三只小乌龟作文600字_15篇
第1篇：小乌龟为什么只有三个脚印？一只乌龟从一堆大便上走过，却只在上面留下3个脚印，为什么？(
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第2篇：两只乌龟昨天，我和妈妈爸爸一起去美特好，只见美特好超市门外放了好多笼子和乌龟缸、鱼缸，笼子全是小鸡；乌龟缸里挤挤的都是乌龟，鱼缸里每缸最多放5条。于是我们买了一只小乌龟，听卖乌龟的人说这只乌龟5岁了，我爸又挑了一只大乌龟，那个卖乌龟的人说它9岁了&&
回到家我把我们放了很久的乌龟缸拿出来洗了洗，接了四分之一的水，把两只乌龟放到缸里。不小心把它弄翻了，只见它像游仰泳一样弄了两下爪子，便翻了过来；庞大有力的乌龟丢了老半天都翻不过来，我只好又帮它又害它，把它翻过来，放在没有水的晒太阳的地方，他把头缩到了壳里，怪不得说是&缩头乌龟&呢！然后，他爬到水里。
我把一个假乌龟放在他们面前，他们以为是自己的同伴，好像友好的说了一番话，假乌龟没理他们，他们这才发现这是一个假乌龟。
今天我看他们时，发现大乌龟在那蹲着，像睡觉一样。突然他走开了我发现他拉出了屎，我赶快把它清理了。
下午我看见大乌龟在那蹲着，小乌龟不知道跑哪去了。看了半天，才发现小乌龟被大乌龟压着，我看那大乌龟，并把他放在&阳台&上，教训了他一番，他根本不知道我在干什么，又去把小乌龟压在底下&&
这两只乌龟好像都是以大欺小的料！大乌龟就是连我喂它的死了的小虾米，都要抓上半天！(
这两只乌龟真淘气呀！
&&&&山西大学附属小学三年级:高思淼
第3篇：一只老乌龟的遗憾在一个叫&V&星球上有一只活了45亿岁的老乌龟，它曾经一睹地球的风景，在他快结束的最后一年中，他还想见地球最后一面，于是他就去了地球。
它从自己的飞船上走下，刚买下一步一股恶臭扑鼻而来。乌龟叫道：&是谁放了个臭屁，熏死我这个老骨头了！&&对不起老爷爷，可是我也不想这么臭呀。&原来是空气小弟，&我原本闻起来芳香扑鼻，可那人类为了自己的利益，大量排放工厂浓烟，让我变得像臭屁一样。&说着说着，空气小弟哽塞住了。老乌龟深疑不信：&那&地球的头发&：大树呢？&空气小弟又替大树倒起苦水：&大树他早被人们砍伐到不剩几颗了，很多地方都变成沙漠！&老乌龟皱了皱眉头，走了。
他走了没多远，一条又黑又长的东西映入眼帘，老乌龟还踩了一脚，粘糊糊的。&哎哟！好痛呀！&这次，竟是水妹妹在说！&水妹妹，你又怎么了？&老乌龟用手摸了摸脑门。&我&&我，哇，&水妹妹号啕大哭起来，&我惨遭人类的毒手，我&&&&大家不是说&水是生命的源泉&吗？&老乌龟说。&是呀，可他们为了自己的钱去伤害我和小动物们，包小动物的皮，吃他们的肉！&老乌龟对人类彻底绝望了，灰心丧气的回到自己的星球。
老乌龟快要死时，发出他最大的遗憾：我最终不能看到以前的宇宙&天堂&：以前的地球，那儿的风光。
指导师：施小乐
桥头二小五年级：周若彤
第4篇：小乌龟真好！同学送我一只小乌龟，用一个杯子装住，里面放了一些水，那是小乌龟潮湿的窝。
有人说，它很怕人。
于是，我在里面加了一些沙子，放了几块石头，再给了一点儿龟食，种了几棵杂草。我便用这些东西给小乌龟搭了一个温暖的家，他就像待在河的河岸一样轻松自在。
阳光从窗外射入，透过这里，小草的叶子，一般成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。乌龟的影子就在这隐约闪动，看不完整，有时连它也看不出，却看见它可爱的小爪子从草里伸出来。
我很少扒开小草瞧它，它便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
渐渐它胆子大了，就爬到我的书桌上，它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后爬到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。他就放开胆子爬到纸上，绕着我的笔尖爬来爬去，走动的小爪子在纸上发出&嚓嚓&的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，干脆用那小爪子，&巴巴&碰着我颤动的笔尖。我用手摸了两下它的龟壳，它也不怕，反而友好的抓了两下我的手指。
有一天，我伏案写作时，它居然爬到了我的肩上。我手中的笔不觉停了，扭头看，这小家伙居然趴在我的肩头睡着了。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖往往创造出美好的境界。
&&&&五年级:灵凤舞
第5篇：小乌龟上星期，我养了一只小龟和一只大龟。我拿到以后，就很快回家了，一回家我就立马把它们放进水盆里。星期五，我一看，就大惊一跳的啊了一声，就说：&小乌龟怎么死了？&到底是怎么一回事？心中产生了一堆问号，想这只小龟怎么死的？饿死？淹死？还是被大乌龟咬死的？这可由不的我想。
大乌龟怎么会咬小乌龟？我问了爸爸，他说：&怎么死的？要靠你自己去打探打探啊，怎么能问我呢？去去去！别打挠我了&。我心里想：&对啊，要我自己靠自己啊！&这么一想我还真去了，啊！我发现了小乌龟是淹死的，为什么呢？因为，小乌龟还太小，水当然不能高过它的头呀！但是乌龟不怕水啊！我心里想啊想，说：&要不，亲自去看看？&我来到了那个水盆，发现，乌龟身上没有血啊？所以，咬，是不可能的了。
我还发现，它身上全是白白的好白好白，身体也僵硬了，所以，我敢保证，小乌龟是被淹死的，难怪它身上都是白白的，一些血印也没有，看来我是低估这个问题了。
原来，小乌龟是因为我放了太多水，而高过它的头，让它呼吸，只能在水里吸进水去，过不了多久它就死了。我不知道大龟为什么不怕水？是它壳硬？能抬起身体呼吸？许许多多的问号串在了我的脑海中飘来飘去。这使我不时迷惑不解，一直都在想这只小龟都是怎么死的，过了五天，我才知道乌龟是喝了太多水，撑死了，而且它还没有发育成功呢！我发现生物是很难探索的。
&&&&大公路第二小学四年级:郭慧
第6篇：小乌龟我家有一只乌龟，是爸爸出差带回来的。听说它只有两个月大。
小乌龟的头特别小，身子显得比较大。整个小乌龟只有我的手掌那么大。坚硬的外壳有一道道褐色的花纹，样子很可爱，乌龟的耳朵后面是红色的，报纸上说这是红耳龟，是外来物种。
小乌龟平时很喜欢在超潮湿的地方睡大觉，我把它放在水处里，他饿了就从水池里爬出来，伸长脖子，好像在说：&我饿啦。&这时我就把它放在水盆里，放点肉和米粒，小乌龟一边吃一边喝水好不快乐。
有一次，我把小乌龟和范德宽的&大钳蟹&比赛跑步其实他的螃蟹比我的乌龟还小哩，呀！说了这么多，还没说我的小乌龟的名子，它的名子叫&神小龟&。不说了，快来看我跟范德宽的精彩对决吧。
开始时，大钳蟹横在神小龟前张牙舞爪的，可是，神小龟毫不害怕大摇大摆的压着大钳蟹可爬过去了，这可激怒了大钳蟹，大钳蟹使出一招&降龟十八掌&一下子就夹住了神小龟的尾巴，只见神小龟不慌不忙的使出&神龟摆尾&一下子个把大钳蟹摔了个八爪朝天。结果半天大钳蟹都在吐白沫呢。最后，我们俩谁都没赢，因为它俩跑着跑着就开始打拳击了。
