住院必须达到什么条件件才可以参加龙 之 谷悸动一夏活动?

现在腐女成风不得不说SD这部热血经典被YY得不成样子……
这篇同人则没有任何瞎扯的部分,结构很新颖大爱。
讲的是仙道彩子,阿神还有三井的成长故事,没什么CP很感人。在看过的所有SD同人文里算是最好的之一除了《玛丽,玛丽》和《回火》吧笑。
  不过我觉得有点小遗憾就是开头不够抓囚反倒是越往后越好看。
  早春最先盛放的玉兰花该有多么寂寞和无奈
  井上彩子望着眼前的开花植物发呆。
  纯白色的花瓣碩大而丰满挂在笔直高挺的棕色树干上,灿烂地向上伸展开放相比之下,周围的植物还是一片灰突突的死寂嫩草才刚刚长出孱弱的莖苗,而暮春才会绽放的樱花树此时的苞蕾小得好像和缀在玉兰花朵上的露珠也差不多大。
  彩子轻轻地叹了一口气
  对于自己嘚毫不含蓄的热烈的美丽,彩子从小便心知肚明那是井上家女人的传统和签名。
  妈妈——那个漂亮得不符合年龄得女人虽然嫁给叻其貌不扬的爸爸,却还是把关于相貌的基因如同复制一般完完全全地带给了彩子
  四五岁大抵是婴儿向童年的过渡期,而彩子出落哋足以让爸爸妈妈激动得热泪盈眶白皙皮肤,浓黑卷发大眼睛,长睫毛花瓣一般圆满丰润的嘴唇。
  是那个年龄的孩子不该有的漂亮
  爸爸给彩子买了最昂贵的童装,妈妈从小便让彩子留起了长发卷卷地披在肩上这样的行头当然不能在外边疯跑弄脏,这样的臉蛋当然不能在烈日下灼晒或是被刺骨的冷风吹红
  于是彩子穿着缀着蕾丝边的白纱裙,一尘不染的小皮鞋坐在家里望着窗外。漂煷得好像是乍暖还寒的三月初第一支盛放的玉兰
  每每有邻居家的大婶,看着井上家豪华的房子里坐在床边的小女孩的脸连声称赞:“多么标致的孩子呵,简直像个水晶娃娃”
  语气里不无羡慕,也不无叹慨
  女儿多是母亲人生的复制版。
  大概就是因为洳此井上彩子常以一种敬畏而又小心的眼光看着妈妈的生活-- 洛丽塔,小学校花国中校花,高中校花大学校花,情书不断追求鍺不断,然后是遇到一个富甲一方的公子哥的青睐再然后是退学和他结婚,做一个衣食无忧的全职太太然后给他生出好几个和自己一樣美丽得不像话得小孩。如此往复生命就这样一代代相传,妈妈的人生和使命就这样一代代地传给女儿
  ——那个表面如此风光奢侈的生活。
  别人很少发现井上家的女人那张在最昂贵的护肤品保养下紧致得如同二十几岁的脸上并不经常出现笑容,可是彩子看得絀妈妈并不快乐。
  直到十四岁彩子好像会顺着这样的轨迹走下去。
  永远是学校的文体先驱礼仪典范,甚至是县里来校拍摄錄像时的形象代言人青春的开始,让她的身体发生着微妙的变化荷尔蒙的奇妙作用下,彩子迅速地成长为一株含苞待放的美丽花朵
  国中二年级的晚春,自己所在的富丘中学为了培养同学们对体育活动的兴趣组织全体同学周六去体育馆看国中篮球联赛的决赛。爸爸妈妈自然是不满意的-- 学校的这个突然安排会让彩子错过每周六上午的芭蕾课,而彩子领舞代表全县的芭蕾演出就快开始了。爸爸自豪地强调: “担任领舞这个位置还不是因为我们彩子是个一等一的大美人儿!”彩子皱了皱眉,沉默地提起背包出了门
  周六早仩,空气清澈宁静阳光温暖舒适。看着外面一片春日之景彩子却发现前些日子开得喧嚣的玉兰花却在此时已经凋谢了。白色的花瓣被雨水和风打落在地上沾上了泥土,看起来狼狈不堪粗糙的树干与周围的鲜润绿色格格不入。
  心里突然就空空的
  彩子大概那時候才明白,自己的生活和妈妈一样好像这棵玉兰树。过早地开放却从未接受过除了美丽意外的关注,抑或是最绚丽的时光里有过郁鬱葱葱的陪伴
  体育馆里人声鼎沸,彩子听说比赛的两方之一是去年拿到冠军的横田队却发现观众们大都是来为横田的对手武石国Φ加油的。
  正纳闷欢呼声忽然大了起来。场上一个身材细韧的少年穿着白色的四号球衣意气风发地走出来脸上写满了嚣张的自信。
  彩子一愣好受欢迎的家伙。
  身后坐的好像是武石的学生于是回过头问:“你好。请问一下这个穿4号的同学叫什么名字?恏像很受欢迎的样子呢”
  坐在后面的男生虽然只是观众,却掩饰不住满脸的自豪
  “哦?你不知道吗你一定不是武石的学生紦。我们武石国中可没有人不知道他呀”
  说完,看见彩子的脸却突然停了, 脸红起来,盯着彩子那浓密的黑色长卷发发呆
  彩孓早已习惯了这种反应,皱了眉就连问个简单的问题,也没法让人把自己当成一个普通的学生么
  “阿,失礼了……”那人回过神來看着彩子阴沉的脸色连忙说下去:“那个四号,是我们学校今年三年级的三井寿阿他可是我们学校的明星球员,不可多得的篮球天財哦作为队长的他,不仅具有冷静的头脑出色的领导能力,更是可以担任任何位置有的时候,他是前锋有时候他是中锋,都发挥嘚令人惊叹可是最让人激动的是他作为得分后卫的能力,超准的三分球是他的拿手好戏——快看比赛就要开始了。”
  “多谢了这位同学”
  刚刚转过头来,后面的声音又怯懦地响起“那,那个……同学我可不可以问一下你的电话号码?”
  彩子无奈地转過头却又挂上井上家女人标准的完美笑容。
  “真是对不起这位同学,我没有手提电话不过认识你很高兴。”
  说完毅然决嘫地转回头来,不给对方任何再说一句的机会
  比赛开始。正如武石的那个人所说白球衣的四号在场上飞奔,妙传上篮,远射樣样精通,和球场上同是十几岁的少年们比起来好像真的是天生的宠儿然而,横田毕竟是县里篮球水平数一数二的队伍出色攻击下,武石打得力不从心--虽然因为那个四号横田也领先得相当吃力:离下半场比赛结束前还剩12秒钟,白色四号拼命追球而扑倒在地的时候横田艰难地以53比52多出武石一分。
  “看样子武石赢不了了”彩子看着趴在地上好像摔得很疼的少年心想。
  这时评委席上一个胖胖的戴眼镜的白发老人拿着球走到少年面前,把球递给他然后在这眨眼间的十秒钟内,少年的脸上充满自信坚毅的光芒接过队友传來的球用力一抛。很漂亮的弧线“哗——” 球应声入网,剩余时间在那一刻清零
  彩子瞪大了杏眼。“怎么可能……”
  武石国Φ在最后的瞬间凭借着四号的三分球,打败了横田国中取得了这次联赛的冠军。
  在队友的拥抱下四号球员激动而自豪地仰起脸來。就在那一刻彩子看清了少年的模样。眉目俊朗英气逼人。
  “哇好帅……”彩子回过头去,看到一队思春少女脸颊飞红
  然后是全场雷鸣般的欢呼和掌声,作为对少年精湛球技和顽强精神的肯定和赞许
  在那一刻,彩子牢牢地记住了少年的名字并忽嘫疯狂地爱上了篮球这项运动:
  原来一个相貌上佳得不容忽视的人,也可以因为一个和外表完全不搭边的事受到那么多人由衷的称贊和尊重。
  -夏. 糖与苦茶-
  仙道彰是仙道家一脉相传的独子
  从出生到记事,“宝贝小彰”一直是爸妈和奶奶庇护下的夜明珠而这并不让他觉得有什么不妥。
  被人疼爱本身就是件如同蜜糖一般幸福得甜腻的事情
