老鹰抓老鹰捉小鸡游戏规则重点及难点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-02 05:34 标签： 老鹰捉小鸡作文300字
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游戏“老鹰抓小鸡”之拓展
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游戏“老鹰抓小鸡”之拓展
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小学体育游戏《老鹰捉小鸡》教学设计及反思
随着素质教育改革的继续深入，作为教育工作者，应总结过去，转变观念，改变过去教学目标的单一化现象，使学生综合素质得到有效提高。体育课，不仅仅是锻炼身体，还要锻炼人的大脑，思维；所以我觉得玩游戏很好，可以激发人的右脑，开发智力，对小孩子很有帮助；& & 老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。
学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。
& &1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力
& &2、锻炼身体。
& && & 3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。
教学重点和难点
重点；激发孩子的右脑，开发智力
难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。
教学环节教师活动预设学生行为设计意图1、比赛；规则：，裁判把老鹰捉小鸡记好二、游戏：（老鹰捉小鸡）规则：4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、 由小裁判评定动作正确与否。6、 每个队员的比赛次数相等
1& &教师语言要清晰。& && &&&2 教师讲解课堂要求和任务。 3& &解队列练习的要求。
& && &&&4& &师生一同练习。
5 教师讲解游戏要求和规则。
6& &师生练习比赛。
& && &&&7 教师做正确评定胜负。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。
& && &&&4、学生充分活动各关节
5& &学生认真听讲游戏规则。
6& &学生练习比赛。
& && &&&7& &分组比赛
使课堂正常进行，学生开心上课，快乐成长
板书设计课前准备人员分组游戏下课点评
在体育课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教学.教学中应注重“教”与“玩”的结合。低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在教学过程中，我常常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化
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想到小时侯.做老鹰抓小鸡的游戏.想一想.“小鸡队 在什么情况下取得胜利?在什么情况下失败?从中体会到什么? 【】
题目列表(包括答案和解析)
刘翔小时侯是一个矮小、单薄的男孩。为了加强儿子的体质，父母决定送他去体校锻炼身体，结果被教练孙海平一眼看中，开始练习跨栏。国家体育总局成立了科研小组，对刘翔改进技术动作起到了积极作用。在第28界雅典奥运会上，刘翔以12秒91夺得金牌！这表明（&&&）
A．科学技术是个人获得成功的关键因素
B．个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长
C．身体素质是个人走向成功的重要条件
D．个人的自我奋斗最重要
刘翔小时侯是一个矮小、单薄的男孩。为了加强儿子的体质，父母决定送他去体校锻炼身体，结果被教练孙海平一眼看中，开始练习跨栏。国家体育总局成立了科研小组，对刘翔改进技术动作起到了积极作用。在第28界雅典奥运会上，刘翔以12秒91夺得金牌！这表明（&&&）A．科学技术是个人获得成功的关键因素B．个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长C．身体素质是个人走向成功的重要条件D．个人的自我奋斗最重要
刘翔小时侯是一个矮小、单薄的男孩。为了加强儿子的体质，父母决定送他去体校锻炼身体，结果被教练孙海平一眼看中，开始练习跨栏。国家体育总局成立了科研小组，对刘翔改进技术动作起到了积极作用。在第28界雅典奥运会上，刘翔以12秒91夺得金牌！这表明（&&&）
A．科学技术是个人获得成功的关键因素
B．个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长
C．身体素质是个人走向成功的重要条件
D．个人的自我奋斗最重要
刘翔小时侯是一个矮小、单薄的男孩。为了加强儿子的体质，父母决定送他去体校锻炼身体，结果被教练孙海平一眼看中，开始练习跨栏。国家体育总局成立了科研小组，对刘翔改进技术动作起到了积极作用。在第28界雅典奥运会上，刘翔以12秒91夺得金牌！这表明
A．科学技术是个人获得成功的关键因素
B．个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长
C．身体素质是个人走向成功的重要条件
D．个人的自我奋斗最重要
　　材料一：表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。”
　　材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以设身处地想一想：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？
　　材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。夫人回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强了我们今后的防盗意识，值！”
请分析以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。
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老鹰捉小鸡游戏新玩法——兼谈游戏的教育性
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