1. 是未燃尽的宇宙流星，脱离运行轨道或成碎块散落 到地球或其他星球表面；大部分来自小行星带；每年&降落到地球表面的陨石数tt：众多。2 _举例子、列数字。用具体的例子与数据，说明了宇宙 爆炸给地球带来的巨大危害•以及寻找陨石实物的&难度之大。3. 陨石降落产生的破坏力完全来自陨石高空爆炸所产生的冲击波，在核弹级的冲击波下，铁镍成分的陨石实在不堪一击，难逃粉身碎骨的厄运。所以，要想找&到它们自然是难上加难了。4.不能去掉。“大概”表示对数量的估计，不是确数，只 是猜测，并不肯定；如果去掉，就由估计变成了肯定，&这与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
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科目：初中语文
[2015 • 连云港]& & & & & & & & & & & & & & & 我的读书经验& & & & & & & & & & & & & & & & 冯友兰①我7岁上学就读书，一直读了 80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点：
，。② 先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还&是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只&供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。③ 读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之&分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，&那是不行的。当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。④ 中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能&知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要&在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。“意”离不开&语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就&成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这&就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过&河拆桥。⑤ 上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著&书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的&差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那&些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。&读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。⑥ 会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活&书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。& & (选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改)1. 冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第①段横线上的四点经验补全(每点三个字) 。&(4分)2. 从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？(2分)3. 结合第④段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。(2分)4. 找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & &指甲形状暴露你的个性& & & & & & & & & & & & & & 佚名& &与人交流时，我们的眼睛通常会自动搜索别人的外形特征，比如眼睛颜色、发型和身高......大脑就会将这些信息建一个文件夹，从而构建对某人的印象和记忆。不过有一个特征我们通常会忽视，而它 对我们进一步了解他人有很大帮助。日本最近一项人格诊断实验得出，指甲形状在很大程度上可以反&映一个人的性格特征。那就让我们来看看这些结论在你的身上是否能够得到印证。