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音乐也挺可爱的，小海豚出水面时间长了会憋气很难受，同样在水里时间久了也不行，所以也想自己下载玩有一款游戏挺可爱的是小海豚躲小岛吃小贝壳，偶尔看见别人玩觉得挺有趣的，一跳一跳的吃上边的贝壳
我有更好的答案
毛绒潜水员的，音乐是什么萨拉于，啊萨拉于的，我苹果上也有
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91手机助手里这个游戏叫毛绒潜水员，IPAD STORE里是英文，我以前也有这个游戏。
还是超级玛丽吧
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小学生优秀作文1
快乐游威海 □南师附小江宁分校五（1）班 王那年暑假我们一家去威海玩。 刚到宾馆我和弟弟就都闹着要去 海边玩。 到了海边，我们站在金黄色的沙滩上远眺一望无际的大海，只 见蓝蓝的海水和蔚蓝的天空连成一片，那雪白的浪花如同一群调皮 的小精灵在蔚蓝的海面和金色的沙滩上嬉戏玩耍。这是多么美的一 幅图画啊！ 我们赤脚走在沙滩上，那细细的沙踩在脚下软软的十分舒服。 我们迫不及待地投入了大海的怀抱，在海里找了个水浅的地方，打 起了水仗。没一会儿，海水开始退潮了，沙滩上留下了许多美丽的 贝壳，在石头下面还有一两只小小的螃蟹，只有我手指甲盖那么大， 放在手上，痒痒的。 最好玩的是捞水母，一个个大大小小、透明的水母被捞上来， 放在塑料袋里，我用手摸一摸，软软的，很滑。听妈妈说如果把水 母放在沙滩上，太阳会把它晒化的，我们只想看看真正的水母是什 么样的，并没有想伤害它，还是把它放回大海吧。 威海到底有多美，你还是自己去看看吧，不过在这儿我要提醒 你一句哦，去了可别不想回家了。 点评：威海的海景以及在海边捉螃蟹、捞水母写得较有趣。 指导老师：朱敏勇孩子――生命的力量 ――读《只拣儿童多处行》有感 □雨花台区实验小学五(5)班 陶然 孩子是很单纯的， 那孩子又意味着什么呢？今天我怀着好奇心读完 了这篇课文，让我真正懂得了孩子真正的意义。 本文主要写了作者冰心来到颐和园，看见了旺盛的海棠和生机 勃勃的孩子们。 “我想起两句诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。反过来 也可以说：游人不解春何在，只拣儿童多处行。 ”读到这里时，我脑 海里写满了问号，前两句诗好理解：儿童对春天不了解，只找人多 的地方玩。可为什么作者要反过来说呢？我思考了很久，终于知道 了答案：因为冰心奶奶非常喜欢儿童，在她的心目中，儿童就像充 满生机的春天，哪里有儿童，哪里就有春天，哪里就充满生机，所 以说要寻找春天，只要“只拣儿童多处行”就可以了。 “个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 ” 不知不觉，我就读到了这一句。太阳，能给人带来光明，带来温暖， 带来希望。作者在这里把孩子比作了太阳，从孩子身上发出的气息 是太阳的气息，是春天的气息，是希望的气息，更是生命的气息！ 孩子是祖国的花朵，是国家的顶梁柱，是春天的使者。孩子们 拥有太阳的气势，拥有春天的生机，更拥有那顽强的生命力。所以 说： “孩子――生命的力量。 ” 点评：孩子永远是朝气蓬勃的，他们象征着春天，象征着希望。小作者不也是春天的象征，希望的象征吗？ 指导老师：刘红我也来参与“熄灯一小时” □琅琊路小学 五（6）班 王怡婷从报纸上了解到， “熄灯一小时”环保活动光临南京，从晚上 8 点 半到晚上 9 点半，南京的很多地标性建筑将关闭亮化灯一小时。我 觉得这是件很有意义的事，便跟妈妈建议也参与这个活动，妈妈欣 然同意了，我们商量好晚上去外面散步。 晚上八点一刻，我催促妈妈把家里能关的电闸一起关掉，带上 手电筒和伞出门了。今天是周末，虽然外面下着小雨，但马台街还 是和往常一样人来人往，灯火通明，各家商店内熙熙攘攘。 “快看！ 熄灯了， 熄灯了。 晚上 8 点半刚到， ” 湖南路上的灯 “刷” 的一下灭了，我兴奋地喊出声来。两旁的好多商家也都只留下部分 灯亮着，热闹的湖南路一下子陷入黑暗之中。往常通亮美丽的灯光 隧道也是漆黑一片，旁边的购物中心的霓虹灯也全都熄灭了，周围 显得十分宁静。 一个小时很快过去了，一切都恢复到原来的状态。虽然只熄灯 一小时，但可以唤起人们节约用电、减缓地球变暖的意识。回家的 路上，妈妈告诉了我一些节约能源的方法，如随手关闭电源，尽量 少用空调和取暖器，减少开关冰箱的次数、尽量使用太阳能产品和 节能灯泡等等。让我们一起行动起来，从身边做起，从我做起，共同节约能源， 为创造地球更美好的明天尽自己的一点力量。 点评：有意义的活动，良好的教育能让孩子们一生受用。 指导老师：胡志宏有趣的“反口令”比赛 □府西街小学五（2）班 杨逸飞老师带我们玩了一个十分有趣的游戏： “反口令” 。这个游戏的规则 是：老师说出一种口令，我们就要做出与口令相反的动作。老师首 先把我们分成男女生各一队，使用淘汰赛的方式。这样一来，女生 便略占优势，因为她们队比我们男生队多一人。我们男生虽然紧张， 脸上却表现得很自信。 比赛开始，老师迅速报出了第一个口令： “起立！ ”同学们一个 都没动。老师又说： “坐下！ ”大家很快反应过来，迅速地站了起来。 第三次老师发出的口令仍然是坐下，此时我们男生队的一名队员出 现失误，真的坐了下来，于是淘汰出局，这使我们队的形势雪上加 霜。我们男生快速调整心态，可是就在这个时候我竟然紧张得想上 厕所，可那样的话就等于主动弃权了，于是我拼命忍住。在男生们 的共同努力下，终于使得女生队失去了两名队员，可此后我们又连 连失利，此时，只剩下了我和女生队的两名队员了，比赛也已进入 白热化阶段。就在这时，老师快速地报出了一连串的口令： “点头、 摇头、点头、摇头??”我就下意识地做着相反的动作，把脑袋都晃晕了。就在这个过程中，一位女同学出现了失误。突然老师大喊 一声： “起立！ ”最后一名对手站了起来――啊！男生队赢啦！ 比赛刚结束，我就向老师提出要去上厕所，老师打趣地说： “一 个快憋不住的人，竟然能赢到最后，真是不容易啊！ ”全班同学哈哈 大笑起来。 点评：文章写得真好！真实！自己内心活动写得细腻。上厕所 这个小插曲在文章中所起的作用很大，显得有趣极了。 指导老师：杨莉电器传染病 □慧园街小学三 3 班 傅磅礴 大家看到这题目， 一定会问： “电器还会有 ‘传染病’ ？骗人的吧？” 这可是千真万确发生在我身边的事，且听我一一道来！ 前些日子，我们家饭厅的灯一打开总是一闪一闪的，吃饭时只 能开门口的灯勉强照亮。我让爸爸赶快修一修，可他总说没时间。 唉，可怜我们只能在黑灯瞎火的地方吃饭，真让人苦恼不已。没想 到，过了十来天，卫生间的灯也开始不行了。一打开，就发出“嗡 嗡”的声音，还一闪一闪的，症状就像饭厅坏掉的那盏灯。无奈， 我们只好又用厨房的灯照亮。正在我们为这盏灯发愁时，让人奇怪 的事发生了――饭厅的灯恢复正常了。真是好笑，这情景让我想起 了我们班前些日子流行的病毒性感冒，难道电器也会感染这种 “病 毒传染病”吗！这下你们了解这件奇怪的事情了吧， 可惜现在我还不知道真相， 相信总有一天会把它弄个水落石出。 点评：一件普通的生活小事却能变为这样有趣的文章，说明小 作者具备善于发现的双眼和善于思考的头脑。 指导老师：肖文静三月海棠 □致远外国语小学三（1）班 董书颜 曾经看到一本书上介绍海棠花的花语是： “温和、美丽、快乐” ，心 里一直很纳闷，究竟是怎样的花才能配得上这样的花语呢？今天， 我终于看到了这令人神往的三月海棠。 一进莫愁湖公园的大门，就看到了那一株株海棠树，每棵树上 的花都开得密密的，一片片胭脂般的粉红，一阵微风吹过，花瓣轻 轻地摇曳起来，像无数只快乐的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在欢迎着我 们的到来。 走近细看，海棠花朵很小，每一朵都不那么起眼，但每一朵都那么 美丽，粉红的花瓣裹着金黄色的花蕊，软软的，嫩嫩的，就像婴儿 的皮肤，惹人喜爱。它们一朵挨着一朵，温温和和的像一家人一样 亲密。 小小的海棠花虽然没有牡丹的雍容华贵，百合的高贵典雅，更 没有玫瑰的香气袭人，但是在这姹紫嫣红的春天它们都在努力地绽放着自己的美丽。 湛蓝的天空，三月的海棠花，清澈明亮的池塘，这简直就是一 幅令人心旷神怡的画卷。