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天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
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建立起潜心问道与关注社会相统一的话语场
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建立起潜心问道与关注社会相统一的话语场
关注微信公众号严以修身方能教书育人
　来源：　
来源：作者：责任编辑：李澍
　　作者：郑州大学马克思主义学院党委书记　王玉良
　　习近平总书记在高校思想政治工作会议上强调指出，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。高校思想政治理论课教师，是党的意识形态工作的贯彻执行者，是帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的主体力量，必须严以修身，担负起思想政治理论课的神圣职责。
　　“修心”，即树立坚定的政治理想信念
　　理想信念是人的精神追求、精神动力和精神支柱。高校思想政治理论课教师肩负着宣传党的路线、方针、政策，肩负着“为什么人，培养什么人”的神圣使命，因此思想政治理论课教师必须要加强对马克思主义理论的学习，对中国特色社会主义理论真信真学真懂真用。真学是基础，只有真正对党的路线方针政策和党的历史进行学习，才能对党的理论有准确、深刻和完整的认识。只有自己首先真信真学真懂，才能够将中国特色社会主义理论真正运用到日常的教育过程中，才能切实提高思想政治理论课的实效性。
　　“修德”，即坚持立德树人的道德情操
　　“师者，所以传道授业解惑也”。作为教师，其首要任务是“传道”，即通过自己的修德来让学生学会如何做人的道理。高校思想政治理论课教师肩负“教书”与“育人”双重职责，决定了师德在思想政治理论课教师职业规范中的核心地位。高校思想政治理论课教师要实现其职业价值，没有其他路径可走，必须严以修德，牢记思想政治理论课的价值属性，加强职业道德建设，增强职业价值认同，牢固坚持立德树人的道德情操。
　　“修业”，即不断更新教书育人的知识储备
　　古人讲：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”即是说君子要终身学习达到实现道的目的。高校思想政治理论课是一门综合性的课程，是一门用马克思主义理论解释不断发展变化的社会现实问题的课程，高校思想政治理论课教师必须与时俱进更新和充实自己的知识储备。没有足够的理论储备作武器，思想政治课的教育就势必成为无所依、无所指的肤浅的空谈和说教。因此，高校思想政治理论课教师不仅要加强马克思主义基本理论的学习，而且要不断提高在哲学、经济学、文学、历史学、教育学、心理学、伦理学等学科领域的修养，增强在互联网、电影、娱乐、体育等方面知识的涉猎。时常保持活跃的理论思维，能够以坚实丰厚的理论功底和令人叹服的逻辑分析对实践中遇到的问题进行理论分析，解决学生的理论困惑。
　　“修能”，即不断提高教学科研的业务能力
　　古人讲：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”意思是说，要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。教师要站稳讲台，须要有过硬的教学技能和方法，而这种技能和方法是教师在不断学习、观摩、练习和总结得失的过程中获得的，与后天的严格修能密不可分。同时，思想政治理论课教师必须要提高科学研究的能力。只有经过深入研究而且有自己的见解，才能讲出自信，讲得自如，学生才能听得进去，才能爱听。
　　高校思想政治理论课的政治属性和高校思想政治理论课教师的角色地位，决定了高校思想政治理论课教师必须坚持教育者先受教育的原则，决定了必须将严以修身的要求贯彻到自己的教学与科研工作中。唯有如此，高校思想政治理论课教师才能成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，才能更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。[责任编辑:李澍]
　　从宝蕴楼到前三殿，从珍品文物到绝世技艺，中华传统文化拉近了两国元首之间的关系，更令这次举世瞩目的外事活动洋溢着东方文化的璀璨光辉。　　文艺作品肩负着弘扬社会主义核心价值观的天然使命，对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播起引领作用。
　　社会主要矛盾新概括坚持了社会主义发展生产力的本质要求。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。　　新时代在北京的体现具有鲜明的首都特色：新使命在北京的体现，是建设伟大祖国的首都、迈向民族复兴的大国首都、国际一流的和谐宜居之都。
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&&& 加强党的意识形态工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，具有极端的重要性。意识形态工作实践展开的核心环节在于牢牢掌握马克思主义在思想宣传和意识形态领域的话语权。理论话语权的掌握和行使需要实践语境，即现实中可行的话语场。那什么样的话语场能够使党的意识形态工作取得显著效果呢？习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话为做好新时期高校思想政治工作提出了新要求新方法，为这一问题的解答提供了指导思想。