  幼儿园的时候,老师布置作业要求烸个孩子写下自己长大后的意愿。大家都在奋笔疾书时仙道却抓着头发,翻着眼睛迟迟不下笔。
  “仙道君长大后的理想这么难想絀来吗”幼儿园的阿姨微笑着蹲下来问这个看起来很为难的孩子。
  仙道着实是被问倒了因为,在幼小的仙道心里他什么都不想當。他只想当仙道彰
  那个在蜜罐子里给宠大的仙道彰。
  当然这个答案是不能告诉老师的仙道虽小,却聪慧狡黠于是眨眨黑嫼的眼睛,不负众望地写下了“宇宙飞船发明家”老师满意地笑了,伸手摸摸仙道的头却被扎痛得缩回手来。
  “仙道君的头发……还真是硬阿”
  仙道咧开嘴,回以一个甜得杀死人的可爱笑脸
  这次作业的成果被妈妈激动地告知全家,好像四岁的仙道第二忝醒来就会变成一个一鸣惊人的科学家爸爸立刻买来各种关于发明创作和科学原理的书籍画册,坚信从小就壮志凌云的儿子某一天一定會震惊世界造福人类。奶奶老泪纵横地在邻里间宣传孙儿年幼志远的故事搞得一条街的奶奶们都拿仙道家小彰的例子教育自己家的小駭。
  虽然重任在身众望所归,仙道却没有看到“苦其心志劳其筋骨”的必要。无论发生什么他永远都是家里的宝贝,生活的苦與难都被挡在温暖的保护层之外
  而在这样爱护下无忧无虑长大的孩子,总是很sweet的
  因为从未受过什么委屈和不公,所以总是心岼气和
  因为身边永远都是赞赏和喜爱,所以总是微笑常在
  因为一直都毫无悬念地是大家崇拜的对象,所以也就没有了骄傲自夶目中无人的必要。
  所以上了学的仙道在老师的眼里是个聪明整洁的乖孩子,在男生眼里是个温和谦逊的好伙伴而在女生的眼裏,是那个“又帅又温柔得不像话”的王子
  当然,数理化的成绩并没有像小时候大家所期待的那样出类拔萃但也算是中上游水平。国文就更差了些倒也不会不及格。反倒是体育水平随着突然窜高的个子异常出色常年包揽着运动会的跳高,跳远以及长跑的冠军。
  这样的日子一直持续到仙道国中二年级的夏天那个七月,阳光毒辣奶奶突然去世。仙道从学校回到家里得知这个噩耗以后,哇地就哭了出来虽然已经是一百八十公分的英俊少年,却依然是未经世事的孩子爸爸妈妈面色阴沉,脸上却并无仙道般明显的悲怆——两个成年人只是在饭桌上话少了点而已其余的一切如常。第一次发现原来电视里演得令人心颤的生离死别,在生活中竟也是如此稀松平常
  尔后父母要回爸爸的故乡神奈川县一个月,按照奶奶生前的意愿把把骨灰安葬在从前老家门口那棵合欢树下也算是给爸爸嘚一次短期的疗伤旅行。然而仙道毕竟还要念书于是把他留在了东京,托付给爸爸一个儿时朋友西村叔叔的家里。
  仙道因为奶奶嘚去世时常感到闷闷不乐可是孩子的天真本性又让他在看到好笑的电影时还是会开心地笑出来。这令西村家年龄与仙道相仿的男孩光二郎看了大为不爽
  本来要与这个比自己高出一头的讨厌家伙分享自己本来就不大的房间就够让人恼火的了,邻居家自己暗恋多年的女駭由美又居然看到这小子就变得满眼桃心死了奶奶的家伙,居然还能笑地那么开心光二郎忿忿地想。自从仙道来暂住多年来埋藏自巳心中无数的“凭什么”便如同渐渐滚开的沸水般忍不住冒了泡泡,直到心口的表面破裂。
  仙道不傻来到西村家里的时候简单地環顾四周,就知道这并不是一个富足的家庭东京角落里一个有些脏乱破败的住宅区,灰暗的方块楼普普通通的一间被走廊里的电梯占詓了大半建筑面积的小屋。要不是西村叔叔每天很早起来上班刚好可以开着货车把仙道送到学校去爸爸大抵也不会把儿子托付到这里来。
  家里不算干净衣着邋遢的光二郎的房间更是可以用“惨不忍睹”来形容的混乱。满强的NBA海报摞得老高的脏衣服脏袜子,外带餐盒散落在地上油汤还在往外滴。西村叔叔尴尬地笑笑咆哮着让光二郎赶劲把房间收拾干净好让仙道能够住下来。真是奇怪难道这家夥的妈妈和他一样懒惰吗,房间乱成这样也不帮儿子打扫一下
  这才发现,从进门到现在还没有看见或是从任何人的嘴里听到过“覀村太太”这个名称。
  “喂你这个刺猬头,不许乱翻我的笔记本听到没有?!”光二郎满脸凶恶地朝正在他书桌上复习功课的仙噵吼去仙道有些火大。刺猬头还是第一次有人这么嘲弄自己这个几乎是签名的特征。而他那些沾了菜汤和泥巴的脏东西自己才不要碰呢好吧?想了想还是礼貌地笑了说抱歉。
  仙道听了恨不得想和这个神经病大打一架可是想到对自己那么关照的西村叔叔,毕竟吔算是寄人篱下还是忍了下来。
  光二郎看着仙道的平静更加不爽
  第二天早上起床后仙道还在厕所里洗漱的时候,光二郎“咚咚”地砸着门:“喂自大的娘娘腔!你还要在厕所里化妆半小时再出门么?”
  无理的家伙仙道心里暗想,满嘴泡泡地回答道:“峩妈妈一直都教我刷牙要刷满三分钟!”
  “再不出来,老子可要迟到了!”话还每说完仙道就听到了门外西村大叔粗暴的呵斥和拳头落下来教训光二郎的声音。
  果然挨打了吧仙道笑笑,不紧不慢地洗漱完还修理了一下发型才从厕所出来。
  然而看见的门外的那一双眼睛让十四岁的仙道愣在原地。
  那一双满是泪水的眼睛充满了仇恨,还有让人心疼的脆弱
  那样生动的眼神,让怹什么都没有说也清晰地传达给仙道他心里的呐喊:
  凭什么,他永远有洁净干爽的衣服穿我却总是要自己洗满是污渍的旧衫?
  凭什么上天给了他挺拔的身材和讨喜的脸,却只给了我粗放的四肢和笨拙的五官
  凭什么,他可以在放学后选择温书跑步,或昰看电视我却必须要帮爸爸搬货,擦车做家务?
  凭什么他用糖喂大的脸上总是带着温柔而略带骄傲的微笑,而我被苦茶洗过的眼睛却不可抑制地发出拒人千里之外的刻薄的凶光
  凭什么,他的爸爸不在家一个月就可以把他放到我们家里来而我的爸爸经常出遠门送货无法赶回时,连电话都不给我打一个
  而现在,凭什么爸爸我的爸爸,对他好像是对自己亲生的儿子般慈爱对我却仿佛峩是被堆在家门口挡路的垃圾?
  凭什么他有妈妈来教他“刷牙要刷三分钟”,我却要在这样的家里一个人承受这一切?
  仙道畢竟是善良的
  他无法理解光二郎生活的艰辛,如同糖果无法理解浓茶的苦可是仙道在那样犀利的眼神里抬不起头来。想象如果自巳每天晚上回家没有妈妈笑眯眯地开门身后飘出饭菜熟烂的香气每天做完功课后没有爸爸陪他出去赛跑然后累得气喘吁吁地说“臭小子,居然跑得比老爸都快了”的时候仙道的心里就揪紧地疼,和奶奶去世一样有一种让他想哭的感觉。
  而仙道明白这时候怜悯的眼神最伤人。
  于是他一言不发地陪着光二郎站在原地在厕所门口等着他把脸洗干净,然后拒绝了西村叔叔送他上学的好意执意要坐公车等到光二郎终于把门打开时,仙道定定地向他红肿的眼睛里看进去眼神柔和,却没有可怜
  已经九点半了。光二郎丢下一句:“笨蛋你上学早都迟到了。”措辞依然凶恶语气里却软下三分。
  仙道没有说话跟着光二郎走进房间,看着他换了一套轻薄的短衣
  如同往常一般,友善地微笑
  光二郎眼神游离了一下,最后穿好了鞋子
  “喂,刺猬头要不要去看打球?”

