【题文】阅读下面的材料，回答问题。（7分）在广州，拾金不昧或将有实质奖励。正向社会征求意见的《广州市拾遗物品管理规定》提出：对无主的拾获财物，在拍卖后将拍卖款的10％奖励给拾遗者；对有主失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10％的金额奖励拾金不昧者。（2月12日《羊城晚报》）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）答：                                               
【答案】【参考答案一】我赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。因为对捡到失物者来说，如果本来就愿意无偿归还失主，那么，规定不会影响他们的决定。对愿意有偿归还者，规定也会强化他们归还失物的决心。如果本来不想归还失物，那么，规定可能弱化他们这一决定。对失主来说，如果愿意付出奖励，那么，规定对他们不会产生影响。对不愿奖励的失主，由于“自愿”原则，他们依然保留着“不给予奖励”的自由。【参考答案二】我不赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。首先，“拾物有偿”，道德已经变味，会破坏中华民族拾金不昧的良好传统，无助于社会风气的改善。其次，本规定缺乏可操作性。有的失物无法用金钱衡量，比如文件、证件；有的失物价值巨大，不易操作。因此，“拾物有奖”缺乏可操作性。
【解析】本题考查语言表达的准确、鲜明、生动。如果同意，则从失主的承诺入手。如果不同意，则从传统入手，从风气道德角度评伦。
读下面的材料，回答后面的问题。日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。小悦悦事件引起了广大网友的强烈反响，在众网友的评论当中，网友们愤怒于肇事司机的残忍，几近于“故意杀人”， 但更激起网友愤怒和反思的还是路人的冷漠。这里摘录的是几条微博留言：扪心自问，在社会急剧转型过程中，扭曲的价值导向譬如金钱至上、为了成功甚至可以不择手段等等，导致社会主流价值观的异化。而一些本应该坚守、珍视和传承的传统价值、道德观念，却在急速丢失。——网友马小山面对身在街上孤独无助、病床上命悬一线的小悦悦，我们仅有道德的谴责是不够的，更重要的是我们需要救赎，在某种意义上说，我们都是“有罪”的，都要请求宽恕。——网友冻结小题1:请你就“小悦悦事件”在微博上留言。（4分）小题2:为了祭奠可怜的小悦悦，网上自发组织了一次小小的祭奠活动，下面是几位网友拟写的挽联，你觉得最恰当的一副是（
）。（2分）
A．辛苦百年身易水前游悲逝水文章千古事空山后学仰高山
B．横祸飞来娇音俏语忽化昨日梦稚气犹存招魂何处常谕后世人
C．英年早逝遗绿茵梦千种驾鹤西返舍人世情万般
D．倚门人去三更月杏渺双亲无复见 泣杖儿悲五夜寒孤哀两字不堪闻
阅读下面提供的材料，按要求回答问题。成都的美是古典的。如都江堰、青城山、杜甫草堂、武侯祠、锦里、青羊宫、文殊院、望江楼公园……那里，哪怕是一山一水，一草一木，都是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们民族伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。成都的美也是含蓄的。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。成都人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你去观赏，直到你在他面前发出大声的惊叹。成都的美还呈现出它的多样性。在成都，如果你喜欢古朴，请到杜甫草堂；你爱好清幽，就去都江堰、青城山；你喜欢疏朗，不妨到锦里、青羊宫；你倾向于深邃，这儿有武侯祠、望江楼公园。可以毫不夸张的说，成都这座城市最适合旅游，最适合休闲。你只有慢慢游览，细细观赏，才能体会到这座城市的美丽、繁华与安详，体会人民悠闲恬适的生活。小题1:请根据第一段文字的内容，用一个排比句概括成都的美。（4分）
小题2:假如你是成都某个旅游团的导游，你将带领一个团的游人游览成都，从材料中选取一处景点，写一段简短的导游词，展现这一景点的美丽风光。（80字左右）（4分）
小题3:请从材料中选择自己最喜欢的景点，并为它拟写一则宣传语。（4分）