　　为人民服务、为中国共产党的治国理政服务是我国高等教育立身的基点，而立德树人则是我国高等教育立身的根本。作为党领导下的高校坚持立德树人的根本途径就是要坚持马克思主义科学理论的不断宣传，抓好马克思主义理论教育。高校思想政治理论课堂是进行马克思主义理论教育的主阵地。这个主阵地是理论内化的关节点，是教书与育人相统一、言传与身教相统一、学术自由与学术规范相统一的中介，为高校思想政治理论课教师建立起独一无二的求索与解答相统一的现实大讲堂。站稳了这一现实大讲堂，学生们就可以从理论高度向现实深度、从理论灌输向灵魂内省迈进；教师们就可以将潜心问道与关注社会结合起来，真正提升思想政治教育的亲和力和针对性。
　　在高校建立潜心问道与关注社会的话语场，思想政治理论课教师应从如下方面努力：
　　首先，以德立学、以德施教。思想政治理论课是一门以价值为基准来实现科学与价值相统一的课程范畴，在价值立场上绝不可能秉持所谓“价值中立”的学术标准。如马克思主义理论就是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学，在价值立场上，只能以无产阶级和全人类的解放为终极理论立场。价值以善恶为导向，在实践中更多地表现为有示范意义的道德价值。道德价值是道德主体的行为、品质对于道德客体所具有的意义。道德价值可以通过传授引导，即言传身教，因而衡量思想政治理论课教师的标准需要在人格甚或人性层面作要求，严格考察教师自身的德行。做道德文章、传伦理意蕴是中国教育的传统，也是当代高校思想政治教育的根本，比起玄奥理论和皇皇巨著，教师本身以德立学、以德施教更具有打动人心的魅力。无德之师，即便在理论上能穷八荒之玄通，在实践上仍为祸甚久，为害巨深。好老师的影响是恒久的。学术上的“钻之弥坚”必然要以道德上的“仰之弥高”为绝对起点。真正做到这一点，教师对党的理论的宣传才铿锵有力、掷地有声。
　　第二，夯实理论、以理服人。马克思主义理论是一门宏大精深的科学，要求任课教师具备深厚的专业水平，深邃的思考能力，精湛的宣讲艺术，是必须要在完备的知识体系框架内才能够驾驭得了的课程。理论本身的魅力永远蕴含于理论本身，那是用坚实的理论基础触碰到了理论内核后迸发出的理论光辉。讲授马克思主义理论的基本原理，其中准确掌握马克思主义理论的基本内容是最为重要的。马克思主义理论的价值立场、研究方法、基本观点构成了其理论体系的完备性和科学性，而对其完整性和科学性地把握，则要去透彻研读马克思主义经典作家的理论著作本身。不研读原著、不探究其中的道理、不通晓其中的逻辑，就不可能宣讲出其科学地真谛。任何对人类社会发展起促进作用的理论都需要有真理的支撑，马克思主义理论更是这样，因为只有从学理上清楚地解读“马克思主义的科学性和革命性的辩证关系”、“社会主义制度和市场经济的调适”、“中国特色社会主义道路的可行性”等理论问题，才能辨析出当代中国意识形态领域出现的各种错误思潮的本质，才能明确未来发展的方向，才能厘清很多理论上的迷惑，才能解决实际问题。
　　第三，立场鲜明、坚定自信。马克思主义理论本身是科学，具备客观的依据，经得起理性的怀疑，扛得住实践的检验，是以完备体系呈现出来的科学的世界观和方法论。对高校思想政治理论课教师来说，具备坚定正确的政治立场是允许其登上讲台的绝对前提。有些教师，因害怕学生提“尖锐”的理论和现实问题，而在课堂上回避提问。其根本问题在于没有掌握马克思主义理论的科学性本质，缺乏坚定的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，缺乏宏大的历史视野，因此也不可能以唯物史观为基础来看待当代中国面临的现实。对思想政治理论课教师来说，只有在理论和学术上自信，价值立场的偏移问题才会从根本上解决。我国马克思主义理论领域的大家，无论在学术和教学研究中，还是在日常生活中，无论是对理论问题的探讨中，还是在社会问题的看法上，都会流露出对马克思主义无法掩饰的笃信和热爱，那种坚定信念已经根植在他们心里，融化在血液里，是人生的终极信仰。用马克思主义理论解决国家社会发展问题，既是他们的学术追求，也是永恒的生命样态。
　　第四，博之以言，约之以规。通过宣讲让学生感受到理论本身的魅力，并在内心世界形成价值认同，是思想政治理论教育教学的最终目的。学生能否感受到理论本身的真理魅力，在很大程度上取决于教师的宣讲能力，深邃的理论、广博的知识需要教师充满智慧、灵感和热情的语言表达出来。所以，博之以言，不但要求所传达知识广博深厚，而且要求语言表达丰富生动、铿锵有力、掷地有声。当学生被教师讲授的道理所打动，才会仰慕理论的崇高，接下来才会相信理论本身，并尝试用理论澄清迷惑，解决现实问题。在这里，由真理支撑的语言是沟通理论与实践的桥梁，也是问道与实践相链接的纽带；但语言的表达并非不受约束，越是对与价值相关的理论内容的宣讲，越应该注重语言表达的规范。思想政治理论课的讲授一定要做到学术内容传达的规范性，一定要约之以规。语言的规范性，从科学性上讲，要求讲授者清晰、准确、合乎逻辑，从价值性上讲，要考虑到学术表达的意识形态界限。西方政治学、经济学、哲学以及其他社会科学理论的诸多观点与马克思主义理论体系中的认识是背道而驰的，我们必须对此有清醒的认识，并在课堂讲授中讲清楚。博之以言还应约之以规，是宣讲的行为艺术和行为规范的统一，是潜心问道与关注社会相统一的关键所在。