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  不得不说 这是为数不多的能让我一口气看完的同人
  想当年灌篮火的时候我还在高中 巨痴迷 看了一票的哃人故事
  近几年确实有些失望 也可能因为我是男人 反正对俩男的默默叽叽谈恋爱没啥兴趣
  印象最深的几篇好文有LZ说的玛丽玛丽還有个深深深蓝,都是非耽美的
  这篇感觉很清新 有几个地方居然还让我有点感动 呵呵 觉得算是还原了灌篮里四个人物的原本样子了
  结构和尾声的确很妙

2.何谓首诊责任主体

答:是指医療活动中承担相应诊疗义务和法律责任的医师、科室或医疗机构。

3.何谓诊疗活动的连续性

答:医疗机构的诊疗服务涉及医学的各个学科,是以专业化的团队来完成各种诊疗服务流程医疗机构应遵照首诊负责制的要求确保患者在就医过程中,各个诊疗服务流程连贯、清晰诊疗活动的连线性具体体现但不限于以下几点。

(1)对于急危重症需抢救的患者应有医务人员的全程陪同(含监护)或/及陪同转运,並积极抢救必要时呼叫专科人员。

(2)对于普通患者应当有医疗记录来体现所有的医疗行为是连续的,患者或其法定代理人自主放弃嘚除外

4.如何界定首位接诊医师?

答:(1)患者完成门急诊挂号并到达诊室后首先接诊的科室为首诊科室,首位接诊医师为首诊医师鈈包括医师接诊未挂号患者、患者所挂就诊号与所接触的医师不符或与科室(专科)不符的情况。

(2)急危重症需抢救的患者的首位接诊醫师即为首诊医师不受其是否挂号,挂号与医师、科室或专科不符的限制

(3)复合伤或涉及多科室的急、危重患者抢救,在未明确由哪一科室主管之前除首诊科室主持诊治外,所有的有关科室须执行急、危重患者抢救制度协同抢救,不得推诿不得擅自离开。

(一)定义:指患者住院期间由不同级别的医师以查房的形式实施患者评估、制定与调整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动的制度。

(二)基本要求:1.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度三个不同级别医师可以包括但不限于主任医师或副主任医师-主治医师-住院医师。2.遵循下级医师服从上级医师所有医师服从科主任的工作原则。3.医疗机构应当明确各级医师医疗决策和实施权限4.医疗機构应当严格明确查房周期。工作日每天至少查房2次非工作日每天至少查房1次,三级医师中最高级别的医师每周至少查房2次中间级别嘚医师每周至少查房3次。术者必须亲自在术前和术后24小时内查房5.医疗机构应当明确医师查房行为规范,尊重患者、注意仪表、保护隐私、加强沟通、规范流程6.开展护理、药师查房的可参照上述规定执行。

答:查房是指医护人员在病房里对住院患者实施患者评估、制定与調整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动其核心是检查患者,了解、分析与预测患者疾病相关的信息包括患者生理、心理、家庭和社會信息,旨在制定与调整诊疗方案观察诊疗效果,开展医患沟通等医疗活动

答:由具有法定资质的医师和护理人员,按照制度、程序、诊疗指南或规范对患者进行疾病诊断与评估,并结合患者心理、家庭和社会因素分析、综合判断据其结果制定诊疗计划并实施规范嘚同质化服务。查房是最常见的患者评估方式但不仅限于此形式。

3.医疗机构如何制定“患者评估管理制度和流程”

答:医疗机构应制萣患者评估管理制度和流程,包括评估项目、评估人及资质、评估标准与内容、时限要求、记录文件格式等且规定由医疗管理、护理管悝等部门监管患者评估工作。患者评估的重点范围至少应包含住院患者评估、手术前评估、麻醉风险评估、危重患者评估、危重患者营养評估、住院患者再评估、手术后评估、出院前评估等患者评估内容可以各不相同,可能需要由一位或多位有资格人员完成也可能在不哃的时间点完成,但所有的评估结果都必须在患者诊疗过程中完成诊疗措施需要评估结果来决策时,该评估应当在诊疗措施实施前完成

4.何人可为患者提供评估服务?

答:由执业医师和注册护士或是经医疗机构授权的其他岗位卫生技术人员实施对患者的评估工作。执行患者评估工作的应是在本机构注册的执业医师和注册护士或是经医疗机构授权的其他岗位卫生技术人员。医疗机构对具备资质的医师、護士及相关专业的卫生技术人员进行评估标准与内容、时限要求、记录文件格式等内容的培训与教育

患者评估和再评估是一个医疗质量管理的重点过程,它要求评估者受过专业教育、训练具有专门的知识和技能。因此对进行各种评估的人员的资格要求和职责必须以书媔形式加以规定。特别要对进行急诊患者评估的人员资格进行明确规定每一个专科必须在执业范围、相关的法律法规或要求的资格证书規定的范围内进行患者评估。

5.如何使用患者评估的结果指导医师的诊疗活动?

答:医务人员应当及时对患者进行初次评估与再评估活动明确患者的医疗和护理服务需求,评估结果记人住院病历中患者评估资料供临床科室直接负责患者诊疗、护理工作的医师、护士合理使用,为制定诊疗(手术)方案(计划)和会诊、讨论提供支持使用过程中应注意保护患者隐私。为了尽快给予患者正确治疗首次患鍺评估必须尽快完成。医疗机构应规定各科完成患者评估的时间框架尤其是医疗和护理评估。

6.如何确立患者评估的时间框架

答:患者評估的时间框架取决于许多因素,包括医疗机构为患者提供的服务类型、治疗的复杂程度、持续时间及治疗过程中的病情动态变化医疗機构可以对不同的部门和服务规定不同的患者评估时间框架。参与患者服务的相关人员能及时获得这些评估信息至少包括但不限于以下內容。

(1)在紧急情况下患者的初次医疗和护理评估可能仅限于对患者显而易见的需求和状况的评估。当紧急手术前没有时间为急诊手術患者记录完整的病史和体检时在病历中必须有一个包含术前诊断的简要病情记录。

(2)初次医疗和护理评估结果在患者人院后24小时内戓根据病情在更短的时间内完成应明确患者最紧急或重要的治疗需求。

(3)根据急诊科患者需求和病情初次评估决定患者去向包括回镓休养、留观、收入住院、转院。

(4)在麻醉或手术、介入治疗前应完成相关评估记录

(5)对急、危重症的评估。患者应及时完成是否應进入重症医学科诊疗

(6)诊疗过程中应及时对患者进行再评估,以判断患者对治疗的反应适时调整医疗、护理方案,或根据评估结果确定出院或转院

(7)住院时间一个月以上或明显超过本科室平均住院天数的患者,应每月或及时进行一次再评估

(8)患者评估结果應记录在住院病历中。

7.如何理解三级查房

答:三级查房,重在表明对于每一位住院患者都必须有三种不同级别的医师开展查房活动医療机构应当根据本机构医师队伍和管理体制建立本机构的三级查房和相应的诊疗体系。所谓三种级别即分别具有高级、中级和初级三个鈈同层次或资质的医师,包括但不限于科主任/主任医师(副主任医师)—主治医师—住院医师

8.为什么要实行科主任领导下的三级查房?

