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小学生能不能用手机？
小学生能不能用手机？有了手机会不会沉迷于玩游戏之中？
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各抒己见。
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不赞同拥有手机。
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我是不赞同孩子拥有手机的，起码大学之前别想拥有手机。
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孩子太小，自觉性不高，不赞成拥有手机
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有的孩子玩手机玩得是特别的熟练，可是学习成绩是一塌糊涂，真不知道有的家长是怎么想的，小孩喜欢任性，家长是有求必应。
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大人自己都控制不了
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应该必须的
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可以有老人机，非智能手机，只给打电话
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手机不能玩。
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小学生就会用手机和同学聊天，发微信谈天说地，小孩变得成人化。
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可以有老人机，非智能手机，只给打电话
这是可以用的。
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孩子太小，自觉性不高，不赞成拥有手机
百害无一利。
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没有任何好处！
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在小学阶段，希望家长还是不要给孩子买手机的 好。
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可以用老人机，非智能手机
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可以用老人机，非智能手机
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既然都不赞成小学生用手机，怎么打排位的时候小学生就那么多呢？
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x小孩子用手机的危害性比网吧还要大
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x小孩子用手机的危害性比网吧还要大
可是有的家长没有意识到问题的严重性。
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学生，绝对不可以用可以上网的智能机，日本动作片在男同学之间流传，
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学生，绝对不可以用可以上网的智能机，日本动作片在男同学之间流传，
孩子玩手机很可能上瘾，沉迷网络使孩子性格变得怪癖，与家人难沟通，任性。
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百害无一利，手机上什么乱七八糟的东西都有，不利于小孩身心健康的，
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可以用老人机，非智能手机
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说是手机，不如说是游戏机
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说是手机，不如说是游戏机
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百害无一利，手机上什么乱七八糟的东西都有，不利于小孩身心健康的，
小学生就是不能玩手机。
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>>适合小学生的亲子游戏有什么？
适合小学生的亲子游戏有什么？
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大家好，我家孩子性格特别内向，我想让她变得开朗一些。请问周末我们跟她玩的时候有什么适合她的亲子游戏？说来看看吧。
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适合小学生的亲子游戏有什么？
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适合小学生的拓展游戏
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　　适合小学生的拓展游戏
　　1、数字游戏：
　　老师说&group of&和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。组好后就围成圈坐下来。没有组好的同学就去数数组好的圈得人数对不对。
　　延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说&group of& 和任意一个单词，代表该单词的学生必须组在一起。
　　2、大风吹：
　　准备用具：椅子
　　游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单词分组，当老师说出一个水果名称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。然后当小鬼的学生要趁机抢位置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。
　　注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，或者当我念&fruit&时，全体换位置。
　　3、颜色游戏：
　　全班学生问老师&什么颜色?&，然后老师就说一个颜色，同学们就去找该颜色的东西然后触摸它。(也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性)
　　4、字母歌曲游戏：
　　游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字母
　　5、支持前线：
　　全班同学问老师&what do you want |?& .，老师就回答说：&i want 3 shoes , 2 hats&,同学们就搜集东西。(指定的东西可以是教室里的物品或文具)
　　6、肢体写字：一个同学用肢体写字母，其他人猜
　　7、将错就错：
　　(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.
　　(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
　　(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.
　　(4) 作用：巩固单词，操练句型。
　　8、把单词制作成单词卡，然后让学生读出单词，之后一个同学蒙住眼睛，你把单词卡藏了，让这个同学找，其他同学读这个单词，根据这个同学离卡片的远近来调节自己读单词的声音大小，远了声音变小，近了变大。这个游戏有点费时间，但是效果挺好，一堂下来，你要求记的单词肯定全会了。
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