“鲁国之法，鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府”阅读答案
阅读下列文段，完成后面问题。 鲁国之法，鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府 ① 。 子贡 ② 赎鲁人于诸侯而让其金。 孔子曰：赐 ③ 失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，
&阅读下列文段，完成后面问题。
鲁国之法，鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：&赐③失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。&子路④拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜曰：&鲁人必多拯溺者矣。&
【注释】①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。
9.请解释文中加点词的意思。(2分)&
（1）赐失之矣（&&&&&& ）&&&&&& （2）可以移风易俗（&&&&&& ）
10.对划线句&子贡赎鲁人于诸侯而让其金&翻译正确的一项是（　　　　）(3分 )
Ａ　子贡在诸侯那里买了个鲁国人，并给了那人一些钱。　
Ｂ　子贡在诸侯那里赎回鲁国人，却拒收给他的赏金。
Ｃ　子贡在诸侯那里买了个鲁国人，却拒收给他的赏金。
Ｄ　子贡在诸侯那里赎回鲁国人，并给了那人一些钱
11.孔子对两个学生的做法分别持什么态度？他的理由是什么？请用自己的话回答。(4分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
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从“子贡赎人”说起好警察不该婉拒奖金
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“子贡赎人”说的是：鲁国法律规定，能从邻国赎回被掳作奴仆的鲁国人的人，政府会给予一定的奖金。有一次，子贡赎回了奴仆，却推让、拒绝领取奖金。孔子责怪他做错了，因为从今以后，鲁国人将不会赎回奴仆了。
原标题：从“子贡赎人”说起好警察不该婉拒奖金海侃春秋　(史评新闻)“珠海好警察”陈球忠顶着暴雨，在齐腰深的积水中背负一名被困老人就医的照片打动不少网友。阿里巴巴公益官方微博宣布奖励他一万元，传递正能量。陈球忠却婉拒了奖金，并表示自己只是履行警察的职责。不知道从何时开始，我们观念或教育里，将做好事视为本份、本职的事，不愿意、甚至不屑于接受物质的报酬奖励，觉得唯有如此，才能显得高尚，不污德行。这种貌似张扬了道德的行为，在孔子看来，其未必就对。为了说明这个问题，我们不妨看看孔子的分析。《吕氏春秋·察微》记载有“子贡赎人”和“子路受牛”两个故事，很能说明问题。“子贡赎人”说的是：鲁国法律规定，能从邻国赎回被掳作奴仆的鲁国人的人，政府会给予一定的奖金。有一次，子贡赎回了奴仆，却推让、拒绝领取奖金。孔子责怪他做错了，因为从今以后，鲁国人将不会赎回奴仆了。“子路受牛”说的是：子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”翻译过来是讲，子路救了一个溺水的人，人家送了条牛来感谢他，他收了下来，孔子夸奖他，说鲁国会更多人下水救人。子贡做了值得人们称道的事，为了显示高尚，不接受报酬，起到了止善的作用；反之，子路做了好事接受报酬，看起来令人不齿，却起到了劝德的作用。所以孔子得出了“子路受而劝德，子贡让而止善”结论。为什么会这样呢？管仲在《管子》里早已给出了答案：“乱主不量人力，令于人之所不能为，故其令废；使于人之所不能为，故其事败。”就是说，如果道德或法律使得一般人都做不到，要强人所难，就难以实施和实现，最终会如一纸空文。回头看子贡，他是“富可敌国”的大商人，花钱赎人对他来说小菜一碟，可以不在乎政府的奖励，但是普通人去做这种事，如果没有相应的物质奖励，意愿要减少很多，这不是要断了鲁国奴仆回国的路吗？原本解救行为是大家都想去做的事，被子贡这么一搞，变成了需要大公无私、品德高尚才能做，于是超出了普通人的能力，就没有人愿意去做了；一旦去做了并领取政府的报酬，就会被人们拿来与子贡对比，被批判成自私自利、道德低下的人，这不是自找罪受吗？谁还会愿意甘受道德批判去做？子贡“以其无私成其私”，获得了道德荣誉，成为道德榜样，却将整个社会置于不“不道德”之中———抬高了人们做好事的门槛，无形中打击了更多人的劝德行为。所以说，子贡式的行为不值得提倡，而子路式的行为反而值得鼓励，人人像子路那样做好事接受报酬；哪怕职责之所在，也会因尽职获得报酬而鼓励人们更加尽职，这样的社会一定会更好。 □廖保平
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左传中鲁国以弱胜强的原因是什么
清明，民心所向 （在政治上取信于民）
二、上下团结 君民一心 （团结曹刿 知人善用）
三、掌握策略 以逸待劳 （不盲目于强齐硬战）
四、把握战机 后发制人 （彼竭我盈 一招致胜）
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来源：2012届江苏省泰兴市洋思中学九年级上学期期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
(二)阅读明朝冯梦龙的一文.完成8-11题.鲁国之法:鲁人为臣①妾于诸侯.有能赎之者.取金于府②.子贡③赎鲁人于诸侯而让其金.孔子曰:“赐④失之矣!夫圣人之举事.可以移风易俗.而教导可施于百姓.非独适己之行也.今鲁国富者寡而贫者多.取其金则无损于行.不取其金.则不复赎人矣. 子路拯溺者.其人拜之以牛.子路受之.孔子喜曰:“鲁人必多拯溺者矣.
