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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-13 22:54 标签： 白水牛角梳品牌
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那些大师教我的事儿
摘自公众号：发布时间： 6:03:28
在 这 拇 指 代 眼 阅 读 的 世 纪很 高 兴 与 你 相 遇
那些大师教我的事儿 梁秋芬 在沪宁线上，上海无疑是最吸引人的一座城市，它的魔都之称，不仅仅在于它的繁华，还在于它的丰富，尤其在魔法童书会、浦东图书馆等机构推出“亲子阅读推广计划?大师班”的系列讲座后，更让我坚信这一点。还记得第一次聆听大师班是2015年春季，我独自一个人从常州坐高铁到上海火车站，再转乘地铁，然后跟着导航一路步行到浦东图书馆，那场是阿甲的讲座，他不仅把玩绘本的方法总结为“唱念说做画演吃破聊想”的“十字诀”，更现场演唱了《Brown Bear，brown bear，what do you see？》和《花木兰》。PPT里有他带着孩子们在野外支起锅子煮《石头汤》，在泥地里扮演《鳄鱼哥尼流》，实在是精彩纷呈，让我大开眼界。而尤其让我敬佩的，是他对人生整个历程的思考，他说“孩子生下来都差不多，为什么后来都不一样了呢？”，作为曾经的法律工作者，他说“与其造100所监狱，不如造100所幼儿园、图书馆。”
回常州以后，我在本地的书店给未能到上海听讲座的妈妈们分享了阿甲讲座的精彩内容，大家纷纷感慨：原来绘本可以唱，可以演，可以有那么多的玩法，可以给孩子们带来那么多欢乐。与阿甲一样，我也是学法律的，我也同样热爱着绘本，受阿甲的影响，我更加相信绘本的力量，于是，在工作中，我也有意识地融入一些绘本因素，比如在“世界环境日”，给小学生讲《多多老板和森林婆婆》的故事，引导孩子们保护环境，在针对校园暴力开展的专题法制教育活动中我选了《不是我的错》，这个故事启发孩子们， 对这个社会，每个人都负有一份责任。第二次大师班，是与友人同行，那次的主讲是一位非常感性也非常可爱的老人―梅子涵，梅老师分享的具体内容我已经记不太清了，只记得他伴着音乐讲起《跳舞》这个故事时，在场的观众，包括我，都流下了眼泪。我把这次聆听总结为“一次在笑声里开始，在泪光中结束的文学相聚，一次由八本图画书串起的讲座，一次由爱子女到爱父母的生命感悟”。是的，原本以为读绘本是父母为孩子做的事，而梅子涵老师告诉我们，远不止如此。最近妈妈来帮我带女儿，经常听到她给我的女儿讲起我小时候听过的故事，或者我小时候做过的傻事，女儿听得意犹未尽，也勾起了我的不少回忆，故事让我们三代女人之间产生了更深的链接。 第三次参加大师班，是跟无锡的一帮朋友，刘绪源老师分享的主题是《儿童审美与想象》，他提到了皮亚杰的“发生认识论”，讲到“好的文学是对人的肯定，对现实的苛求”，还提到“暴力的画面不可怕，儿童无暴力的动机”，他说“审美与理性是人类把握世界的两种方式”，可以说句句珠玑。刘绪源老师同样提到了一些他个人比较喜欢的，非常有想象力的绘本，比如《跑跑镇》、《最奇特的蛋》，还有《手套》。讲到《手套》时，他说，他的孙女把奶奶比为故事中“爱打扮的狐狸”。我会心地笑了，有这样的爷爷，孙女好幸福。若干年后，我是不是还能像现在一样，对孩子，对绘本保持着一份热情， 给我的女儿的孩子讲故事，乐此不疲呢？我想，应该是的。时光飞转，一年过去，原以为今年不再有大师班，却意外获知方卫平老师要来宝山图书馆做讲座。于是，携夫带女，再次奔赴上海，聆听方教授的《发现儿童文学的秘密》。方老师开场就从他的包里像变魔法一样，一本本掏出他的宝贝书，有魔方书、布书、还有上个世纪台湾同仁送他的书。当然，相比羡慕他的书，我更羡慕的是他的学问。比如，讲到《变焦》这本无字书，方教授指出“在儿童文学中，好的形式本身就是内容，两者互为对象”，我简直如醍醐灌顶，原来只知道这本书好，孩子喜欢，但是一直不知道为什么，方老师这样一讲，豁然开朗。书的意义应当都在于此，在成人文学中，我们似乎只关注内容，而对于儿童文学来说，好的形式确实如同内容一样重要，形式的创意本身就可以给孩子带来愉悦和想象。
大师班已告一段落，爱绘本的心和行动却一直在路上，曾经，我认为培养了一个爱看绘本的孩子，是我近年来做的最成功的事，而最近，我却时常觉得唤醒了自己爱故事的心才是最大的收获，不管是长途奔波去上海大师班，还是在家打开女儿的小书柜，沉迷在故事中的时刻，总是最享受的。是故事，是绘本，让孩子成为孩子，让大人亦回到童年，儿童节又要到了，准备好像孩子一样快乐了吗？
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