人与海》（故事梗概）古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。1、解释文中画线句子所表达的意思。(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。 3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 4、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是(
) A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。阅读下面语段，完成文后各题。《老人与海》（故事梗概）古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。1、解释文中画线句子所表达的意思。(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。 3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 4、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是(
) A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。科目:最佳答案1. (1)人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展.奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。(2)孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。2.老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象。3.（1）狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。（2）首尾呼应,深化主题。4.BD解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心教师招聘考试
1.选择试题2.注册/登陆3.开始答题4.提交试卷5.查看成绩6.答案解析
您的位置：&& && && && 试卷题库内容
试题来源：
正确答案：
错别字：番&&翻；概&&慨；鱼&&渔；森&&淼；扩&&阔；残&&惨；无&&勿；付&&负。
病句：（1）&中国画向来崇敬素纸淡墨&一句中&崇敬&改为&推崇&。
（2）&司马迁惨受宫刑，所以写出了洋洋洒洒五十万言《史记》&一句中&所以&改为&而&。
眉批：（1）第一句的&挪&字运用不当，全然没有显示出爬山时的生龙活虎和积极想达到山顶的心理。 应该为&爬&。
（2）第一段标点符号运用不熟练。&茫然&后面应该是&。&
（3）第一段的最后一句写的是以前的经历，显得思路很乱，不切题。应去掉。
评语：语言畅通典雅，很有气势；立意也很新颖，选题很好；作为议论文，总体的思路是有的，但不是很明确。所以导致两个后果： 其一：论点和论据的位置顺序不当。如第四第五段本都是论述人需要给自己留白，但中心论调却放在了第五段，第四段没有了论点；其二。论据的选择上没有充分证明论点，甚至有脱节的现象。如第三段的古琴一例不属于大自然留白，第五段说自己整天无所事事和人要给自己留白的论点相悖。
另外文章最大的一个弊病就是在表现主题时详略不当，主题是人要给自己留白，写大自然的留白只是为了引出主题，但在大自然留白这一点上论述了很大篇幅，没有凸显主题。在标点和字词方面也需要多留心。
您可能感兴趣的试题
第&1&题：单选题:教师专业化的尝试始于（）A&教师职业的出现B&师资培训机构的建立C&教育立法的规定D&国民教育制度的确立答案解析：第&2&题：单选题:就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的（）特点A&顺序性B&不平衡性C&个别差异性D&阶段性答案解析：第&3&题：单选题:良好班集体形成的重要标志是（）A&有明确的奋斗目标B&有健全的组织系统和领导核心C&形成了正确的舆论和良好的班风D&有严格的规章制度与纪律答案解析：第&4&题：单选题:为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）A&教学模式B&教学组织形式C&教学原则D&教学过程答案解析：第&5&题：单选题:1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）A&陶行知B&蔡元培C&潘菽D&廖世承答案解析：
做了该试卷的考友还做了
······勾姆定理.会的来答想知道一下.我不知题目有没有打错.请大家多多指教.
是欧姆定律!导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.数学表达式I=U/R I为导体中的电流 U为导体两端的电压 R是导体的电阻
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码我来说两句：
验证码 &&请照此输入（点击图片刷新验证码）
&&&&最多输入10000个字符
最佳答案：
&&&&&&您好：(1)&您好！现针对您所提出的问题回复如下：纳税人普通发票管理系统查询统计和数据导出中的“未导出清单”按钮的功能是查询尚未导出的发票数据清单（不含尚未对碰或对碰有不符的发票、未满一本的非电脑票），查询出来的清单按照购买日期、发票代码、发票号码的顺序排列。如果出现您所述情形，建议您检查一下是否有尚未对碰或对碰有不符的发票及未满一本的非电脑票（包括空白发票和作废发票都需要录入）。欢迎您再次提问。
其它答案：共0条
等待您来回答
03451346776
编辑推荐财税资讯会计中心税务中心财税问答政策法规共享中心产品服务
3秒后窗口关闭