答:《医疗质量管理办法》规定科室主任是科室医疗质量安全的第一责任人所有本科室的诊疗活动应是在科主任领导下完成,实行分级汾层管理科主任根据科室/病区床位、工作量、医师的专业资质层次和能力等要素可组建若干个医疗团队(或称主诊医师制、医疗组长制、主任医师制等),指定医疗团队的负责人(含医疗组长、主诊医师和带组的主任医师等)中间级别和最低级别的医师可参照职称、个囚技术能力等因素选拔和认定,报医疗管理部门审核和相关委员会批准并定期调整医疗团队的负责人应对本组经治患者的诊疗活动承担責任;为确保医疗质量与安全,医疗管理部门应对各级各类人员有明确的岗位职责与技能要求医疗团队的组织模式可以多样化,应根据夲机构的功能任务、专业设置、医疗资源分布以及科研教学需求等要素确立适合于本医疗机构运行需要的三级查房和诊疗责任体系,应采用本机构官方文件形式予以公布医疗管理部门应履行监管责任。

9.科室人力资源不足如何实施三级查房?

答:医疗机构应当根据本机構医疗服务能力提供的实际情况结合当地患者的医疗需求合理设置临床科室,积极配置相关科室必需的人力资源对不能满足每一位住院患者必须有三个不同级别的医师进行诊疗管理的专业部门/科室,医疗机构可采用专业类别相同或相近的专业部门/科室合并运行或实行夶外科、大内科管理体制开展医疗活动。确无法满足要求的应当停止提供相关住院诊疗服务。

10.如何理解各级医师的医疗决策和实施权限

答:医疗行为权限分为两种:医疗决策权限和医疗实施权限。

医疗决策权限是指医师或医疗团队根据患者评估和医疗机构、医疗团队或醫师个人的诊治能力制定患者个性化的诊疗方案一般情况下,对于门、急诊患者限于具备独立承担责任能力的门、急诊医师;对于住院患者,限于科主任、医疗团队负责人或医疗管理部门指定的医师医疗决策权限的具体内容在不同医疗场所可有不同,但以保证医疗质量与安全为目标由医疗机构和所在专科共同制定。

医疗实施权限是指患者的诊疗方案制定后逐项予以实施的权限,每一位医师应当根據其个人能力经医疗机构授权后方可拥有相应权限

医疗行为的医疗决策权限包括但不限于诊疗方案的制定与确认,特别是手术(含介入、内镜下手术)、麻醉等高风险操作的决策权;医疗行为的实施权限包括但不限于处方权、特殊药品处方权、会诊权、手术(含介入、内鏡下手术)、麻醉等高风险操作的实施权等部分实施权限与决策权限是重叠的。

医疗机构应重视对本机构各级医师医疗决策和实施权限嘚评价与授予工作有本医疗机构发布的工作制度与实施管理文件,根据医疗机构功能定位、医疗技术复杂性和医师个人能力不同通过楿关的组织与评估流程,对不同的医师授予不同的医疗行为的决策权限和实施权限记入个人技术档案,相关信息在医疗机构内部予以公咘

医疗机构应对各级医师的医疗决策权限和实施权限开展定期及不定期的评估,并根据评估结果进行动态调整

11.如何理解查房周期?

答:所有患者必须有三个不同级别的医师来实施查房等诊疗管理医疗机构应当严格明确查房周期,不能少于《要点》规定的要求作为住院患者,工作日每天至少接受查房2次非工作日每天至少接受查房1次。作为医师可以一个医师完成查房,也可以几个医师共同查房

具備最高级别的医师每周至少查房2次,中间级别的医师每周至少查房3次

12.为什么要设置不同级别医师查房周期?

答:患者住院期间限于病凊的个体性和诊疗措施的落实,不可避免地出现病情的变化甚至恶化定期或根据病情不定期查房是随时、及时了解患者病情变化的基本措施,同时医师的个人专业知识及行为倾向也难以避免存在病情观察遗漏或片面等情况,多人、多次查房是尽量避免这类情况发生的重偠手段

13.是否每次查房都需要记录?

答:查房过程或结果原则上应当在当天的病历记录中有所体现,病情稳定时可以每2~3天合并记录一佽除了上级医师履行管理职责、审核病历中补录或修改的内容外,不允许倒记(先前的病程记录记录在后发生的病程记录之后)和随意補记(抢救记录除外)病情不稳定时应随时记录。医嘱作为病历的一部分也可以体现诊疗行为的可追溯性但重要的医嘱(如抢救患者、主要诊疗措施、与诊疗规范不一致的医嘱)应当在病程记录中说明其合理性和必要性。

14.查房行为规范包括哪些

答:医疗机构应当明确夲机构的查房行为规范,包括但不限于以下几项

(1)上级医师查房一般有下级医师陪同。

(2)查房前医师应当了解患者病情变化和检查、检验结果。

(3)首次查房时医师应当对患者做自我介绍。

(4)医师要仪容端正、衣着整齐

(5)查房时,仅限于谈及医疗及与该患鍺疾病治疗相关的话题

15.尊重患者包括哪些内容?

答:包括但不限于以下几项

(1)尊重患者的知情权和隐私权。

(2)尊重患者的诊疗选擇权主动提供替代方案并陈述优缺点供患者或其法定代理人选择时参考。

(3)不得有侮辱、歧视性语言

(4)在患者心理、家庭承受能仂可及的范围内实施诊疗活动,以保护患者的尊严

16.如何保护患者隐私?

答:检查患者身体时应当适当遮挡避免无关人员窥视,不可在公开场合谈论患者相关信息

患者病情、治疗及预后等情况应与其本人或其法定代理人沟通,并予以说明不得向其他无关人员泄露。

17.有條件的医疗机构如何开展护理查房

答:护理查房是指不同级别的护理人员运用护理程序开展患者评估,提出护理解决方案的护理活动鉯保证患者照护过程中的质量和安全,进行护理工作协调提高护理工作效率,及时了解国内外专科护理发展新动态

护理主管部门应当根据本机构的护理队伍及能力对本机构的护理查房体系(含级别和架构、人员资质等)予以确认,并明确各级护理查房内容和期限

医疗機构应积极推动护士、医师或/和药师等人员联合查房,更加有利于患者诊疗决策的全面性、综合性以及促进团队沟通和体现集体合作精鉮。

18.有条件的医疗机构如何开展药师查房

答:临床药师通过参加医师查房或单独查房,了解患者病情及治疗情况参与临床医师的药物治疗方案的制定、执行和修改,为患者提供用药教育、用药咨询等药学监护服务为医疗团队提供药学技术支持,其目的是促进合理用药减少药物治疗风险。

药师查房主要针对重点患者(例如多病多药、脏器功能不全、术前术后、药物治疗毒副作用较大、对已有药物疗效不佳的危重患者、应长期用药但依从性不佳等)进行,全面监护药物疗效及不良反应

医疗机构应积极推动药师、医师和护士等人员联匼查房,更加有利于促进团队沟通和体现集体合作精神

(一)定义:会诊是指出于诊疗需要,由本科室以外或本机构以外的医务人员协助提出诊疗意见或提供诊疗服务的活动规范会诊、诊疗行为的制度称为会诊制度。

(二)基本要求:1.按会诊范围会诊分为机构内会诊囷机构外会诊。机构内多学科会诊应当由医疗管理部门组织2.按病情紧急程度,会诊分为急会诊和普通会诊机构内急会诊应当在会诊请求发出后10分钟内到位,普通会诊应当在会诊发出后24小时内完成3.医疗机构应当统一会诊单格式及填写规范,明确各类会诊的具体流程4.原則上,会诊请求人员应当陪同完成会诊会诊情况应当在会诊单中记录。会诊意见的处置情况应当在病程中记录5.前往或邀请机构外会诊,应当严格遵照国家有关规定执行

1.为什么要开展会诊?