我爱这美好的春天，更爱这温和、美丽、 快乐的海棠花！ 点评：动静相宜，美景美心。 指导老师：王维 我真不想戴眼镜 □南京财大附小六（1）班 荣晗琳我是一个高度近视者，人称“二饼” ，时时刻刻都离不开眼镜，这 给我生活带来了很大的麻烦。 小时候，我觉得戴眼镜的人有文化，刚发现近视时就强烈要求 配眼镜。当时我真高兴，然而随着时间的流逝，我越来越讨厌这个 家伙，不戴它，我就成了“睁眼瞎” 。 最惨要数下雨天了。有一天正赶上下雨，我又起迟了，急急忙 忙穿好衣服戴上眼镜就下楼，坐在妈妈的电动车上出发了。还好， 雨不大，架在鼻子上的眼镜没有受到雨滴的“入侵” ，我眼中的世界 还比较清晰。 可是滴滴小雨渐渐成了豆大的水珠。我的眼镜得到洗礼。眼前一片 模糊。当时我真想把眼镜扔掉。突然，滂沱大雨无情地落下，我的 眼镜被雨滴占据了，我什么都看不见了，眼睛又酸又疼。妈妈放慢 了骑车的速度，哎，我默默地想，迟到正向我招手呢。 夏天，我喜欢游泳，戴眼镜不好游，摘眼镜看不清；冬天，戴口罩不敢喘气??可我能怎样？我是近视眼！因为近视，我的生活 处处不便。 同学们一定要好好爱护你们的眼睛啊，好好珍惜你那明亮的双 眼吧！ 如果再给我一次机会，我真不想戴眼镜！ 点评：真情实感的表达引起你对眼睛的爱惜了吗？ 指导老师：赵洁 踩影子 □海门市国强中心小学 五（4）班 肖艳 “哈哈哈??”欢乐的笑声不时从我家里传出来。告诉你吧，我和 妈妈正在踩影子呢。 吃完晚饭，我刚想做作业，突然跳电了。哎，我满脸的沮丧。 妈妈端着蜡烛走了过来，无意中看到妈妈烛光下时长时短的身影， 我一下子来了兴致。对呀，何不和妈妈来一次踩影子比赛呢！ 比赛开始了，我先踩妈妈的影子，妈妈满屋子乱转，影子也调 皮极了，不过，我有妙招对付它，长长的影子时，我就使劲叉开两 条腿，正好就把影子夹住了；短短的影子时，我就尽量靠着妈妈， 这样就正好将影子从头到脚都踩到。轮到妈妈踩我的影子了，我可 比妈妈“精”多了。老师不是说过，离光线越近，影子越短嘛？于 是，我围着桌子转，使影子缩小，或者躲在妈妈身后，或者让影子 出现在妈妈够不到的地方，要么躲在蜡烛照不到的地方，使影子消 失。而妈妈呢，几次差点儿就踩到了，但都被我巧妙的“逢凶化吉”了！就这样，我左躲右闪，沉着应对。而妈妈呢，虽全力以赴，左 奔右突，但几个回合下来，还是一无所获。妈妈累得一屁股坐在了 椅子上，气喘吁吁地说： “不玩了我们还是换种方式，比比谁的影子 长吧？”看来妈妈真的招架不住了，我自信地说： “比就比，谁怕谁 呀？” “哈哈??”我们又开始了新的游戏。 点评：因为一次停电，引发出一次有趣的游戏，也增添了家庭 情趣。 指导老师：唐志新 鞭炮草 □栖霞区实验小学四（2）班 许洱 放寒假时，我约几个好朋友一起去放鞭炮。 不一会儿，我们就把带出来的鞭炮都放完了。 “怎么办呢？”甜 甜说。我从地上拣起了一根既不像草也不像麦子的东西，问大家： “这是什么呀？” “好像是麦子吧。 ”苗苗不太确定地说。我突发 奇想： “这能当鞭炮吗？” 没等她们回答， 我就拿起打火机准备开始。 我的手不停地抖，总是对不准上面的小颗粒。我害怕极了：要 是出了意外可怎么办呀？顾不了那么多了，我干脆把眼睛一闭，摁 了一下打火机。只听“嘣”的一声，那小颗粒炸了开来，我吓得一 挥，打火机和那根野麦都掉到了地上。我缓缓睁开眼睛，擦了擦头 上的汗，长长地舒了口气，它为什么能像鞭炮一样“嘣”的一声炸 开呢？我仔细看了看，又把它一层层弄开，哦，原来中间是空的，充满了空气，一遇热，空气膨胀，怪不得会炸开呢！伙伴们听了我 的一番理论，也纷纷说起来： “对，肯定是这样！“你真是个天才！ ” ” 我听后很是得意！ 至于那野麦嘛，经过大家的协商，也有了一个好听的名字―― 鞭炮草。 点评：鞭炮草，这个发现挺有趣！ 指导老师：孙诗星 享受淋雨 □溧水县实验小学六（1）班 张科平淋雨不仅会打湿衣服， 还可能会生病。 中午我因为没带伞， “天 便与 之泪”来了一次亲密接触。 出了校门，雨水就不断朝我的衣服、鞋子里钻，我感觉凉凉的。 但我并没到校门口小店去避雨，而是毅然站在了空地上。这时我耳 边传来了雨滴发出来演奏声，它像一首酣畅淋漓的歌，让我不再寂 寞，使我不再焦急，而是耐心等待。 一会儿，雨小了些，而且也变得轻盈了许多，轻轻地扑打在我 的脸上，凉丝丝，冰爽爽的，让我感觉好舒服。有几滴雨飘落在我 的嘴角，我伸出舌头舔了舔，有一股清清甜甜的味道。这时我感觉 下雨也是令人向往的，它省去了晴天烈日炎炎的烦躁。 这时，雨下得更小了，我瞪大双眼看，看那一朵又一朵的伞花 在雨中绽放。它们有高有矮，有大有小，有的透明有的厚实，颜色 也各不相同。 那一朵朵漂亮的伞花在湿润的空气里不停地左右移动，不断地变换方位，使雨中的街道变得生动鲜活起来。 这时雨突然停了，我抬头仰望天空，有一种依依不舍的感觉。 点评：连续的阴雨不免使人心情烦躁，但小作者却从另一个角度看 待淋雨，令读者豁然开朗：原来，生活处处充满诗意，关键在于你 是否有一颗充满诗意的心。 指导老师：闵小红 请爱惜牙齿 □芳草园小学四年级（1）班 朱畅楠小时候，我老是蛀牙，补了许多次才渡过难关。可是现在我刷牙时 喝口水都感觉很疼，于是妈妈带我去医院口腔科治疗。 我先坐在一盏强光灯下，张大嘴巴，医生端起我的嘴巴仔细查 找着，最后终于找到一颗隐藏着的蛀牙，蛀牙病得不轻，必须马上 治疗。 医生要打麻药，只见他举起针管，又用反光镜仔细确认好目标，才 将针管戳下去。当时感觉好比针尖儿轻轻刺了一下，有什么东西在 爬，医生又拿起一个牙齿钻机，对着牙齿“刺刺”地疯钻一气，顿 时我就感觉有种被蛇咬的疼痛来，硬逼出了一头汗来，这时医生又 拿出几个药瓶子各取一点混合，然后换一把两头锋利类似问号形状 的钩子挑起药来，将牙的大洞一点一点地补上，这才算大功告成。 这时我嘴里全是钻机钻出的血，我用了一块又一块的药棉球才止 住，麻药的药劲儿一直还没消失，舌头也木木的??我像一只搁浅 在沙滩的鱼似的，不由自主地张大嘴巴喘息着，我知道会有更大的疼痛灾难在等着我呢！ 唉，补牙的滋味并不好受啊！所以大家还是从小好好爱护自己 的牙齿吧！ 点评： 有许多东西只有失去了才感觉珍贵，所以应该现在就行动 起来，爱惜自己那一口洁白的牙齿吧！ 指导老师：刘颖 清明节的怀念 □天妃宫小学六（4）班 张云帆清明节前夕，每个人的心中都会怀念过世的亲友，我也不例外。 我的太奶奶因中风长时间卧床， 她的脸上布满了核桃般的皱纹。 太奶奶很喜欢我，每次大人给她吃的，她都舍不得吃，留下来给我。 小时候，太奶奶把我叫到她的床前，想搂一搂我。可那时候我 还小，不懂事，每次见到她那副样子都十分害怕，离得远远的。太 奶奶意识到我怕见她的样子，只好无奈地摇了摇头。妈妈在一旁催 我： “快去让太奶奶搂一搂，听话！ ”我还是一动不动地站在那儿。 妈妈又催我去，我被逼急了，干脆“哇”地哭了起来。妈妈扬起手 准备打我，太奶奶却在一旁劝道： “孩子还小，不要打她了！ ”然后， 又失望地叹了一口气。以后的几天里，太奶奶总是闷闷不乐的。 现在回想起来，太奶奶是多么的爱我啊！如果时光可以倒流， 我一定会甜甜地叫一声“太奶奶” ，再亲切地扑进她的怀抱，让她好 好地搂一搂。 然而，太奶奶却永远地离开了我们，至今已经去世 6 年了。现在我唯一能做的就是在清明节时，跟家人一起到她的墓前，给她老 人家献上一大束花，来寄托我们的哀思。 点评：小作者通过记叙与太奶奶相处的事情，表达了对太奶奶的怀 念和歉意。由于童年的不懂事而造成如今的遗憾，小作者无不深情 表白，令人感动。文中的细节描写生动传神，语言自然流畅。 指导老师：包虹肉也“吃”我 □赤壁路小学六（2）班 张昕睿今天不知怎么搞的，我的一颗后槽牙隐隐作痛，我不时歪张着嘴猛 吸着凉气?? 无奈，我倒了一杯温水，喝一大口，含在嘴里，让水在牙齿里 翻滚了好几秒才使劲吐掉，想以此温暖牙齿。但仍没有好转。 我又想起了冰镇疗法。拿冰块含在嘴里，这下可好，满嘴都麻 了。 我赶紧吐掉冰水，开始刷牙。我用挤满牙膏的牙刷猛刷那颗牙， 取出牙刷，天！牙齿出血了!我赶紧吐掉泡沫，用手巾压住流血的牙 龈，再轻轻地碰了碰那颗槽牙，哎哟，还是痛! 我忍住疼痛，打开电脑，查起了牙疼的原因，可网上出现的几 种病的名称，读得我一头雾水，呆坐在椅子上胡思乱想：要不要在 脸上贴一张大大的止痛膏？牙齿会不会被拔掉？拔掉后是留个坑， 还是补颗假牙呢？我越想越害怕，Oh！My God！上帝，救救我吧！终于妈妈回 来了。她细细地观察那颗后槽牙。