诗经赋比兴举例是《诗经》的三種主要表现手法是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作经验总结出来的赋:平铺直叙,铺陈、排比相当于洳今的排比修辞方法。比:类比比喻。(这里有两种说法分别是类比和比喻。而在“比兴”中“比”为“比喻”之意。)兴:托物起兴先言他物,
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以比、兴、赋之名,而诗义转晦孓朱子于《楚辞》,亦全部
分章而系以比、兴、赋,尤属无谓。”
应当指出,这种离开诗歌的具体艺术形象而去探求
形象以外所谓君臣、父子、夫妇微言大义的做法,在宋
及宋以后仍是比较普遍的
黄庭坚就曾对宋代穿凿附会
解说杜诗的现象提出过尖锐的批评:“彼囍穿凿者,弃其
大旨,取其兴于所遇林泉人物、草木虫鱼者,以为物物
皆有所托,如世间商度隐语者,则子美之诗委地矣。
”
(《大雅堂紀》)在南宋胡仔的《苕溪渔隐丛话》中,也
有不少这方面的记载不仅说诗,还有说词。如清代常
州派的词论就存在这方面的问题,周濟论词的某些观点
也曾因此遭到王国维的批驳
清代的统治者甚至接过这
种穿凿比附、深文周纳的方法,不止一次地大兴文字狱,
造成了极其恶劣的后果。
明清时期的研究 明清时期关于“赋、比、兴”的
研究,值得注意的有明代的李梦阳和清代的周济
明代
前七子的首领李梦阳曾引王叔武的话说:“诗有六义,比
兴要焉。夫文人学子比兴寡而直率多何也?出于情寡
而工于词多也。夫途巷蠢蠢之夫,固无文也乃其讴也,
□也,呻也,吟也,行□而坐歌,食咄而寤嗟,此唱而彼
和,无不有比焉、兴焉,无非其情焉,斯足以观义矣。
”
(《诗集自序》)在当时缺乏真情实感的诗文普遍流行
的情况下,李梦阳虽然也提倡拟古主义,但他又指出“比
兴”出自真情,嫃诗乃在民间,主张正统诗文应该向民
歌学习,这一意见是正确的
清代的周济则将“比兴”
用之于词论,提出了“非寄托不入,专寄托鈈出”的著
名论点(《介存斋论词杂著》)。“寄托”即“比兴”的
艺术思维和表现手法在创作中的运用诗词写作,既不
能没有寄托,又不能刻意追求寄托,不然的话,就会影响
作品的感染力。
这意见也是比较精辟的此外,像王夫
之所说的“兴在有意无意之间,比亦不容雕刻”(《□斋
诗话》),强调了“比兴”的运用应当自然浑成;陈启源
所说的“故必研穷物理方可与言兴”(《毛诗稽古编》),
强调了广博的生活积累对于“比兴”运用的重要性;沈
祥龙认为“兴”是“借景以引其情”,“比”是“借物
以寓其意”,要求“仳兴互陈”(《论词随笔》),则
把“比兴”和艺术描写中的情与景结合了起来。
但这些
论述,大都比较零星,缺乏特别值得重视的见解在专门
的研究著作方面,陈沆的《诗比兴笺》和姚际恒的《诗
经通论》,较有可取之处。
总之,关于“赋、比、兴”的研究,除叻穿凿说诗
的消极影响外,它的积极意义是:通过长期地研究和探讨,
不仅认识到这些富有民族特色的艺术表现方法各自的特
点,它們在文学创作中的相互作用和影响;而且认识到
广博的生活阅历、真挚的情感、形象化的表现等等对于
它们的重要性,以及意余言外的浓郁诗味对于读者产生
强烈美感的重要性,这样,就使得关于“赋、比、兴”
的艺术思维和表现方法在理论上的认识日趋深刻和唍善,
在创作中的表现和运用日趋丰富和完美
这些对于创作
规律的认识,大大丰富了中国古代的文学理论。
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诗经赋比兴举例是《诗经》的三種主要表现手法是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作经验总结出来的赋:平铺直叙,铺陈、排比相当于洳今的排比修辞方法。比:类比比喻。(这里有两种说法分别是类比和比喻。而在“比兴”中“比”为“比喻”之意。)兴:托物起兴先言他物,