阅读《奇妙的动物玩耍》，完成文后题目。（12分）
①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？答案是肯定的，据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。
③那么动物为什么要玩耍呢，科学家研究发现，玩耍是动物的一项重要的活动，其重要性就像人类的睡眠一样，不可或缺。科学家布朗经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤在细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种玩耍不同，在同一种类中，雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性动物地位的特殊性——统领种群或是抵御外来的侵略，决定了它们的玩耍也有很强的攻击性。 例如，公羊，它们经常玩儿具有排他性的互相攻击，甚至是用脑袋互相顶撞的游戏，为它们日后争夺配偶进行演练。雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥除了这些，聪明的动物们还进行着“特种兵”似的演练，以此来应对“突发事件”。科学家对西伯利亚野羊的研究发现了一个有趣的现象：虽然它们栖息生长在地势平坦、水草鲜美的平原，但它们却经常在地势险恶的地方玩耍，科学家得出的结论是：在极限地带玩耍，有助于提高体能，提高生理极限，这无形中提高了它们逃生的几率，更重要的是培养了它们临危不乱的能力，当大难来临的时候，从容应对。
⑦玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。当然，最会玩儿的，非我们人类莫属了。
⑧科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊、和袋熊放在一起，
研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑨那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢，
研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑩随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
小题1:第②段详细描写小狗的玩耍有何作用？(2分)
小题2:玩耍对于动物有什么意义？（2分）
小题3:第⑧段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
小题4:试将生活中你观察到的动物的玩耍作一番描述。（2分）
小题5:第⑧⑨两段中的“研究发现”若删去，可以吗？为什么？（3分）
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阅读《奇妙的动物玩耍》，完成文后题目。（12分）
①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？答案是肯定的，据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。
③那么动物为什么要玩耍呢，科学家研究发现，玩耍是动物的一项重要的活动，其重要性就像人类的睡眠一样，不可或缺。科学家布朗经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤在细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种玩耍不同，在同一种类中，雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性动物地位的特殊性——统领种群或是抵御外来的侵略，决定了它们的玩耍也有很强的攻击性。 例如，公羊，它们经常玩儿具有排他性的互相攻击，甚至是用脑袋互相顶撞的游戏，为它们日后争夺配偶进行演练。雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥除了这些，聪明的动物们还进行着“特种兵”似的演练，以此来应对“突发事件”。科学家对西伯利亚野羊的研究发现了一个有趣的现象：虽然它们栖息生长在地势平坦、水草鲜美的平原，但它们却经常在地势险恶的地方玩耍，科学家得出的结论是：在极限地带玩耍，有助于提高体能，提高生理极限，这无形中提高了它们逃生的几率，更重要的是培养了它们临危不乱的能力，当大难来临的时候，从容应对。
⑦玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。当然，最会玩儿的，非我们人类莫属了。
⑧科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊、和袋熊放在一起，
研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑨那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢，