后来，也不知怎么的，小乌龟的眼睛被感染了，肿的像电灯泡一样大，害的我们一家子，忙前忙后的，我们还买了很多药有红霉素，还有一些杀菌消毒的眼药水，它每天都得用盐水泡一会儿。后来，经过我们的一番努力，乌龟终于好了。
现在，它的地位比我还高哩！
荥阳市第三小学 张文浩
第7篇：我的小乌龟我有一只活泼又可爱的小乌龟。它的龟壳呈椭圆形，前面稍小，后面略大，外壳表面有很多指纹似的图案，正中间一条线突出来。
小乌龟可好玩了，它吃食物的时候，总是先爬一段路，把头伸一下，如果够不着，它就又向前爬一段，又把头伸一下，还够不着，它就直接爬到食物面前吃起来，我们可以看见它是把食物直接吞下去了，而没有咀嚼。
小乌龟可胆小了。有一天，我去给它喂食，那时小乌龟原本把脖子伸得很高，可它一听见脚步声，就立刻把头缩进壳里了，好像在说：&打不到吧，你打不到我吧。我很厉害吧，我的反应够快的吧，哈哈哈！笨得很！&&&
小乌龟的脾气很暴躁，如果你把它惹生气了，那你可就惨了。它先发出&唏唏&&&的声音，这是在警告你了，如果你没在意的话，它就会张开嘴巴向你扑来，它会死死地咬住你手上的皮，好像在说：&我已经警告过你了，你不听，我只好发火了。&
小乌龟可爱晒太阳了。每当太阳出来的时候，我总会和妈妈把那个装着小乌龟的心形盒子提出去放到阳台上，小乌龟把头对着太阳，像太阳花似的，又好像在说：&看我的主人对我多好呀，我终于可以离开那冷嗖嗖的房间，到太阳底下来暖暖身子了&&&
小乌龟为我带来了好多快乐，让我笑个够，为我赶走了孤独和寂寞&&我喜欢你，小乌龟！
成都市磨子桥小学分校三年级：高原
第8篇：可怜的小乌龟前一阵子，我在上海买了一只可爱的巴西彩龟。
那一天，我跟阿姨一起去菜场买晚上烧烤的东西，这时我被一样有趣的东西给吸引住了，原来是可爱的小乌龟。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我说，你们也一定知道，我想买一只回家。阿姨看着我那双充满期待的眼睛，哭笑不得地让我挑了一只。
自从养了小乌龟后，我的课余生活变得更加丰富了：每天定时给它喂几粒龟粮，换一换水；当作业做累了，就去看看小乌龟，和它一起玩，还把它放在水盆里让它游泳&&我想说：&小乌龟啊，你为我的课余生活增添了无限乐趣！&
为了让小乌龟生活的好，我们也想了很多办法，比如每天让小乌龟游游泳啊，放在阳台上让它晒太阳啊&&
天慢慢变冷了，妈妈说巴西的温度比我们这儿高，小乌龟冬天可能会被冻死，爸爸觉得妈妈的话有道理，就去花鸟市场问乌龟摊老板，怎样可以让小乌龟安全过冬，老板告诉我们在养乌龟的盆里，放上三分之二的沙子，再放一些水。妈妈找出了养水仙花的盆，又去中央公园取回了一点沙子，白天把小乌龟放在窗台上，晚上让小乌龟呆在温暖的房间里。
可是就算我们那么努力得想让小乌龟生活的好，可是好伙伴还是死了，我很伤心，毕竟他陪了我一个月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因为小乌龟已经永远的离开了我了。
我跟妈妈商量好，要把小乌龟埋在楼下，好让我每天上学的时候，可以看一看小乌龟的遗体，这样我会觉得小乌龟还在我身边。
星港学校四年级：邱家怡
第9篇：小乌龟历险记小乌龟的老奶奶生病很历害，她写了一封信想捎给八掌鱼医生，可是叫谁去送信呢？
&噢！还是叫我的小孙子&&小龟吧&龟奶奶就差小吓去叫小龟，小龟和小伙伴小蟹小目鱼它们玩游戏，玩得可高兴哩，不过小龟它很爱它奶奶，恋恋不舍退出了游戏。
奶奶再三叮嘱小乌龟要把信送给八掌鱼医生，不要贪玩，小乌龟答非所答应了：&奶奶，您放心，我一定会完成任务的&。
小乌龟带着信，飞快地游啊游，你看，一丛丛珊瑚树多漂亮，好多小珊蝴虫在飞来飞去，在太阳光的照耀下尽显五颜六色，啊！？太美啦！小龟呆呆地看了一会，想想要给奶奶送信，就又游走了。
小龟游阿游，一不小心，钻进了排污的水管子里，它左撞右撞，撞得伤痕累累，连贝壳都差点破了个洞，这时的小乌龟是又痛又饿，它摸了摸，还好信还在，可是它实在是太累了，直想息一会儿，可一想到奶奶它又鼓起勇气。
小乌龟游着，突然前面有一条又大又肥的大蚯蚓，不管三七廿十一，飞快地咬住了大蚯蚓，&哎哟，我的嘴好疼啊！&原来是咬中了钓鱼叔叔的鱼饵，它被拉了上来，叔叔看了看开心地说：&这个小乌龟给我炖龟汤吃吧。&
忽然他看到小龟在流眼泪，又见它从怀里摸出一封信，打开一看，惊讶极了，原来是封送给医生求救的信，他连忙放了小乌龟，还帮小乌龟指了一条近道。不一会儿功夫，小乌龟就到了八章鱼的家。
八章鱼看了信后，火速来到龟奶奶家看病，龟奶奶终于得救了，龟奶奶的病好了，她摸着小龟的头高兴地说：&孩子，你长大了，你能帮家里做事了。&小乌龟腼腆地笑了。
第10篇：可爱的小乌龟暑假里，爸爸给我买了一只小乌龟。小乌龟很漂亮。它那椭圆形的小头上有着一对黑珍珠般的小眼睛，总是滴溜溜地转着，小心地窥探着周围的一切。眼睛后面还有两个红色的椭圆形图案，头顶上有鲜艳的花纹，很好看。它的龟壳就像古代战士穿的铠甲一样，排列得很整齐，也很美观。它简直就像一辆有生命的装甲坦克！
小乌龟很胆小。你看，刚才它还在鱼缸里悠然自得地散着步呢！可一听到一点点小小的动静，就像闪电一般飞速缩回它的壳里去了，等过了好一会儿，它才把头悄悄地从壳里伸出来。它就像一只被惊吓的兔子，从土洞里把头伸出来，看着外面的世界是否安全。哈哈，它可真胆小啊！
小乌龟吃食物时很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给了小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了。小乌龟在鱼缸里直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这个情景，我不禁大笑起来。直到后来，小乌龟用爪子把蚯蚓勾出，然后一下子咬住蚯蚓。蚯蚓在小乌龟的嘴里挣扎，可是，它哪能斗得过小乌龟呢？只几下，蚯蚓就被小乌龟吃掉了。
其实，小乌龟的爬行速度也比较快。有一天，我把小乌龟从鱼缸里抓出来，放在地上。这时，爸爸让我去屋里拿茶叶。等我拿好茶叶出来时，发现小乌龟不见了。我想：&它该不会凭空消失了吧？&我跑去问爸爸，爸爸说他不知道。于是我们一起找，找了好一会，才在房间的一个阴暗的角落里发现了它。我说：&啊，它的爬行速度可真快！&
我爱小乌龟，它是我永远的伙伴！
指导教师：李丽
&&&&四年级:王宇昊
第11篇：乌龟现在的乌龟与往日的乌龟已经是今非昔比了，往日的乌龟长寿是贵在伏于全生，而现在的乌龟并不喜欢长寿了，因为它们喜欢自由地乱爬了，我家的乌龟甚是严重，竟然喜欢玩逃亡。有如下一实例。
妈妈是一个教师，我在他所在的学校读书。有一天，我和妈妈放学回家，第一件事当然是喂我心爱的乌龟了，于是拿着龟饲料准备喂龟，只听到呀的一声，原来是我在叫，乌龟不见了，我顿时去告诉妈妈：&乌龟不见了。&妈妈说：&那&&去找找吧。&接着，我就去找了，我当时很伤心，脑子里一片空白像一只盲头苍蝇，一股儿傻气乱找，结果怎么找也找不到。这时表哥回来了，他是一个极为理智的人，遇到什么事都是沉着应对，我见他回来就像见了救星一样，我向表哥说：&乌龟不见了，我平时对它也很好，一天四餐，餐餐都足啊&&。&表哥一听我的说话，立刻对我说：&不要用个肺说话――净说废话。&我说：&乌龟不见了。&于是大家拼命找啊找。听见表哥大说一声：&找到了！&于是两个人围着它，它竟然从我的脚下爬过去了，行动是那么的敏捷，我叹道：&此龟非往龟啊！&于是大家又进入了捉龟的热潮，捉呀捉呀，终于在床底下找到了它，我一把捉住了它，又说：&这是带罪立功。&大家哈哈的笑起来。
