西游记里比孙悟空厉害的人多得是，如果不选孙悟空当徒弟能取经吗？
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& &孙悟空武功其实并不高，基本上都认为大闹天宫是天兵天将放水，我个人感觉孙悟空武功大约和二十八星打成平手，略逊于牛魔王和二郎神，但是也有一战之力。
& &由于孙悟空犯错误被关了五百年勒令将功补过，孙悟空判刑时候他的结拜兄弟都没去看过，反而牛魔王去看过猪八戒和沙悟净，很是奇怪为啥。& 但是天宫判刑的不是他自己，这里只说翻过错误的妖怪，比如偷吃灯油的老鼠精黄风怪也可以啊，单挑的话和孙悟空平手，自带技能吹风，相当于多个必杀的孙悟空。&& 另外就是奎木狼黄袍怪，也是犯错了，虽然人家有编制，但是当佛还是很大诱惑的，奎木狼的水平应该也不输孙悟空。& 这俩人事比较好的取经人选，另外老鼠精也很厉害，不是黄风怪，但是武功也可以。也会用风，好奇怪为毛耗子都会用风。& &
真正的大师，永远都怀着一颗学徒的心。
先马 看后面大神普及知识发自手机虎扑
因为孙悟空的原型是罗摩衍那里的猴国将军哈努曼，如果原型是别的，估计就对应其他的妖怪了
你说的比老孙牛逼的人物，都没有叫菩提老祖的师傅。
我和我的猫都很想你，可是，我没有猫，也没有你。
佛是一种觉悟，不是想当就当的。西游是一份天道历练，经历者可以得到天道眷顾。而参与西游的存在，都是各个势力的棋子。发自手机虎扑
结果论英雄，孙悟空最后不是帮忙取到经了吗。
回过头看经历联想职场，
孙悟空多牛逼啊，
能力首先是顶级的，能搞定自己搞定。
不能搞定整合资源搞定。
不要小看这种能在相应环境下配置资源的能力。
最后都能解决问题。
这就是活脱脱老板最爱的职业经理人典范啊
帅这个字就是为我发明的吧
引用3楼 @ 发表的:
你说的比老孙牛逼的人物，都没有叫菩提老祖的师傅。
二十八星师父也不弱了
真正的大师，永远都怀着一颗学徒的心。
孙大圣的战力只相当于28星宿？LZ你要看了原著会这么想这贴没啥讨论的必要了。大圣和二郎真君是同LV的好吧，自己去看原著描写，one on one的时候不分胜负，大圣因为分心要救猴儿们才改赌72变的，最后没有老君背后扔琢子和哮天犬的情况下，真君依然不能降服大圣。
灌篮高手三鞋集齐，下一目标黑红14，嘿嘿
光是不死之身就不知道比其他人强到哪了
如果大圣是来吃唐僧肉的妖怪，估计没哪个能保证保护的好唐僧
You talk to God,you're religious.God talks to you,you're psychotic.
1猴哥是如来钦定的，因为在被压在山下的时候如来就说了五百年后有人搭救。
2菩提不是道教的人，孙悟空是道教的名字吗？道教的修仙法则被菩提称为壁里安柱，水中捞月，而猴哥在取经路上展现的佛学修为甚至能自解多心经，显然是佛教培训的重要储备干部。
3西天路上刨去有后台的妖怪和政治出身有问题的历史反歌名，没几个比猴哥强的。
4西天法师多的是，肉盾可没几个，看如来观音灵吉弥勒，哪个不是躲在后边放技能的，没肉怎么输出。发自手机虎扑
玩个论坛这么下作，某些版主你家人知道吗？
其实取经这东西，老老实实把经书拉到大唐是不行的，为了考研唐僧，设置了99八十一难，这八十一难里面，来路很多，有的是天庭领导派下来阻碍取经的，有的是西方跑过来专程考研师徒的，有的是野路子就想吃唐僧肉的。这些成分来看，西方来的还好说，不会下死手，天庭的不好对付，法宝装备还多，这个时候就要这个大徒弟够厉害，别援兵没到就死翘翘了。有的妖怪不想打扰师徒，这个大徒弟就要专门去找茬。有的大妖怪确实厉害，真的打不过，这个还要有一定头脑。看这么多，比孙悟空合适的确实没有。孙悟空就是为取经准备的。
编剧已经很有功底了，不要那么追求完美了。
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机遇是什么，可遇不可求
引用8楼 @ 发表的:
光是不死之身就不知道比其他人强到哪了
没人帮，一堆法宝可以让你不死却啥也干不了。
老大加油，林加油~
看篮球看多了，以为有什么含义发自手机虎扑
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& 允许多选
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（1）第一问：为了扇灭火焰山的火，便于师徒四人去西天取经。第二问：铁扇公主。或：罗刹女，铁扇仙，红孩儿的母亲，牛魔王的妻子（意思对即可）（2）示例：一调：孙悟空受骗借来了一把假扇，越扇火越旺。二调：孙悟空骗来芭蕉扇，却又被牛魔王骗回去。三调：孙悟空在神、佛的帮助下拿到了芭蕉扇，扑灭了火焰山的火。（意思对即可）
美丽的邂逅①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。 ②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。 ③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”.整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。 ⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？ ⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？ ⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？ ⑧这时候，我耳畔向起了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” ⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
小题1:作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（3分）
小题2:结合下面句子中划线的文字，从语言角度品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分） 一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
小题3:读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）
小题4:文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（3分）
阅读《童年读书》，完成问题。（共15分） 童年读书 (节选) 莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该!我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。 ⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。小题1:本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（4分）为读《封神演义》
；为读《青春之歌》
；为读《破晓记》
；为读《三家巷》
。小题2:阅读第①段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（4分）小题3:作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字）（7分）
点燃一个冬天
游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。”（选自《微型小说百年经典·中国卷》）小题1:请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分）早上：_______________________________________________下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。小题2:（1）从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；（2）他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分）小题3:文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分）
小题4:请对【A】处划线句作简要点评。(3分）
小题5:请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分）表层含义：
深层含义：
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旗下成员公司西游记中孙悟空从菩提祖师处学到（）,（）等神通,又从龙宫索取（）作为兵器后受（）规劝阪依佛门
芯姐9月8日455
孙悟空从菩提祖师那学到了筋斗云和72般变化,后来回到花果山后从一个老猴子那知道东海龙王那有兵器,就去找龙王,得到了定海神针作为兵器,定海神针上写 ：如意金箍棒
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名著《西游记》阅读，在下列横线上填上恰当的内容。(3分)孙悟空的第一个师傅是
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名著《西游记》阅读，在下列横线上填上恰当的内容。(3分)孙悟空的第一个师傅是
