4399小游戏逗小猴开心活动小猴盖房评价

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-23 05:05 标签： 小猴游戏
表演游戏“小猴卖圈”
预期目标：
1、熟悉角色的出场顺序,掌握作品的对话进行游戏.
2、能根据自己的生活经验,大胆的进行表演,在游戏中,提高合作的水平,体验游戏的乐趣。
3、能理解游戏场景，并放到指定的位置。
4、能尝试自己布置游戏场景，比不过分收拾游戏材料，放置制定位置。
5、能正确使用道具来装扮自己，并结合道具大胆用动作来表现角色的特征。
小猴卖圈（一）
【游戏目标】
1、 明确自己的角色,并选择合适的头饰简单装扮.
2、 熟悉角色的出场顺序,掌握作品的对话进行游戏.
3、 能根据自己的生活经验,大胆的进行表演,在游戏中,提高合作的水平,体验游戏的
【游戏准备】
1、 识经验的准备:熟悉小猴买圈故事,知道情节的发展.
2、 质准备:(1)头饰：小猴.小鸭小猫.小狗.小老虎.小兔头饰若干.
(2)小动物的家
【游戏过程】
1、导入,巩固故事的内容
教师出示小猴头饰,引入主题.
师:“这是什么呀？(出示小猴头饰)那我们上周讲了有关小猴的 什么故事啊？（小猴买圈）你们还记得里面的 内容吗？现在再来听一遍这个故事。听的时候。注意小动物都说了什么。
提问：（1）它们之间都说了哪些话？小鸭怎么说？小猴怎么回答的。
（2）动物都向小猴买了什么东西？
2、分角色.分组表演
师：今天,老师准备了很多的头饰,还布置了动物的家,这是谁的家?这个又是谁的家?待会儿拿到头饰的小朋友,就要待在相应的动物的家.明白了吗?现在要请小朋友来当小动物,有谁愿意当小猴(出示小猴的头饰)选择六个幼儿,小鸭呢? 小猫 、小狗、小老虎 、小兔
(分成六组,每组六人)准备好了吗?不过,在表演之前,我要提醒一下小朋友,
(1)要记住小动物的前后出场顺序(2)说话要大声一些,记住了吗?那开始吧!
师:“小猴是个百货商店的售货员，一天商店来了很多小动物，你瞧，来了一群小鸭子，小猴说：“你买圆圈圈干什么呀？”小鸭回答说：“我要用它学游泳。”小鸭买到了东西，就高兴地走了。之后，又来了一群小猫，小猴问：“你买圆圈圈干什么呀？”小猫回答说：“我要用它照着洗脸梳头。”小猫照了照，满意地走了。又来了一群小狗，小猴说：“你买圆圈圈有什么用？小狗回答说:“我缺个圆圈圈。”这时，一群小老虎也来了，小猴问：“你买圆圈圈有什么用？”小老虎回答说：“我的新球鞋也有了，正等着圆圈圈踢呢！”最后，一群小兔也来了，小猴说：“你买圆圈有什么用？小兔回答说：“妈妈说，明天早晨，让我用圆圈圈当早点呢。”最后，它们都买了自己需要的东西。
A第一遍游戏完，教师稍微评价。指出明显的问题，并解决问题：如，a记不住动物的出场顺序b角色对话是否熟悉？连接是否连贯？
B再进行第二遍游戏
师：“现在请小朋友去找愿意交换头饰的小朋友换头饰。
再开始，第二遍，第三遍。
3、结束小结
请小朋友先自评，然后互评。
提问：（1）你觉得今天你们表演的好不好？好在哪里？
（2）你觉得今天哪一组表演得最好，为什么？
第十二周（―11、21）
小猴卖圈（二）
【游戏目标】
1、大胆运用语言来表现自己所扮演的角色
2、能理解游戏场景，并放到指定的位置。
【游戏准备】
1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰各六个
2、桌子六张、蓝色大型拼搭材料作为猴子的商店、垫子
【游戏过程】
1、指出上次游戏的问题，提出本次的游戏要求
指导语：“今天我们要再来玩《小猴卖圈》的游戏，在上次的游戏中，老师发现有的小朋友在表演时说话很小声，还有等待表演的小朋友没有安静的等待。所以今天表演时，你们都要大声的说出来让你们的同伴都能听到你的声音，还没轮到表演的要安静的等上一个小朋友表演完下一个小朋友要紧接着出场不要等太久。”
