四块积木拼100种图解圆积木插在一游戏，怎么样写心的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-19 22:30 标签： 拼插玩具积木
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很多家长朋友一听说机器人或者积木总是第一反应就是小孩子拿着玩具过家家，只是随性的玩耍没有一点技术含量，从而觉得这种教育投资是一种浪费，其实不然，一颗简单的积木对于孩子的发展往往取决于你对他的定性。
积木的数学特性
积木具有大小、形状、高度、长度、面积、体积等特性，积木建构活动可以使幼儿感知这些特性，获得关于物体的大小、形状、高度、长度、面积、体积、相同不同、对称与不对称等概念和关系的最初体验，学习分类、排序和模式等。积木是幼儿学习数学的理想材料，积木建构活动可以帮助幼儿建构关于数学概念的最基本的理解。
人们往往以为教幼儿学习数学就是教幼儿数数、认识数字。但实际上数学学习远远不只是数数和认识数字。在实际生活中我们常常可以看到一个孩子可能会数到10或20，但他却不具备基本的数量概念，例如拿不出5块积木。所以，对于幼儿来说，理解和掌握“多与少”以及“和……一样”等这些概念比知识简单数数更为重要。
基础颗粒本身就是按照数量关系设计的，积木块和积木板之间存在着一定的数量关系（等分和倍数关系），如2X2积木块是2X4积木块的一半，四块1X2积木板可以拼成一个2X2的积木块等等。在积木构建过程中经常会遇到某一种大积木用完以后，不得不用其他的小积木代替大积木，从而发现不同积木之间存在着数量关系，进而感知和体验基本的面积和体积等概念。
形状与空间关系
积木构建活动可以是幼儿感知不同形状的特性以及造型中积木与积木之间的空间关系。
长方形积木是积木中最基本的形状，它笔直、长条的形态使得它成为一种理想的建筑材料。自古以来，矩形的立方体就是在人类的建筑文化中扮演着极其重要的角色，它被运用在古老的长城上、金字塔上。在现在建筑中，它仍然是建筑再聊的基本形状。
空间概念的形成在本质上是“实践的”，而不是被“告知的”。积木构建活动为幼儿探索空间提供了丰富的机会，使幼儿能够直接地、具体地知觉和体验抽象的空间关系。当幼儿把积木加高、围合，就形成了一定的空间，产生了上下、里外面的区别，幼儿可以体验到空间的大小和围合的关系。
大家好，我是八月妈妈。
在每个幼儿园里，每个班级专门有一间大大的建构室，那里有超级大又超级多的积木哦。我们爱好积木就是从那里开始的。不过老师一般都是人在上面教，孩子下面学，导致孩子不能很好的加以理解，到了自己搭的时候，就缺乏目的性，不知道该怎么搭建好，慢慢的孩子也没有了兴趣。
今年年初我们接触到这套华德福单元积木，孩子从此在家配合一些小道具或者小场景，自己搭建。但是毕竟不是很系统的，我们家长也不会专业指导，总以为它还是一套普通的玩具，让他自己玩。后来听了S爸分享的数理逻辑积木家长课程（回复 003了解），受益匪浅。明白了只要我们每个爸爸妈妈认清积木的教育价值，它便不是一个简单的玩具，而可以称之为一种万能的教材。
今天我分享几个积木的拓展游戏，
我是宅急便的小小售货员
这个创意是借鉴了陶陶妈妈分享的“鸽子送信”，由于我们小朋友最近看宅急便的绘本很入迷，所以我就有了这个宅急便卖食物的想法。虽然这个游戏有点不太成熟，但是孩子根据这个卖出食物的场景学会了很多：
1、学会了角色扮演，（扮演售货员，主动跟人沟通，积极的将食物卖出去）
2、学习如何卖出东西，（首先要客人进行选择，然后介绍某件食物的特点）
3、学会了如何给客户找钱，（需要运用货币的知识，了解圆和角的概念）
4、学会关心他人。（在别人休息时候，不要去打扰他，关心他人，为别人着想）
这次找个几个在我们成人看来是不合逻辑的，但是在孩子的世界里：飞机也可以买东西，小鸡也会喜欢巧克力，连小恐龙也是那么的善解人意。其他的不足，我会在以后的类似游戏加以完善，也希望你给出自己更好的建议和意见。
需要的材料：
一顶纸帽子，积木，小汽车，飞机和小动物。
1、首先要给孩子制作一顶帽子，大大的字写好“宅急便”
2、将小汽车，飞机和小动物等给他们都搭建一个家。
2、记住在每个家门口放上一块积木当门，方便孩子敲门。
3、再放上一块钱做购买食物的钱。
4、今天就地取材，用的是家里的食物（酸奶一杯1块钱，番茄沙司4块钱，橘子1块钱，士力架若干，每个5毛钱）
活动开始：
在美丽的小镇上，住着6户人家。
小小宅急便送货员，早早的就起床送货了。
当当当，敲门声响起
小恐龙问：请问你找谁？
小送货员：我是宅急便送货员，我今天带了很多吃的。
小恐龙好奇：那你都有什么吃的啊
小送货员拿出他带的食物，一个一个的讲：有酸奶，番茄酱，橘子，还是士力架。
小恐龙对酸奶感兴趣：那我就来杯酸奶吧，多少钱啊
小送货员很高兴卖出了东西：一块钱。
好的，我门口刚好放了一块钱，你拿走吧。
谢谢，小送货员高高兴兴的去下一家了。
当当当，敲门声响起
小送货员说：你好！我是宅急便的送货员，给您送东西来了。