突然笑道： “中午吃肉了吧，有一 根肉纤维卡在牙缝里了，挑出来就好了。 ”我半信半疑。妈妈捣鼓了 一会儿，一个软软的小东西被拨弄出来，我一看，这不正是中午吃 的肉吗？我再使劲碰碰那颗槽牙，哇，神了！真不疼了！ 嘿，没想到，我吃肉，肉还“吃”我啊！ 点评：叙述清晰自然，结尾风趣幽默，读起来饶有趣味。指导 老师：嵇美云 十二岁的我 □长平路小学五（1）班 朱君忆 当十二根彩色蜡烛在我面前点燃时，我默默地许下了愿望。那 一刻，我突然发现自己长大了，如雏鸟的羽翼已日渐丰满，即将展 翅翱翔！ 十二岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降。也许我仍会对 你调皮地一笑， 也许我仍会对动画片看得全神贯注??懵懂中的我， 尽管一只脚仍在童年的梦中不肯出来，但另一只脚却已兴冲冲地跨 进青春的门槛！ 十二岁的我，渴望把世界名著通读一遍。了解一下保尔．柯察 金英勇非凡的一生，游走于莎士比亚手下的人间悲剧，认识一下施 耐庵笔下行侠仗义的梁山好汉，品味一下曹雪芹十年写完的《红楼 梦》?? 十二岁的我，把青春的倩影藏在镜中，当身穿漂亮的衣裙在镜前翩然起舞，也会暗暗欣赏眼前这个青春有活力的女孩子。耳边好 似有个声音轻声低语： “要塑造有个性的自己，要追求自然美，内在 美！ ” 十二岁的我，似乎显得成熟过早，但十二岁的我绝不会犹豫彷 徨。因为我坚信只有学会在暴风雨中执著追求，才会促使自己不断 进取！这就是我，一个正在迈向成熟却又稚气未脱的十二岁女孩！ 点评：90 后的孩子万万不可小瞧，看似稚气未脱的他们，实则 很有思想个性，更有对未来的深远遐想！什么是年轻？就是像作者 这样吧――勇敢地向前！指导老师：李慧最美的翅膀 □力学小学五（6）姚信平 我上完课，来到妈妈的幼儿园吃午饭。推开门，便听见一声尖锐的 叫声，是一只小鸟！起先，我想逮住它。可是我从它的眼神中，看 出了它对自由的渴求，它不停地在屋子里撞来撞去。 我默默地打开了一扇窗子。小鸟很倔强，还是拼命地撞另一扇 窗户，我向窗外一看，是一棵高大的树，于是我轻轻地打开那扇窗， 鸟儿飞到了那棵树上的一个窝里，尽情地歌唱起来。 我本以为只有有梦想的人才有翅膀，可今天，我却发现，在别 人追梦时帮助他的人，也会插上天使一般的翅膀。我的妈妈也有这 样的翅膀。四年级下学期刚开学，就临近“科学小博士”的决赛了。 每天除了做完作业，还要背一堆百科知识，晚上妈妈检查。一天，作业多得出奇。但是，还是要检查的。 各就各位，妈妈开问了： “地球有哪三部分？” “地壳，地核??” “巴金的代表作？” “??”我的脑子一大片空白。 “姚信平，以后每天背两页！ ” 我一怔，什么？两页？“不许讨价还价！ ” 妈妈的“翅膀”吹起大风，让我努力向前。后来，我背得又对 又熟。 临考的前一天，我睡不着了。妈妈来到我床前： “别紧张，明天 尽力就行了！ ”妈妈的翅膀吹出缕缕暖风，让我入睡。 第二天的比赛，我得了一等奖。 在别人插上翅膀追梦时，给予别人帮助的人，自己也会长上翅 膀。那是圣洁的翅膀，最美的翅膀！ 点评：本文不仅写了小鸟的向往自由的翅膀，更体现了作者的 内心与众不同的感受，值得一读。指导老师：孙浩娟心和芭蕾一起飞 □瑞金北村小学六（4）班 李想芭蕾舞是我一直追求的一种艺术，从五岁开始，我就开始学习，现 已取得英国皇家芭蕾业余六级。芭蕾舞是一种对基本功要求特高的舞蹈，像绷脚尖、压腿、下 腰、劈叉、搬腿等都是我每天必练的“功课” 。这些动作看似简单， 但每次练习下来都是腰腿酸疼。我的朋友也劝我， “干吗非要跳芭蕾 啊？”可是他们哪里知道，对喜欢芭蕾舞的人来说，成功完成一个 舞姿会有一种无法言语的快乐和自豪。 高兴时我跳，悲伤时我跳，舞蹈房都是我的最佳选择：在没有 人的地方，自由地舞蹈，想象着可以像鸟儿一样，在广阔的天空翩 翩起舞，随风飞翔。 当我站在舞台上，一切烦恼，都可以用肢体艺术来表达，一切 忧愁，都可以瞬间即逝。 芭蕾舞，已经成了我最忠实的“好朋友” ，虽然我为她牺牲了很 多，但我仍要感激她，感激她带给我自由飞舞的感觉，我爱这种艺 术。 点评：热爱一门艺术，并为这门艺术付出一切，这是一种艺术 家的作为！年纪小小的你，做到了！行文流畅，字里行间表达出对 舞蹈事业的孜孜追求。事例感人，给读者以深刻的思索！ 指导老师：王小龙早樱 □后标营小学六（2）班 常潇春天已经在越来越灿烂的阳光中不知不觉地向我们走来。 春天的气息，总让人慵懒，但这是生长的季节，是万物复苏的季节，所有的花草都争芳斗艳，蓓蕾初绽。每一丝或灿烂或妩媚的 色彩都为我们带来了春的呼唤。 春虽然不是我最爱的季节，但樱花却是我心中最美的花。 三月天，只有早樱盛开。她们并不茂盛，但的确有一份别致的 韵味。远远望去，那绽放的早樱，好似一片胭脂，染红了满园的春 意；又似一团云霞，映赤了广阔的天幕。那淡色的花瓣，像一张含 笑的脸，灿若桃李。她在风中摇晃自己柔弱的身子，有种说不出的 妩媚。 站在樱花树下，总会使我产生很多遐想：一位和衣女子，静静 地站在苍穹下凝想着什么。微风吹过，粉色的花瓣飘落，那是她轻 扬的裙角；头顶摇曳的树冠，是她撑起的伞。 “衣裳淡雅，看楚女，纤腰一把。萧鼓喧，人影参差，满路飘 香麝。 ”正如这首诗说的，碧空下的樱花，是一位美丽的女子，为所 有愿意欣赏她的人们倾吐她的芬芳。 三月晴朗的天穹下，又一朵早樱悄悄地绽放了。 点评：小作者笔下的樱花，不仅是春的使者，更似一位温婉的 女子，别有情趣。 指导老师：龚英彬仙人掌的理想 □南化实验小学五（3）班 潘昕宸太阳，在我们心目中，象征着温暖，象征着慈祥，然而，在沙漠中，它却显出了另一副面孔，无情地灼烤着大地，使每一粒沙子都 滚烫无比，没有一点水分，植物无法生存，广阔无垠的沙漠成为一 块不毛之地。在这片荒凉贫瘠的土地上，却生长着一种心中有信念 有理想的植物――仙人掌。 风沙来临了，无数黄沙漫天飞舞，紧接着，地上的沙子就像被 旋风席卷一般， 顷刻间就遮住了天空,那棵坚定的仙人掌,依旧傲然挺 立在风暴中,任由风沙撕扯着摇曳着它的枝干。而它，咬着牙，不肯 放弃，它要为自己的理想而奋斗。 夕阳西下，黄沙在风中久久不能散去。亮橙色的落日，灰暗的 天空衬着仙人掌那孤傲的身影，形成了鲜明的对比。这是世界上最 凄美的画面。仙人掌凭借着自己惊人的毅力，挺过了一个漆黑而又 凄厉的夜晚。 东方渐渐地露出了鱼肚白。微微发红的太阳露出了自己的小半 边脸，紧接着，它的脸色变得红润起来，头顶的霞光也更加灿烂了， 最后，它涨红了脸，使劲一蹦，跃上了天空。仙人掌的嘴角泛出了 微笑。它终天实现了自己的理想――在沙漠中看到太阳温柔如水的 另一面。 点评：拟人手法，分外生动。 指导老师：王琪璋爱如春雨□南京师范大学附属小学五（１）班 徐得伦 春雨淅淅沥沥地下着，我在教室里默完了课文，等待下课。 一阵金属撞击声传进了我的耳朵，是谁？原来是两个为我们送 饭的伯伯。他们一前一后，扛着饭箱，喘着粗气，雨把他们的身子 都淋湿了，当他们放下热乎乎的饭菜，脚步轻轻地走开时，我的心 里涌起一阵热浪。平日里常常见到他们，并不在意。此刻，他们粗 布衣服，又黑又粗的手指，在我的眼里是那么的美。 还有一位园丁伯伯，二年级时我就对他印象深刻。那天早晨， 我上学要迟到了，急得我慌不择路，踩着草地飞奔向教室。 “停下― ―”一声大喊，吓得我不知所措。我急忙回过头来，只见一位伯伯 满脸严肃地对我大喊道： “你过来！ ”我低着头不情愿地走过去， “你 怎么能踩草坪呢？” “我，我错了。 ”满脸通红的我还用余光瞄了一 下身边匆匆走过的同学，生怕被人听见。 他好像看出了我的心思，轻轻地说了声： “下次可不能再这样 啦。 ” 后来我知道了他是学校的园丁，无论刮风还是下雨，总能见到 他一心一意地呵护着花草树木。如今，我理解了这位曾经令我讨厌 的伯伯。 正是这些默默无闻的人，让我懂得了爱是无声的付出。窗外春 雨绵绵，我仰起脸，感受着春雨般滋润我心田的爱。 点评：感恩是一种觉悟，一种境界。平凡而动人的故事，让我 们欣喜地看到了幼小心灵里已播下爱的种子。指导老师：陈功春游紫金山 □白云园小学五（3）班 周光宇万物在春光的感召下复苏了，我也不错过这个好机会，来到美 丽的紫金山。 刚走进紫金山，发现山腰间环绕着一簇簇淡紫色的云，别有一 番意味。我和妈妈先从栈道往山上走，春天唤醒了山中沉睡的植物： 小草破土生长，挺起了纤弱的腰板；柳树也抽出了新绿的嫩芽儿； 一丛丛迎春花开得正盛，仿佛一只只小精灵，散发着金黄的光芒； 还有那常青的雪松，多了岁月的伤痕，却仍然那样挺拔苍翠。 