不改变意思.给句子换一种说法正确的是例:那么多的星星.你怎么数得清呢? 那么多的星星.你是数不清的. 这么简单的题.我怎么会错呢? A.这么简单的题.我会错. B.这么简单的题.我不会错. C——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
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不改变意思，给句子换一种说法正确的是例：那么多的星星，你怎么数得清呢？&&&&&& 那么多的星星，你是数不清的。 这么简单的题，我怎么会错呢？&&&&A、这么简单的题，我会错。&B、这么简单的题，我不会错。&C、这么简单的题，我不是不会错。&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”　　鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。　　……　　鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．不改变意思，给文中画“____”的句子换一种说法。___________________________________________________________________2．用“____”画出鹿对自己的“腿”前后不同的态度，从中你明白了什么？___________________________________________________________________
科目：小学语文
阅读并完成练习。
　　一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
　　当商店扩音器里大声叫着父亲的名字，表是这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望着父亲开着车从拥挤的人群中缓缓使过。但他神情严肃，丝豪看不出中彩带给他的喜悦。
　　我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，我说：“__________________”他甚至咆哮着说：“________________________________”
（l）按要求写出词语。
“馈赠”的近义词（　　）
“崭新”的反义词（　　）
（2）从第二小节中找出三个错别字，并改正在横线上。
______________　______________　______________
（3）把下面的句子换一种说法，使句子意思保持不变。
一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
_____________________________________________________
（4）联系上下文，展开想象，写一组“我”和父亲的对话。写在文中的横线上。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文回答问题
雪山向日葵
　　（1）从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼，从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
　　（2）车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想到了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花了。
　　（3）秘密就是在那一刻被揭开的。
　　（4）太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围绕着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
　　（5）然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地领首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
　　（6）夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
　　（7）它宁可迎着风，也不愿意迎着阳光么？
　　（8）呵，这是一片背对着太阳的向日葵。
　　（9）那众所周知的向阳花，莫非是一个弥天大谎么？
　　（10）究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
　　（11）或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。
　　（12）难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。
　　（13）也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚和谦卑。
　　（14）那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山水滋养，变成了向日葵群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
　　（15）于是你胡乱猜想：也许以往所见的那些一株单位的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
　　（16）它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
　　（17）当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。
　　（18）然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
　　（19）雪山脚下那一大片背对着阳光的向日葵，这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。
1、“秘密就是在那一刻被揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么？请结合文章内容谈谈。
2、作者在（10）——（14）段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行？为什么？
3、认真揣摩第16段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？
4、文中画线名子“像是无数面迎风招的小黄旗”写得好在哪里？你能简单分析一下吗？你在读书的过程中发现过用这种方法写的语句吗？写出两句给大家看。
5、在生活中，你一定也发现了许多植物有令人佩服的精神品质，请你把自己熟悉的一种写出来，再说明它的值得佩服之处。
科目：小学语文
阅读短文回答问题
雪山向日葵
　　（1）从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼，从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
　　（2）车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想到了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花了。
　　（3）秘密就是在那一刻被揭开的。
　　（4）太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围绕着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
　　（5）然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地领首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
　　（6）夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
　　（7）它宁可迎着风，也不愿意迎着阳光么？
　　（8）呵，这是一片背对着太阳的向日葵。
　　（9）那众所周知的向阳花，莫非是一个弥天大谎么？
　　（10）究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
　　（11）或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。
　　（12）难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。
　　（13）也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚和谦卑。
　　（14）那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山水滋养，变成了向日葵群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
　　（15）于是你胡乱猜想：也许以往所见的那些一株单位的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
　　（16）它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
　　（17）当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。
　　（18）然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
　　（19）雪山脚下那一大片背对着阳光的向日葵，这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。
1、“秘密就是在那一刻被揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么？请结合文章内容谈谈。
2、作者在（10）——（14）段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行？为什么？
3、认真揣摩第16段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？
4、文中画线名子“像是无数面迎风招的小黄旗”写得好在哪里？你能简单分析一下吗？你在读书的过程中发现过用这种方法写的语句吗？写出两句给大家看。
5、在生活中，你一定也发现了许多植物有令人佩服的精神品质，请你把自己熟悉的一种写出来，再说明它的值得佩服之处。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
锁　　谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。　　他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。　　我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。　　小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。　　小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。　　他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。　　一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。　　小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人。的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。　　第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。1．以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。___________________________________________________________________2．通过这篇小说，作者要提醒人们的是（　　）A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。B．不要希求人们会真正相信失足青年。C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3．小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别由文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意__________________________________________________第二次眨眼的用意__________________________________________________4．锁撬开后，一片说不清是什么意思的“喷啧”声从人们口里发出来。根据小说的内容，“说不清是什么意思”实际上可以分析出几种意思，请你来谈谈你的理解。（1）______________________________________________________________（2）______________________________________________________________5．小说倒数第二自然段中，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？___________________________________________________________________6．当大家怂恿小川打开锁时，小川的心理活动是怎样的？请写一写。___________________________________________________________________7．请写出文中引号的作用。（1）“砰”、“喷喷”、“当”这三处引号的作用是____________________（2）“没门儿”这处引号的作用是____________________________________8．小说以“锁”为题有何意义？___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：1课3练单元达标测试　四年级语文（下）
阅读短文，回答问题。坐中国船　　1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。　　不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏（r$u l@n）！” 　　不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”　　大家在坐船的问题上争论起来。　　有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。而陈毅却对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺辱。重庆人民也正在抵制日货，声援北京的爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。1．联系上下文，解释下列词语。蹂躏：________________________________________________欺辱：________________________________________________2．写出下列词语的近义词。抵制（　　）　　大概（　　）声援（　　）　　争论（　　）3．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？________________________________________________4．从陈毅的话语中，你认为陈毅是个怎样的人？________________________________________________
科目：小学语文
阅读文章，完成文后练习。
悠然下山去
　　森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。
　　青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
　　有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”
　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
　　我不禁对他肃然起敬。
1．同音字组词。
鼓（　　）
棉（　　）
悬（　　）
（　　）救
（　　）志
储（　　）
发（　　）
（　　）转
2．解释加粗字的意思：至死（　　）　体力不支（　　）
3．划出加粗字的正确读音：擂（l6i　l8i）台　有幸（x@ng　x@n）
4．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕
赞扬——（　　）放弃——（　　）满足——（　　）
5．不改变句意，把下面的句子换一种说法
你为何不再坚持一下呢?