我和乌龟面对面说：&你呀，以后不要乱逃了。&妈妈说：&龟会听你说吗？&于是大家笑得更开心了。
第12篇：用第三只眼睛看乌龟在我的记忆里，乌龟从来都是把自己的脑袋缩在厚重的壳里，小心翼翼苟且偷生，即使你有意侵犯它的身体，它也唯唯诺诺，忍辱负重决不反击，等到风平浪静之后，偷偷打量这纷繁世界，一有风吹草动，必将及时缩回到自己的硬壳，于是&乌龟&也便成了胆小如鼠的代名词，可庆幸的是，这么一个任人宰割的小动物，人类口中的美食，无论怎么强大的敌人对它也是无计可施。
眼前的乌龟却一反常态，毫不退缩，伸长自己的脖子使劲地往对方的软肋处攻击，凶猛的攻势犹如眼镜蛇看到猎物似的，眼露凶光，恨不得一口就能置对方于死地，矫捷而又迅速，狠毒而又击中要害，对方只有招架之势而无还击之力了。病猫也会发威，这是一条人人皆知的真理。无论怎么懦弱的动物，也会有置之死地而后快的时候。
动物如此，人类又何尝不是这样？经常我们会遇到生活中的赢家，他们沾沾自喜，将欺负弱者作为自己炫耀的资本，甚至还得寸进尺，殊不知，忍让不等于懦弱，一旦等到冤仇郁积，难道就没想到火山爆发的情景吗？锋芒毕露最易引发争斗，强者也不会是永远的强者，山不转水转，几十年轮回，有可能你就会是别人的手下败将，俗话说得好：善有善报，恶有恶报，不是不报，只是时间未到。人生苦短，何必让自己死无葬身之地呢？
第13篇：两只小乌龟我家有两只小乌龟，是我干爹二零零一年送给我的六一礼物，我和乌龟在一起生活了整整了四年，但它们好像对我有点不满意。
有一天，我在客厅听见阳台上有一种叮叮叮当当的声音，我偷偷的跑到阳台上一看原来是乌龟在谈话呢！小乌龟沙沙说：&我们好几天没吃食了，都快饿死了，这个主人真烦，每天不是做功课就是打电脑，看电视，也不来看看我们。&大乌龟笨笨说：&是呀，那个主人总是玩赛车游戏哟，干脆我当他的赛车好了。&
我听了越想越不是滋味！已经深夜了可我怎么也睡不着，是不是我对它们做的太过分了呢？对它们的关心太少。第二天一大早，我就给小乌龟送食吃，乌龟看着我来了，把脖子伸的比长颈鹿还长，两个小绿豆眼睛盯着我都快掉出来了，我看着它们吃的狼吞虎咽的样子，心里真不是滋味。笨笨和沙沙吃饱了后说：这才对嘛，要是主人能天天这样就好了。&
日子一天天过去了，沙沙和笨笨都长大了，我看见了很高兴，过了一段时间我把笨笨和沙沙重新放回了大自然里，我觉得这才是它们最好的归宿。
第14篇：我有一只小乌龟我有一只小乌龟，它有一个硬硬的壳，我老是喜欢去碰一碰它的壳，把它吓得缩头缩脑。
只要它听到噪音，它就会活动四只爪子&&爬来爬去，好像在说：&吵死了，别打扰人睡觉。&它听到音乐，就会专心地听，好像在说：&真好听啊！&
它有一个本领，我把它翻得四脚朝天，它马上就会翻过来。
它老爱和我捉迷藏，比如上一次，自己从水盆里爬到沙发底下，到第二天早晨才找到。
小朋友，你们喜欢我的小乌龟吗？如果喜欢，真可惜，我的小乌龟在冬眠中死去了。
浙江省江山实验小学二年级：阳光小子28
指导老师：毛雪芬
第15篇：两只小乌龟我从小就非常喜欢小乌龟，就连画上画的都是小乌龟。爸爸看我这样喜欢，就给我买回了两只。
我的这两只小乌龟非常聪明，平时总是在乌龟缸的水里游来游去，有时候也爬到台子上晒太阳。用手吓一吓它们，它们就会立刻把头缩回去，那胆小如鼠的样子逗得我哈哈大笑，真是&缩头乌龟&啊！
有一次，弟弟从农村来给我家拿了一些小河鱼，我很想给小乌龟尝尝鲜，可对它们来说，这些鱼有点太大了。我报着试试看的心理把一条鱼丢入了龟缸，两只小乌龟围着鱼转了一个圈，好像在思索该怎样对付这个大家伙。突然，两只乌龟好像商量好了一样，一起快速的伸出了长脖子，一个拉鱼头，一个拉鱼尾，把这条鱼撕成了几断，美美地吃了下去。
我的两只小乌龟不但聪明，而且还十分勇敢。
一个风和日丽的下午，我和小伙伴们结伴捉了几只螳螂。回到家里，我想用螳螂来吓一吓这两只&缩头乌龟&。我把那只螳螂放在那层没有水的台子上，过了一会儿，那只个头稍小一点的乌龟探出头来看着那只螳螂，螳螂毫不留情地给了它一刀。我原以为它会吓得一头钻回水里去。然而出乎我意料的是，那只小乌龟竟然临危不惧，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
这就是我的两只小乌龟。既聪明又勇敢。
&&&&&&&& 辽宁省盘锦市双台子区辽河小学五年二班 冯泽远
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小班体育游戏
小班体育游戏:乌龟爬啊爬 活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作 的协调性和灵敏性。 2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。 活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌 20 块。 活动重难点：探索爬的不同方法。 活动流程： 热身运动――小乌龟爬行――;龟兔赛跑――;放松运动 活动过程： 一、热身运动，激发兴趣。 师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。” 二、探索不同爬行的方法。 1、幼儿自由探索爬的不同方法。 师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就 在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。” 2、集体练习 个别幼儿示范，全体练习。 3、教师小结幼儿练习情况。 4、再次练习。 那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？ 三、游戏“龟兔赛跑” 1、两人一组进行龟兔赛跑。 2、统计比赛成绩。 活动结束： 登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。 蚂蚁运粮 活动目标： 1、学习倒退爬。 2、体验共同游戏的快乐。 活动准备： 1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。 2、音乐《向前冲》《月色》。 活动过程：1、热身运动《向前冲》。 教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。 2、小蚂蚁，爬一爬。 请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。 （1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边 爬到那边去。”