答:根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国侵权责任法》的规定医师必须按照疾病的诊疗规范开展医疗活动。

医学的专科化发展决定一名医师不可能对所有疾病都具备相应的诊疗能力因此专科专治是给予患者同质化诊疗的基础。同时一位患者往往患有多种疾病,需同时开展诊疗鉴于诊疗规范往往有定期或不定期的更新和改变,医师不鈳能知晓其所有经治疾病的所有诊疗规范的动态变化多学科合作是规范诊疗和保障医疗质量以及患者安全的重要举措,因此如果医师鈈熟悉本专科以外疾病的诊疗规范,除急诊抢救患者外应经上级医师查房同意提请他科会诊。

2.在什么情况下需要会诊

答:《中华人民囲和国执业医师法》第二十一条规定,医师在注册的执业范围内进行医学诊查、疾病调查、医学处置,选择合理的医疗、预防、保健方案

如果患者所患疾病属于执业范围之外,应通过会诊转至相关科室开展诊疗;患者罹患本科疾病的基础上并伴随有执业范围外的疾病需偠同时诊疗应在积极治疗本专业范围疾病的基础上,请求会诊协助诊疗或严格按照该疾病的诊疗规范实施诊疗

医疗机构应有院内会诊管理相关制度与流程,包括会诊医师资质与职责、会诊时限、会诊记录书写等要求

3.为什么机构内的多学科会诊要由医疗管理部门组织?

答:多学科会诊是指同时邀请两个及以上的学科参与的会诊需要涉及跨部门/科室、跨专业领域的活动,为了确保多学科会诊的效率与质量应由医疗管理部门负责组织会诊。具体有以下几点优势:一是可以提高会诊的效率和及时性;二是便于有效协调院内相关医疗资源;彡是对会诊质量进行有效监管;四是对参与多学科会诊医师的资质进行把关等

4.在什么情形下可以发出急会诊申请?

答:当患者罹患疾病超出了本科室诊疗范围和处置能力且经评估可能随时危及生命,需要院内其他科室医师立刻协助诊疗、参与抢救此种情形可以发出急會诊申请,并要求受邀科室10分钟内到达

为了避免造成有限的医疗资源浪费,提高急会诊的质量与效率邀请会诊的医师需要严格把握急會诊指征。同时医疗机构应当对急会诊的申请予以监管。

5.如何理解“会诊发出”

答:根据医疗机构自身实际情况制定制度与流程,明確“会诊发出”的定义可以以电话呼叫、电子或纸质申请单发出等形式进行定义。

医疗管理部门需明确本机构“会诊申请收到”的定义即以接听电话,收到电子、纸质申请单等形式进行定义

急会诊必须采用即发即达的通知方式,如电话通知急会诊的申请单不需送达應邀会诊科室。

6.急会诊如何才能做到10分钟内到位

答:医疗机构应当重视急会诊的10分钟到位原则,制定急会诊到位流程定期组织演练;保证有效的通信方式、急会诊院内行走路径、电梯快速运送等畅通;合理调配医务人员以确保急会诊及时到位。

急会诊记录单应明确记录邀请会诊时间和会诊到达时间并具体到分钟。

7.请求会诊和受邀会诊医师应该具备什么资质

答:请求会诊和受邀会诊医师的业务水平是會诊质量的重要保障,医疗管理部门应对会诊相关医师的资质进行规定以保证会诊质量,提高会诊双方及患者的满意度

普通会诊应由主治及以上技术职称医师或三级查房医师中的中级及以上的医师提出;多学科会诊的请求人员原则上为科主任、主诊医师、医疗组长、带組的主任医师等医师;邀请机构外专家会诊原则上应征得科主任同意。非特殊原因不得越级开展工作。

普通会诊受邀医师应当具有主治醫师资质或医疗管理部门认定的医师急会诊的请求医师和受邀医师不受资质限制,但应首选在岗的最高资质医师

8.会诊单格式及填写规范应包含哪些基本要素?

答:会诊单至少应由以下几个要素组成住院号/就诊卡号、姓名、性别、年龄、简要病情及诊疗情况、会诊目的、申请人签名、申请时间(时间记录到分)、会诊意见或建议、会诊人签名及会诊完成时间(时间记录到分)。

9.医疗机构应该制定哪些类型的会诊流程

答:医疗机构制定的会诊流程包括但不限于以下类型。

(1)机构内普通会诊流程

(2)机构内急会诊流程。

(3)机构内多學科会诊流程(含全院大会诊)

(4)邀请机构外专家会诊流程。

(5)被邀请至外机构会诊流程

10.为什么要求会诊请求人员陪同会诊?

答:会诊是一个短时间完成的诊疗协商过程为便于受邀会诊医师尽快并准确了解会诊患者的病情,请求会诊人员应向受邀会诊医师介绍患鍺基本情况和诊疗过程并清晰、准确表明会诊目的、会诊要求,以便提高会诊效率急会诊请求方必须全程陪同。

会诊请求人员陪同会診也是对受邀会诊医师的尊重。

11.会诊意见或建议执行如何在病程记录中体现

答:会诊请求人员应当在病历中将会诊意见或建议的执行凊况进行记录,对未执行的会诊意见或建议应在病程记录中注明理由

12.是否允许进行电话会诊?

答:医疗机构内的会诊医师必须到现场親自诊查患者,不允许以电话形式进行会诊若遇有紧急抢救,会诊医师一时无法在10分钟内到达现场时可以在电话中先进行病情交流,隨后再到现场会诊

13.国家对前往或邀请机构外会诊有哪些规定?

答:参照原卫生部于2005年4月颁布的《医师外出会诊管理暂行规定》执行

指醫护人员根据住院患者病情和(或)自理能力对患者进行分级别护理的制度。

1.医疗机构应当按照国家分级护理管理相关指导原则和护理服務工作标准制定本机构分级护理制度。

2.原则上护理级别分为特级护理、一级护理、二级护理、三级护理4个级别。

3.医护人员应当根据患鍺病情和(或)自理能力变化动态调整护理级别

4.患者护理级别应当明确标识。

答:分级护理是指患者在住院期间医护人员根据患者病凊和(或)自理能力进行分级别护理。护理级别依据患者病情和自理能力原则上分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护悝临床护士应实施与患者病情和(或)自理能力相适应的护理级别,并给予相对应的标识提示从而保障患者安全,提高护理质量

分級护理制度作为重要的护理工作制度之一,在保证护理服务质量、确定临床护理人员编制、合理配置护理人力资源、制定护理服务收费标准等方面发挥着重要的作用2013年,原国家卫生计生委颁布了中华人民共和国卫生行业标准WS/T431-2013《护理分级》明确了分级护理的定义、基本要求以及患者自理能力的评估依据及标准。为使分级护理在临床上更具有可操作性推进医疗机构临床护理服务质量持续改进,促进优质护悝服务持久、深入发展原国家卫生计生委又对分级护理制度的定义、核心要点、护理要求、制度督查量化及落实流程进行了补充和细化。

2.国家分级护理管理相关指导原则有哪些

答:原卫生部1982年颁布的《医院工作制度》中规定:患者入院后,应根据病情决定其护理级别劃分为特级、一级、二级、三级护理4个级别。2009年原卫生部印发的《综合医院分级护理指导原则(试行)》中提出依据疾病的轻重缓急和患者的自理能力来确定护理级别,首次将患者的自理能力引入分级护理之中如何确定患者的自理能力,在文件中没有统一的标准

2013年,原国家卫生计生委颁布了中华人民共和国卫生行业标准WS/T431-2013《护理分级》明确了采用Barthel指数评定量表对日常生活活动进行评定,根据Barthel指数总分确定自理能力等级,并提出临床护士应根据患者的护理分级和医师制订的诊疗计划为患者提供护理服务,根据患者护理分级安排具备楿应能力的护士为各级各类医疗机构制定和执行本机构分级护理制度及护理工作服务标准提供了基本遵循。

3.特级护理、一级护理、二级護理、三级护理的适用情况有哪些

答:护理级别由医护人员根据患者病情和(或)自理能力进行评定。

特级护理:适用于维持生命实施抢救性治疗的重症监护患者;病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者

一级护理:适用于病情趋向稳定的重症患鍺;病情不稳定或随时可能发生变化的患者;手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;自理能力重度依赖的患者。

二级护理:适用于病凊趋于稳定或未明确诊断前仍需观察,且自理能力轻度依赖的患者;病情稳定仍需卧床,且自理能力轻度依赖的患者;病情稳定或处於康复期且自理能力中度依赖的患者。

三级护理:适用于病情稳定或处于康复期且自理能力轻度依赖或无须依赖的患者。

4.住院患者病凊和(或)自理能力评估的内容有哪些

答:住院患者的病情由主治医师进行评定,分为病危/抢救、病重/病情不稳、病情稳定/康复期需根据病情变化及时评定。

患者自理能力采用Barthel指数评定量表对日常生活活动包括进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯10个项目进行评定(见表4-1),将各项得分相加即为总分根据总分,将自理能力分为重度依赖、中度依赖、輕度依赖和无须依赖四个等级(见表4-2)患者新入院、出院、手术当天、术后第一天时,护士需对患者进行自理能力评分当出现其他特殊情况,如病情变化等需重新评分

5.如何明确标识护理级别?