2、出示新增的材料，介绍场地布置
指导语：“上次我们是分大组表演（一种动物一个家），今天我们分小组表演，每一个家里面都有小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔，老师还为小朋友们准备了新的道具，是什么呢？（出示道具）一会儿我们会分成六组进行，林老师拿桌子来做小动物的家，上面都有贴着号数，那百货商店呢，就是这个??（现场边拿着道具边讲解），一会儿玩的时候五只小动物就呆在小动物的家里（指着桌子），小猴呢，就呆在自己的百货商店里（指着大型的拼搭材料）。”
3、教师帮助幼儿分组表演，并提出要求
指导语：“小朋友看见每个小动物家都有贴着号数，号数就是你们家的门牌号，一会儿林老师会选出小猴当组长，小猴要先选出自己的家，林老师再请你的组员进家门，进家门的第一件事是选择头饰，但是不能争抢，玩完一轮之后交换头饰，这样就能每个人都能拿到自己喜欢的头饰了，还有听到老师说集中时，大家要一起帮助组长把头饰放回原来的地方，都明白吗？”（教师先出选能力强的幼儿当组长扮演小猴的角色）
师：“在玩之前林老师再跟小朋友回忆一遍故事的内容??（分别提问六只小动物的对话，加深幼儿的印象，便于游戏的进行）一会儿小动物去百货商店买圆圈圈时都要带上自己的动作，小鸭怎么做丫？（逐一的让幼儿说出各种代表动作）”
4、幼儿小组游戏，教师指导
指导重点在于幼儿的角色语言以及衔接
师：“我发现第一组的小朋友表演的很好，我们请他们表演一次，小朋友们要认真的看，看看他们哪里好，哪里不好，一会儿林老师要请大家来告诉我。”
【观察与推进】
这个活动已经是第二课时了，在第一课时的基础上小朋友对故事的内容以及对话都能流畅的说出，其中25号、35号幼儿对于对话还处于生疏状态，经过一再的提醒后能说出，但还是比较结巴。在游戏的过程中我观察到小朋友的注意力不够集中，心里只想着下一轮游戏时我要戴哪个动物的头饰，大多数的幼儿都没有按照规定做出动物的动作出场。总之还是大
部分的幼儿都能够按照规定游戏，在这堂课上我做了三点的总结：
1、在表演游戏时，说对白要大声，能让同伴听的清楚。
2、出场表演时走路要小声，像小猫似的，不能跑跳，并要做出代表动作出场。
3、幼儿在表演时，一旁等待的幼儿要安静的等待。
第十三周（―11、28）
小猴卖圈（三）
【游戏目标】
1、能够用连贯的语言及动作来表现自己所扮演的角色特征。
2、能尝试自己布置游戏场景，比不过分收拾游戏材料，放置制定位置。
【游戏准备】
1、会模仿各种动物的声音和动作
2、各种动物的头饰
3、小动物的家、小猴商店、垫板、树
【游戏过程】
1、指出上次游戏的问题，提出本次游戏的要求
指导语：“今天我们要再来玩《小猴卖圈》的游戏，在上次的游戏中我们说了各种小动物的声音是同的，小老虎的声音是什么样的啊？我们一起来学一下，小兔的声音呢？除了声音不同外，小动物的动作也是不一样的，那我们可以怎么用动作来表现呢？小鸭可以用什么动作？（请2~3个幼儿表演），除了这个动作还能用什么动作表现呢？小猫、小狗、小老虎、小兔。今天表演的时候，小朋友都要把动作表演出来。“
2、出示新增材料，提出布置场景
指导语：“今天老师为小朋友新准备了一些道具，有的示老师准备的，有的是小朋友准备的。你们看，这是小鸭要买的游泳圈，这是小猫要买的镜子，这是小狗要买的铁环，这是小老虎要买的足球，这是小兔的点心。老师已经把这些材料放在各个筐子里（一家小猴商店一个筐）上次游戏的时候，场景是老师布置的，今天由小朋友们自己来布置场景。每组幼儿需要的材料是：一个商店、一筐商店的东西、两块垫板，不能多拿。什么时候开始布置呢？请小朋友听清楚了，呆会儿，老师先选小组长，小组长去选择你们小组的游戏场地，其他小朋友去选择你的小组长，然后那头饰，哪里拿的头饰就得呆在哪组，带好头饰后跟着小组长中班美术教案：小猴盖房子