&&&&&&& ，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤 &&&&&& &穿订扁寡壮干憋吮铂经，大闹天官后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为
&&&&&&&&&&&& 。
提问者采纳
菩提老祖&如意金箍棒&斗战胜佛
试题分析：小说《西游记》中孙悟空的第一个师傅叫菩提祖师，菩提祖师，乃是海外老仙。他隐居深山，不露头脚。虽法力无边，却是无人知晓。这位大仙只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术，七十二变和筋斗云的本领。这对悟空今后大闹天宫的，以至最后成佛奠定了良好的基础。可见菩提祖师绝非等闲之辈。如意金箍棒是《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原系太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神针，放在东海，当系作者杜撰，史籍中并未见有任何记载。金箍棒两头是两个金箍，中间是一段乌铁；紧挨箍有镌成的一行字：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”在平常所见的各种金箍棒的形象是一根两头各有一段黄色，中间为红色的棍子。大闹天官后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至穿订扁寡壮干憋吮铂经要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
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出门在外也不愁> 【答案带解析】名著《西游记》阅读，在下列横线上填上恰当的内容。(3分) 孙悟空的第一个师傅是 ...
名著《西游记》阅读，在下列横线上填上恰当的内容。(3分)
孙悟空的第一个师傅是 &&&&&&&，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤&&&&&& &，大闹天官后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为 &&&&&&&&&&&&。
如意金箍棒
试题分析：小说《西游记》中孙悟空的第一个师傅叫菩提祖师，菩提祖师，乃是海外老仙。他隐居深山，不露头脚。虽法力无边，却是无人知晓。这位大仙只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术，七十二变和筋斗云的本领。这对悟空今后大闹天宫的，以至最后成佛奠定了良好的基础。可见菩提祖师绝非等闲之辈。如意金箍棒是《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原系太上老...
考点分析：
考点1：默写，名著导读
古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：
①默写语文教材中的古诗文名句；
②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；
③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；
④记诵比较熟悉的课外古诗文名句。考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。
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默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
1.吴楚东南坼，&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 (杜甫《登岳阳楼》)
2.居高声自远，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。 (虞世南《蝉》)
3.晨兴理荒秽，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。 (&&&&&&&&
《归园田居》)
4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹅鹊》)
5. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春雪》)
6.&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&，寒光照铁衣 (《木兰诗》)
7.醉里挑灯看剑，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
8.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
?烟波江上使人愁。(崔颢《&&&&&&&&&&&
》)
下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
那一代又一代人为之终生奋斗的科举考试，早已不属于记忆功能的范畴，它对中国乃至世界所产生的巨大影响，长久地震荡在人们的心中，留淌在先辈的血液里，无论对它的功过事非怎么评判，人们对它的回望却是机械的，仿佛在看一坐古代的碉塑。
根据汉语拼音写出汉字。(4分)
1.kān（& ）察
2.摩（& ）suō
3.含xīn（& ）茹苦
4.问鼎苍qióng（& ）
作文（40分）
题目：伦理学标准概念：幸福是人在创造生活条件的社会实践中，由于感受和理解到个人 ,集体乃至人类的目标，理想和正义公益之事业的实现而得到人格上的满足。也有人用一个简单的比喻幸福，就是:猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽.睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。因此，幸福可大可小，无处不在。请以《俯拾皆是的幸福》为题，写一篇作文。
写作要求： 1．立意自定，文体自选，诗歌除外。
2．说真话，抒真情，忌抄袭。
3．文中请不要使用真实的人名、校名。
4．书写工整，不少于600字
阅读贾平凹《天上的星星》，完成小题（10分）
（1）大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
（2）闲的实在无聊极了、四周的房呀、墙呀、树的、本来就不新奇、现在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我们伤心了、垂下脑袋。不知道这夜该如何过去、痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。
（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
（4）夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有挑担的，也有提着灯笼跑的。
（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
（7）“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。
（8）“月亮出来了。”我说。
（9）“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
（10）我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
（11）“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
（12）我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
（15）“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
（17）于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳--那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
（18）大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。&
1.理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分）
发现星星——&&&&&&&&&
——议星星——捞星星—— &&&&&&&&&&&&
2.请说说第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。（3）
3.请根据所提供的语境，仿写下面的句子。
夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，&&& &&&&，&&&&&&& &，&&&&&&&&&
&。（2分）
4.作者在选文中表达了怎样的思想感情？ （3）
题型：文学作品阅读
难度：中等
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