不知不觉就走了一半路了，我累得大口大口喘着粗气。 这时，妈妈发现山坡一边是一条崎岖的小道，我俩决定走小道。 穿梭在树木、竹林间，深一脚浅一脚地踩在树根上。 再往前走，看到一个乱石滩，这可是个天然的登山壁。我激动 地想挑战一下自己的极限，拉着妈妈就爬上了乱石滩。 这乱石滩可真难爬呀！我感觉自己正体验着蜘蛛侠的神气，可 妈妈笑着说我犹如一只四脚攀墙的壁虎。我们就这样一路说说笑笑 到了最高峰。 我深深地吸了一口气，好清新，还有一种喜悦的味道。高楼在 我脚下、群山在我脚下，人们都在我脚下，我正在和大自然拥抱， 这是幸福的拥抱，是用汗水付出的拥抱。紫金山在春天的感召下散发出耀眼的光辉。 点评：本文清新脱俗、行文流畅、动静结合、人物合一、相得 益彰。佳作！ 指导老师：李丽练习册，为什么是空的？ □瑞金北村小学六（4）班 陈许航周末，按照雏鹰假日小队计划，我和同伴在小区捡废旧物品、美化 环境。很快，我们便收获了一小箱，来到了附近的收购站。 一进门，只见地上堆满了各种各样的练习册，我随手捡起了一 本翻看，奇怪的是，这本练习册里一个字也没写，再捡起几本也大 都如此，有的也只是胡乱地画了几笔。这一本本练习册，少则几元 钱，多则十几二十元一本。可能是家长订得太多了，同学们根本没 时间做完，只好让它们休息；也可能是偷懒的同学，干脆将其扔一 边。学期结束，这些册子也完成了它们的使命。一本本练习册从造 纸厂到印刷厂，从同学们的课桌上到收购站的地上，一次又一次恶 性循环。 我很自然地想到了科学老师给我们讲过的造书过程：先是把原 材料――树放入机器中打成木泥，这一系列机器运动需要用电，电 又是通过燃烧煤炭发出来的。所以，一本书是用大量资源制造出来 的。我又想到《珍贵的教科书》一文中写到，在战争年代，指导员 为了保护来之不易的教科书， 不惜牺牲自己的生命。 我还想起了 “希望工程”宣传画上，那一双双大眼睛仿佛在说： “我要上学，我要读 书??” 不能再浪费了！想到这儿，我毅然买下了这些练习册，我要把 它们送给“手拉手”的农村小朋友?? 点评：文章语言流畅，充满了理性思维。让人仿佛看到了一个 爱劳动、爱学习、有爱心的孩子！怎样合理利用各种教辅用书，的 确值得每一个人深思！ 指导老师：王小龙奥运缶来了 □夫子庙小学五（2）班 马唯嘉3 月 20 日天气晴朗，夫子庙小学的操场上热闹非凡，人人脸上都 写满了自豪。今天奥运缶就要来到我们学校了，一个具有特殊意义 的接缶仪式将要在这里举行！ 操场上最引人注目的便是舞台上那两面用红布罩着的缶，神秘 得像一个害羞的新娘罩着喜帕。 接缶仪式正式开始，老师开始介绍嘉宾。听到老师介绍那位在拍得 缶后立刻决定捐赠两面给我们学校的苏春利阿姨时，全场响起了雷 鸣般的掌声。而同样让人高兴的是那位在拍卖会上把我们学校介绍 给大家，并一锤定音告诉我们“夫小圆梦啦”的拍卖员阿姨也来到 了现场。 最激动人心的时刻到来了，我们开始倒数：五！四！三！二！一！ 嘭！礼炮齐鸣，红布被揭开了！缶面露出来了！雕刻着精美龙纹的缶身露出来了！转眼间，两面精美的缶出现在我们面前。随后，两 位校民乐团的小乐手上来击响了这两面缶，悠扬浑厚的缶声在夫小 上空回响。 让我们共同祝愿这两面缶能伴我们度过每一个日日夜夜，让孔 子千年文化和仁爱精神继续传承下去！ 点评：小作者有感而发，激动自豪的心情溢于言表，让读者也 为之振奋。 指导老师：邵健抛掉烦恼 □扬子第三小学五（2）班 朱钰荣我们每个人都有烦恼，压在心里无法释怀。今天，老师带我们到操 场上，让我们把烦恼写在树叶上，再一起抛掉！ 我们各自埋头写着，五分钟过去了，我也写完了。 第一条是： “老师布置作业太多！ ”这个烦恼是多数学生会有的 想法。 作业多得无法玩耍， 无法快乐地笑， 难道这就是学生的命吗？ 第二条是： “体育老师太凶了！ ”每次站队速度慢他就会大声训 斥我们。 第三条是： “姐姐夺人所爱！ ”我的姐姐是我同学校六年级的学 生，她甜言蜜语地说服我妈妈，拿走我最喜欢的 Hello Kitty！郁闷 死了！ 第四条是： “我过生日，妈妈只准我请一个同学，可我想请好几个呢，怎么办呢？”我很苦恼！ 第五条是我最大的秘密。每当想起就会心痛，我把它写在树叶 上，一撕为二，我开心地抛了它！再也不去想它！ 与不顺心的事告别，与讨厌的人告别，与一切烦恼告别！ 点评：抒发了心中真实的想法，条理清晰，语言流畅。 指导老师：徐德杰一张震撼人心 的照片 □游府西街小学五（5）班 郜雯晶 中午我坐在沙发上拿起了爱不释手的《读者》津津有味地看了起来。 看着看着，有一张照片吸引了我的目光。这张照片分别是三双同学 脚上的鞋：第一双是“张开了嘴巴”的雨鞋、第二双是“没有后跟” 的胶鞋、第三双是“根本完全不合脚”的破鞋。 这张照片讲述了一个真实的故事。故事发生在一所封闭在大山 里的普通小学，大雪停下来，孩子们在一个满是泥泞的操场上玩耍， 在湿滑的雪地上，孩子们的小脚上套着一双双“走光”的鞋子。他 们是一群十岁左右的孩子，他们的老师把照片发在互联网上，将每 天发生的事情和遇到的困难一一讲述， 意外地得到许多网友的帮助。 互联网改变了世界，爱心通过它创造奇迹。 这篇文章让我最感动的一句话是：取得优异的成绩，长大以后 不再需要别人的帮助，而是自己去帮助别人。他们的年龄与我们相仿，让我们每一个人都多给他们一些帮助，让他们觉得自己生活在 一个充满爱的大家庭里。 点评： “珍惜自己身边所拥有的”“人人都付出一份爱，世界将 ， 会变得美好” 。作者从一张照片中领悟到了这两个道理，难能可贵！ 指导老师：查莉敏雨后“春色” □梅山二中六（1）班 陈文轩天空灰蒙蒙的，我坐在石凳上，抬头仰望着，一朵朵阴云，像 黑山羊一般，慢悠悠地迈着小步。几只燕子孤独地在天空飞翔着。 我站起身，来到了种花的田地中，蹲下身子，仔细地看着一朵 朵小花，花蕊在春风的轻拂下，轻轻地摇摆着。 一些蜜蜂、蝴蝶赶在下雨之前，在匆忙收集花粉。不一会儿， 天空中发出“轰隆隆”的春雷声，我依依不舍地回头看了看那一朵 朵可爱的小花，快步走到屋檐下。天空下起了倾盆大雨，雨点打击 着房瓦，发出一阵阵“噼噼啪啪”的响声。我望着那一朵朵小花， 正和大雨做着激烈的抗争，挺着胸膛抵挡着那黄豆般的雨点，可花 的力量终究是太小了，被打落了花瓣。我伤心地想：这么美丽的花 瞬间就凋谢了，大自然就是这么的残酷吧。我摇了摇头，走进了屋 内。 雨终于停了下来，我快步来到花丛边，所有的花瓣都凋零了， 可身子却直直地立着。太阳渐渐露出了头，躲在窝内的蝴蝶，蜜蜂纷纷地飞了出来， 在空中舞动着，来到原先的花丛边，看到一个个小杆子，它们似乎 很失望。 我不禁有些同情它们，回忆着刚才一幅幅画面，看到蜂蝶们难 过的样子。我写道： 《雨晴》 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春 色在邻家。 点评：能理解诗意展开丰富的想象，生动的描绘出诗中画面。 指导老师：王洪青闻官军收河南河北 □莫愁新寓小学 六（1）班 于皓今天，天很闷，热得让人喘不过气。离开家乡已经八年了，心中的 痛苦已埋了八年。我又一次拿起书读着。 突然，门外传来叫嚷声，好像说什么洛阳收复了。我急忙跑出 门，堵在说话的那人面前，询问他究竟发生了什么事，那人喘着气 对我说： “唐??唐军在??洛阳打了一个大??大胜仗，收复 了??洛阳和几处地方， 叛??叛军首领史思明的儿子??史朝义， 自杀了。 ”说罢，便跑向别人报告喜讯去了。 我迈进家门，对妻子、儿女说了这事，他们竟欢呼着跳了起来。 我高兴的热泪盈眶，用衣袖一擦便准备与妻儿回乡。我把桌上的书一卷，放进了包中，摆上酒菜庆祝。我又唱起歌 来，妻儿也跟着跳了起来。 从来没有这么开心的吃过一顿饭，酒倒了一杯又一杯，喝得昏 昏沉沉。 整理好了，来到渡口，坐上一艘船，突然酒兴大发，想象着马 上就从巴峡划过，经过巫峡，经过襄阳来到家乡洛阳。看着波涛汹 涌的长江，立马提起笔来，写下了那八句诗： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗 书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春做伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便 下襄阳向洛阳。 写罢，也许我兴奋过了头，不知不觉中睡着了。 点评：想象丰富、合理，生动地写出了诗中情景，写出了诗人 喜悦的心情。