阅读下面一段文字，按要求回答问题。　　没有什么比拥有青春更令人献慕，因为青春盛满了自信，洋溢着激情。你可以对狂妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂时的失败理直气状地说：我一定能成功。这就是我们的青春。①给文段中加粗字注音。盛：_________　暂：_________　②找出文段中的两个错别字并加以改正。_________改为_________　_________改为_________　
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旗下成员公司（2010o莆田模拟）某学校举办“有奖答题”活动，每位选手最多答10道题，每道题对应1份奖品，每份奖品价值相同．若选手答对一道题，则得到该题对应的奖品．答对一道题之后可选择放弃答题或继续答题，若选择放弃答题，则得到前面答对题目所累积的奖品；若选择继续答题，一旦答错，则前面答对题目所累积的奖品将全部送给现场观众，结束答题．假设某选手答对每道题的概率均为23，且各题之间答对与否互不影响．已知该选手已经答对前6道题．（Ⅰ）如果该选手选择继续答题，并在最后4道题中，在每道题答对后都选择继续答题．（ⅰ）求该选手第8题答错的概率；（ⅱ）记该选手所获得的奖品份数为ξ，写出随机变量ξ的所有可能取值并求ξ的数学期望Eξ；（Ⅱ）如果你是该选手，你是选择继续答题还是放弃答题？若继续答题你将答到第几题？请用概率或统计的知识给出一个合理的解释．
一谜璽恤緼毥
（1）∵选手答对每道题的概率均为23，且各题之间答对与否互不影响，∴本题是一个相互独立事件同时发生的概率．（i）记“选手答对第i题”为事件Ai，则P（Ai）=23（i=1、2、3…10）P（A）=P（A7.A8）=P（A7）P（.A8）=23×13=29，该选手第8题答错的概率为29．（ii）ξ的所有可能值为0，10P（ξ=10）=P（A7A8A9A10）=23×23×23×23=1681P（ξ=0）=1-P（ξ=10）=1-1681=6581∴Eξ=0×6581+10×1681=16081（2）如果我是选手，那么答对前6个题后放弃答题．理由如下：若选择继续答第7题，则答完该题后获得的奖品份数η的数学期望Eη=0×13+7×23=143＜6，∴选择放弃答题．
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（1）选手答对每道题的概率均为，且各题之间答对与否互不影响，本题是一个相互独立事件同时发生的概率．根据选手已经答对前6道题，选手第8题答错包含第8道题答错且第7道题答错．（2）可以计算一下若选择继续答第7题，则答完该题后获得的奖品份数η的数学期望，得到的期望小于6，选择放弃答题．
本题考点：
离散型随机变量的期望与方差；等可能事件的概率．
考点点评：
概率教学的核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义，加强与实际生活的联系，以科学的态度评价身边的一些随机现象．
扫描下载二维码【参考答案一】我赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。因为对捡到失物者来说，如果本来就愿意无偿归还失主，那么，规定不会影响他们的决定。对愿意有偿归还者，规定也会强化他们归还失物的决心。如果本来不想归还失物，那么，规定可能弱化他们这一决定。对失主来说，如果愿意付出奖励，那么，规定对他们不会产生影响。对不愿奖励的失主，由于“自愿”原则，他们依然保留着“不给予奖励”的自由。
【参考答案二】我不赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。首先，“拾物有偿”，道德已经变味，会破坏中华民族拾金不昧的良好传统，无助于社会风气的改善。其次，本规定缺乏可操作性。有的失物无法用金钱衡量，比如文件、证件；有的失物价值巨大，不易操作。因此，“拾物有奖”缺乏可操作性。
【解析】本题考查语言表达的准确、鲜明、生动。如果同意，则从失主的承诺入手。如果不同意，则从传统入手，从风气道德角度评伦。
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科目：高中语文
来源：2012届福建省四地六校高三第三次月考语文试卷
题型：语言表达