研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑩随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
小题1:第②段详细描写小狗的玩耍有何作用？(2分)
小题2:玩耍对于动物有什么意义？（2分）
小题3:第⑧段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
小题4:试将生活中你观察到的动物的玩耍作一番描述。（2分）
小题5:第⑧⑨两段中的“研究发现”若删去，可以吗？为什么？（3分）
阅读《奇妙的动物玩耍》，完成文后题目。（12分）
①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？答案是肯定的，据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。
③那么动物为什么要玩耍呢，科学家研究发现，玩耍是动物的一项重要的活动，其重要性就像人类的睡眠一样，不可或缺。科学家布朗经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤在细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种玩耍不同，在同一种类中，雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性动物地位的特殊性——统领种群或是抵御外来的侵略，决定了它们的玩耍也有很强的攻击性。 例如，公羊，它们经常玩儿具有排他性的互相攻击，甚至是用脑袋互相顶撞的游戏，为它们日后争夺配偶进行演练。雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥除了这些，聪明的动物们还进行着“特种兵”似的演练，以此来应对“突发事件”。科学家对西伯利亚野羊的研究发现了一个有趣的现象：虽然它们栖息生长在地势平坦、水草鲜美的平原，但它们却经常在地势险恶的地方玩耍，科学家得出的结论是：在极限地带玩耍，有助于提高体能，提高生理极限，这无形中提高了它们逃生的几率，更重要的是培养了它们临危不乱的能力，当大难来临的时候，从容应对。
⑦玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。当然，最会玩儿的，非我们人类莫属了。
⑧科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊、和袋熊放在一起，
研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑨那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢，
研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑩随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
小题1:第②段详细描写小狗的玩耍有何作用？(2分)
小题2:玩耍对于动物有什么意义？（2分）
小题3:第⑧段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
小题4:试将生活中你观察到的动物的玩耍作一番描述。（2分）
小题5:第⑧⑨两段中的“研究发现”若删去，可以吗？为什么？（3分）
科目:最佳答案
小题1:用举例子的说明方法，具体形象地说明了动物也是玩耍的高手，语言生动活泼，富有情趣，引起读者阅读兴趣。
小题1:玩耍是动物的一项重要的活动，是一项重要的“生存技能”演练；玩耍有助于大脑发育。
小题1:举例子、作比较；具体鲜明地说明了玩耍有助于动物大脑的发育，突出了所要说明的内容。
小题1:小猫饱食后，经常互相追逐、摔跤、抢夺，或是戏耍—个小动物，直到累得气喘吁吁才停止；成双成对的燕子，经常在空中，在水面上，互相追逐，互相嬉戏；在动物园里，猴子常常是你追我赶，你跳我爬，玩得不亦乐乎。描述一种即可。
小题1:两处都不可以删去：加上“研究发现”，就表明这些知识是科学家的研究成果，有科学依据的，而不是凭空捏造的，这样不但使说明文的语言显得准确，而且也使文章内容真实可靠。
小题1:了解举例子说明方法的特点，并理解这种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。
小题1:了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象特征即可。
小题1:了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。
小题1:只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心科学为主题达人秀上演：科学还能这样玩，你知道吗？
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原标题：科学为主题达人秀上演：科学还能这样玩，你知道吗？
　　科学还能这样玩， 你知道吗？
　　文?本报记者 王婷婷
①空气炮正在向观众开炮。
②王建民表演的单手笛演奏。
③“点水成冰”的秘诀在于烧杯中的溶液。
④图中A和B两个方块的颜色是一样的，你相信吗？