小鸡刚好起床，他懒洋洋的问：我还没吃东西呢，你都有什么好吃的啊
小送货员说：我这里士力架很好哦，才5毛钱一块，正好你可以充饥用。
好吧，那我就买一块吧，小鸡给了小送货员一块钱。
“10-5=5，那我找你5毛钱，放在你门口哦。”小送货员说。
当敲门声响过5次，太阳出来了。
因为还有一架小飞机昨天晚上执勤太累，小送货员没有去打扰他，让他甜甜的做个美梦吧。
搭房子，给小动物找个家
这个游戏是来源于一首儿歌。
搭呀搭，搭积木。
搭呀搭，搭幢漂亮新房子。
大家都喜欢~~~
小绵羊，来一间，
小花狗，来一间。
小公鸡，要一间，
小黄鸭，要一间。
剩下一个大房间，
留给马儿住里面。
小朋友可以自创儿歌，
看看我们搭建的新房子吧。
首先是地基要打牢。
可以参考这种搭建方法、
下面就是我们给几个小动物搭建的新房子啊，
这种搭建的方法比较牢固，也是孩子擅长的一种方法。
经验总结：
建筑是人类生活的基本内涵之一，人类通过建筑给自己建造遮风避雨的房子，宽阔复杂的路桥，各种既有实用功能又有艺术价值的建筑。在儿童阶段，通过搭建工作可以体现人类生活的这一基本内涵。
搭建好了，孩子舍不得拆掉，就可以利用这个高楼，让他们数数每间房间用了多少块积木。
大一些的宝宝还可以要求他们用纸笔记录下来，这样既可以辩别形体，又可以进行点数活动和练习写字。
用小朋友喜欢的游戏方式去学习数学，发现数学的乐趣,，学会主动思考。
下面几种是基础的积木搭建，可以配合一些小场景，做游戏哦
这个因家里的道具和孩子的创意而异。
因为积木是所有孩子爱玩的玩具，同样的一套积木，每个年龄段的孩子都会根据自己的想法，搭建不同类型的作品，创造出不同的场景。
所以希望你们的孩子能创造出更多更好的更棒的想法。
搭常用的数字和汉字
这个是幼儿园老师的任务，在学校学习了数字要回家进行巩固，因此让孩子了解数字的结构，在家里用合适的东西搭成数字，后来我延伸到了搭汉字，也是他感兴趣的一种游戏。
现在是最近自己搭的汉字，
孩子的家乡和我们现在的城市。
搭建高速公路
由于国庆节放假，我们自驾去了一次外地姑姑家。
孩子觉得很是新奇，回来自己用积木搭建了我们这次开的几条高速路，而且还用拐角进行区分。
首先座桥墩，然后分块连接
G15.G50.S26
游戏分析：孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。
如何让幼儿的思路更加打开呢？我想可以让孩子看些平时常见的图片，也许孩子们的思路会打开些。
搭多米诺骨牌
上面这个搭建高速路的想法，他是借鉴我们平时常玩的多米诺骨牌。
先根据适当的距离，把积木一块一块的摆放好，可以摆出很多不同的形状，我们大多是搭的圆形或者半圆形，S型或者直线一字型
搭建完成就投掷色子分出胜负，
也可以家长跟孩子一人站在一边一起推。
噼里啪啦，听着这平稳的节奏，心满意足。
游戏目标：
1．感受多米诺骨牌效应，初步感知推力的作用。
2．能用多种方法玩骨牌，积极用语言表达自己的操作。
3．积极探索，乐意合作，体验游戏的快乐。
这套积木还可以玩出很多种花样哦。
上次S爸分享的那个男孩的最爱—家庭回力车大赛，也是个非常不错的宅家小游戏，有兴趣的妈妈可以玩玩。
游戏材料：
积木片（根据赛道长度、形式增减）
回力车（根据参赛者数量增减）
积木块（赛后的领奖台）
游戏方法与规则：
1、回力车进入赛道
2、听统一的口令回力“发动”汽车，再次口令放手驶出回力车
3、最先到达终点，撞到终点积木块的为胜者
4、胜利者等上领奖台~
胜利的总是宝宝，
至少在宝宝刚接触什么是比赛的时候~
这个积木游戏的注意事项：
1、车手进入状态——宝宝要先学会使用回力车。
2、妈咪作弊先——事先妈咪们先在回力车中选择最快最好用的给宝宝，或者相反在其中选择最慢最不好用的给自己和爸爸，保证宝宝一定会赢。
3、宝宝享受胜利是重点——让宝宝充分享受胜利的喜悦，鼓励宝宝好胜，这绝对是未来竞争力的基础。宝宝可以输，但不是在最开始的时候，挫折教育放在以后吧，先学会赢，至少知道赢比输好~
4、足够的耐心——在宝宝把一切弄的糟糕的时候，保持耐心哦，宝宝不守规则是正常的，我们不是正在教他们游戏规则吗？
积木搭建过程中的注意事项：
如果孩子在搭建的时候产生疑问，或者不会搭，爸爸妈妈可以旁边引导：你想搭什么样的呢？你是怎么样来搭的呢？
让小朋友自己做主，使他们体会到自己是积木游戏的主人，
在活动中自己可以尽情地说，尽情地搭，不愿受到任何干扰。
分享完毕，谢谢大家。
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（1*12+1*12+1*1）*2=50平方厘米
第二种：2排，每排6个（拼成的长方体...
长方形，正方形
主视图： 1 1 1 2 2 1 左视图： 1 2 1 3 1
体积是4立方厘米
底面积=5*5*=25平方厘米
表面积25*6=150平方厘米
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