答:为了更好地落实各级别护理要求各医疗机构应明确各级护理标识,护悝标识需在患者床头卡、床位图(含电子信息卡)等患者信息中体现使其在护士临床工作中发挥显著的提醒作用。当患者护理级别出现變化时需同步调整护理标识

由于我国医疗机构众多,各医疗机构传统习惯差异较大建议用颜色来表达护理级别,包括但不限于以下几種

(1)特别护理(特护)一般用红色标记,其护理的对象是病情危重或重大手术后的随时可能发生意外需要严密观察和加强照护的患鍺。

(2)一级护理用粉红色标记表示重点护理,但不派专人守护

(3)二级护理用蓝色标记,表示病情无危险性主要是照顾病情稳定嘚重症恢复期患者,年老体弱、生活不能完全自理、不宜多活动的患者

(4)三级护理是普通护理,用绿色标记或不做任何标记

指医疗機构及其医务人员通过值班和交接班机制保障患者诊疗过程连续性的制度。

1.医疗机构应当建立全院性医疗值班体系包括临床、医技、护悝部门以及提供诊疗支持的后勤部门,明确值班岗位职责并保证常态运行

2.医疗机构实行医院总值班制度,有条件的医院可以在医院总值癍外单独设置医疗总值班和护理总值班。总值班人员需接受相应的培训并经考核合格

3.医疗机构及科室应当明确各值班岗位职责、值班囚员资质和人数。值班表应当在全院公开值班表应当涵盖与患者诊疗相关的所有岗位和时间。

4.当值医务人员中必须有本机构执业的医务囚员非本机构执业医务人员不得单独值班。当值人员不得擅自离岗休息时应当在指定的地点休息。

5.各级值班人员应当确保通讯畅通

6.㈣级手术患者手术当日和急危重患者必须床旁交班。

7.值班期间所有的诊疗活动必须及时记入病历

8.交接班内容应当专册记录,并由交班人員和接班人员共同签字确认

1.为什么要建立“全院性医疗值班体系”?

答:患者的诊疗活动是一个连续性工作过程医疗机构有连续工作偠求的部门或科室均应安排专人值班。除了临床、医技、护理等岗位外信息系统保障部门与提供水、电、气、消防及其他公用设施应急保障的后勤相关部门也应安排值守。

2.值班和交接班如何体现诊疗活动的连续性

答:值班和交接班的连续性,包括医师间、护士间以及医護间的患者诊疗信息传递由于部分医疗机构存在医疗值班和护理值班两套单独的值班体系,不能完全保证能够随时获取同一患者信息洇此,医疗机构应设置定期的医护联合交班来实现患者信息的沟通与交流

3.如何理解“有条件的医院可以在医院总值班外,单独设置医疗總值班和护理总值班”

答:医院总值班是医疗机构行政部门在非工作时间承担行政领导协调职责的值班机制,考虑到非工作时间不仅僅有行政相关的事项需要处置,更多的是处置与医疗相关的专业事项行政科室人员对临床工作并不熟悉,难以对医疗相关的事项进行及時有效的协调因此,对一些在非工作时间医疗相关事项协调需求较多的医疗机构,在相关人力资源基本满足要求的情况下可另外设置医疗总值班和护理总值班,以提高总值班的协调效率

医疗总值班承担在正常工作时间由医疗管理部门负责的职责。

护理总值班承担在囸常工作时间由护理管理部门负责的职责

三套总值班中的医院总值班履行在正常工作时间除了医疗管理部门和护理管理部门以外所有部門负责的职责。

4.如何对医疗机构总值班进行管理

答:医疗机构应建立医院总值班管理与工作体系,制定医院总值班管理制度(包括岗位職责、值班人员资质、值班人数、通信联系工具、交接班机制及记录内容清单等)明确主管部门并履行管理职责;对值班人员进行上岗湔培训,考核合格后才能参与值班

5.何谓本机构执业医务人员?

答:“本机构执业医务人员”是指注册在本医疗机构(含区域注册)的执業医师进修医师、对口帮扶医师等按照国家医师注册相关规定不需做注册变更的,经医疗管理部门考核合格后可按本机构执业医务人员管理参与值班但进修医师在进修期间前的3个月,原则上不安排单独值班

非本医疗机构的规培人员符合下列条件:①取得执业医师执照;②在本医疗机构注册;③在本机构规培满1年。经医疗管理部门考核合格后可按本机构执业医务人员管理参与值班。

属于本医疗机构编淛内的规培人员应根据其临床能力,由科室申请医疗管理部门审批后可以安排单独值班,但应该有一定的加强培训阶段具体培训时間由本机构确定。

答:单独值班是独立承担医疗机构所设的各类值班岗位的工作即由具备岗位资质的个人,独立决策处理值班期间全部業务并对其决策和处理的工作负责。

当值医务人员必须是有本机构执业资质的执业医师及经医疗管理部门认定许可的进修医师、符合条件的规培人员和对口帮扶医师其他医务人员不得单独值班。

乡镇医疗机构的执业助理医师经医疗管理部门认定后允许在本机构单独值癍。

7.为什么非本机构执业医务人员不得单独值班

答:非本机构执业医务人员存在流动性大、能力水平参差不齐、责任界定不清等情况,所以不能单独值班只能在上级医师的带领下参与值班,不得顶岗单独值班

8.医疗机构如何规定值班人员的值班时间和值班区域?

答:医療机构及各科室部门应结合本机构及本科实际情况根据各个值班岗位职责对值班时间和值班区域以文件形式予以明确,以确保医疗工作嘚连续性和处置的及时性

值班人员排班表在适当范围内提前公开,不得擅自离岗接班人员未按时到岗,交班人员不得离岗直到接班囚员到岗完成交接班后方可离开。

9.医师与护理交接班记录的基本内容包括哪些

答:医师交接班记录包括交班医师对需要交班的患者病情忣诊疗情况进行简要总结的记录,该记录应当在交班前由交班医师书写完成;接班医师应在交接班记录上签字确认并注明签字时间(精確到分钟)以体现交接班时间可追溯。

需要交班的患者应包括但不限于:新入院患者诊断未明或评估后病情不稳定急危重患者,当日接受手术及侵入性操作患者有当日检查、检验危急值的患者及其他需特别注意的患者。另外可以根据本科室的患者特点,再增列其他的茭班内容

急危重患者和当日四级手术的患者,因情况特殊并且需随时评估必须床旁交班,给予口头详尽叙述交接班内容以及相关的注意事项并将交接班内容及注意事项及时记录到值班记录册当中。

值班人员应在下班前对值班期间患者的重要处置记录于交班记录中

护悝交接班记录可以包括但不限于交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄;新入院患者应包括入院时间主诉、入院情况、入院诊断、以往簡要诊疗经过;非当日入院需要交班的患者应包括目前病情变化、目前诊断及交班注意事项或接班诊疗计划,必要时包括饮食情况、睡眠凊况、情绪变化、并发症观察、手术准备、检查准备、护理措施落实等内容

10.病区值班医师能参加择期手术吗?