& &修长：性情温和，浪漫如果指甲修长，很有可能你的右脑开发相对完全，想象力丰富。你更加注重细节，创造力非凡，不 过容易受周围环境影响，并且容易轻信他人，所以在人际交往时要提高警觉性，保护好自己。如果与&“左脑型”交流，双方可能都会感到吃力，冲突也在所难免。& &宽指甲：教条急性子如果指甲比通常人宽，有可能你的左脑开发更好，喜欢和人辩论一争高下。你通常喜欢将自己的 想法尽量表达出来，这样给人的印象就是直来直去，没有什么城府。不过，这样你就会比较急性子，所&以记得随时提醒自己耐心点，尽量克服自己。你也不太可能与感性的“右脑型”深交，因为他们更多的是用心在交流，而不是大脑。& &圆形或蛋形：傭懒的和平主义者随遇而安，生活在自己的节奏中。你的社交能力很强，如果周围有人争论，出来做好好先生的人， 你肯定是第一个。这个性格特点会让大多数人喜欢你，不过也会给人“随风倒”的印象，所以要注意不&要让朋友们误解，以免对你失去信任。与其他所有指甲类型相比，你最能和所有性格都和睦相处。& &方形：严肃，头脑时刻保持清醒指甲呈这个形状的人通常意志坚强，胆识过人，所以多见于男性。你对待事物严肃是件好事，不过 过于清醒的头脑会让你显得不易变通，如果少一点呆板，可能会让你的人际交往更加顺风顺水。& &正三角或倒三角形：感性的创意天才你从不缺少新点子，而且总能注意到通常被别人忽视的细节。指甲呈倒三角的人，通常有点小固 执；而指甲呈正三角的人会敏感过度，不能忍受身边轻率的人。如果有人喜欢按照自己的节奏按部就&班地做事，这种性格的人通常不怎么受待见。& &杏仁状：诚实可靠想象力丰富，性情温和，总是待人和善。如果指甲是这种形状，一般会彬彬有礼，不过忍耐力不强， 如果有意见，很容易上脾气。与人交往时，如果感到疲乏，最好的办法就是暂时离开，清醒一下头脑，这&样帮助会很大。& &剑状：雄心勃勃的理想主义者如果有目标，你会毫不迟疑地付诸实践。即使困难再大，即使你并不感兴趣，只要认定了目标，你 就会坚持不懈。不幸的是，你可能缺乏团队精神，与人共事时，如果他人不能跟上你的节奏，你可能会失去耐心。所以，学会如何协作，是你提升自我的一大方面。& & & & & & & & & & & & & & & & (选自《知识窗》2014年第9期)1. [理解内容]简要概括指甲形状与一个人的性格特征的关系。2. [提取信息]指甲修长和宽指甲的人有哪些缺点？怎样避免？3. [筛选信息]什么形状指甲的人最受人们喜欢？为什么？4. [说明方法]文中画线句子运用了怎样的说明方法？有何作用？5. [概括内容]指甲呈方形的人有哪些品质？
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & 仰视一枚树叶& & & & & & & & & & & & & & & & & & & 鲍安顺& & &① 去夏日公园的湖畔走一走，路遇堤岸的两排 绿树——树儿不高，树荫虽然不能遮挡烈日，可是 葱郁的树叶，却让我感觉到正午时光的宁静。& & &② 树冠是球形或者说是半球形的，密密的树叶 千枚万枚地叠在半空中，一点一点地让我目不暇 接。我走在小道上，汗水浇湿了我的全身，我想独 立成排的低矮之树，远远比不上一片大树浓荫的清 凉世界。然而我选择了正午时光的徉徜，也就无法 逃避烈日煎熬的苦难。& & ③ 这树没有柳树的婀娜多姿，没有青松的苍翠 挺拔.没有白杨的高耸人云……但是，细细看它时， 像一位俊朗的年轻人风姿绰然一一其实我早就知 道，这树的名字叫香樟树，一个很多人熟悉的好听 的名字。& & &④ 我在仰视香樟树上的一片一片的树叶，似乎 在寻找一丝一毫的发现。其实，这树叶与我是无关 系的，我可以漠然走过或者淡忘一切，也可以去湖 边的凉亭借阴纳凉——看湖水中的野鸭，眺望天空 中的飞鸟，或者什么也不想地享受正午的寂寞和 宁静。& & ⑤ 我用心观察，在叶和叶之间，在树干之上，我没有看见一只蚊虫、飞蝶、蜜蜂、鸣蝉、飞鸟 也可以说，我在这树叶上没有发现一点虫斑，一丝腐 变，一毫病态变异。这树叶出奇的健康，令人狐疑 的绿色有一种生命蓬勃的热切生机。& & & ⑥ 其实，这香樟的树叶，你摘下一片轻轻地在 掌心搓揉，然后放在鼻尖闻一闻，一股浓郁扑鼻的 芳香让你精神受到强烈刺激——那是一种药香之 味，让蚊虫害怕，让蝴蝶飞远，让蜜蜂无蜜可采，&&，…& & ⑦ 我终于明白了，有些人也像这香樟叶，孤僻 高傲又令人恐惧，身影秀美又苦意深长，药香浓郁 又遭人冷落……虽然有一份善良忠诚的良药苦心， 最终也拒绝不了备受歧视和唾弃的悲愤命运。& & ⑧ 我走在小道之上，仰视一枚枚香棒树叶，无 法不想起生命中的失落，还有不远处隐约听见的汽 车的鸣笛声。我是在寻找宁静，可是宁静之外的世 界也在永远缠绕着我，只要你是一位有心之人—— 你永远也逃不脱香樟树叶的芳香流溢。& & ⑨ 我突然想起一位名人所说的话:一切都可有 可无，但是只要你拥有了，你必然会大彻大悟地发 现，你像一片树叶一样真实、自然、纯朴……& & ⑩ 对于香樟树叶，我早在30年前就认识它 了——因为一位植物学老师告诉我,这种树叶是有 显著特征的：叶面从基部叉状分射三条主脉，主脉 的基部有两只腺点——这是香樟树最芬芳的植物 腺点——挤出来的香味可以让你眩晕或惊悸。