&&&& 14:57
&　 活动目标：1、能画出不同样式的房子，并进行涂色，粘贴练习
　　2、初步尝试对和面进行简单的构图
　　3、培养幼儿互相帮助，互相关爱的情感
　　活动准备：1、猴子毛绒玩具1只，小动物头饰若干
　　2、各种房子图片，故事录音带
　　3、打印纸若干，剪刀，油画棒，固体胶若干
　　活动过程
　　一、手指游戏《小猴荡秋千》
　　二、以谜语形式出示小猴子毛绒玩具。
　　一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有（一动物）【谜底】&&小猴子。
　　小猴子整天玩，没有盖房子，有一天下雨了，小朋友猜猜会发生什么事情呢？
　　三、听故事《小猴子盖房子》（帮我早读书⒋）提问
　　1、小猴子为什么后悔？
　　2、他应该怎么做？我们如何帮助它？
　　四、帮助小猴盖房子
　　（一）& 出示观察各种样式的房子图片
　　（二）& 绘画，剪，粘贴各种样式的房子；引导幼儿了解房子是多种多样的！激发幼儿的创造欲望
　　1、 请两名幼儿进行练习，教师边制作边指导
　　2、 小结：首先画出房子，并进行涂色，切忌不要涂到轮廓线以外，然后沿轮廓线剪下来，注意剪刀的安全，最后将剪下部分粘贴到卡纸上。
　　3、 尝试对画面进行简单的构图
　　教室提醒幼儿可增添画面内容，如：大树，太阳，小朋友，小鸟，小花草
　　（三）& 自主创作
　　提醒幼儿使用剪刀对注意安全，粘贴时固体胶要涂均匀
　　四、作品展示，教师评价
　　展示幼儿作品，互相欣赏与点评。
　　五、幼儿戴小动物头饰类表演《欢乐舞》。
（巨鹿县直幼儿园& 王明稳）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
声明：本作品版权归原作者所有。
巩固正确的握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。
了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。体
此活动旨在通过马路上的树，从一点向多点引发
孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察
指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿
初步掌握毛笔中锋和侧锋运笔方法，培养正确的
此活动是小中班幼儿混龄绘画活动，通过大小幼
在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食
敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地验证
教师必须以生动有趣的方式，激发幼儿对美术活
幼儿园新学期各项工作该如何有序进行，新的一年如何部署...
点击 146892 次
点击 115843 次
点击 86545 次
点击 65968 次
点击 59955 次【图文】语文天地：猴子兄弟盖房子_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
语文天地：猴子兄弟盖房子
上传于||文档简介
&&二​年​级​上​册​语​文​天​地
大小：683.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢中班语言教案小猴盖房_百度知道猴子盖房作文
[猴子盖房作文] 今天我看了一个动画片,名字叫猴子盖房作文50字小学生作文（/）
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 小猴游戏 的文章

 

随机推荐