　　新春之际，选秀节目纷纷被推向高潮，一场由北京市科学技术协会和科学普及出版社共同主办的以科学为主题的达人秀日前也在北京上演终极对决。
　　空气无色无味，威力却不容小视；冰与火的完美碰撞究竟会擦出怎样的火花；资深发明人玩转神秘创意乐器……7组来自全国的科学达人进行最后的角逐。最终，来自索尼探梦的科技教师带来的科普秀表演《空气炮》获得2014年度北京科学达人秀总决赛第一名，中国杂技团的总工程师王建民带来的《笛子独奏》与科学π团队带来的《冰火奇缘》分获第二和第三。
　　让我们一同回到当天的比赛现场，撷取精彩瞬间，再次体验科学的奇幻莫测与妙趣横生，更重要的是，在享受了绝妙的视听盛宴后，科学达人们为我们揭示了其中的科学奥秘。
　　将科学秀出来，他们来了！
　　空气大炮
　　空纸箱“生气了”，发射！
　　“砰！”“砰！”“砰！”
　　一连发的“炮弹”射向观众席，被击中的人们不但毫发无伤，还不断开心地要求“向我开炮”。
　　这是来自索尼探梦科技馆的科学达人戈诤，正抱着他的空气炮与观众互动。
　　空气看不见摸不着无色无味，但却真实存在于我们身边，它的威力很大，能够通过挤压形成空气炮弹。表演中，两名小观众被邀请上台进行空气炮射击比赛――他们分别用空纸箱做成的空气炮向燃烧的蜡烛发射炮弹，看谁能将更多的蜡烛击灭，经过几番“猛轰”，两人打成平手。
　　随后，一门“世界上最大”的空气炮出现在舞台上，这次“炮膛”中被灌满了烟雾，发射时能够清楚地看到“炮弹”的形状。
　　“是圆的”“像个大烟圈儿”“它怎么还在旋转”！
　　科学达人的讲解给观众揭秘：空气炮的炮弹是由压缩气体形成的膨胀冲击波，当空气通过纸箱圆孔的边缘处时，会形成蜗旋，这种蜗旋和龙卷风的漩涡相似，能够拨开空气。由蜗旋组合而成的圆环，就是我们看到的炮弹。空气炮的炮弹会非常稳定地向前运动，一直持续到几乎全部能量被消耗，这就是为什么空气炮中出来的气团会径直飞出很远的原因。
　　“我们的炮口是圆的，打出的炮弹也是圆的，如果我们把炮口做成方的、三角形的、五角星形，甚至是一个小朋友的形状，会发射出什么呢？”科学达人在表演的最后留下了悬念，只需要一个空纸箱，你也来试试吧！
　　笛子“独”奏
　　一只手的演奏更精彩
　　乘坐迷你电动车款款而来，而这辆车在到达目的地后，瞬间变形为拉杆箱――这位科学达人的出场方式堪比科技大佬们在新品发布会上的亮相。当他收拾停当，笛声响起，《山丹丹开花红艳艳》与《威廉退尔进行曲》完美衔接，悠扬婉转中暗藏玄机，更令人叫绝的是，表演者吹奏笛子用单手完成的，是名副其实的笛子“独”奏。
　　演奏者是国家一级舞美设计师、中国杂技团总工程师王建民，单手笛是他发明的一种全新乐器。与普通的笛子不同，这是用一只手按三或者四个音孔便可以演奏的笛子。在演奏中，王建民还用另一只手完成了打击乐与笛子的和旋。
　　这只由PVC管材料制作的原理性单手笛，笛孔按十二平均律（一种音乐律制，将一个八度平均分成十二等份）的半音排列，不但可以吹奏自然音阶，也可以吹奏十二平均律的几乎全部半音、转调方便，表现奇特。
　　当单手笛笛声还在绵延回响时，另一项新奇乐器又开始了演奏――双音排箫。它的发明者王建民称其为“呼吸机”，这种原理性乐器以嘴吹奏，目前临时使用的是注射器为发声装置。演奏中，表演者利用一组一分为二的通气管，两只手各持有一个分别有开关控制的吹口装置来吹奏。用双音排箫一个人便可以吹奏简单的和声，以它来演奏乐曲增加了特殊表现力。
　　“这些我们身边的材料经过科学的设计和精巧的制作，却可以演凑出如此动人的音乐，这就是科学的魅力。”王建民说。
　　冰火奇缘
　　魔法是这样练成的
　　“奔涌的流年吞吐着远古的记忆，
　　是我，尘封了历史的青春，
　　我是冰……”
　　“古老的图腾镌刻着纷飞的岁月，
　　是我，点亮了黑夜的双眸，
　　我是火……”
　　在魔幻史诗般的氛围中，来自“科学π”团队的两位表演者分别代表冰与火，开始“各显神通”。
　　“火”的使者先是在手中燃起了一团火焰，其实奥秘在于表演者的双层手套，内层手套蘸水阻热，外层手套掌心有zippo油，Zippo油是一种碳氢化合物，火焰温度较低，加上手套的阻隔确保将火焰玩弄于鼓掌之上而不会被灼伤。
　　“冰”的使者则重现了《冰雪奇缘》中爱莎公主“点水成冰”的魔法。其实冰使者手中的并不是水，而是醋酸钠的过饱和溶液，这是一种临界稳态体系，在不受扰动下冷却，结晶作用往往不会发生，当搅动此溶液或加入“晶核”，即能凝聚过量溶质生成结晶，这便是“点水成冰”的秘密。
　　一个个魔幻奇妙的实验，演绎着冰的极寒和火的极热。在结束了冰与火的较量后，舞台上飘起了漫天的雪花――当强力吹风机喷出的气流冲击亚克力管壁，造成管口空气流速加强，压强减小，另一管口的泡沫颗粒被快速吸起，“雪花”漫天飞出。
　　这是送给一位小朋友的礼物。科学π的表演者曾经遇到一个盼望着下雪的留守儿童，因为她的爸爸妈妈总是在下雪过年的时候回家。虽然这场“雪”并不能将外出打工的爸爸妈妈带回家，但是却给到场的观众们带来了感动与希望。
　　感知色彩
　　眼睛和大脑谁骗了你？
　　大屏幕中出现不同颜色的汉字，红色的“紫”、绿色的“蓝”、黄色的“白”……当你看到这些字时，能否快速说出它的颜色而不是直接读出汉字？科学达人秀的现场观众再尝试后，表示这样做并不容易。
　　来自四川科技馆的科学达人装扮成喜羊羊、美羊羊和羊村的“村长”为我们解开大脑感知色彩的奥秘：在阅读带有色彩的文字时，眼睛将收集到的颜色和文字信息同时传递给人类的大脑；右脑进行颜色的分辨，而左脑同时在识别文字，这样一冲突就容易出错。
