望梅止渴跟赤壁之战有关还是跟官渡之战 赤壁之战有关

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-01 07:51 标签： 望梅止渴
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“万事俱备,只欠东风”一语跟下列哪一次战役有关(
)A.官渡之战
B.赤壁之战C.淝水之战
D.长平之战 
试题分析：本小题考查的是赤壁之战。成语“万事俱备，只欠东风”，比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件了。在赤壁之战中，孙刘联军抗操，施用了反间计、苦肉计等后，做好了火攻曹军的各项准备。但当时处于冬季，刮的是西北风，要进攻江北的曹军，必须是东南风，诸葛亮对很是着急的周瑜说：“万事俱备，只欠东风”，一语点破了周瑜的心思。后在诸葛亮的帮助下，还是用火攻打败了曹操，奠定了三分天...
考点分析：
考点1：三国鼎立
三国鼎立，指东汉末年三国时期，魏、蜀、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面。
1、官渡之战（200年）
（1）背景：东汉末年军阀割据混战
（2）交战双方：袁绍和曹操
（3）概况：曹操用计火烧袁军粮草，以少胜多，大败袁绍。
（4）结果和影响：官渡之战后，曹操基本统一北方。
2、赤壁之战（208年）
（1）背景和原因：官渡之战后，曹操基本统一了北方，“挟天子以令诸侯”，继而想要统一南北。
（2）交战双方：孙权和刘备联合对抗曹操。
（3）结果：孙刘联军用火攻，以少胜多，大败曹军。
（4）影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（5）成语：三顾茅庐
3、★★三国鼎立的形成
备&&&&& 注
三国鼎立局面形成，230年派卫温到达夷
知识点拓展
　　魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是，由于三国的为了巩固和发展自己的势力，
都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。比起那种无数的纷乱局面来，相对地说要好得
多。实际上三国鼎立是遭受十几年大破坏以后逐渐恢复统一的一个过渡阶段，三国的统治者在本国内所采取的某
些政治、经济措施，如曹操的屯田和的推行；蜀汉的“西和诸戎，南抚夷赵，外结，内修政治”
的策略；发展世家大族的统治政策等，客观上对全国的统一都起着有益的作用，它们的产生和存在都是合理的。
&&&&&&& 这其中贡献最大的当数。无论军事还是文学，他都引领了这个时代的潮流。正是他的出现，使得原本复杂
的三国局面变得更加异彩纷呈、扑朔迷离。
& 时间年代表
&&&&&& 1、奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼曹军所在地官渡，曹操只有三四万
人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。
&&&&& 2、208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥
联军火烧赤壁，大败曹军。
&&&& 3、220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。&&&
&&&& 4、222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。
&&&& 5、蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。
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题型：选择题
难度：简单
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官渡之战和赤壁之战的共同点是A.都造成三国鼎立的局面B.都是以少胜多的战役C.都促进了北方的统一D.都发生在三国时期
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科目：初中历史
来源：学年广西桂林市毕业升学模拟考试历史试卷（解析版）
题型：选择题
三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配正确的一组是①官渡之战——刘备&&&&&&& ②赤壁之战——曹操③官渡之战——袁绍&&&&&&& ④赤壁之战——孙权A．①②③&&&&&&&&&B．①③④&&&&&&&&C．①②④&&&&&&&&D．②③④&
科目：初中历史
来源：期末题
题型：材料题
阅读材料，回答问题。材料一：据《三国志》记载，毛玠劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。材料二：曹操采纳谋士许攸的计策，……大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀。材料三：曹操53岁时北征乌桓，胜利班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。请回答：（1）材料一中，曹操接受毛玠的建议对统一北方有何作用？____________________________________________________________________________（2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么？____________________________________________________________________________（3）材料三中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，他当时的“壮心”是什么？其“壮心”有无实现，为什么？____________________________________________________________________________（4）比较是一种重要的学习方法，试简要比较官渡之战和赤壁之战的几个相同点。两次战役截然不同的结局，给我们留下了什么启示？____________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读下列材料：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
——曹操《龟虽寿》请回答：（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，曹操当时的雄心大志是什么？__________________________________________________（2）为实现这一雄心壮志，曹操发动了什么战争？结果如何？__________________________________________________（3）从曹操在官渡之战和赤壁之战的不同结局，你得到什么启示？__________________________________________________（4）你认为曹操是什么样的人物？__________________________________________________
科目：初中历史
来源：同步题
题型：读图题
看图回答：
（1）图中三个国家及都城分别是：国家A__________，B____________，C_________；都城D___________，E__________，F________。（2）分别标出官渡之战和赤壁之战的地点：G_____________，H____________。
科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读材料，回答问题。 &&& 材料一& 据《三国志》记载，毛玠劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。 &&& 材料二& 曹操采纳谋士许攸的计策，……大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀。 &&& 材料三& 曹操53岁时北征乌桓，胜利班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。 请回答： &&& （1）材料一中，曹操接受毛玠的建议对统一北方有何作用?
&&& （2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么?
&&& （3）材料三中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，他当时的“壮心”是什么?其“壮心”有无实现，为什么?
&&& （4）比较是一种重要的学习方法，试简要比较官渡之战和赤壁之战的几个相同点。两次战役截然不同的结局，给我们留下了什么启示?
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