阅读下面的材料，回答问题。（7分）【材料1】日前，上海六所高校自主招生测试，语文在其中4所高校中成了不考科目。对此，校方给出的解释是：“不是因为语文不重要，而是为了减轻考生负担”“自主招生考试并非高考，功能侧重于选拔专业人才”。【材料2】很多年前，复旦大学老校长、我国著名数学家苏步青就曾表示，如果哪一天复旦大学要是能够自主招生的话，我第一天先考语文，如果语文不及格，就不用再参加其它的考试了。【小题1】请用一句话概括以上材料的内容。（2分）【小题2】对上述材料中所反映出的问题，你有什么看法？请简要阐述。（5分）
科目：高中语文
来源：2012届江苏省高三高考压轴语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的材料，回答问题。战士和苍蝇①鲁迅①叔本华说过这样的话：要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。 ②正因为近则愈小，而且愈看见缺点和创伤，所以他就和我们一样，不是神道，不是妖怪，不是异兽。他仍然是人，不过如此。但也惟其如此，所以他是伟大的人。 ③战士战死了的时候，苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经战死了，不再来挥去他们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。 ④的确的，谁也没有发见过苍蝇们的缺点和创伤。 ⑤然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。 ⑥去罢，苍蝇们！虽然生着翅子，还能营营，总不会超过战士的。你们这些虫豸们！ 三月二十一日注释：①本文是鲁迅先生在孙中山先生逝世后不久写的一篇杂感。【小题1】解释“要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反”这句话的内涵。（3分）【小题2】请概括说明“苍蝇们”的丑态。（6分）【小题3】文章的五、六两段蕴含了作者哪些情感？（6分）
科目：高中语文
来源：2011届江苏省宿豫中学高三第二次模拟考试语文卷
题型：现代文阅读
材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，回答问题。林语堂通过他的英文著作，让西方人对中国和中国文化留下了深刻、美好而又持久的印象。瑞典皇家人文科学院院士马悦然原本打算在瑞典高中教拉丁文和希腊文的诗歌散文的，林语堂的书使他走上了研究中国和中国文化的路。马悦然是透过林语堂的著作去了解中国和中国文化的。他在纪念林语堂的文章里，长段地征引了小说《京华烟云》中对北京近乎完美的叙述。1980年，马悦然到了北京，但找不到林语堂笔下的古都了。于是他大为悲恸：“真的哭得出眼泪。那时的北京完全不像林语堂先生所描写的城市。”这种催人泪下的力量正是林语堂在给郁达夫的信中所说的“使读者如历其境，如见其人”。透过这种文学的力量，林语堂在读者的心目中为北京的事事物物铸就了一种永恒的形象，这个形象不因时间之推移而稍有改变。马悦然的眼泪，说明了林语堂文学技巧的成功，也说明了他为林语堂所误导。当然，林语堂绝非有意误导，而是读者情不自禁地受了他的催眠。林语堂笔下的北京是林语堂心中的北京，感受和真实的存在之间当然是有距离的。永恒的形象常使外国人怀着看博物馆的心理来看中国，结果真实的中国反而成了一定的虚幻，而心中的形象反而成了真实。林语堂的著作常能使读者发“思古之幽情”，感到当前的种种都是过往的一种堕落或变形。【小题1】简要概括林语堂的作品对马悦然的影响。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】根据文意，分条陈述林语堂作品中“永恒的形象”的特点。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】如何理解“当前的种种都是过往的一种堕落或变形”这句话的含义？（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：学年浙江省五校高三第一次联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的材料，回答问题。（4分）