（教师用手指向目的地） （2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法） 3、分享经验。 “谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验） 4、学习倒着爬。 （1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。” （2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。 （3）幼儿尝试。 5、游戏《蚂蚁运粮》。 （1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！” （2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第 一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包）， 再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完 就算获胜。 （3）幼儿游戏。 6、放松。 小班体育活动：天线宝宝 活动目标： 1、 能够动作协调地进行手膝着地爬行。 2、 初步能在信号的指挥下迅速变换自己的动作，提高动作的灵活性。3、 感受体育活动的乐趣。 活动准备： 1、知识准备：幼儿熟悉天线宝宝，了解他们身上的颜色。 2、场地布置 3、材料准备：幼儿每人身上贴一张天线宝宝图，四座红、黄、蓝、绿的小房子， 一片“绿草地”，天线宝宝音乐、铃鼓一个。 活动过程： （一）扮演角色热身：教师扮演妈妈，幼儿扮演天线宝宝在天线宝宝的音乐中进 行热身运动。 （二）基本动作练习：幼儿练习手膝着地爬行。 ★ 教师：那边有一片绿草地，真漂亮，我们一起到草地上爬爬玩玩吧，注意不 要撞到别的宝宝。（带领幼儿到草地上，让幼儿自由爬一会儿） ★教师示范讲解：双手膝盖着地、五指张开、一二一二向前爬。 ★ 幼儿自由练习爬，教师重点观察幼儿动作是否正确，并进行指导，提醒幼儿 注意安全。 （三）体验游戏乐趣：通过游戏引导幼儿练习听信号变换爬的速度和方向。 第一次游戏： 幼儿练习听信号变换速度爬。 第二次游戏：幼儿观察四座小房子的颜色，引导幼儿听信号变换方向爬。 第三次游戏：进一步巩固幼儿听信号变换速度爬的动作。 （四）放松结束活动：随着天线宝宝回家的音乐，幼儿自由轻松走出草地。小班体育活动：羊羊学本领 活动目标： 1、能灵活地进行手膝爬，发展幼儿的协调能力。 2、 练习向指定方向爬，倒爬和变速爬。 3、幼儿乐意参加体育活动，感受集体活动的乐趣。 活动准备：羊羊头饰每人一个，布置小猫、小狗、兔子的家。 食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶纸棒自制玩具，毛毛虫器械，音乐磁带 导入：（听录音）在一片辽阔的草原上，有一座美丽的村庄―羊村。瞧！羊村的 早晨来到了。 （二）听音乐做准备活动。 师：来来来，羊儿们，和爷爷一起锻炼身体啦。 （小手伸出来，摇摇头，摆摆手， 侧侧身―――） （三）指导幼儿爬的动作要领 “爷爷要教你们一个爬爬爬新本领。”教师边讲解边示范动作――五指分开，平 放在地上（距离与肩同宽），小腿弯起来，膝盖放在地上，手和膝盖交替向前爬， 头要抬起来看前面的方向。幼儿练习时教师观察幼儿并进行适时指导。 （练习后 带幼儿做简单放松） （四）游戏“给小动物送食物”，幼儿练习根据信号进行不同形式的爬。 教师先提出爬要求，幼儿根据要求进行爬行游戏，分别给小动物送食物。过程中 教师观察幼儿爬的动作，根据情况随机指导。（去小猫家爬，去小狗家快爬，去 小兔家倒着爬回家。） 重点指导倒爬，变速爬（练习后放松） （五）游戏“营救小伙伴” “刚接到消息， 羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我们用新学的本领去救他 们吧。路上会很危险，你们要先爬过草地，再爬过一座小桥就能救到小伙伴了。 然后，再钻过山洞，经过一条弯曲的小路，就能安全到达羊村了，记住要用我们 新学爬爬爬的本领。” 幼儿活动，教师巡回指导。（六）放松活动听舒缓的音乐，洗洗澡。“刚才你们表现真好，把小伙伴都救回 家了，你们真勇敢，我们来洗洗澡吧” 小班体育活动――聪明的小熊 活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 重点难点 ：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。 活动准备 儿童经验基础 材料准备 1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地 2、青蛙、蜜蜂、乌龟放置在场地的周围，作为小动物的家，小熊头饰若干 活动过程 一、扮演角色，活动身体。 师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？ 我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！ 二、 听信号变换方向和变速爬行。 师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。 （和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬（1）听信号向前爬、向后倒退爬和 转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、 变换方式朝制定目标爬行。 师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！（跟着老师爬，最 后爬回家） 四、 游戏“小熊找水果” 师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。 五、放松活动“小熊洗澡”。 师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一 摇，小熊小熊真快活。 小班体育活动：神奇的布袋 活动目标： 1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。 2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动 作的协调性。 3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。 活动准备： 1、布袋人手一个、皮球若干（幼儿人数的两倍）、录音机、磁带。 2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。 活动过程： 一、开始部分（热身运动） 宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧！ 【突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨 停了（停止走跑）】。 哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋， 把它晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动）， 还有身上的（做全身运动）。 二、基础部分 宝宝们， 看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我 们挡雨。想一想，它还可以怎样变？怎样玩？自己试一试。 【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一 爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（布袋对折），跳过去跳过来；瘦子越来越瘦 （布袋再对折），变成小桥走一走；小桥太短了；连起来变一变，变成长长的桥。 【学习套袋手膝着地爬】 1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。 大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。 一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。 提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去， 变，变，变，变成毛毛虫。 2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。 3、听指令（跟着妈妈去吃叶子）。4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。 三、结束部分 游戏运球 幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物（球），快快乐乐运回家。回家 途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。 布袋布袋真神奇，变成小伞来避 雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬爬。布 袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！ 活动结束小班体育活动：蚂蚁搬豆 一、活动目标 （1）学习手膝着地向前及转道爬行动作 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 二、活动准备 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，箩筐四个。 （2）沙包若干，3 米长的垫子 4 块摆成转道形，钻圈 2 个。场地上 三、活动过程 1.准备活动，导入。 （1）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂 蚁宝宝！我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?” （2）放《小手小脚》的音乐带领幼儿做模仿动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分（1）学习手脚着地向前和转道爬行。 ① “草地到了，我们啊要开始活动了，你们知道小蚂蚁是怎样走路的吗？” ② 老师示范讲解手脚着地向前和转道爬行。重点介绍：手膝着地向前爬行时手 脚的协调性。 ③ 幼儿练习爬行，教师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 师：“蚂蚁宝宝真厉害，都学会了爬行的本领了。现在妈妈要来考考你们了，我 让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ ”“真棒！”“你们看我这是什么？” （铃鼓）“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们 就原地不动，好吗？” （3）放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 （4）游戏“蚂蚁运豆豆” 师：“今宝宝们真棒，学会了爬行的本领。现在天气越来越冷了，得储存一些粮 食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！宝宝们，这儿有好多的豆 豆，你们帮妈妈把豆豆捡起来送回家好吗？” 幼儿爬过弯道， 钻过 “山洞” 把豆豆放在筐内，然后走过“小桥再去运豆豆。 （游 戏可循环进行） 3.结束部分，放松活动，回教室。 运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做 动作。小班体育活动：聪明的小狗 一.活动目标 1. 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、活动准备： 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。 小 猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小 狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、活动过程 1. 扮演角色，活动身体。 师：“孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我 做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧”！ 儿歌：今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个 圈，我是聪明的狗宝宝。 师：“这就是小狗的家，找个小圆点坐下来吧”！ 2、变换方式朝制定目标爬行。 师：“我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、兔、鸭） 爬动着依此向小猫、小兔去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往 前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈 爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小狗打滚”。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理 理毛。