指导老师：王洪青老师的口头禅 □琅琊路小学四（3）班 蒋天骐为了增强我们的环保意识，上学期学校给我们增开了一门环保课。 第一节环保课，老师没有自我介绍，说了几句便直接上课。同 学们发言不是很积极，老师便少不了用表扬这一招。他习惯后背着 双手，一边点头一边慢条斯理地说“嗯――很好，很好。 ”每个同学 发言完他都这么说，渐渐的发言的同学多了。如果真的有那么几个 同学发言很好，他就会不断地点着头，并说“嗯――非常好，非常好。 ” 逐渐的大家都被老师的这句表扬给激发起来了。 记得有一次，老师让我们讨论河流污染的问题，上半节课大家 举手都很踊跃，可是到了下半节课，大家肚子里的东西都被掏空了， 没什么人再举手了。老师也有办法，他一本正经地说： “再没人说我 可要给你们班的成绩册上打×了” 。这时班上的同学都紧张起来。我 们可不能比别的班落后呀！终于我们班有几个“勇士”举手了。讲 得不错，并赢得了老师“嗯――很好，很好。 ”这句口头禅的表扬。 老师下课时也要用他那句话“嗯――，这节课大家表现不错， 很好，很好。 ”来结束。 对于老师的这句老掉牙的口头禅， 大家心里既觉得有点不耐烦， 又有点想听了再听的感觉，所以每星期的环保课，大家还是在期待 中等待着。 点评：全文表达流畅，层次清晰，通过具体事例表现了老师的 口头禅，也在文中表达了自己对这句口头禅的感觉。 指导老师：辛桂珍我的心事 □北京东路小学四年级(6)班 王晴每个人的心里都会藏着心事， 我也不例外。 当了三年学习委员的我， 最终还是被老师免职了，心里有说不出的滋味?? 记得那是三年级的事了。担任学习委员这个职务的我，每天早上都要很早来到学校，带同学们早读。可是，让我最苦恼的是，我 们班上有几个“捣蛋专家” ，专门在早读的时候，制造出各种各样的 噪音，让同学们不能安心读书。老师发现了这一现象，下课后把我 叫到办公室对我说： “王晴，你要把班级管理好，不能让班级扣分！ ” 我听了老师的话后，心里也觉得惭愧，所以，更加认真地管理班级。 可是，他们总是在我面前答应的很好，但是仍旧做出搞怪的动作， 发出很多怪音，影响别人。 一天，我发烧了，可我还是坚持很早到校，带领同学们早读。 我突然全身发冷，头很晕，于是，便坐下休息了一会儿，也就这一 会， “捣蛋专家”又开始了。正巧，校长路过我们班，看到班里乱成 一团， 皱着眉头去了办公室把这事告诉了老师。 最终， 老师把我 “罢 免”了，我心里如刀绞一样难过?? 虽然，这件事过去了很久，但一想起来，这仍是一件让我难过、 辛酸的事。 点评：字里行间流露出伤感之情，事情叙述的很详细，很真实。 别难过，要知道挫折才能让你更好地成长。 指导老师：章莉审问家 □赤壁路小学四（1）班 黎菲我爸爸很在意我的朋友，这让我很不能理解。 有一次，我在 QQ 上给同班同学沙文成发了封信： “小沙儿，有空可以去‘摩尔庄园’一下吗？我在那等你！ ”几乎在我发出信的同 时，我的 QQ 头像闪了起来，老爸一连串的问题向我砸过来问我： “粉红流星雨， 这人是谁呀？是男还是女， 多大啦？是怎么认识的？ 关系怎么样呀？”老爸肯定是看也没看她的网名，也没仔细看我写 的信就直接发问的。 “Oh,dear!老爸！我的同班同学你也要问！ ” 因为从“小沙儿”这个称呼就可以看出我和她的关系了嘛！一 是我知道她的名字，肯定是熟人；二是我这么随意地称呼她，一定 是关系好得不得了的朋友。 亲爱的爸爸呀，你不是常说朋友多了路好走！可我才几岁？你 就限制我的交友范围！ ？难道小树苗需要的仅仅是您制造的有机肥， 不能施我自己的“自产肥” ！ 点评：写出了一个孩子的真实感受，语言生动、有趣。 指导老师：杨春艳我和变形金刚的故事 □芳草园小学四（1）班 刘胤宏 每次去新城市广场总能看到真人版变形金刚擎天柱的玩具笔直地 “站”在柜台上，鲜艳的颜色、帅气的面孔、威力强大的武器?? 每次看到，我都心痒痒的。可妈妈每次都拒绝了我的要求，我真是 欲哭无泪呀！ 我参加一个比赛得了特等奖，老妈终于肯给我买了！玩具拿到 家中，我马上把包装拆了下来，给它配上武器，一看，跟电影中的简直一模一样。平时放学一回家，玩一下才写作业，有时出来上洗 手间也要看一下?? 可我好不容易得到的变形金刚却在一次“重大事故”中残废了。 那天，我刚进家门，因为有些累，朝床边走去，准备休息，来到床 边一屁股就坐了下去， “啪”这一坐可不得了，你知道吗？我坐到了 我心爱的变形金刚擎天柱上！结果，擎天柱的一只膀子已从它身上 “分离”开了！我后悔莫及，心如刀割，真是太难过了！真想有一 个复原药把它复原呀！呜呜?? 我的变形金刚虽然已经“残废”了，但每天回家我依然会看看 它，那时，我俩好像都注视着对方，像兄弟一样，让我感到非常亲 切。 点评：得来不易，失去又是那么令人意外，你和变形金刚的故 事令人感动！ 指导老师：李扬羞！羞！羞！ □南京财大附小六（3）班 刘世k“真是的，我怎么会是这样呢?这不可能是我！ ”看到了那张照片， 我一下子就笑了，接着就大叫了起来！哎，提起这件事，真是又有 趣又羞死人！ 那是我 1 岁的时候，一次，妈妈带我去婆婆家，正好那里开了 庙会，庙会很热闹，路边卖着各种各样的小玩意儿。可是不一会儿，我尿急了，哭着喊着要上厕所，实在没办法，就只好蹲在角落尿。 刚尿完，我连裤子也没拉，就往外跑。 就这样，路过的人们自动为我让开了一条小道，就看着我，裤子在 脚边，小屁股一扭一扭地跑了出去。突然世界一下子静了下来，没 过几秒钟就开始发出爆笑的声音。旁边一位阿姨，一边捂着嘴，一 边捂着肚子，说： “现在的孩子真好玩，笑死我了！ ” 到了最后， 你说壮观不， 无数个人都在看着我， 羞羞羞， 羞死人了！ 舅舅正好看见这一幕，抓拍了下来，我只要一看到它，就要狂笑一 阵，因为我知道，我糗大了！ 以前我天天都笑口常开，而现在我已经是六年级了，学习越来 越紧张，已经很少笑了，但是这样的照片可以给我带来快乐。你也 可以这么做，去翻翻自己以前的照片吧！会给你带来不一样的惊喜 的！我永远都不会忘记我的童年――那个快乐的童年，那个天真无 邪的童年！ 点评：美好的回忆，天真无邪的童年，羞中蕴含快乐！ 指导老师：容燕如梦令 □天妃宫小学六(6)班 戴枫 溪边的凉亭,我与朋友尽情玩耍。不知不觉,太阳已经落下山去,云朵 被霞光染成了红色,映在河面上,像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 我已 有几分醉意,带着种种不舍,划着小舟返回。不知是因为这荷塘如迷宫般让人眼花缭乱，或是这阵阵清新的 荷花香又勾起了我游玩的兴致，还是因为美酒使我沉沉大醉，我居 然在回去的时候迷失了方向。 身旁是大簇大簇的荷花,粉嫩粉嫩的,三五成群地挨在一起,花瓣 上闪烁着晶莹的水珠,散发着若有若无的清香。 若不是因为赶着回家, 我还真想摘下一朵来。一阵阵鸥鹭的叫声把我从想象中拉了回来.它 们的声音在我身旁此起彼伏地回荡着,像是在左,又像是在右.我慌乱 起来,不断摆动着船桨,水声哗然,水珠儿溅到了船沿上,溅到了我的衣 服上。 “哗啦啦??”这是翅膀拍打水面的声音,一群躲在荷叶下的白 鹭似乎受了惊吓,成群结队地从荷叶下飞出,不知飞到哪里去了。 点评:好一个“醉”,实乃酒不醉人人自醉。小作者通过自己的想 象,将李清照的《如梦令》写得十分生动。 指导老师:阮蕾时髦的太阳公公 □凤凰花园城小学二（1）班 王馨蕊这个周六的兴趣班，我上得特别高兴，因为我亲手制作了一位“时 髦的太阳公公” 。 一上课， 兴趣班的老师就拿出了胶棒、 剪刀、 彩笔、 的白纸、 8K 毛线团和一盒五颜六色的小夹子。同学们都很好奇地猜想老师这是 要做什么呢？老师先让我们想一想：如何在一张白纸上剪出一个圆来？同学 们的答案真是五花八门，有的说把毛线团压在纸上剪出圆来，有的 说用装夹子的盒子来剪圆。我说可以先画个圆，再剪下来??老师 教给了我们最简单的方法：把纸剪成一个正方形后，再对折剪成半 圆形，打开就是圆形了。我们按照老师的办法果然剪出了圆。 接着老师给我们水彩笔开始在剪好的纸上画太阳。画好后，老 师还要我们描述自己的画。我说我画的太阳在过万圣节，它还给自 己买了个面具呢！同学们听了都笑了起来。 太阳的脸画好了，可是毛线头发太难安装了。幸亏老师准备了 夹子，我们剪下毛线后，用夹子夹一下就做好了。 做好了太阳，我们就把它交给老师。老师把它们贴在黑板上。 黑板上一下子出现了一群稀奇古怪的太阳公公，有趣极了。 同学们看着满黑板的太阳都开心极了，而我是最开心的。因为 我觉得，在所有的太阳当中，我的那个太阳是最时髦的。 