[注]①臣妾:古时对奴隶的称谓.男曰臣.女曰妾.②府:指国库.③子贡:孔子的学生.④赐:子贡的名.[小题1]．(1)解释下列句子中划线词的意思.①鲁人为臣妾
②可以移风易俗
)③则不复赎人矣 (
④富者寡而贫者多
)(2)下列各句与例句中 “于
的用法相同的一项是例句:鲁人为臣妾于诸侯A．取金于府B．余将告于莅事者C．而教导可施于百姓D．行者休于树[小题2]．用“/
标出下面句子的两处朗读停顿.今 鲁 国 富 者 寡 而 贫 者 多[小题3]．用现代汉语翻译下列句子.(1) 鲁人必多拯溺者矣.(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(柳宗元)[小题4]．孔子对子贡的做法持什么态度?孔子持这种态度的理由是什么?
来源：学年江苏省泰兴市九年级上学期期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
(二)阅读明朝冯梦龙的一文.完成8-11题.
鲁国之法:鲁人为臣①妾于诸侯.有能赎之者.取金于府②.子贡③赎鲁人于诸侯而让其金.孔子曰:“赐④失之矣!夫圣人之举事.可以移风易俗.而教导可施于百姓.非独适己之行也.今鲁国富者寡而贫者多.取其金则无损于行.不取其金.则不复赎人矣. 子路拯溺者.其人拜之以牛.子路受之.孔子喜曰:“鲁人必多拯溺者矣.
[注]①臣妾:古时对奴隶的称谓.男曰臣.女曰妾.②府:指国库.③子贡:孔子的学生.④赐:子贡的名.
1.．(1)解释下列句子中划线词的意思.
①鲁人为臣妾
②可以移风易俗
③则不复赎人矣 (
④富者寡而贫者多
(2)下列各句与例句中 “于
的用法相同的一项是
例句:鲁人为臣妾于诸侯
A．取金于府
B．余将告于莅事者
C．而教导可施于百姓
D．行者休于树
标出下面句子的两处朗读停顿.
今 鲁 国 富
者 寡 而 贫 者
3.．用现代汉语翻译下列句子.
(1) 鲁人必多拯溺者矣.
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(柳宗元)
4.．孔子对子贡的做法持什么态度?孔子持这种态度的理由是什么?
题型：阅读理解
(二)阅读明朝冯梦龙的一文.完成8-11题.鲁国之法:鲁人为臣①妾于诸侯.有能赎之者.取金于府②.子贡③赎鲁人于诸侯而让其金.孔子曰:“赐④失之矣!夫圣人之举事.可以移风易俗.而教导可施于百姓.非独适己之行也.今鲁国富者寡而贫者多.取其金则无损于行.不取其金.则不复赎人矣. 子路拯溺者.其人拜之以牛.子路受之.孔子喜曰:“鲁人必多拯溺者矣.
[注]①臣妾:古时对奴隶的称谓.男曰臣.女曰妾.②府:指国库.③子贡:孔子的学生.④赐:子贡的名.[小题1]．(1)解释下列句子中划线词的意思.①鲁人为臣妾
②可以移风易俗
)③则不复赎人矣 (
④富者寡而贫者多 (
)(2)下列各句与例句中 “于
的用法相同的一项是例句:鲁人为臣妾于诸侯A．取金于府B．余将告于莅事者C．而教导可施于百姓D．行者休于树[小题2]．用“/
标出下面句子的两处朗读停顿.今 鲁 国 富 者 寡 而 贫 者 多[小题3]．用现代汉语翻译下列句子.(1) 鲁人必多拯溺者矣.(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(柳宗元)[小题4]．孔子对子贡的做法持什么态度?孔子持这种态度的理由是什么?