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 （1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河， 河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” （2）全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和 情绪而调整。 6、放松活动“小狗洗澡”。 （1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇 一摇，小狗小狗真快活。 （2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。小班体育 小猫钓鱼 活动目标： 1．能手脚着地协调地爬行，探索多种爬行的方法。 2．在练习走小桥、跳草地等动作中体验游戏的快乐。 活动准备： 1．海绵垫、平衡木、草地、简易小池塘，小鱼若干、报纸卷纸棒人手一个。 2．猫妈妈胸饰、红、黄、蓝、绿小猫胸饰若干。 3．场地的布置。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 S：宝贝们，跟妈妈来锻炼锻炼身体吧！ （播放音乐，做模仿操。） 二、学本领。 1．向前协调的爬行。 S：宝贝们，看（出示体操垫）我们怎样才能过去呢？（个别幼儿尝试过垫子。） 小结：小花猫呀可以爬过去，教师演示边讲解（手脚着地，弯曲膝盖，一边的小 手先往前爬，同一边的小小脚自然跟上，同样另一边的手先往前进，小腿也自然 往前爬。） S：宝贝们也来练一练吧。（练完以后讲评，注意姿势的纠正。） 2．自由探索多种爬行方法。 师：接下来就请我们的小猫用你自己的办法来爬一爬这片大草地。（鼓励幼儿大胆爬行，尝试与别人不一样的爬法） 3．分别请幼儿示范爬行 （1）师：谁来说说看，你刚刚是怎么爬的？请你用刚刚的方法来爬给大家看看 （分别请方法不一样的孩子示范） 师：老师也有一种办法呢，请你来看看这种办法和他们的哪边不一样？（分别请 幼儿说说） （2）师：今天呀我们就来学一学这种新本领叫做“后退爬行”，小花猫们看好 咯！ （3）教师边示范边讲解要领。 要求： A、手脚着地，弯曲膝盖，一边的脚先往后退，同一边的小手自然跟上，同样另 一边的脚先往后退，小手也自然往后。 B 、注意安全，不要撞到其它小花猫。 S：接下来就请我们的小花猫练一练这种新本领 （幼儿练习，教师巡视指导，纠正个别幼儿的爬行姿势） S：你们都练好了吗？（好了）谁愿意来给大家做个榜样练个大家看看。 两个能干的幼儿进行爬行） （请S：宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）现在，妈妈有个新 的要求，宝宝要听好妈妈发出的信号爬行，首先，我们要分成红、黄、蓝、绿四 个队，（幼儿整队）妈妈发信号：向前爬、向后爬、旋转爬。（练习） 三、游戏：小猫钓鱼 S：宝宝的本领练得真好，孩子们，饿了吧，好了我们来吃点心吧，对了，孩子 们，家里的小鱼都吃完了，怎么办呢？ Y：去钓吧。 S：宝贝们，你们都长大了，要自己去钓鱼了，我们先来看看妈妈是怎么去钓鱼 的哦。（教师示范---爬过草地、走过小桥、跳过田埂、爬过山坡，到达目的地， 拿鱼竿，观察小鱼的颜色，挑和自己胸饰一样的小鱼钓，返回，告诉妈妈自己钓 到了什么颜色的小鱼了。）1．教师示范一次。 2．幼儿游戏两次。 （注意一次游戏后的点评） 四、放松活动： 在小桥、山坡上休息，敲敲腿、手等放松动作。小班健康活动：后退爬 活动目标 1.在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。 2.培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。 活动准备 两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。 活动过程 1.放松活动 （1）小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样 子的？请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得 认真、学得像的小朋友。 （2）小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？ 教师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。 2.听信号爬 （1）小乌龟还有什么本领？ （2）你们能学小乌龟听信号爬吗？（教师带领幼儿一起听信号爬） 3.幼儿尝试各种爬的方法 （1）小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬，还 会怎样爬呢？我们一起来试一试， 看谁最爱动脑筋， 爬的方法和别人不一样。 （放 音乐，幼儿自由地爬） （2）刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的，（请会向后退爬的幼儿示范）我 们也来试一试，好吗？教师仔细观察幼儿后退爬的情况。 （3）幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样？ （4）幼儿再试一试后退爬。教师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。 （5）刚才小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一起学这个本领，你们一起 教教我好吗？（幼儿练习） 4.在游戏中练习后退爬 （1）游戏一“比比谁的本领大” 老师今天真高兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们！我想和你们玩个游戏 “比比谁的本领大”好吗？ 游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓 着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；当老师后退爬时，你们就向 前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。 （2）游戏二 “看标志爬” 老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花 时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 5.放松活动 （1）你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什 么要后退爬？ 教师小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。 （2）你们看谁来了？大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的 树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变化，当听到可怕的音乐时， 就表示大灰狼来了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大 灰狼抓着。 （3）放音乐，教师和幼儿进行游戏。（看幼儿理解音乐的情况，可以进行两次 游戏）钻纸箱游戏（小班）活动目标： 学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。 活动准备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由 钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 教师在活动室、 地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活 动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。――地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧! ――幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。 ――看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等) ――除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行) 绕绕爬。 ――幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向 前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。 ――让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 ――教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱“长龙”前，引导幼儿有秩序地 在纸箱中钻爬。 ――你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，好像山洞一 样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等) ――游戏可根据幼儿兴趣反复进行。 活动结束： 在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。如 幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游 戏时更加安全、有趣。1. 小鸡找朋友目标： 练习从 70 厘米高的障碍物下钻过。 准备： 1．小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数相等)。2．长橡皮筋两条。场地布置如图。 过程： 1．幼儿分成人数相等的两组，一组扮小黄鸡，另一组扮小花鸡，戴上头饰分别 站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。 2．游戏开始， “鸡妈妈”说： “小黄鸡，小花鸡，快出来找食吃吧!” “小黄鸡”、 “小花鸡”就从家里钻过鸡棚门(橡皮筋)，到草地上边叫边四散地找食物吃。待 “鸡妈妈”说：“我们吃饱了，大家回家吧!”“小鸡”分别钻回家休息。过一 会儿，“鸡妈妈”又说：“小黄(花)鸡去找小花(黄)鸡做游戏吧!”“小黄(花) 鸡”就钻出家，边跑边叫钻进“小花(黄)鸡”家，找一只“小花(黄)鸡”一起钻 出家去游戏，最后“鸡妈妈”说：“时候不早了，大家快回家吧!”“小鸡”分 别钻进自己的家里休息。3、：小鸡小鸭钻出来 活动目标 1、能钻过 70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程 1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌 曲边做动作。 2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法： “小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的 家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰 到家门，看谁是个乖宝宝”。 3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草 地中间跟随录音做游戏。 4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示 范，指导低头弯腰的动作要领。 5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。 6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。 7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。4、小兔采蘑菇 活动目标：1、教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。 2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数 2―3 倍的蘑菇卡片，小篮子 4 只。 2、在场地中间悬挂一条高约 70 厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒 上“蘑菇”。 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。 二、基本部分 1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。 指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你 们有什么办法可以过去呢？ 2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻 过树林采蘑菇最好。 指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请 你告诉我你是怎么钻过去的。 3、 教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看， 教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！ 