幼儿园中班识字课教案游戏识字爷爷和孙子教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-11 14:17 标签： 幼儿园大班识字课教案
幼儿园中班识字游戏教案：蒲公英 - 游戏教案
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幼儿园中班识字游戏教案：蒲公英妈咪爱婴网 　日 10:20:21
　　活动目标：1以游戏形式复习部分字词，培养幼儿认识字宝宝的兴趣。 2重点欣赏15课，认识重点字词：梦、怀里、……
　　活动目标：1以游戏形式复习部分字词，培养幼儿认识字宝宝的兴趣。
　　2重点欣赏15课，认识重点字词：梦、怀里、病、蒲公英。
　　3初步感知字词间的关系。
　　活动准备：1、录音机、音乐磁带、第四册识字磁带。
　　2识字书准备摆好；15课大范例。幼儿地名字卡一套。
　　3小波波豚、青蛙手偶一个，数字卡片174字卡：梦、怀里、病、蒲公英。
　　5字条：吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、大家一起朗读这首儿歌。
　　6字条：听音乐传书、收书、欣赏、跟读、朗读、请把身体转向桌子坐。
　　7字宝宝住的大楼房：用彩板做一个楼房的样子。上写好&15蒲公英&活动过程：（一）开始部分：
　　嗨大家好！今天呀小波波豚特别高兴，因为它的一个好伙伴也来了，我们来看看他是谁？（嗨，大家好，我是小青蛙&呱呱&，听说中二班的小朋友特别聪明，我就想和你们一起玩游戏DD好吗？咱们玩一&看字宝宝做动作&的游戏，就是我出示字宝宝，小朋友要是看明白了就用动作表示出来，注意呀不要出声告诉别人喔！
　　出示字条&吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后&。
　　&大家一起朗读这首儿歌&：这时把15课大范例翻过来，大家一起朗读15课蒲公英&呜~，呱呱你怎么哭了？&&噢 原来他说中二班又这么多小朋友都会念这首儿歌，可是他却不会，这怎么办呀？&啊，就是，别着急，这首儿歌就在我们的识字书里，我们现在就一起来学！
　　（二）基本部分：
　　1、请小朋友按字宝宝的要求去做，出示字条：把身体转向桌子坐、听音乐传书，请把书翻到小波波豚指的这一页17，我们一起先欣赏图画：看图中有些什么？蒲公英在干什么？风吹来的时候他会怎样？他们像什么？
　　好，我们一起来欣赏一遍这首儿歌，听听阿姨是怎样朗读这首儿歌的。
　　阿姨朗读的真好，我们大家一起&跟读&一遍，注意阿姨朗读时的语气。
　　现在有没有小朋友自报奋勇来朗读一下呢？（抽出一个孩子的名字卡）请他朗读，提醒大家不要读错字，读少字，声音要洪亮有感情。
　　最后，大家一起朗读一遍。
　　好了，呱呱你这次学会了吧，&嗯，学会了。&那我们现在就开始&听音乐收书了&&把身体转向老师坐&。
　　2呱呱你说都学会了，我们可要考考你了（三）结束部分1游戏：呱呱说：我看字宝宝都站在雪白的空地上，冬天这么冷，我给他们盖了一栋楼房请他们住进去，看他们都挤成了一对，这房子怎么住呢？做楼上应该是那些字宝宝呢？（幼儿发现，要按照儿歌的顺序，从左往右，从上到下。那我把字宝宝发到你们手中，你们帮小青蛙呱呱把字宝宝送到应该住的地方。在发的过程中鼓励幼儿之间讨论、认读。让幼儿分组把字宝宝贴在相应的地方。
　　2小朋友好棒，小青蛙呱呱想亲亲每一个小朋友，那我们一起再来玩一个&猪小弟&的游戏吧！（复习这学期的重点字词），在欢快的气氛中结束游戏。
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幼儿园大班识字游戏大全妈咪爱婴网 　日 16:10:49
　　幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识……
　　幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。
　　1、蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.锻炼幼儿的弹跳力。
　　准备：将要复习的汉字字卡若干。
　　玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
　　提示：
　　1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
　　2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
　　2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。
　　准备：字卡、小筐。
　　玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌&点兵点将,谁是我的好老将&边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到&将&时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。
　　3、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。
　　4、翻翻棋目的：1.复习有关汉字；2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。
　　准备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
　　玩法：
　　1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。
　　2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。
　　提示：
　　1.为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
　　2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
　　5、找朋友玩法：幼儿手执一张字卡,跳&找朋友&,找到能和自己手上的字组成词语的,站在一起,大声念,我们是&***&即词语。
　　6、登山玩法：教师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把学生分为两组参加游戏,一组取名&神奇宝贝队&，一组取名&数码宝贝队&(队名是学生们自己取的),每组学生轮流认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。
　　7、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字,然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?
　　8、海底探宝目的：复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:&我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。&然后,幼儿跳下来,捡起&珍珠&(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。
　　注意事项：游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。
　　游戏规则：必须念完儿歌,才能往下跳。
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