幼儿园大班游戏教案
　　【活动目标】　　1、根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。　　2、培养一定的规则意识，注意安全。　　　　【活动准备】　　长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。　　　……
　　（一）游戏目的：　　　　1、幼儿能协调、灵活地跳圈。　　　　2、幼儿能很好地分辨颜色。　　　　（二）游戏准备：　　　　小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮……
　　情况分析：　　大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游戏可以丰富他们的反义词词汇量，做到从玩中学。　　目标：　　1、训练幼儿的反应能力。　　2、丰富幼儿的词汇量。　　准备：大量的反义词……
　　【活动目标】　　1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。　　2、学会协商，积极参与讨论，提高解决问题的能力。　　3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。　　【活动准备】　　一定范围的空……
　　活动目标：　　　　1、丰富长凳游戏经验，提高力量与平衡素质。　　　　2、感受与同伴游戏的乐趣，培养合作意识与能力。　　　　活动准备：长凳4条（可以坐6--8人）　　　　活动过程……
　　【活动目标】　　1．享受追逐游戏躲避的乐趣。　　2．提高幼儿动作和思维的敏捷性。　　3．游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。　　【重点难点】　　重点：游戏过程中懂得及时说出……
　　【游戏目标】　　1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。　　2、通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。　　3、积极……
　　活动目标：　　　　1.喜欢参与游戏活动，体验游戏活动带来的快乐。　　　　2.在活动中自觉遵守游戏规则，能听指令快速做出动作反应。（重难点）　　　　活动准备：　　　　1.幼儿有玩……
　　活动目标：　　1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难、，从而发展幼儿语言表达能力。　　2、学习垒高、叠加等搭建技能，发展幼儿的创造力和想象力。　　3、在游戏中动脑筋解决问题，遇……
　　【活动目标】　　1、练习走、跑的动作。　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。　　【活动准备】　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。　　2、场地布置如图，终点放两个废……
　　教案一：《玩泥巴》　　活动目标：　　1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。　　2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。　　3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。　　活动准备……
　　目标：锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。　　　　玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的……
　　活动目标：　　1、教幼儿初步学习拍皮球。　　2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。　　3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。　　活动……
　　目标：　　　　1、培养幼儿互相团结合作的精神。　　　　2、发展幼儿动作的协调性。　　　　准备：　　　1、平坦的场地。　　　　2、让幼儿在场地做钻的动作。　　　　玩法：三个幼儿各……
　　游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。　　　　游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。　　　　游戏过程　　　　一、介绍游戏玩法：　　　　二、开展游戏：　　　　1、实习……
　　【教学目标】　　1.初步了解慢、快拍球的动作要点。　　2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。　　3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的……
　　【设计意图】　　走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。　　我班幼儿对走迷宫有一定经验，……
　　【活动目标】　　　　1、能准确快速接收并传递同伴发出的信号。　　　　2、体验与同伴合作取胜的快乐。　　　　【活动准备】　　　　幼儿分成若干小组。每组站成一排或者一个圆圈。　　　……
　　一、引言 飞英塔（塔里塔）、府庙（庙里庙）和潮音桥（桥里桥）是湖州城内的三大着名古建筑，俗称&湖州三绝&。这三座古建筑体现的包含、层叠的……
　　【设计意图】　　　　在开展&我爱家乡&的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见……
　　【活动目标】　　　　1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接的方法。　　　　2、体验与同伴一起游戏的快乐。　　　　【活动准备】　　　　1、纸棒若干、音乐。　　　　2、奖品……
【活动目标】1.练习头顶跑球技能，发展动作的协调性、平衡性和耐性。 2.在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。……
　　【设计意图】　　　　幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。喜欢与同伴一起……
【活动目标】1、在游戏中知道海面能够吸水。 2、积累初步的积累和比较的经验。【活动准备】幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的尺子……
【游戏目标】 1.进行奔跑练习，锻炼身体。2.学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。 3.学会拥抱自己的伙伴。……
【设计意图】嘉年华是英文单词Carnival的中文译音，是文化艺术活动形式的公众娱乐盛会，内有各种大型游乐设施：摩天轮、旋转木马、过山车……孩子们对此心驰神往，他们迫切希望在溧阳这……
