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玫瑰宝宝种花
分类：益智类日期：大小：4M
游戏介绍：
春天到了，玫瑰宝宝要去种花，但是他不知道怎么种，你们来教教他吧！
操作方法：
mouseleft/mousemove道具帮助玫瑰宝宝种花
游戏目标：帮助玫瑰宝宝种花。如何开始：游戏加载完成后，点击【play】，再点击播放按钮，最后点击向右的箭头进入游戏。
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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display: 'inlay-fix'十款锻炼宝宝小手指的游戏
良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。图老师小编接下来分享十款锻炼宝宝小手指的游戏，早教小知识需要慢慢累积~
　　下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。　　一、打电话　　目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。　　玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。　　准备：玩具电话两部　　二、装豆子　　目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。　　方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。　　准备：豆、矿泉水瓶。　　三、我会舀东西了　　目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。　　方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。　　准备：勺子、盆子、纸球若干。　　四、小棒钻洞　　目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。　　方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。　　准备：瓶子、小木棒若干　　五、画一画　　目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。　　方法：教师先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。　　准备：纸、水彩笔　　六、串彩珠　　目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，启发想象力。　　方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“”玩。　　准备：彩珠、较硬的绳子　　七、小手画一画　　目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。　　方法：妈妈和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。（刚开始不要强迫宝宝动手）　　准备：图画纸、油画棒　　八、大气球　　目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。　　方法：家长与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝宝介绍画的是什么？激发宝宝的兴趣。　　准备：油画棒一盒，画纸若干　　九、涂涂点点　　目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。　　方法：让宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。　　准备：纸、油画棒。　　十、手印画游戏　　目的：认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹，学会利用这一方法进行造型活动。　　方法：准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料，在纸上印出几个图案，然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的或切去四分之一，在切面上刻出一个三角形或四方形，再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案，也可以用双手来沾上颜料来印画，孩子会更喜欢。　　准备：颜料、白纸等　　　　,顾名思义,就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始,就可以循序渐进地和宝宝做游戏,不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群,提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力,更能开发宝宝智力,让宝宝更聪明。　　第一步:初步了解手的结构,培养宝宝对手指活动的兴趣。　　首先教宝宝认识自己的手,使他知道手有手心、手背、手腕和手指,然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固,即家长说出一个手指的名称,孩子立即伸出相应的手指并说:“×指到。”先是单手练习,熟练后用双手同时练习。　　在这个阶段,为了增强孩子对手指活动的兴趣,家长还可以安排他玩一些小游戏,如“小老鼠”:孩子先学用拇指和食指做老鼠,再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作,这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工,一只手做灯,一只手做老鼠,两手配合,共同进行游戏。　　第二步:学习用手指表示数和方位,训练宝宝手指小肌肉的活动能力,增强灵活性和准确性。　　在孩子通过数字学习和计算游戏后,在掌握了手口一致点数5以内实物的基础上,就可以让他学习用手指表示1～5了。具体做法是:家长先示范,说一个数做一个相应的手指动作,使孩子有了一个整体印象后,再来学习。　　幼儿本阶段游戏有:　　1、“听听是几”。家长说出一个数字或敲几下铃鼓,要求孩子很快地伸出相应的手指。另外,也可以在家里的大钟敲响时,让孩子用手指告诉家长几点了。这样,在训练幼儿较灵敏的反应力的同时,还培养了幼儿良好的注意力。　　2、“小鸟”。孩子两手背向上,交叉相握,两大拇指相顶做鸟头,其余4指做翅膀。通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状,家长可提出向上、向下、向前、向后等要求,让孩子一边游戏,一边巩固空间方位概念。　　3、“水波”。两手背向上,指尖相搭,两手交替上下起伏,形成水波。这一动作要做得连贯、协调,主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。　　4、“猜拳”,即“石头、剪刀、布”游戏。通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。　　第三步:综合练习,使孩子的手指和其他感官结合起来,协调、熟练地进行各种游戏。　　先请孩子观察家长用手指表示“0～5”,并和家长一起说出从前一个数到后一个数要收什么指,伸什么指。如从“0”到“1”,要收拇指;从“1”到“2”,伸中指;从“2”到“3”,收食指,伸无名指和小指……然后让孩子自己边出边说。这是孩子手、眼、口、脑全面的结合,使其注意力高度集中,思维处于兴奋状态,充分体现了手指活动的巨大作用。　　幼儿手指游戏本阶段游戏有:　　1、“做生姜”。从食指开始,往后每一个手指都搭在前一个手指上,边做边说出手指名称,双手分别练习。　　2、“指五官”。五指分工,如拇指指嘴,食指指鼻子等,听家长说出某个五官的名字后,和孩子一起立即用相应的手指指着它,看谁动作最快且手指出得对。　　3、“照相机”。两手背相靠,相应的手指互相勾起来,留出食指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进行:第一次学习手背相靠,用两个小指相勾做相机;第二次学习用小指、无名指、中指相勾做相机,家长可以给孩子照相,孩子也可以给爸爸或妈妈照相。　　以上3个阶段的活动并不是孤立地进行的,在教孩子掌握一个新内容的同时,往往穿插复习前一阶段的内容。这样,孩子学过的东西不断得到巩固、加深,使眼、手、口、脑的配合日趋准确、协调和灵活。早教相关推荐
来源:/n/144.html
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3岁以上宝宝游戏：猜花生
　　材料：2~3个不透明纸杯，一颗花生（或者糖果、红枣什么的都可以，只要能被杯子扣住就行）　　杯子的数量可根据孩子的能力和对游戏的熟练程度来决定。以3个杯子为例，将3个杯子并排地倒扣在桌面上；给宝宝看一下你手里的花生，并把它放在桌上，用其中任意一个杯子扣住它；随机地移动3个杯子，改变它们的位置，然后让宝宝猜：&花生躲到哪里去啦？&　　这是一个练眼力和培养知觉恒常性的游戏。3岁以下的宝宝可能需要你的进一步启发，你可以挨个指着杯子问他：&是在这个杯子里吗？&而3岁以上的宝宝则基本可以独立地判断了。
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