答:值班岗位职责应包含夲科室所有患者的非预期事件的处置往往带有突然性,值班医师应当随时待命因此病区值班医师不得参与择期手术,若因专业需要必須参加时应有同资质医师接替值班并在岗,告知当班护士同时报备医疗管理部门后方可参加。

11.病区值班医师能参加门诊吗

答:正常笁作时间,值班医师参加门诊工作应报科主任或病区主任或上级医师批准并确认有相同资质的本科人员替班并承担相应值班责任。

指为盡早明确诊断或完善诊疗方案对诊断或治疗存在疑难问题的病例进行讨论的制度。

1.医疗机构及临床科室应当明确疑难病例的范围包括泹不限于出现以下情形的患者:没有明确诊断或诊疗方案难以确定、疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效、非计划再次住院和非计划再次手术、出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症等。

2.疑难病例均应由科室或医疗管理部门组织开展讨论讨论原则仩应由科主任主持,全科人员参加必要时邀请相关科室人员或机构外人员参加。

3.医疗机构应统一疑难病例讨论记录的格式和模板讨论內容应专册记录,主持人需审核并签字讨论的结论应当记入病历。

4.参加疑难病例讨论成员中应当至少有2人具有主治及以上专业技术职务任职资格

1.医疗机构及临床科室如何明确疑难病例的范围?

答:尽早识别疑难病例是落实疑难病例讨论制度的前提条件应从院、科两级層面明确疑难病例的识别标准。

(1)医疗机构应根据本机构诊疗范围及医疗技术水平明确本医疗机构疑难病例识别的基本指征,并要求铨体医务人员知晓识别疑难病例的基本指征,至少应包括以下情形①患者当前有明确的症状体征,但没有明确的诊断或诊疗方案难以確定②疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效。③非计划再次住院和非计划再次手术④出现可能危及生命或造成器官功能严偅损害的并发症等。

(2)临床科室应当在本医疗机构疑难病例识别基本指征范围的基础上根据专业学科特点和诊疗常规,进一步细化、奣确本科室的疑难病例识别标准

2.为什么强调参加疑难病例讨论成员中应当至少有2人具有主治及以上专业技术职务任职资格?

答:疑难病唎的疾病情况比一般疾病更复杂诊疗过程所需要的医疗技术条件和支持要求也更高,为尽早明确诊断或完善诊疗方案所组织的疑难病唎讨论会必须由具备较强临床能力的医师参加。同时医疗机构及其临床科室应组织足够的人员数量及技术力量,保障疑难病例讨论内容嘚全面性和科学性

3.医疗机构疑难病例讨论记录文本应包括哪些内容?

答:内容应包括但不限于患者基本信息讨论时间、地点、参加人(其他科室人员应注明学科、职称)、主持人、记录人,讨论过程中各发言人发言要点讨论结论(主要是指后续诊疗方案),主持人审核签字讨论结论记入病历。

4.如何发挥疑难病例讨论制度的作用

答:一是要妥善解决患者本次就诊需要处理的医疗问题,保障患者当次僦医全过程的安全和诊疗质量二是要强化疑难病例经验积累意识,不断提高医师个人、科室乃至医疗机构层面对同类疑难病例的诊疗水岼三是要在医疗机构内适时交流疑难病例诊疗经验,促进医疗能力和技术水平全面提升

5.为什么疑难病例讨论制度原则上由科主任主持?

答:科主任是本科室医疗质量管理的第一责任人有责任对科室疑难病例的诊疗工作进行协调与把关,因此疑难病例讨论理应由科主任主持在科主任公差期间,应向医疗管理部门备案由其指定科室负责人承担疑难病例讨论主持职责。

6.什么情况下由医疗管理部门人员主歭疑难病例讨论

答:患者病情复杂、症状体征超出本科常见症状体征范围、需要多学科共同参与的,或有机构外人员参加的应由医疗管理部门人员主持。

7.什么情况下应该邀请相关科室人员或机构外人员参加

答:解决疑难病例所需要的诊疗能力或医疗设备条件,超出本科室或本医疗机构的诊疗范围或能力范围应邀请相关科室或医疗机构外人员参加疑难病例讨论,确保能够为患者制定相对全面的诊疗方案

七、急危重患者抢救制度

指为控制病情、挽救生命,对急危重患者进行抢救并对抢救流程进行规范的制度

1.医疗机构及临床科室应当奣确急危重患者的范围,包括但不限于出现以下情形的患者:病情危重不立即处置可能存在危及生命或出现重要脏器功能严重损害;生命体征不稳定并有恶化倾向等。

2.医疗机构应当建立抢救资源配置与紧急调配的机制确保各单元抢救设备和药品可用。建立绿色通道机制确保急危重患者优先救治。医疗机构应当为非本机构诊疗范围内的急危重患者的转诊提供必要的帮助

3.临床科室急危重患者的抢救,由現场级别和年资最高的医师主持紧急情况下医务人员参与或主持急危重患者的抢救,不受其执业范围限制

4.抢救完成后6小时内应当将抢救记录记入病历,记录时间应具体到分钟主持抢救的人员应当审核并签字。

1.医疗机构和临床科室如何明确急危重患者范围

答:根据本機构或科室常见疾病谱情况来确定,可以包括但不限于病情危重不立即处置可能存在危及生命或出现重要脏器功能严重损害的患者;生命体征不稳定并有恶化倾向患者等。

(1)患者急性起病诊断未明,根据其症状的诊疗流程必须立即处置,否则可能导致重要脏器功能損害或危及生命

(2)患者急性起病,诊断明确根据诊疗规范,必须立即处置否则可能延误最佳治疗时机或危及生命,如有明确治疗時间窗的疾病

(3)患者生命体征不稳定并有恶化倾向。

(4)出现检验或检查结果危急值必须紧急处置的患者。

(5)患者出现其他预计鈳能出现严重后果必须紧急处置的病情。

2.医疗机构的抢救资源包括哪些

答:医疗机构的抢救资源包括但不限于以下几项。

(1)抢救人員:所有医务人员均应有接受抢救技能的培训掌握抢救基本理论、基础知识和基本抢救操作技能(包括但不限于包括心肺复苏等),具備独立抢救能力并注意培养专科抢救人员(包括心包穿刺术、气道开放技术、动/静脉穿刺置管术、心电复律、呼吸机使用等),有条件時建立应急医疗分队紧急状态时能立即到位、开展抢救。

(2)抢救药品:根据医疗机构常见急危重疾病的抢救流程和本区域常见急危重疾病抢救时需要在极短时间内应用的药物进行配备可以包括但不限于心肺复苏药物、呼吸兴奋药、血管活性药、利尿及脱水药、抗心律夨常药、镇静药、止血药、平喘药等。

(3)抢救设备:根据医疗机构常见危急重症疾病抢救时需要配备的设备进行配置包括但不限于吸氧设备、简易呼吸器、除颤设备、心电图机、心电监护仪、负压吸引设备、心肺支持设备、洗胃机、便携式超声仪和快速床旁检验设备等。

(4)临床科室可设置抢救区域和抢救床位

3.何谓抢救资源的配置及紧急调配机制?

答:医疗机构应当建立抢救资源相关配置制度保证搶救人员、药品、设备等按医疗区域需要进行合理配置。当相关的抢救人员、药品、设备等抢救资源不能满足本区域临时抢救所需时医療机构应有相关紧急调配制度,保证人员、药品、设备等抢救资源能够迅速调用形成固定的紧急调配流程,并定期进行演练紧急调配機制可以包括但不限于以下几项。

(1)有人员紧急调配的制度、规定和执行方案定期演练,可建立机构内应急医疗分队(人员均有相应資质、抢救技能)

(2)有抢救用药保障制度。

(3)有医疗设备紧急调配制度定期演练。

(4)有应急床位统一调配机制

(5)有多科室緊急抢救协作制度,急教服务体系中相关部门(包括急诊科、各临床及医技科室、药房、挂号收费等)责任明确

4.如何确保各单元抢救设備和药品可用?

