小班语言调皮的小老鼠特色游戏老鼠偷鸡蛋教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-14 00:57 标签： 小班小老鼠上灯台教案
小老鼠偷鸡蛋_小老鼠偷鸡蛋游戏在线玩_小老鼠偷鸡蛋小游戏无敌版小老鼠偷鸡蛋||||||操作：控制小老鼠移动。小老鼠偷鸡蛋游戏其他版本玩过小老鼠偷鸡蛋的还玩过热门游戏专题推荐：操作说明：控制小老鼠移动。如何开始：点击【开始】。游戏介绍：小老鼠经常到农场里面偷鸡蛋，不过螳螂捕蝉，黄雀在后。可要小心吃老鼠的黑蛇哦~标签：&&大小：85.6KB游戏目标：控制老鼠躲避危险，收集所有的鸡蛋。游戏评论：157941104437101578101503101219100838100730100290471514637小班户外游戏《猫捉老鼠》_幼儿园小班游戏教案
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小班户外游戏《猫捉老鼠》
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 王立红
【设计意】
小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。
【活动目标】
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
【活动重难点】
按歌词有创造性地做动作。
【活动准备】
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
【活动过程】
1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？
师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）
3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?
4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则
师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
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· · · · · · · · · ·小班游戏教案 小雨点躲太阳
小精灵儿童网站 作者：&|
　　游戏目标
　　通过游戏的玩法训练反应能力。
　　经过蹲起躲闪的动作来增加肢体活动。
　　游戏准备
　　太阳和小水点头饰。
　　节奏欢快的音乐。
　　游戏过程
　　1、孩子们我们来做个游戏玩好不好？我们先手拉手站成一个圆圈。
　　2、老师现在要说游戏玩法了，你们要听好哦！要经常夸奖幼儿，激发幼儿的积极性。
　　3、现在老师要分配头饰了，谁能来说说老师和你们扮演的是什么啊？真聪明！
　　4、孩子们听懂老师说的了么？要是有没听懂的，老师就再讲一遍给你们听。
　　5、游戏开始播放音乐，教师可以唱着太阳的歌曲，在孩子们的圆中心围绕走动。
　　6、教师说第一遍小雨点的时候，小朋友们要速度的站好，说第二遍小雨点的时候，会随意的去拥抱身边的孩子们，这时幼儿要快速蹲下闪躲去，游戏循环继续。
　　7、要是被太阳拥抱住小雨点，小雨点就要和太阳互换角色，游戏循环继续。
　　8、根据孩子们对游戏的兴趣，可以反复进行多次游戏。　　小精灵儿童网作品（），转载需注明出处。
《小班游戏教案 小雨点躲太阳》摘要：好不好？我们先手拉手站成一个圆圈。 2、老师现在要说游戏玩法了，你们要听好哦！要经常夸奖幼儿，激发幼儿的积极性。 3、现在老师要分配头饰了，谁能来说说老师和你们扮演的是什么啊？真聪明！ 4、孩子们听懂老师...： ◇
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电话：010-幼儿园小班看图讲述活动《小老鼠运鸡蛋》 - 语言教案
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幼儿园小班看图讲述活动《小老鼠运鸡蛋》妈咪爱婴网 　日 11:31:01
　　一、活动目标（一）学习用完整句讲述图片的主要内容，学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。 （二）学习从整体到局部进行观察的方法。 （三）初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听他人和同伴的讲话。 二、活动准备（一）老鼠手偶、大鸡蛋（二）讲述图片PPT（三）讲述图片……
　　一、活动目标（一）学习用完整句讲述图片的主要内容，学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。
　　（二）学习从整体到局部进行观察的方法。
　　（三）初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听他人和同伴的讲话。
　　二、活动准备（一）老鼠手偶、大鸡蛋（二）讲述图片PPT（三）讲述图片、手偶操作材料及头饰若干三、活动过程（一）出示手偶，引出活动主题。
　　指导语：今天老师给小朋友玩&魔法魔法变变变&的游戏，看变出了几只老鼠？几个鸡蛋？今天我们要看图学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。
　　（二）出示图片，引导幼儿学习观察并简单讲述图片的基本内容。
　　提问：图片上有谁？在什么地方？
　　指导重点：提醒幼儿要使用完整句讲述。如完整句：（草地上有两只小老鼠。草地上还有一个鸡蛋。）（三）幼儿分组讲述，引导幼儿学习用完整句讲述图片的主要内容。
　　1.幼儿两人一组按要求自由讲述图片。
　　指导语:小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢？请小朋友用完整的话来编好听的故事。
　　指导重点：引导幼儿用完整的话来编故事。
　　2.请每组派代表讲述故事指导语:请小朋友仔细听故事，一会儿告诉老师：&你最喜欢小朋友说的哪一句完整的话&。
　　指导重点：提醒幼儿安静地倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
　　（四）教师示范讲述，引导幼儿学习用完整句讲述及学习&搬&等基本动词。
　　指导语：你最喜欢老师故事里说的那一句完整的话？故事里两只小老鼠是怎么样把鸡蛋运回家的？你能帮小老鼠想其他的办法把鸡蛋运回家吗？
　　指导重点：提醒幼儿用完整的话把故事说出来，并启发幼儿想出更多运鸡蛋的方法。
　　（五）幼儿分组讲述、表演，引导幼儿学习运用常用动词。
　　1. 幼儿两人一组，操作手偶自由讲述。
　　指导语：请小朋友带上手偶，用完整的话编出一个好听的故事，再帮小老鼠想一个办法把鸡蛋运回家。
　　指导重点：引导幼儿操作手偶，学习常用动词，边表演边用完整的话讲述图片内容。
　　2.每组派代表分角色表演新的搬鸡蛋故事。
　　指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的话和词语？
　　指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。
　　四、活动延伸把活动操作手偶、头饰、图片等投放到语言区中，供幼儿自由讲述。
　　附图片：
　　附故事：
　　小老鼠运鸡蛋一天，两只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢？它们决定把鸡蛋搬回去。嗨哟，嗨哟！两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。
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