　　随后的测试更令人“崩溃”，在一个特定图片中的两个色块，看起来分明是不同的颜色，但当表演者把他们重合在一起时，人们才发现这两个色块的颜色其实完全相同。
　　“这种错误的判断其实是人类在进化的过程中形成的优势之一。”“村长”解释说，在光线不足的环境中，大脑也能将颜色较深的物体修正得较亮，以便将之与黑暗的环境区别开来，并且彩色的环境中人类大脑也会根据光源和背景来修正物体颜色。
　　参与者说
　　诠释艺术与科学的“奇缘”
　　当接到2014北京达人秀组委会的参赛邀请时，我们觉得这场赛事融科学普及与艺术情怀于一体，是国内目前科普领域里难得的创新，能有机会参与其中是我们的荣幸。
　　科学π，是一支用艺术去演绎科学的一流科学传播团队，特别为此次赛事成立了编创团队，原创编演时长约七分钟的《冰火奇缘》秀。
　　故事主线围绕冰和火两种物质的特性展开，两位演员分饰冰和火。诗歌朗诵、戏剧冲突、舞美特效……我们通过不同的艺术手段先后呈现了9个科学实验，在浩漫大气的历史感中，讲述着冰火相争、此消彼长但又共熔共生的哲理。
　　冰极冷，火极热，伴随着厚重的独白和音乐，冰与火三轮PK实验，显示各自的伟力。接着干冰灭火实验呈现出火熔冰消、冰溶火熄的壮观景象；然而随后的干冰与镁实验却能完美熔合冰火，让人惊叹冰火相容的神奇。至此，冰火奇缘还意犹未尽。一场漫天“大雪”飘洒而下，这是利用伯努利原理为一位渴望着下雪过年、渴望爸爸妈妈回家的留守儿童送上的礼物。
　　无论是冰火较量，还是雪花飘落，都寄寓了科学π的人文情怀，希望能藉艺术来诠释出科学的美丽。
　　（文中部分表演实验需专业人士在特定条件下完成，请勿擅自模仿。）
(责编：赵竹青、马丽)
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读理解。（10分）有一种尊重叫平视①屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。②人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”③在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。一年后的一次商务洽谈会上，一位穿着考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。④人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。⑤在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。(摘自香港《大公报》 文/王兆贵)小题1:本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）小题2:第②段画横线的句子在文中有什么作用？请简要分析。（3分）小题3:第④段中，“正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易”的句中“这种”具体指代什么？（2分）小题4:读完本文，你一定对“平视”有了深刻的认识，请你结合本文，联系生活实际，说说如何才能做到平视。（3分）阅读理解。（10分）有一种尊重叫平视①屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。②人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”③在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。一年后的一次商务洽谈会上，一位穿着考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。④人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。⑤在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。(摘自香港《大公报》 文/王兆贵)小题1:本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）小题2:第②段画横线的句子在文中有什么作用？请简要分析。（3分）小题3:第④段中，“正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易”的句中“这种”具体指代什么？（2分）小题4:读完本文，你一定对“平视”有了深刻的认识，请你结合本文，联系生活实际，说说如何才能做到平视。（3分）科目:最佳答案小题1:平视，于已是一种自信，对人是一种尊重。小题1:作为事实论据，论证了人与人应该是平等的，人与人之间要做到平视。小题1:见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。小题1:示例：做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确合理。解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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