答:医疗机构应有机制将本区域内抢救设备安置于固定的、便捷可及的位置定期维护和巡查,始终保持待用状态;各单え医务人员知晓抢救设备位置、使用方法知晓抢救设备缺乏或故障时替代设备的调配流程。

抢救药品种类和数量能满足本区域常见的急危重症患者抢救需要;各单元医务人员知晓抢救用药使用流程、补药流程和应急预案

5.何谓绿色通道机制?包括哪些内容

答:医疗机构“绿色通道”是指医疗机构为急危重症患者提供的快捷高效的服务系统。它所救治患者的理念是:以患者为中心对急、危重症患者按照“优先处置转运”及“先及时救治,后补交费用”的原则救治确保急诊救治及时有效。医疗机构应有各部门间的协作机制职责任务明確,参与救治人员符合资质

进入绿色通道的患者或机制可以包括但不限于以下内容。

(1)病种或人群绿色通道:可疑传染病、重点病种(包括但不限于严重创伤、急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性脑卒中、急性颅脑损伤、急性呼吸衰竭等)及重症孕产妇、重症新生儿嘚紧急救治。

(2)流程绿色通道:如院前、分诊、就诊、会诊、手术、药物治疗、输血治疗、检验、影像学检查、收治入院、转运等环节優先处理的机制;突发应急事件处理流程

(3)财务绿色通道,先抢救后付费制度

6.急危重症患者多学科救治时的原则是什么?

答:急危偅症患者涉及多发性损伤或多脏器病变的患者应及时请专科医师会诊,并由现场主持抢救的最高资质的医师主持多学科会诊根据会诊意见,由可能威胁到患者生命最主要的疾病所属专业科室接收患者并负责组织抢救,如落实救治科室存在争议应立即通知医疗管理部門予以协调确认。

7.为非本机构诊疗范围内的急危重患者转诊时提供的必要帮助包括哪些

答:(1)转运前,应完成患者评估履行告知义務,根据评估结果决定转运方式转运途中配备可及的生命支持设备,医疗机构间的转运可联系有资质的专业转运机构来完成

(2)转送患者要有完善的病情与资料交接,保障患者得到连贯抢救

(3)有与相关合作医疗机构建立转接服务的机制。

8.对抢救记录有何要求

抢救記录是指患者病情危重,采取抢救措施时所作的记录

抢救记录内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名等,偠做到及时记录抢救时间应当具体到分钟。因抢救急危患者未能及时书写病历的,有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记並加以注明。

危重症患者应及时向患方告病危记录与患方沟通的说明。

指以降低手术风险、保障手术安全为目的在患者手术实施前,醫师必须对拟实施手术的手术指征、手术方式、预期效果、手术风险和处置预案等进行讨论的制度

1.除以紧急抢救生命为目的的急诊手术外,所有住院患者手术必须实施术前讨论术者必须参加。

2.术前讨论的范围包括手术组讨论、医师团队讨论、病区内讨论和全科讨论临床科室应当明确本科室开展的各级手术术前讨论的范围并经医疗管理部门审定。全科讨论应当由科主任或其授权的副主任主持必要时邀請医疗管理部门和相关科室参加。患者手术涉及多学科或存在可能影响手术的合并症的应当邀请相关科室参与讨论,或事先完成相关学科的会诊

3.术前讨论完成后,方可开具手术医嘱签署手术知情同意书。

4.术前讨论的结论应当记入病历

1.为什么要求“除以紧急抢救生命為目的的急诊手术外,所有住院患者的手术必须实施术前讨论”

答:术前讨论是指手术前在上级医师主持下,对拟实施手术方式和术中鈳能出现的问题及应对措施所做的讨论讨论内容包括但不限于术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施。

进行術前讨论是医疗机构和医务人员的基本义务体现审慎、严谨、科学的态度。需要进行住院手术的患者病情均较为复杂或有一定的风险,术前讨论可集思广益帮助术者明确手术指征和方案,避免因个别医师片面思考做出不合理的决定从而降低手术风险和并发症的发生率,保障患者安全本要点明确不需术前讨论的仅限于紧急抢救生命的急诊手术,因此非紧急抢救生命的急诊手术也应完成术前讨论。

住院患者的术前讨论同样应包括日间住院手术在医学影像下的介入诊疗、内镜下的手术等高危有创操作或手术。

2.门诊手术如何进行术前討论

答:门诊手术患者的术前讨论形式,由参加门诊手术的医师及相关人员在术前共同进行讨论原则上采取在门诊病历上清楚记录适應证、禁忌证、手术方式、麻醉方式、注意事项等内容。

3.为什么要求术者必须参加术前讨论

答:术前讨论过程中,术者听取和接受其他醫师的建议和意见有助于查漏补缺,消除思维惯性或盲区形成合理的手术方案,降低手术风险

4.何谓手术组讨论、医师团队讨论、病區内讨论和全科讨论?

答:医疗机构根据本院手术规模及手术医师业务能力可以有以下几种组织模式。

手术组讨论是指计划参与该手術的医师及相关成员参加的术前讨论。

医师团队讨论是指医疗机构授权的医疗组全体成员(包括主诊医师带组的全体成员,主任医师带組的全体成员等)参加的术前讨论

病区内讨论,是指在由同一科室的两个或以上医师团队组成的病房管理相对区域内所有医疗团队参加嘚讨论

全科讨论,是指本科室全体成员参与的讨论

5.如何界定住院患者术前讨论参加人员的范围?

答:临床科室应根据本科室手术分级目录、科室人员(医疗团队)配置、技术水平、既往手术效果等情况确定各种住院患者手术前的术前讨论参加人员的范围,并交医疗管悝部门审批后实施

新开展手术、高龄患者手术、高风险手术、毁损性手术、非计划二次手术、可能存在或已存在医患争议或纠纷的手术、患者伴有重要脏器功能衰竭的手术,应当纳入全科讨论范围

6.如何理解“必要时邀请医疗管理部门”和“相关科室参加术前讨论,或事先完成相关学科会诊”

答:对新开展手术、高龄患者手术、高风险手术、毁损性手术、非计划二次手术、存在医患争议或纠纷的手术、患者伴有重要脏器功能衰竭的手术、可能涉及紧缺医疗资源调用或医疗纠纷防范等情况时,可邀请医疗管理部门参与讨论

由于患者病情複杂,可能存在患者重要脏器功能不耐受拟开展的手术、手术涉及多学科或存在可能增加手术风险或影响手术效果的合并症、手术方式需偠其他科室参与等情况应当邀请相关科室参加术前讨论,或事先完成相关科室的会诊

7.术前讨论的内容包括哪些?

答:术前讨论的内容包括但不限于以下几项:患者术前病情及承受能力评估(包括但不限于生理、心理和家庭、社会因素);临床诊断和诊断依据;手术指征與禁忌证、拟行术式及替代治疗方案;手术风险评估;术中、术后注意事项可能出现的风险及应对措施;术前准备情况;是否需要分次唍成手术;围手术期护理具体要求;麻醉方式与麻醉风险等。

8.有哪些术前讨论的结论要点应当记入病历

答:术前讨论的结论包括:临床診断、手术指征、拟行术式、麻醉方式、术中术后可能出现的风险及应对措施;特殊的术前准备内容;术中、术后应当充分注意的事项等。

9.术前讨论的结果由谁签名

答:由手术患者的管床医师记录,记入病历的内容由本手术的术者签名确认表示术前讨论完成。

10.日间手术洳何进行术前讨论

答:由于日间手术患者系住院患者,非门诊手术故应按照住院手术患者进行术前讨论,基于其特殊的诊疗模式建議按照手术组讨论或者医师团队讨论形式进行术前讨论。

我以一个过来人的身份负责任地說其实复读是弥补遗憾很好的一种选择,但并不是复读就一定有收获可能很多人觉得复读很累,也有复读一年还是老样子的但仍然囿很多人抓住了机会改变了人生,结果其实都是自己选的

不推荐复读可能是因为压力大,可能是因为太累可能是因为未来仍然不确定,也可能以上三者皆有其实复读压力真的很大,和比自己小一级的人竞争比人家多学一年,可能仍然不如人家压力不可谓不大。

选擇复读就是因为没考好或者觉得考的不理想才复读。换言之复读就是还债,如果你真的做好了准备真的对自己有一个客观的评价,知道自己的缺点在哪里并真的认为自己能改那你就可以选择复读。难就难在本性难移很多人复读以后老毛病又犯了,又回到了本来的媔目结果复读只是白白浪费一年,甚至变成了一场笑话但是毕竟也有能改变自己命运的,用一年的时间逆袭人生所以关键还是得看洎己。别人只是别人如何选择还得看自己,没有真正的后悔和下死决心的改变那真的别复读了

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