题型：阅读理解
(二)阅读明朝冯梦龙的一文.完成8-11题.
鲁国之法:鲁人为臣①妾于诸侯.有能赎之者.取金于府②.子贡③赎鲁人于诸侯而让其金.孔子曰:“赐④失之矣!夫圣人之举事.可以移风易俗.而教导可施于百姓.非独适己之行也.今鲁国富者寡而贫者多.取其金则无损于行.不取其金.则不复赎人矣. 子路拯溺者.其人拜之以牛.子路受之.孔子喜曰:“鲁人必多拯溺者矣.
[注]①臣妾:古时对奴隶的称谓.男曰臣.女曰妾.②府:指国库.③子贡:孔子的学生.④赐:子贡的名.1.．(1)解释下列句子中划线词的意思.①鲁人为臣妾
②可以移风易俗
)③则不复赎人矣 (
④富者寡而贫者多
)(2)下列各句与例句中 “于
的用法相同的一项是例句:鲁人为臣妾于诸侯A．取金于府
B．余将告于莅事者
C．而教导可施于百姓
D．行者休于树2.．用“/
标出下面句子的两处朗读停顿.今 鲁 国 富 者 寡 而 贫 者 多3.．用现代汉语翻译下列句子.(1) 鲁人必多拯溺者矣.(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(柳宗元)4.．孔子对子贡的做法持什么态度?孔子持这种态度的理由是什么?
题型：阅读理解
比较阅读甲.乙两篇文言文.完成23-27题
公输盘为楚造云梯之械.成.将以攻宋.子墨子闻之.起于鲁.行十日十夜.而至于郢.见公输盘.
公输盘曰:“夫子何命焉为?
子墨子曰:“北方有侮臣者.愿借子杀之.
公输盘不说.
子墨子曰:“请献十金.
公输盘曰:“吾义固不杀人.
子墨子起.再拜.曰:“请说之.吾从北方闻子为梯.将以攻宋.宋何罪之有?荆国有余于地.而不足于民.杀所不足而争所有余.不可谓智,宋无罪而攻之.不可谓仁,知而不争.不可谓忠,争而不得.不可谓强,义不杀少而杀众.不可谓知类.
王曰:“善哉!虽然.公输盘为我为云梯.必取宋.
于是见公输盘.子墨子解带为城.以牒为械.公输盘九设攻城之机变.子墨子九距之.公输盘之攻械尽.子墨子之守圉有余.
公输盘诎.而曰:“吾知所以距子矣.吾不言.
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我.吾不言.
楚王问其故.
子墨子曰:“公输子之意.不过欲杀臣.杀臣.宋莫能守.乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人.已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣.虽杀臣.不能绝也.
楚王曰:“善哉.吾请无攻宋矣.
墨者有钜子腹&黄享&.居秦.其子杀人.秦惠王曰:“先生之年长矣.非有他子也.寡人已令吏弗诛矣.先生之以此听寡人也. 腹&黄享&对曰:“墨者之法曰:`杀人者死.伤人者刑.’此所以禁杀伤人也.夫禁杀伤人者.天下之大义也.王虽为之赐.而令吏弗诛.腹&黄享&不可不行墨子之法. 不许惠王.而遂杀之.子.人之所私也.忍所私以行大义.钜子可谓公矣.
23.用“/ 划出下面句子的朗读节奏.
24.解释下列句子加点词的含义
⑴公输盘不说(
⑵在宋城上而待楚寇矣(
⑶伤人者刑(
⑷ 王虽为之赐(
25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是
A. 不许惠王.而遂杀之.
时人莫之许也
B. 其子杀人 北方有侮臣者.愿借子杀之
C. 先生之年长矣.非有他子也
然臣之弟子禽滑厘等三百人
D. 此所以禁杀伤人也
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
26.将下列两个句子翻译成现代汉语.
⑴义不杀少而杀众.不可谓知类.
⑵忍所私以行大义.钜子可谓公矣.
27.补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联.请结合乙文内容和人物形象写出下联.
上联:子墨子止楚攻宋.勇敢无畏.
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