【活动目标】 1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。 2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。……
【活动目标】1、大胆勇敢的扮演游戏角色，挖掘孩子潜在的帮助他人、提醒他人的能力。 2、在游戏中感受集体同伴之间的互相合作与信任。……
　　【活动目标】发展幼儿的跳跃及群体合作能力。　　【活动准备】旧席子　　【活动过程】　　一、听音乐作热身操。　　二、幼儿听信号快速反应走。　　游戏“1、2、3”看谁反应快：听到“1……
【活动目标】探索两人合作用身体夹球侧身前行的方法，发展动作的协调性，体验与同伴间合作游戏的快乐。 【活动准备】皮球、篮筐……中班数学游戏大全_幼儿园中班游戏教案
& 中班数学游戏大全
中班数学游戏大全
&幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。&& 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣，自然就喜欢学数学了。为此，学前谷小编为您整理了“中班数学游戏大全”，供您参考。&&& 1、盖印章&&& 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。&&& 2、找朋友&&& 玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。&&& 3、快乐宝贝车&&& 玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜 …”，激发孩子游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。&&& 4、铺石头&&& 玩法：准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。&&& 5、踩石头&&& 玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。&&& 6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。&&& 7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。&&& 8、我的朋友在哪里&&& 玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。&&& 9、猜一猜&&& 玩法：将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。&&& 10、数客人&&& 玩法：“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，都有谁来了呢？”（有小老虎、、小熊猫、小猴……） 一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一致地点数：（1，2、3 ……）“总共来了几个客人？”（一共来了9个客人。）共5页，当前第1页
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中班数学《礼物大接龙》教案及反思
作者:雨中漫步 日期: 9:03:00
内容：中班数学《礼物大接龙》
&&& 1、进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。
2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
&&& 进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。&&
能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
&&& 1、自制白板《礼物大接龙》
2、幼儿操作材料：水果接龙、蔬菜接龙、礼物接龙。
1、猜谜游戏，引出活动。
师：小朋友，新年快要到来了，你最想得到什么样的礼物呢？
今天我们青青草原的喜羊羊和他的朋友们想请我们班的小朋友一起参加他们举办的“新年庆祝会”，会有很多很多的礼物送给小朋友们，你们愿意吗？
2、观察图片，请小朋友说出礼物的名称及数量，复习数字1-5，巩固认识数字6、7。
师：喜羊羊为我们准备的礼物可真多啊，看看他们都为我们准备了哪些礼物？各有几个？
3、操作白板，游戏“礼物大接龙”
（1）出示第一幅白板（四组）
师：这张卡片前面是什么礼物，有几个？
后面有几个点？
后面的数字6应该喊什么礼物和它拉手接龙啊？
为什么喊棒棒糖和它拉手呢？
&&& 哪位小朋友来试试？
（2）出示第二幅白板（五组）
师：我们的礼物已经排好一组了，请小朋友接着往下接龙。
&&& 怎么还有一组礼物没有地方站啊？怎么办？
& 对了应该把这一组接到前面去，让XX和XX手拉手。
（3）出示第三幅白板（六组），让小朋友巩固练习接龙方法。
4、幼儿操作活动。
（1）小朋友用操作卡片进行水果接龙游戏，教师观察幼儿的活动情况，根据需要适时予以指导。
（2）请一组小朋友合作接龙。
5、总结评价，结束活动。
新年快要到来了，小朋友们的愿望是得到各种各样的礼物了，我们班的孩子又对数学操作活动有较浓厚的兴趣。结合中班幼儿对数的认识和感受，以及满足孩子都要参与活动需求，我选择了这节数学课《礼物大接龙》，目的是让孩子在愉快的游戏活动中，进一步培养幼儿对数学的兴趣，并学习观察、操作，理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏；体验在数学活动中操作的乐趣。
在第一环节中，我以说说新年愿望的形式激发了幼儿兴趣，孩子们特别喜欢这样的形式导入。
在第二环节以孩子喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色邀请孩子参加“新年庆祝会”形式出示各种礼物图片时，孩子们能很快并踊跃地说出礼物的名称以及数量。在这一环节中，进一步让幼儿熟悉了常见礼物的名称以及培养了幼儿的语言表达能力。
在第三环节中我以三幅白板教学进行礼物接龙活动，由易到难，以闯关的形式，让孩子们逐步理解接龙游戏的规则，并按照规则自主地进行接龙活动。白板的教学活动既让孩子动手又动脑，同时激发了其积极参与活动的兴趣。
在第四环节孩子的操作活动中，我先让孩子自己接龙，接着再扩大范围，进行小组接龙，既锻炼了孩子动手操作的能力，同时又体验了与同伴合作乐趣，一举多得。
总体来说，这个数学活动具有游戏性质，孩子们非常感兴趣；游戏过程也很简单，孩子操作方便；同时礼物也是孩子非常感兴趣的东西，所以整个活动下来，孩子情绪高涨，动手动脑参与的积极性很高。在活动设计时，我还注意到了问题的分配方式，照顾到每位孩子，让他们都能回答到问题，以调动其积极性，增强自信心，满足孩子展现自我的需要。
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大班数学接龙教案
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