点评：有趣的时髦太阳，富有想象力的孩子！ 指导老师：徐春燕多面妈妈 □游府西街小学 三（2）班 任家仪我的妈妈是个多面妈妈。 她长长的头发，大大的眼睛，弯弯的睫毛，耳朵上还戴着一个 大大的圆形耳环，很另类吧？妈妈很时尚，工作起来却又是个工作狂。在我的眼中妈妈更像是一本书。 翻开第一页，是深厚的母爱。 寒冷的冬天，妈妈接我回家，我坐在车后，妈妈总是让我把冰 冷的小手放进她的衣服里，感受她的温暖。 有一次我的数学考了低分，我闷闷不乐，平时爱吃的东西都不 想吃。妈妈问我怎么了，我就把数学试卷拿给妈妈看，她愣了一下 说： “这次全当作失误，下次努力。 ”妈妈还跟我共同分析了做错的 原因并对我讲解了我所有不懂的题目。妈妈对我真好！ 翻开第二页，妈妈是个工作狂。 老妈自己开店， 所以她平时特别忙。 每天早上一开手机就电话不断， 店里的所有事情都亲力亲为，经常很晚才回来，在这么忙的情况下， 还要抽空检查我的作业，妈妈真是个女强人。 翻开第三页，妈妈是个时尚达人。 妈妈喜欢买衣服，家里的大衣柜都快被塞满了。妈妈的每件衣 服穿在身上都很得体，看起来显得很年轻。妈妈不仅衣着时尚，她 的自身才艺也很时尚哦！悄悄地告诉大家，她正在学跳肚皮舞呢！ 她还学钢琴，每个星期六她都会按时练习。 怎么样？这就是爱我的、忙碌的、时尚的多面妈妈。我爱我的 “多面”妈妈！ 点评：如今，慈爱、严厉已经不再是“妈妈”代名词了，忙碌 而时尚的“多面妈妈”一定会越来越多，相信也会像文中的妈妈一 样为孩子所喜爱。指导老师：李晶晶水仙花 □芳草园小学四（1）班 徐可心我家有一盆水仙花，近几天开得可旺呢！ 大家都听说过“水仙花不开――装蒜”这句歇后语吧！因为水 仙花白色蒜形的球茎下面，好似胡须状的须根长得又长又细，弯曲 着“躺”在水里，而球茎的上面长着又长又宽的叶子。一眼看上去， 真像我们吃的大蒜呢！ 叶子的颜色从最下面的淡绿到中间的新绿， 再到最上面的深绿， 渐变得多么协调呀！远看就像小岛上种植了许许多多的树木一样。 在叶子最上端，有很多白色的“小太阳”在林间冉冉升起。有的面 朝东，有的朝西，宛如要把太阳的光辉洒满整个“森林” 。这些“小 太阳”的花瓣儿是乳白色的，细细看还能发现略带些晶莹透亮的感 觉呢！花瓣中央还有一个黄色的空心花瓣，估计是保护花蕊用的。 清晨，当太阳的光辉洒进屋里，把白色和金色融为一体，客厅 里立刻显得亮堂堂的，漂亮极了！ 只要给它浇水，它就会吸足营养长得又快又好。朴素大方，生 命力旺盛！ 点评：小作者细致而富有诗意地描写了家中水仙花的外形和花 的品格。最难能可贵的是，作者的几处联想，如把小花比作小太阳， 这些小太阳不仅让客厅亮堂堂，也照到了读者的心里啊！指导老师：刘颖观赏烟火表演 □琅琊路小学四年级（2）班 徐李博文每逢春节，对我们小朋友们来说最快乐的事就是放烟火了，我也不 例外。 可我觉得今年的春节比以往更有意思。因为，在大年三十晚上，我 欣赏到了一场非常盛大的烟火表演。 除夕晚上，年夜饭刚摆上桌，我就一边催促爸爸妈妈，一边紧 盯手表上那不停跳动的指针， 生怕会错过那场美轮美奂的烟火表演。 饭后，我们很快就赶到烟火表演的场地。只见现场人头攒动、 热闹非凡。 时间一分一秒地过去了，终于，表演开始了。只听“砰、砰” 两声巨响，两颗硕大的“流星”飞向天空，把大地照得如同白昼一 般，随后，又如天女散花般，把千万颗光彩夺目的钻石洒向大地。 烟花弹争先恐后地飞向黑色的夜空，伴随着轰轰爆炸声，夜空 里绽放出一朵朵绚丽的彩花，如一缕缕金色的丝线，伴随着“噼噼 啪啪”的声响，无数金黄色的丝线爆裂开来，化成五彩缤纷、颗颗 闪亮的流星雨，慢慢滑落人间，真是美丽极了。 烟火表演的高潮时刻来到了，焰火越放越密集，越放越壮观， 天空中白色的烟雾也越来越浓了，火药味儿也越来越重了。人群中 不时爆发出一阵阵欢呼声和赞叹声，我和妹妹兴奋地又蹦又跳，脖子都仰酸了。 美丽的烟火不但为人们带来了视觉享受，仿佛也在祝福着人们 ――牛年大吉，新春快乐。 点评：文笔流畅，想象力丰富，语言表现有张力，对放烟花场景描 写非常生动。 指导老师：廖晶明 观放风筝 □孝陵卫中心小学五(5)班 付璇星期天是个风和日丽的日子，大姨要带我和苗苗去广场放风筝。 这里人好多啊，一眼望去湛蓝的天空上飘着各式各样的风筝： 京剧脸谱、观音菩萨，还有憨态可掬的大熊猫??我迫不及待地学 着别人的样子，一手托住风筝，一手拽着轴线，撒开脚丫跑。可是 风筝却不争气，总是飞到半空就一头栽了下来。大姨看到我笨手笨 脚的样子不由得笑着对我说： “放风筝不是像你这样放的。 ”她一手 握住线，一只手抓着风筝轻轻地朝空中一抛，风筝飞起来了。可我 却忘记了放手中的线，还把线团弄得乱七八糟。大姨拉着我试飞了 好几次风筝，最后还是让我自己再琢磨琢磨。 我看着风筝：你这只破蝴蝶，我就不相信你飞不上天！我再次 托起手中的风筝，学着大姨的样子，风来了，我赶忙趁风势放飞了 手中的风筝。 一边放线一边快速地跑起来。 啊， “ 我的风筝飞起来了！ ” 我兴奋地大声喊道。咦？风筝飞行的样子好奇怪啊。糟糕，要掉了！ 我赶快收线，可谁知那只蝴蝶却“噗”的一声落在了大树上。顿时翅膀上被戳出一个洞。 “哎呀！ ”大姨走过来惋惜地说道。 “差一点就 要成功了！ ” 这时一位行家正好经过我们身边，他凑上来用手掂了掂我的风 筝，对我们说： “这风筝两只翅膀重量不一样，当然飞不起来了。一 定是买了假冒伪劣产品。 ”大姨听了连连点头： “怪不得老是放不起 来呢！ ” 原来风筝也掺不得半点假， 就像我们平时对待学习的态度一样， 稍一不努力，成绩就往下掉。我还想再放一次风筝,下一次我一定会 让我的风筝成功地遨游蓝天。 点评：放一次风筝能给小作者带来很深的心灵触动,是很大的收获。 指导老师:刘红 我的读书故事 □游府西街小学三(1)班 陈昊昕 提起看书，我最感兴趣。为此我已经把读书列在我的作息时间表里 了。 我看过的书也太多了， 《宇宙与人》 有 、 《今天我是升旗手》 ?? 其中我最爱看杨红樱阿姨所著的《笑猫日记系列》 。 有一次，妈妈带我去书城买书。一到书城我立刻抓起一本《塔 顶上的猫》津津有味地看了起来，很长时间过去了。要不是妈妈硬 拉我去吃饭，我还真恨不得搬到书城里住呢! 有一天夜里，我小心观察了一下周围有没有“敌情” ，然后偷偷 地打开台灯，看起了我还没看完的《虎皮猫，你在哪里》 。这本书是《塔顶上的猫》的续篇，主要讲了一只会笑的猫和一只下牙包上牙 的京巴狗寻找另一只虎皮猫。最后在古老的钟楼上找到了它，但是 它的耳朵聋了的故事。忽然，我听到了妈妈的脚步声，我立刻把书 往床底下一扔，关灯，往被子里一跳。原来妈妈只是去上厕所，真 是有惊无险啊! 书，是一种会使人快乐的东西，我喜欢读书。 点评：流畅、生动的语言刻画了一个极爱看书的你，细节描写 尤为精彩。 指导老师：戴春晴 第一次骑马 □成贤街小学二（5）班 张卓然 妈妈明天就要带我到马场骑马了，我兴奋得一夜都没睡好。 第二天一早，我们便来到了马场。呀，那儿的马可真多，白色 的、黑色的、棕色的??它们个个都精神抖擞，似乎在等着我们呢。 好不容易轮到我骑马了，我激动地飞奔过去，却被驯马师叔叔制止 了，我按照他的要求慢慢从马的侧面走过去，双手抓住马的鞍，妈 妈托起我的屁股，我一使劲就跳上了小马，一本正经地坐在了高高 的马背上，瞧，我多神气！那样子可真像个技艺高超的骑士，大家 都夸我勇敢，我得意极了！骑在马上，耳畔传来嗒嗒的马蹄声，马 背上软软的，真舒服。 回来的路上，我兴致勃勃地对妈妈说：下次我还要来，不过， 我要和马一起飞奔！点评：小作者善于抓住自己的情感体验来表达自己最真切的感受， 而且这毕竟是他第一次骑马，是会永远铭记在心的。 指导老师：郭红霞 泥土中的发现 □后标营小学三（1）班 叶顺龙去年春天，我和爸爸妈妈一起去梅花山踏青、赏梅。 走在山间的小路上，我东看看、西瞧瞧，嗅到了泥土的芬芳和 淡淡的草香。忽然，我看见了路边潮湿的泥土里有一个像漏斗一样 的东西。我很好奇，迫切地想知道“漏斗”里究竟藏着什么东西？ 带着好奇的想法，我小心翼翼地拔起“漏斗”“啊” 。 ！那一刻， 我惊呆了。 原来，隐藏在“漏斗”里的是一只身穿绿白相间外衣的蛤蟆。长着 一对炯炯有神、鼓鼓的大眼睛，正忽闪忽闪地打量着眼前的这位陌 生来客。它“呱呱呱??”不停地叫着，似乎是想和我交朋友。 点评：用一双智慧的眼睛和一颗敏锐纯真的童心去发现，进而探索 美丽的春世界里可爱、充满勃勃生机的生命，细微观察体现了小作 者的细心、好奇心与爱心。 