& & ⑪从那时起，我记忆中的香樟树叶形象而又逼 真——在梦里或者任何一种生命状态里，只要想起 这树叶，就会想起香樟树叶的主脉、腺点和芳香。[选自《思维与智慧》(上半月) ，2014年12月] 分别用两个字概括香樟树及其叶子的特征。 (3分)★2. 选文第③段中的画线句语言生动，富有表现力，请加以赏析。(3分)3. 根据文章内容，仿照画线句的句式，在第⑥段空缺的横线上续写两个恰当的句子。(4分)4.结合语境，说说下列句子中加点词语的含义。 (4分)(1) 这树叶出奇的健康，令人狐疑的绿色有一种生命蓬勃的热切生机。(2) 这是香樟树最芬芳的植物腺点——挤出来 的香味可以让你眩晕或惊悸。5. 删去第⑦段，并不影响文章结构的完整性，删去好不好，为什么？(3分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & 让是一种大智慧& & & & & & & & & & & & & & & & & 章中林& & ① 张飞在一家饭店打工，嫌工资低不干了。他 跑去找老板讨要20天的工资。老板说他有两天没 上班，只给18天的工资。张飞认为那两天是正常休 假，不该扣自己的工资，于是在下班时拦住了老板。 老板不同意，张飞抓住摩托坐架就是不相让。老板 开着摩托就走，把张飞拖了四十多米。结果张飞成 了植物人，躺在医院里没了意识，而老板砸进了十 几万还看不到尽头。& &② 看着《第一时间》，我被这则新闻惊呆了。两 天工资最多两百元，有必要这样针尖对麦芒吗？如 果有人先让一步，就不可能弄到两败俱伤的地步。& &③ 生活中，忍让无处不在，无人不需。不能忍 让的人往往害了别人又毁了自己。我们常说，退一 步海阔天空，忍一时风平浪静。为什么事到临头， 就忘了“让”是一种大智慧呢？& &④ 让是一种必要的修养。面对得失荣辱，学会 退一步，你不但会对自己释怀，还会善待他人。《弟 子规》有言：“财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。”把 钱财看轻一'点儿，就不谷易怨恨；对别人的言语多 些宽容，就会少很多愤怒。心胸宽广了，能容能让 了，还有什么样的坎儿不能跨越？& ⑤ 让是一股迂回的力量。•‘手把青秧插野田， ^头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向 前。”布袋和尚这首诗对退让做了形象化的说 ^一一退让表面看是在后退，其实它是在后退中向 前。让步看似软弱，但是却能以柔克刚。因为让里 有一种真诚接纳的态度，是一种宽容和尊重的修 养。所以，当矛盾突现时，如果双方各让一步，就能 化干戈为玉帛，换得和谐共赢的局面。& &⑥ 让是一种非凡的智慧。封建时代，许多功臣 难以善终，但郭子仪却是一个例外。他凭什么做到 这一点呢？权臣鱼朝恩派人挖了他家祖坟，他没有 f曰机报复’而是对着皇帝哭诉道:“臣可能因为长期在 外主持军务，部下众多，治军不严，下属摧毁别人坟墓的事是常有的。这是为臣的不忠不孝，招致老天的谴 责，不是人患所造成的。”他任命了 一个州县长官，代 宗却不批准。部将们都为郭子仪鸣不平，但是他却大 笑:“你们不知呀，皇上之所以这样做，是因为他们这 些节度使手里有军队，不答应他们的要求他们就不会 听命。这样做是因为皇帝怕他们造反呀。而对我却 不怕我有所回应，那是将我当成心腹呀。”这样的忍 让，还有谁能寻找到击垮郭子仪的手段呢？& &⑦退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。如 果我们对芝麻点的小事睁一眼闭一眼，不去斤斤计 较，我们就能远离狭險、自私、顽固，获得坦然、淡泊、 悠远;如果我们立足于全局，放眼于未来，我们就能过 得太平轻松、安稳自在，拥有自己美好的生活。[选自《思维与智慧》(上半月) ，2015年第1期， 有删改]★ 1.选文的中心论点是什么？(2分)2. 作者是从哪几个方面来论证论点的？(3分)3. 选文第①②段运用的表达方式是什么？有什 么作用？(3分)4. 生活中与人沟通与交流是不可避免的，随之而来 的矛盾、误解、冲突等问题也是我们必须要解决的。 结合本文和现实生活,谈谈你获得的启示。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & 自知更可怕& & & & & & & & & & & & & &汤金发① 叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。② 因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。③ 昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾， 如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后 能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢？原来叶存仁从不肯接受任何 形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们 纷纷赞同。④ 同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是， 叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告 辞，登船离去。⑤ 船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船 上竟是跟随自己多年的师爷。⑥ 师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人 无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。⑦ 叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢？”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，。同僚们想得很美，晚上送过来，人不知鬼不觉的，叶存仁盛情难却一定会收下。⑧ 叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚， 就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”⑨ 师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情 重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那 是明知故犯，所以自知更可怕。⑩ 如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。& & & & & & & & & & & & & & & (选自《思维与智慧•下半月》2015年第3期)1.[概括情节]请用简练的语言，概括故事的起因和结果。2. [补写内容]结合文意，请在第⑦段横线上补写合适的内容。3. [分析形象]试简要概括叶存仁的形象。4. [揣摩内容]叶存仁说他的心意在诗里面，分析诗歌，说说他表达了怎样的心意。5. 阅读这篇文章，说说你获得的人生感悟。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &轮到我们为父亲操心& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 艾小羊& & 回老家发现父亲家的门口停着一辆大摩托车。他得意洋洋地说新买的，不到3000块钱，可以换挡。 父亲明年就满80岁了，以前骑一辆电动自行车，我觉得那已经是像他这个年龄的老头儿所能挑战 的极限了。父亲换车的原因是要去水库钓鱼，附近的小鱼塘已经承栽不了他的梦想了，看着周围的人 都往更远处的大水库进发，父亲心痒手痒，终于下定决心，买了摩托车。& 那天晚上，我特别唠叨，还发动远在千里之外的姐姐打长途电话来，要求父亲把摩托车卖了。“我 再给你买个新电动车，你不是一直想要吗？”我甚至开始利诱父亲。父亲笑眯眯，似乎很享受我们的着 急上火，态度却始终是“我没事”。第二天早晨，钓友邀父亲去水库。我一看，人家清一色三十岁左右的青壮年，父亲挺着腰杆，作为 最年长的队员，跨上大摩托车，头也不回地走了，老当益壮的背影将我的关切与担心甩在后面。& &“去吧，我才不管你呢。”我心里恨恨地想。然而不到五分钟，我就开始担心。乡村公路虽然空旷， 然而也正因为空旷，所以暗藏了危险。情趣。& & &心神不宁一天，中间打了两次老爸的手机，关机。他即使将手机带在身上，通常也忘记开机。& & &将近五点钟.父亲回来了。背着鱼竿包，推着大摩托车，摩托车的把手上挂着黑色的塑料袋，里面 装着两条大草直。我赶紧拿来弹簧秤，帮他称鱼，两条鱼加起来将近十斤，因为悬了一天的心终于放下 了，我觉得这两条大鱼特别可爱。& &“不错啊，我担心死了。”我说。“有什么好担心的。”老爸的不以为然让我不舒服，正想发作，他却已 经走进卧室，叹了 一句“累了”，便倒在床上了。看到他的袜子底部磨得仅剩一层薄纱，蚊帐似的，我还 是忍不住又唠叨了一句，“给你买的新袜子呢，怎么总喜欢穿旧的。”& & &父亲越来越让人操心，他放纵不羁爱自由的性格，并没有随着年龄的增长而改变，反倒在过了七十 岁之后，变得更加颂固。& & &我曾经把老爸买了大摩托车的事讲给朋友听，他们皆十分崇拜我老爸，纷纷觉得我过于多虑。一 位朋友还发来某广告台词：“5个80岁的台湾老人，骑摩托车环岛1139公里，只为一个简单的理由：人， 为什么要活着？”& & &我想，那5位台湾老人的子女，一定也站出来反对过：太危险了，如果有个三长两短可怎么办。