易经天堂1内挂指令和外挂指的是什么

学习《易经》体会&&六十四卦解&&蒙卦(6)
六五,童蒙,吉。
象曰:童蒙之吉,顺以巽也。
谈到蒙卦“六五”,我们想起亚圣孟子那句话,“天时不如地利,地利不如人和”。此爻虽是阴爻,但居中,据地利;上有“上九”呵护,占天时;下有“九二”呼应,得人和。打个蹩脚比如,好似一妇人牵着小孩去读书,得到了男人(九二)的鼎力支持,受到了老人(上九)的无私援助,这对那妇人和愚昧的孩子来说,真是可喜可贺的事情。
2、&童蒙,吉。
在古文中,童所指有三:或俘虏、或奴隶、或儿童。能否这样说,周文王推行的是民主奴隶主义。他借鉴了商汤的宝贵经验,为天下计,大量地启用奴隶和俘虏。首先进行的一项任务,就是对他们进行启蒙教育。当然,这也因人而异,有些投奔来的人,原来起点就比较高,则大胆委以重任。与此同时,他与武王十分重视对儿童的教育。总而言之,对童蒙进行教育,是个大吉大利的事情。优待俘虏,他国之兵不战自降;解放奴隶,别国奴隶自动投奔;教育儿童,打牢国家智力根基。无论从现实还是从战略上讲,这都是百年大计。
3、&童蒙之吉,顺以巽也。
大家知道,在《易经》中,变数是很大的。以乾卦为例,内挂的“初九”本来是潜龙,如果大病缠身,失去阳刚,那就变成了“初六”。这个内卦,相应的变成了巽卦。同样,蒙卦的外卦是艮卦,一旦“六五”通过教育,阳刚增加,“六五”就变成了“九五”,那就有戏看了,艮卦就变成了巽卦。整个卦义就发生了大的变化。所以说,加强了对童的启蒙教育,便“顺以巽也”。这里有个“顺”字,可别小看。这是祖宗们对“童”进行教育的大前提。是顺利转化的必要条件。吕尚顺,周朝兴;武成王黄飞虎顺,军队兴;苏侯(妲己的父亲)顺,朝歌倾。顺天下之大吉,是耶。
上九,击蒙,不利为寇,为御寇。
&&&&象曰:利用御寇,上下顺也。
这一爻义,多年来是私塾老是对学生进行体罚的借口。殊不知,这是对此爻理的错误理解。严格讲来,蒙卦“上九”所讲的“击蒙”,可不是让老师去打学生。这个击蒙仅仅是对“御寇”而言的。当年李崇仁老师告诉我们,蒙卦讲的教育是大教育。也是夺取天下和巩固天下的必要手段。在“六五”的基础上,还有什么教育手段呢?对那些不顺从、不投降的顽固势力怎么办呢?手段只有一个,那就是“击蒙”,通过打击,以达到启蒙的效果。
2、击蒙,不利为寇,为御寇。
这个“击蒙”,就是指要打击那些顽固不化的势力。具体有三层意思:一是在打击中分化瓦解,通过强有力的宣传攻势,动摇敌寇军心,既可减轻防御压力,又为将来消灭敌人创造条件;二是通过战争,让人们看清那是正义战争、那是非正义战争,使敌我双方认识“得道多助失道寡助”,借以争取人心;三是使敌人迫于强大压力,无条件投降。因此,击蒙,不利为寇,为御寇也。在这里,有一点需要说明,不是为战争而战争,如果那样则是“为寇”了,和作乱没有什么区别。假若那样的话&,会人人得而诛之&。
3、利用御寇,上下顺也。
说到这里,我们想起了一个口号,那就是:“提高警惕,保卫祖国,加强战备,准备打仗”。这个口号正确的运用了蒙卦“上九”的原理,对防御敌人进攻起到了很好的动员作用。一个正确的战略家,都会运用“御寇”舆论的。他不是在空喊“狼来了”,而是通过战争准备,达到增强国防的目的。当然,实施“击寇”手段,是不得已而为之的。“自古知兵非好战”,打起仗来是要牺牲人的。但通过战争,可以消灭敌对势力,以求上下都顺。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。由于现代住宅的结构,很容易造成两家大门相对,即“对门煞”,也叫“朱雀煞”。鲁班经载:“二家不可面相对,必主一家退;开门不可两相冲,必有一家凶。”
既然两门相对有一家退,那么,哪家会退呢?虽然这个问题不是绝对的,但通常是:
1.门小的一家退;2.门内空间小的退;3.门内人少的退;4.门内住的人气场弱的退;
5.门的气势小的退。
化解方法:
1、在门外挂“天官赐福”,如果两家达成一致,各挂一个最佳。
2、大门内挂放一件“八卦镜”,遇吉增吉,遇凶化凶。
3、如果是自己家中两门相对,或者是同一公司内两门相对,那么建议两个门要经常关门,也可以在两个门挂上门帘,因为挂了门帘,会减缓气流从两个门进出的速度,达到平稳气流的效果。
4、如果公司大门和别的公司大门相对,可以考虑扩大门的尺寸,门外或门内安放“铜象”,越大越好。
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