指导老师：袁晖 变色的纸花 □栖霞中心小学六（4）班 张凯伦科学老师来到教室，拿出一朵白色的纸花，两瓶颜色透明的水，还 有一小瓶的紫甘蓝水，笑着对我们说： “今天我们让这朵白色的纸花变色。 ” “纸花会变色？”我们半信半疑着。实验开始了，我们每个人 都把脖子伸长长的。老师拿起紫甘蓝水，喷在纸花花瓣上。接着， 又拿起两瓶颜色透明的水， 把其中的一瓶喷洒在纸花的两片花瓣上， 做好后，老师神秘地笑了笑， “看吧，奇迹即将发生！ ”只见那被喷 洒了水的两片花瓣逐渐泛红，一点，一点，红色慢慢蔓延。最后， 红色占据了整片花瓣。我们一个个惊讶地张大了嘴巴，眼睛瞪得圆 圆的，有人插话： “老师，这是怎么回事？肯定有猫腻！ ” 老师镇定地说： “别着急啊，实验还没做完呢！ ”说着，又端起 另一瓶颜色透明的水，喷洒在了另两片纸花的花瓣上。嘿！真神奇！ 那两片花瓣又逐渐变色，一点一点地变成了绿色！我们再次惊讶地 说不出话来，难道老师真的会魔法？ 中队长忍不住跑去观察那两瓶透明的水， 一股刺鼻的味道扑来， “呀！这是白醋！ ”另一瓶的透明液体则是碱水！我们恍然大悟：原 来当酸性的白醋遇到紫甘蓝水时就会发生化学变化，变成红色；而 当碱性的碱水遇到紫甘蓝水时，就会变成绿色，这才造成了刚才纸 花变色的神奇景象！ 经过这个实验，我真的发现科学原来有这么多有趣的奥妙蕴含 其中，真是生活中处处有学问！ 点评：把同学们的表现和实验过程刻画得很细致，语言生动流 畅。 指导老师：周伟无花果有花吗 □拉萨路小学五（八）班 周明赫大家一定都吃过无花果吧？无花果个头不大，酷似油桃。外皮 有的部分呈黄色，有的部分呈粉红色，摸上去像绸缎般光滑。 一位阿姨请我吃无花果，又问我： “你知道无花果有花吗？”我 一愣，摇摇头无言以答。 回到家中，我立刻上网搜索起来。网上有人说：无花果，顾名 思义，当然没有花了。也有人说：无花果是水果，但凡水果，都要 发芽、生长、开花，最后才能结果。那么无花果一定是有花的。众 说纷纭，该听谁的呢？ 爸爸提醒我， 查一查科普读物。 我一听找来了 《十万个为什么》 ， 查到实际上无花果是有花的，只是很小很小。那它的花究竟在哪里 呢？其实就藏在我们平常吃的果实里，而且不计其数！当它开花的 时候，许多小花聚在一起，外面还包着一层“皮” ，只有小蜜蜂才知 道这个秘密。如果我们找来一个无花果，把它掰开，你准会看到它 的内皮上密密麻麻地突起一粒粒小颗粒――那就是无花果的花。 看来人们给无花果取这样一个名字，其实是一场误会。 点评：观察仔细，描写生动。开头巧妙地提出问题，研究过程 是全文的亮点，以谈话方式向大家介绍谜底，通俗易懂，语句流畅。 指导老师：吴薇希望的春天 □致远外国语小学五（1）班 李乘净春天，万物复苏，阳光明媚，到处充满着生命萌动和盎然生机。 你瞧，冬眠的动物们都醒来了。小熊伸了伸粗壮的手臂，在春 光沐浴下张开了惺忪的睡眼。鱼儿也成群结队，开始在水中快速地 穿行。 再看，小草挣脱了冬束缚，发芽了；柳条摇动着飘逸的长发， 萌动了；花瓣启开了浪漫的心窗，绽放了?? 咦，那是什么？原来是海棠花。远远望去，那垂丝海棠与木瓜 海棠相映成趣。垂丝海棠白里透红，花瓣润泽透明，如同用玉石或 琥珀雕刻而成，很有点冰清玉洁的韵致，海棠树在阳光照耀下像座 喷花的飞泉，老远就能闻到那一缕缕淡淡的清香。而木瓜海棠却不 同，那花瓣红中镶白，花朵也略显大些，近观，犹如一个个婴儿红 润的小脸，十分惹人怜爱。一阵微风拂过，我提起鼻子使劲地吸了 吸，顿觉神清气爽。 春天还给人们带来了无限的遐想和美好的希望。农田里，农民 伯伯正在孕育着新的希望；工厂里，工人叔叔正在辛勤地挥洒汗水； 教室里，学生们正在努力汲取知识的养分。人人都期盼今年有个好 的开端，我也为自己拟定了新的目标，遇到困难，都要勇敢面对， 以自己最好的成绩迎接新的挑战，获取新的胜利。 点评：好一个充满生机的春天！好一个充满希望的春天！小作 者挥洒自如，以极其细腻的笔触将其展现在我们面前。指导老师：张曦娴做那一刻，我醒悟了?? □栖霞区实验小学五（1）班 那天我去了哥哥家玩。 当我在哥哥房间里打游戏的时候，发现了一个维尼的小橡皮。 我十分好奇地拿起橡皮，发现了一行小字： 朱雨泽（我哥哥的名字） ，这个橡皮给你，祝天天开心！ 同学：李佳源 我看着字，一想，肯定是什么人对哥哥有意图吧！我生气了， 把字擦了，又画了两个小人儿在打架。我把橡皮攥在手心里，然后 又发疯似的把橡皮扔了出去。 这时，哥哥回来了，看见了这一幕，目瞪口呆。我也愣了，哥 哥把橡皮捡起来，擦了又擦。忽然，他呆住了，愣了几秒，向我走 来。我惊慌失措，哥哥生气地把橡皮放在桌子上，问： “这是你干的 吧？”我忙说： “不！不！“你承认吧！我全看见了。这可是她给我 ” 的纪念品呀！我告诉你，她得了癌症，已经??已经??死了。 ”最 后，他竟抽泣着说。我一下子明白了：我错怪他了！我十分难过， 把头低下去。哥哥幽幽地看了我一眼，那眼神有伤心、有生气、有 责备、有自责?? 对不起，哥哥，对不起。我不应该随便地做了件幼稚的事情！ 请原谅我的无知、冲动吧！ 朱梦珂点评：写出了事情的经过及自己心理感受，充满真情实感，心 理活动刻画细致，增强了文章的感染力。 指导老师：郑丽萍让人吃惊的一个早晨 □芳草园小学四（1）班 邹家成“啊??”我伸了一个大大的懒腰，这是一个平常的星期天早晨， 我睡到了自然醒，真舒服啊！可是，我发现家里只剩下我一个人。 爸爸在床头留了张纸条，上面写着：家成，你自己做早饭，我和妈 妈在国防园等你，有事打电话。 吃什么呢？就做个三明治吧。我拿出平底锅开始烘面包、芝士 片和火腿片，再煎个鸡蛋，关火，将几样裹在一起就做成了一个美 味的三明治了！我又冲了杯牛奶，吃得蛮过瘾的，very good! 吃完后，我带好东西，便踏上了路途。走过马路，走上河堤， 一路跑上小木桥，还是看不到老爸老妈的影子，忍着委屈不打电话， 又一路往前跑到石头城城门下，还是没有看见他们，我忍不住了， 着急地打电话给老妈，忍着哭腔说： “你们在哪里啊？”老妈竟然笑 着说： “我们在国防园的草坪上等你呢！ ” 一个人走在山路上，真蛮害怕的呢！为了给自己壮胆，我把 MP4 打开，一边听着欢快的音乐一边快速地走着，就这样我终于看 见了熟悉的面孔。我又故意放慢速度，不紧不慢地向他们走去。老 妈高兴地问我： “吃得怎么样啊？” 我告诉他们， 老妈开心地说： “真能干！ ”老爸说： “这以后我们出门就放心了。 ” 老爸告诉我，就是为了锻炼我自力更生的能力，希望我能真的 成为一个自立的人。噢，他们是好意锻炼我，但对我来说真是个让 人吃惊的早晨啊！ 点评：小作者心理活动描写细腻，有真情实感，是孩子真实生 活写照。 指导老师：刘颖一块钱 一份诚信 □南京外国语学校仙林分校五（5）班 崔子颜 寒假的一天，我在妈妈单位吃过午饭，独自乘车回家。走到车站， 我才发现，我将装有月票卡和零钱的笔袋忘在妈妈单位了。该怎么 办呢？ 正当我四处张望拿不定主意时，车站旁边那个我经常光顾的书 店出现在我眼前，我突然冒出个想法：去书店向老板借钱。可是万 一遭到白眼怎么办？事到如今，我只好硬着头皮去试试了。我怀着 忐忑不安的心情走进书店，对老板说： “阿姨，我忘记带月票，身上 也没有钱，可以在你们这里借一块钱乘车吗？我明天一定还给你。 ” 老板竟爽快地答应了： “行，签个字，明天记得还。 ”说完，把一块 钱递给了我，我郑重地在账本上写下了名字，道了谢。 回到家里，我赶紧找出一块钱，放进口袋里。第二天，我吃好 早饭，就迫不及待地到书店还了钱，如释重负地走出了书店。冬日的阳光暖暖地照在我身上，更温暖了我的心灵。书店老板 对我的信任，让我感到快乐。而我也以实际行动，信守了自己的诺 言。回家的路上，我一直在沉思：社会上如果人人守信用，个个讲 诚信，大家就会互相帮助，这不就是美好和谐的社会吗？小小的一 块钱，折射出诚信的大道理。 点评：正如作者最后说的，小小一块钱，却能让小作者引发出 了这么多深思。 指导老师：朱明德烟台的海 □白云园小学五（4）班 王一 小时候，我常常到海边玩。后来迁居到南京。去年暑假，我们又 回到了烟台，来到了小时候让我流连忘返的海边。 大海还是那么蓝，深邃的蓝，仿佛可以包容一切。沙滩上，有 的人在晒日光浴，有的人在堆沙堡，还有的人在捡贝壳。 瞧！那个手捧着贝壳嘴里叫着“妈妈”的小不点，多么像小时候的 我呀！ 脚下踩着细细的沙子，突然发现一只正在爬着的小沙蟹，颜色 和沙子一模一样，真是奇妙的伪装。 海面上，不时打来一个大浪，人群中也不时传来一阵阵欢呼声。 看着快乐的人群，我也被感染了，我拉起爸爸，向着波浪跑去。 