5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 三、结束部分 1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2、复习游戏“小兔小兔真爱玩”。5、小小运粮队 活动目标 1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。 2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。 活动准备： 皮球若干、皮筋一根。 活动重难点：拿球钻障碍物。 活动过程： 1、小朋友，在我们面前有许多粮食（皮球），山那边有一群可爱的猪宝宝没有 粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。 2、小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿： （1）单手滚（2）双手滚（3）排球（4）踢球（5）双手抛球（6）两人合作抬球 （7）举球（8）抱球 3、介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞，不 能碰到山洞。 4、结束部分：游戏结束，听音乐做放松动作。6、钻洞洞 游戏目标：1. 喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。 游戏准备：背景音乐 游戏过程： 一、准备活动──身体操 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转 一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。 二、游戏──钻洞洞 1．做个小洞洞 a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子 做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 三、结束活动──身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢 谢我的膝盖和屁股，再见！7、猫和老鼠 活动目标： 1.通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2.结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3.萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一.开始部分： 1.幼儿听音乐开汽车进场地。 2.游戏前的活动准备。 3.启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二.基本部分： 1.在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，钻过圈等，鼠获得 偷 粮的成功。 2.猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住 了老鼠，减少了粮仓的损失。 三.结束部分： 1.表扬角色扮演得好的幼儿。 2.幼儿开汽车离开场地。 8、过山洞 目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。 准备： 将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。 玩法： 幼儿用蹲着走、爬行等方法通过”山洞“。 建议： ①”山洞“的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。 ②可以用其他材料代替纸板充当”山顶“。 9、勇敢的小矮人 活动目的 1、 发展幼儿走、跑、钻的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 2、 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 材料准备 道具：树若干棵，小矮人裙子 12 条，老巫婆扮演者一名，篮子 12 个； 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门 5 个，泡沫垫若干，录音机，录音带。 游戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。 教师：&小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇 的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的 地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都 是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！ 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到 的情况下，继续钻过山洞向前寻找。 3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，最好钻过山洞，走过小桥， 终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最 后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主 吃，治好了她的病。 游戏规则 1、 幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个钻 2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 活动结束：小朋友一起回教室 10、：《网鱼》 活动目的： 学习钻的动作。 活动准备： 场地上画一个大圆圈。 活动过程： 1、做准备运动。 2、介绍新 游戏 的名称：网鱼。 3、教师讲解游戏玩法。 一部分 幼儿 手拉手围成一个大圆， 做渔网， 一部分幼儿四散在场地上学小鱼游， 游戏开始时， 做渔网的幼儿手拉手念 儿歌 “小鱼小鱼游游游， 摇摇尾巴点点头， 向上游，向下游，游来游去真自由。”小鱼在渔网周围钻进钻出，不要碰到渔网， 当儿歌念到最后一句时，扮渔网的幼儿立即蹲下，一起数一数网住了几条小鱼。 游戏熟悉后，幼儿可根据信号撒网、收网，发展动作的敏捷性。 4、请个别幼儿示范游戏。 5、幼儿游戏，教师在旁指导。 6、游戏完毕，小结。
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