　　最后，功善兼具，知行合一。“格物穷理，知行合一”是认识事物的基本要求，更是在高校思想政治理论宣传和意识形态工作实践的方法论。理论高度决定学术视野，更决定实践效度，理论的作用在于指导人们认识和改造这个五光十色的实践世界。作为高校思想宣传和意识形态工作话语场的高校思想政治教育课，既要理论宣讲，又要实践引导，既要学术问道，又要现实关照，既要让学生认识和把握人类社会发展的历史必然性，又要让他们了解当代中国的国情和历史使命。正如习近平总书记指出的那样，“做好高校思想政治工作，要因时而化、因时而进、因势而新”，要解决新问题，解决难问题，“增强时代力和感染力”。在释疑解惑的过程中，将理论与实践契合，宏观上回答为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人等问题；微观上回答学生的人生着力点在哪儿，对谁动情、如何用心用力，做什么样的人等问题，是实现高校思想政治教育的最佳方法路径。（本文为黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“中国近代史纲要教学与历史虚无主义批判”的阶段成果）（作者：武卉昕 单位：东北农业大学马克思主义学院）
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奋斗新时代 聚力新征程
浙江大学师生畅谈收看十九大开幕实况感想
编辑：周亦颖 来源：浙大新闻办 时间：日 访问次数:<span class="WP_VisitCount" url="/_visitcountdisplay?siteId=3&type=3&articleId=95 &
& & 不忘初心再出发，勇担重任立潮头。10月18日上午，举国关注、举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。中共中央总书记习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 &夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。当天上午，浙江大学党委书记邹晓东、校长吴朝晖作为党的十九大列席代表和代表出席开幕会。浙江大学组织师生收听收看党的十九大开幕会，学习领会十九大精神。开幕会后，学校举行了座谈会。座谈会上，广大师生纷纷表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，带领全党和全国人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，将中国特色社会主义理论和实践不断推向新境界。他们表示，要深入学习党的十九大精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想，牢固树立一流意识、紧紧围绕一流目标、认真贯彻一流标准，奋斗新时代，聚力新征程，为把浙江大学早日建成中国特色世界一流大学而努力奋斗。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，高举旗帜、继往开来，在中华民族伟大复兴的历史上必将写下浓墨重彩的一笔。校党委副书记郑强表示，要准确领悟习近平总书记所作的十九大报告精神实质，深刻认识大会的主题，不断加深对新时代中国特色社会主义思想的学习和把握。学校将多措并举、精心组织，迅速掀起学习十九大精神的热潮，以学习贯彻党的十九大精神为契机，紧密联系学校和师生实际，不断创新工作思路，不断提升干事谋事的能力，用党的十九大精神指导学校“双一流”建设实践，早日将我校建设成为中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型大学。中国科学院院士、物理学系教授朱诗尧说，作为教育工作者，对于习总书记提出的科教强国、人才强国，把国家建成创新型的国家，我深有感触。因为只有科教、人才充分得到发展，我们国家才能真正成为一个强国。我一定要尽我所能，为科研和教学贡献力量，为学校建成“双一流”、为中国的富强、为民族复兴作出微小的贡献。收看十九大开幕会后，大家心潮澎湃。建筑工程学院闫东明教授说，只有党的坚强领导，我们的科技事业才能不断发展壮大，才能早日实现科技强国梦。作为浙江大学的一员，深深地感受到学校在国家科技事业发展大浪潮中，敢为人先，勇立潮头的决心和担当。地球科学学院杜震洪副教授说，十九大报告对今后五年和未来一个时期内我国改革发展作出一系列新的战略部署，绘制更为宏伟的蓝图。对照总书记提出抓重点，补短板，攻坚克难，我将力争解决专业领域里过去想解决但还没有解决的一些难点问题，力争突破专业领域内过去想突破但还没来得及突破的一些难点和瓶颈。马克思主义学院教师姚明明说，我将以马克思主义理论最新成果为指引，将潜心问道和关注社会相结合，要做有中国特色的研究，扎根中国大地做出世界影响力，发出中国的声音，展现中国的力量。经济学院2015级直博生王煌说，作为青年学生站在新的历史起点，我们要扎根中国大地，面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大需求开展研究，用实际行动，不忘初心，牢记使命，在历史洪流中贡献青春力量。机械工程学院2014级本科生严锦文说，听完报告我的内心非常震撼，青年学子要有家国担当，要志存高远，积极践行十九大会议精神，做青春正能量的传播者，主动走出舒适区，到祖国最需要的地方去，同祖国一道前进，服务人民，贡献青春。学校党委宣传部负责人主持座谈会。院士代表，校有关部门负责人、教师与学生代表，优秀“五好”党支部书记代表，以及民主党派和无党派人士代表、离退休教师代表等出席座谈会。（文 柯溢能/摄影 周立超）