随着社交网络被普遍使用，出现了“推特外交”这一新概念。其含义是利用Twitter、Facebook、Google+等社交网络作为外交甚至是国内政治活动的平台。自美国总统奥巴马2007年（竞选期间）成为第一个加入社交网络的领导人后，各国领导人和政府机构越来越多地投身社交网络，以发布消息、沟通民意甚至个人营销。
根据博雅公关发布的一份名为“推特外交”的报告，目前全球已经有77.7%的国家领导人或政府机构拥有社交网络帐号，涉及了全世界153个国家。
报告称，目前全世界505个领导人或政府机构帐号已总共有超过1亿的粉丝，粉丝数超过100万的领导人或政府机构有22个。美国总统奥巴马不仅是全世界最先加入社交网络的领导人，而且拥有的粉丝数量也最多，他在社交网络上拥有着其他领导人无可比拟的影响力。截止到7月1日，奥巴马的Twitter帐号已经拥有近3400万粉丝，同时他的Facebook主页也收到了3600万个“赞”。在2012年奥巴马成功竞选连任后在Twitter上发布的一条“再干四年”的推文被转发了近80万次，成为了2012年最热门的推文。受关注度紧随奥巴马之后的是新任教皇方济各，共有大约720万人关注了他的使用不同语言的9个帐号，但是这一数字远逊于奥巴马的3400万。
1.请用一句话概括材料的主要内容。
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2.站在民众的角度请针对这一事件谈谈你的看法。
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科目：高中语文
来源：2014届河北省高一下学期第二次考试语文卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面的材料，回答问题。（5分）
比如阅读《孟子》，可以提出许多问题或题目：孟子主张“民为贵”，书中的哪些篇章发挥这个意思呢？孟子的理想中，把政治分为王道与霸道两种，两种的区别怎样呢？孟子认为“王道”并不难行，他的论据又是什么呢？诸如此类，难以说尽。善于读书的人，一边读下去，作为阅读的标的，辨识的头绪，或者初读时候提出一些，重读时候另外又提出一些。教学生略读，当然希望学生也能如此；但是学生习惯未成，功力未到，恐怕他们提不出什么，只随随便便胡读一阵了事，就有给他们提示问题的必要。教师宜取学生能力所及的问题，分量多少又得顾到他们的自修时间。
（1）请用一句话概括上述文字的观点。（2分）
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（2）请简要阐述你对上述材料的看法。（3分）
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希望以下方法能帮你解决问题，记得加分哟：一.百度知道：1.新用户首次登陆财富值+20；2.回答被采纳为最佳答案，财富值+20＋提问者设置的悬赏分；3.获得知道之星财富值+100二.百度百科：1.新用户首次登陆财富值+20；2.创建词条财富值+3；编辑词条财富值+1或+5（简单编辑与复杂编辑）；3.词条被选为精彩词条财富值+5；4.词条中某一图片被选为精彩图片财富值+10；5.用户被选为百科之星财富值+100三.知识掌门人;1. 知识获得推荐标记
财富值+20 2.知识获得精华标记
财富值+30 3.成为本周优秀掌门人
财富值+100 (“知识掌门人”的经验值和财富值会计入知道的总经验值、财富值中，但掌门人级别会按照用户在“知识掌门人”平台上活动获得的经验值划分。)四.百度知道-文档分享“文档分享”所获取的经验值和财富值会计入知道的总经验值和总财富值中。1.标价非0分文档被别人下载 ( 自己下载自己资源不扣分、不加分）： 财富值为+标价/被下载 1 次 ，每份文档可以通过文档被下载获得财富值奖励的上限为 200 分。 当单份文档下载量超过 500 时， 500-600 次下载之间，每被下载 1 次，可以获得：文档标价分 + 系统奖励 1 分2.标价为0分文档被别人下载( 自己下载自己资源不扣分、不加分） ：1-200 次下载，每被下载 1 次，用户获得：系统奖励 1 分。当单份文档下载量超过 500 时，500-600 次下载之间，每被下载 1 次，获得：系统奖励 2 分 五。百度搞活动 彩蛋、红包什么的。现在红包是有的，任意进入一个百科词条，右侧领取红包。
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