对自 己家人之外的人，我们永远希望他们完成我们无力去完成的事情，制造故事创造奇迹，即使失败，即使 意外，我们的义务也仅仅是遥遥地送上一支蜡烛，难受一阵子，最多一两天。那终究是别人的故事，无 论生死，无论结局，对我们的现实而言，没有任何影响。当这个人是我的父亲时，我的想法就不一样了 s 就像别人家的孩子，逆反得一塌糊涂，我都欣赏，自己家的孩子，最好还是走一条寻常的成功之路。& & 昨天，阿姨在电话里偷偷告诉我，父亲摩托车的后视镜摔断了，胸口被车把撞得青肿。“你别问你 爸。”阿姨叮嘱我。我暗暗下定决心，端午节回老家，一定要让老爸的摩托车消失，不择手段。& &以前是老爸操我们的心，现在轮到我们操他的心，其实操心我倒不怕，怕的是他不听。然而仔细想 想，在他操我们心的那些年月里，有多少次，我们也是这样的态度：你少管。(选自《文苑•经典美文》2014年第8期)&理解品悟1.[概括内容]用简洁的文字概括文章内容。2. [分析描写]文章运用了哪些描写方法来刻画父亲？请举例分析其作用。3. [赏析词语]理解下面句子中加点词语的含义及作用。& &那天晚上，我特别唠叨，还发动远在千里之外的姐姐打长途电话来，要求父亲把摩托车卖了。“我再给你买个新电动车，你不是一直想要吗？ ”我甚至开始利诱父亲。4. [分析人物]文中的父亲是一个怎样的人？妙笔生花5 .文中说“以前是老爸操我们的心，现在轮到我们操他的心”，是呀，当父母愈来愈老的时候，是我们应 该关心他们的时候。读完此文，你有什么感触,请结合本文谈谈你的感受。
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[2015 • 临沂]& & & & & & & & & & & & & & & &平凡的色彩，不平凡的发明& &2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作 出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭借着什么样的魅力获得诺贝尔奖&的垂青呢？& & & & & & & & & & & & & & & & & &传统光源的困境& &照明对于人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相 继出现，这些传统光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热&到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来&激发荧光粉出尤•虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使&汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环境不友好”的光源。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &A
& &受半导体技术的启发，科学家们开始研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光的“电致发 光”的照明方式。与传统光源不同，发光二极管它包含着复杂的结构，需要纳米尺度的精确工艺和复杂&的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过改变发光区的成分，改变光的颜色。发光二极管真的&一点都不平凡。& &由于发光二极管的芯片非常的微小，所以可以在低电压(仅需几个伏特) 、小电流(数毫安) 下工 作，即可获得足够高的亮度，并且通电后立即以稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。& & & & & & & & & & & & & & & & & &姗姗来迟的蓝光& &发光二极管有如此多的优点，但为何没有成为我们的日常光源呢？这要从白光合成的原理说起。 大家知道，太阳光的不同颜色，我们可以通过混合红、绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原&色。如果三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的色彩。& &因此，人类要想实现“半导体照明梦想”，就必须制作出能够发出类似这三原色光的发光二极管。 遗憾的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年代就已经成功研制出来，而蓝光发光二极管的研发却在很长时间内陷入了停滞。因为制备蓝光发光二极管所需要的材料——氮化镓，在很长时间里，科学 家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法去做发光二极管。& &20世纪80年代后，氮化镓材料的质量已经有了明显的提高。赤崎勇、天野浩小组和中村修二，经 过不懈的努力，分别利用不同的方法得到了镜面般光滑的氮化镓薄膜，完成了具有里程碑式意义的工&作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明终于走出困境，踏上了快速发展&之路。& & & & & & & & & & & & & & & & & &B
蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了 “绿色环保” 的范畴。今天，发光二极管的影响已经相当深远，能够覆盖到信息、通讯以及生命科学领域，在生活中，&从宏伟的摩天大楼到精致的电子产品，到处都有发光二极管注入绚丽的色彩。& &蓝光发光二极管获奖，实至名归。(选自《科学之谜》，有删改)1. 本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？(4分)2. 用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。(2分).3. 下列说法或推断不符合原文意思的一项是(2分) ()& & A.发光二极管照将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。&&&B. 发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。&&&C. 在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷人困境。&&&D. 蓝色发光二极管的研发成功.填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人们的生活注人了绚丽&的色彩。
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& & & & & & & & & & & & & & & 别让孩子富在起跑线上& & & & & & & & & & & & & & & & & & &王晓宇①若干年前，有一句话恐怕大家都听说过，那就是“别让孩子输在起跑线上”。这句话对于初为人 父母的爸爸妈妈来说，简直意义深远，如雷贯耳。望子成龙父母心，谁都怕自己的孩子输给别人，因此孩子还在妈妈肚子里时就开始接受胎教了，学外语，听音乐；等孩子出生后更是不得了，给孩子报各种 各样的兴趣班，音乐、舞蹈、绘画、外语、作文、奥数等，不管孩子有没有这方面的基因，也不管孩子有没&有这方面的兴趣，反正不能输在起跑线上，不能输给别人，因此采用了填鸭式的教育模式。② 和这种心态相似的，就是富养孩子，不让孩子穷在起跑线上。独生子女的一代，家庭环境优越，&父母把孩子捧在手心里，孩子要天上的月亮就不会给星星，尽其所能满足孩子的各种物质需要。即使&家庭条件不好，也会创造条件，让孩子富在起跑线上。③ 一个孩子，在认知世界的过程中，如果物质太过丰厚，要什么有什么，必定会让孩子产生惰性，没&有幸福感，认为一切都是理所当然。④ 台湾富豪王永庆对女儿从小进行节俭教育，按理说都是富豪了，养个女儿不用这样锱铢必较吧？&可是他每次给女儿的生活费和学费都是正好，从无多余，像管理手下员工一样，虽说有些不近人情，但也恰恰是这种没有人情味的教育方式，才是一个父亲给予女儿最好的人情味，会让她一生受用无穷。⑤ 人和动物一样，没有本质上的区别，假若一只老虎生下来就天天有肉吃，它还会在森林中奔跑、&捕猎、觅食吗？它还能生存下去吗？它还会成为兽中之王吗？人也是一样，如果孩子一生下来就在物&欲中浸淫，孩子还能找到生活的方向吗？让孩子自己去认识这个世界，让孩子独立地在这个世界上存&活下来，是为人父母的责任。⑥ 那天在小区里，一个六七岁的孩子指着一辆车对另外一个孩子说：“我爸爸的车比你爸爸的车&好！”我听了，心中很悲凉，他爸爸的车关他什么事儿？他用得着那么自豪吗？⑦ 日本有一种教育理念值得借鉴：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。&不管你有多少钱，不管你有多少东西，在教育孩子这个问题上，一定要告诉孩子应克制、节俭、忍耐，要&通过自己的努力和劳动去获得。⑧ 大富大贵之家也好，小康世家也罢，让孩子富在起跑线上不足取，能使孩子受用一生的东西是正&确的人生观，让孩子凭自己的本事立足于世。⑨ 如果让孩子富在起跑线上，其结果肯定是让孩子输在终点上，这个道理谁都懂。(选自《杂文选刊》2015年第4期)1. [分析开头]文题为“别让孩子富在起跑线上”，为什么开头却从有的父母怕让孩子输在起跑线上的现&象写起？2. [赏析词语]第④段画线句中加点的“恰恰”一词删掉好不好？为什么？3. [论证方法]选文第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？4. [理清结构]下面这句话是从文中抽出来的，让其还原，应放在哪一段的开头？& &中国有句古话叫“纨绔子弟少伟男”。5. [段落作用]结合全文，从结构和内容两方面谈谈第⑨段的作用。
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