_________________________________________________
短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。
7．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。
对青蛙：____________对登山队员：_____________
8．用“∥”给短文分段，并写出段意。
____________________________________________
作者对登山队员肃然起敬的原因是
A．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。
B．他达到了自己登山生涯的最高点。
C．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。
科目：小学语文
来源：语文教研室
妈妈的礼物
　　有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
　　从此，每当看到其他孩子从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我命真苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
　　想起这件事，他又伤心地哭了。他独自儿在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
　　老人并不生气，还关心地问：“孩子，你哭什么？”
　　孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
　　“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
　　孩子听着，眼睛忽地一亮。
　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
　　孩子听着，陷入深思。
　　老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1．查字典，了解下面词的意思。
（1）徘徊：意思是_______________
（2）倾听：意思是_______________
2．为下面的字配对子。组成正确的词。
（1）糊　　泊
（2）及　　限
（3）竞　　赛
　　 湖　　涂
　　 极　　时
　　 竟　　然
3．写出下列词的反义词。
（1）伤心——（　　）
（2）明亮——（　　）
（3）聪明——（　　）
（4）珍惜——（　　）
4．为人体器官填上合适的形容词。
5．读读下面的句子，在不改变意思的情况下，换一种说法。
例：“海底世界”那么有趣，难道我不想去吗？
“海底世界”那么有趣，我非常想去。
（1）妈妈把整个世界都送给了你，这难道还不够吗？
____________________________________________________
（2）妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。
____________________________________________________
6．想一想，妈妈给了孩子哪些礼物，有些什么希望？
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
妈妈的礼物
　　有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
　　从此，每当看到其他孩子从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我命真苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
　　想起这件事，他又伤心地哭了。他独自儿在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
　　老人并不生气，还关心地问：“孩子，你哭什么？”
　　孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
　　“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
　　孩子听着，眼睛忽地一亮。
　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
　　孩子听着，陷入深思。
　　老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1．查字典，了解下面词的意思。
（1）徘徊：意思是_______________
（2）倾听：意思是_______________
2．为下面的字配对子。组成正确的词。
（1）糊　　泊
（2）及　　限
（3）竞　　赛
　　 湖　　涂
　　 极　　时
　　 竟　　然
3．写出下列词的反义词。
（1）伤心——（　　）
（2）明亮——（　　）
（3）聪明——（　　）
（4）珍惜——（　　）
4．为人体器官填上合适的形容词。
5．读读下面的句子，在不改变意思的情况下，换一种说法。
例：“海底世界”那么有趣，难道我不想去吗？
“海底世界”那么有趣，我非常想去。
（1）妈妈把整个世界都送给了你，这难道还不够吗？
____________________________________________________
（2）妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。
____________________________________________________
6．想一想，妈妈给了孩子哪些礼物，有些什么希望？
____________________________________________________
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
豹病了 &&&&&&&在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 &&&&&&&&&&& 豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”&&&&&&&& &&猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望他。 &&&&&&&&&& 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得太远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的门口的时候，突然发现地上的动物们脚印都朝着一个方向——只有进去了，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹在家里是进得去出不来的呀！我还是别去看他吧！”&&&&&&&&&& 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。&&&&1．我知道下面词语的意思。&&&&&&&&& 赶快：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 口信：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．给下面句子中的划线字选择正确的读音。（用“√”标出）&&&&(1)乌龟因为住得远，走得又慢，所以落(luò& &là)在了后边。&&&&(2)亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重(&zhòng&&&&chóng)病。&&&&(3)大家都可怜豹，便一个一个地去看(kān&& kàn)望他。&&3．在括号里填上恰当的词语。&&&& （&&&&&&&&& ）地叫着&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&& ）地走着&&4．读短文，回答下面的问题。&&&&&(1)豹子想了一个什么办法得到了食物的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&(2)你认为猴子是个什么样的动物呢？&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&(3)乌龟是怎样识破豹子鬼主意的？&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&5．句子小游戏。&&&(1)猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。（改成“被”字句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。（换成另一种说法，意思不变）&&&&&&& 一只豹伤得很厉害，是因为它&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&(3)他想啊，想啊，终于想出了一个办法。&&&&&&& 我会仿写：&&&&我跑呀，跑呀，终于跑到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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