在海中游泳的感觉不知道比游泳池里舒服多少倍， 抬头见蓝天，柔和的海风像一双温暖的大手抚摸着我的脸颊。空气新鲜，让人把 烦恼都抛开了，我想，这就是人们喜欢大海的原因吧。 大海真美、真宽广！我爱烟台的海！ 点评：文章对于自己喜爱大海之情清晰可见，这都得益于你文 中富有生趣描写，同时动静结合，相得益彰。 指导老师：管晓成叔叔，谢谢您 □拉萨路小学四（2）班 蒯斯菡每当想起小时候的事时，我的脑海中就不由得浮现出那位叔叔慈祥 的面容。 那天，贪玩的我偷偷地溜到楼下的工地上去玩。我环顾四周， 工地上没有一个人。我找来了一辆推土用的小推车疯玩了起来。哪 知 “天有不测风云” 我的手被快速转动的轮胎链条压了一下。 ， 顿时， 一阵钻心的痛，低头一看，左手中指被压破了一大块皮！我立刻像 触了电一样，哇哇大哭起来。 这时，一位骑车的年轻叔叔正好路过这里，见此情景，立刻下 车抱我去医院。 到了医院里，叔叔楼上、楼下、取药膏都是两三层台阶跨着走。 医生给我用酒精消毒时，我受不了疼痛大叫起来，叔叔连忙给我讲笑话和故事，分散我的注意力。 最最艰难的是缝针。 叔叔用他的大手在我的头上轻轻地抚摸着。 开始缝针了，我突然发现叔叔的脸并的有些苍白，嘴唇也微微颤抖 起来。每缝一针，他的眼皮就抖动一下，仿佛针线缝在他的身上似 的。终于缝完了，叔叔悄悄地出了一口长气，脸色也恢复了红润。 叔叔带我走出医院时，不巧又遇上了大雨。叔叔连忙脱下外套 盖在我头上，自己却被雨淋的精湿。他一直把我送回了家，向我的 爸爸妈妈说明情况后就走了。记得当时爸爸妈妈感激的眼泪直在眼 眶里打转。 叔叔，谢谢您！ 点评：幼时的别人的一次关怀举动会在成长的路上带来巨大的 影响。 指导老师：张燕雨中的芙蓉 □天妃宫小学六年级二班 余竹颖初秋时节，虽是浮云淡薄，微风轻柔，但还是有一种若有若无的闷 热感。 那片旷地依旧是孩子们玩耍的天堂，依旧回荡着那些爽朗的笑 声。在灰暗的角落中，芙蓉树开花了。白色中透出浅浅的粉，粉中 又有一丝丝、一缕缕的绿。妩媚中不失庄重、艳丽中不失淡雅。其 实，对别人来说，芙蓉花已错过了最好的时节。此时，既没有人来观看与欣赏，也没有蜂蝶的追捧与青睐，而它在 寂寞中仍开得奔放热烈。从不在乎是否有人欣赏，将生命完整地呈 现给这个世界便是它唯一的目的吧！ 想着想着，蒙蒙细雨已经从天而降。看着湿湿的衣服，我不由 自主地跳起了舞。雷声成了伴奏，电光成了背景。 许多花花草草低下了头，但我看见芙蓉树和我一起在风雨中起舞。 虽然几片树叶飘落在地上，但它还是顽强地摇摆着、摇摆着??这 段舞跳出了勇者那坚强的信念，那不被风雨和挫折打倒的意志！ 雨停了，看着依然耸立的芙蓉树，我不由地发出一声赞叹： “既 然植物都可以勇敢面对风雨，迎难而上，不低下高贵的‘头’ 。人， 难道不行吗？” 点评：小作者用细腻的笔触描写到了秋雨中芙蓉的美，更难能 可贵的是她还从这美丽的景象中悟出了人生的道理。 指导老师：周洁春天来了 □芳草园小学三（4）班 顾雨澄春天来了！我最爱的春天来了！一年中最美好的季节来了！大地上 一个个生命苏醒了。草地上，远看一大片的绿色，走近看，却只有 一些零落的小草，真是“草色遥看近却无” 。春笋也冒出了笋尖，他 们破土而出，伸了伸懒腰，好像在说： “这一觉睡得真舒服，现在让 我们来看一看外面的世界，外面好美呀！ ”竹子妈妈笑着说： “孩子们，因为现在是春天，春天是一年中最美好的季节，当然美啦！ ” 大道旁的树，也开始长出了嫩芽，绿油油的，软软的，泛着亮 光，一些老树叶还在上面，由浅到深，由深到浅，像浓墨淡彩的水 墨画。在明媚的春光下迎春花也开了，浓绿的枝条紧挨在一起，像 一条绿色的瀑布，有的迎春花细长的花瓣向上伸展，像奥运冠军一 样站得高高的，而浓绿的枝条又像一群热情的粉丝，在和煦的春风 中为他欢呼呐喊呢。鹅卵石小路旁，一些花儿竞相开放，一片生机 勃勃的景象。 我爱这美丽的春天，爱着万物苏醒、春色满园的春天！ 点评：文章结构完整，形象的比喻和拟人为文章增色不少。作 者能从景物的形态、色彩等方面细致描写，写出了景物的特点，为 读者描绘了一幅充满生机的春景图。 指导老师：宋婕我爱米兰花 □南京师范大学附属小学五（1）班 杨喻涵 米兰花小小的黄花藏在绿叶丛中，那么普通，渺小，但它淡淡的清 香却洒在了每一个路过她的人心中。 老师，就像一朵朵米兰花，把我们从一个个无知的孩子变成了 阳光的少年。用无微不至的关怀温暖着幼小的我们。看见米兰花， 我总想起我们的班主任陈老师。那一天，陈老师为我们留下补习。 教室里只剩下陈老师、我和另一位同学。刚放学不久，天便阴沉下 来，下起滂沱大雨，老师帮我们专心补课，完全没有受到影响，直到补完课，陈老师才发现雨已下得很大了，我们都没带伞，陈老师 便把自己的伞给我们， 对我们说： “我家住得近， 你们俩住一个小区， 打一把伞回去吧。 ” 第二天早上，钱老师说陈老师病了，请了假。我们都很难过。 但没想到陈老师下午就来了，还带病上了几节课，生怕我们耽误了 功课。见我们上课如此专心，便打趣道： “怎么今天一个个像个小大 人似的，板着脸呀。 ”而我分明看到陈老师的眼睛里闪着泪光。陈老 师，您就是那株平淡无奇却又花香四溢的米兰花，永远开在每个爱 着您的学生心间。还记得米兰花的花语是：有爱，生命就会开花。 是的，老师，是您用爱让我们的生命开出美丽的花朵，收获一颗颗 硕果。 点评：淡淡米兰香，浓浓师生情。指导老师：陈功今夜，我家熄灯一小时 □浦口区新世纪小学四（1）班 张子怡 今夜是个令人兴奋的日子，不仅因为是星期六，也不仅因为在外地 工作的爸爸回家探亲，更重要的原因是：今夜，我家熄灯一小时， 实际参与了全球同步进行的环保行动。 晚上 8 点 30 分， 妈妈、 爸爸和我共同熄灭家里所有的灯， 然后， 我们围坐在一起，共同迎接静寂的黑夜。在熄灯的那一瞬间，我的 心情忽然异样的紧张。夜好黑啊，没有了灯光，家里的墙壁、家具、 电器黑乎乎的一团，仿佛张牙舞爪的怪兽，随时都可能扑过来。胆小的我想要开灯，爸爸轻轻地把我拉到怀中，对我说： “子怡啊，你 知道今天全球有多少人参加这熄灯一小时的活动吗？超过 10 亿。 ” 我不禁惊呼起来： “这么多人!” “是啊！我们的地球人口太多，能源 在一天天减少，环境污染的程度还在一天天加剧。给地球减轻负担， 哪怕是一丝一毫，我们也应该尽力去做啊！ ” 爸爸意味深长的话强烈地撞击着我的心，此刻的我，原先的胆 怯早已飞向了九霄云外。黑夜中，我望着爸爸说： “爸爸，明年，我 们还要参加这个熄灯一小时活动，好吗？” “好！ ”爸爸、妈妈异口 同声地答应道。 点评：每个人都用实际行动参与环保，只要大家齐心协力，定 能换来地球美好的明天。 指导老师：张荣鸡蛋炒饭诞生记 □石鼓路小学三（3）班 蒋泽晗 假期里的早晨，我起床后看见爸爸妈妈还在睡觉，就想：我来做一 次早饭吧？可是我做什么好呢？做西红柿炒饭吧，过一会儿就硬邦 邦的了；做面条吧，又不知道什么样子是熟了；做鸡蛋炒饭吧，就 是咸点，但还能凑合。那就鸡蛋炒饭了。 我先拿鸡蛋，可是拿一个呢？还是两个？我拿不定主意。拿一 个少了，拿两个多了，这可怎么办呢？眼看爸爸妈妈就要起床了， 我还想给他们一个惊喜呢！ “不管三七二十一，先拿两个鸡蛋再说” 。该盛饭了， 可是饭很多都粘在锅上了， 我拿出盛饭勺， “我刮， 我刮， 我刮刮刮” ，终于把饭给刮下来了。 开始炒了，我先倒油， “哎呀！油倒多了。 ”我再打鸡蛋， “不得 了，蛋壳掉锅里了。 ”我急忙拿手去捡， “哎哟，烫死我了！ ”我打开 水龙头伸手去冲， “坏了，鸡蛋要糊了！ ”然后我赶紧撒盐， “米饭没 放！ ”我急忙把米饭倒进锅，继续翻炒。 鸡蛋炒饭做好了，虽然糊了，但是我依然很开心，因为这是我 第一次“实战操作”嘛！ 点评：你在厨房‘实战操作’的情景仿佛就在读者眼前，源于 你生动的语言，心理描写。 指导老师:戴春晴南水北调” □虹桥小学二（1）班 周致远外公外婆家附近有一处健身的地方，这里的秋千下地比较低，下雨 天容易积水。秋千旁边有一棵大松树，地势也低，也会积水，只是 地势略高过秋千下地。 近来雨不停地下，这可不得了，我要开始进行我的“南水北调” 工程了。所谓“南水北调”工程，就是把秋千下的水调到松树下去。 我要调水，就先要挖河沟。于是，我在两者之间选择距离最近的地 方挖。开始挖得很深，心想：这是进水口，应该挖深点。但我后来 发现，如果挖得太深，水一下子冲进去，会发洪水。松树在下游，地势比较平坦，所以才干得很快。为了防止洪水暴发，我建起高堤 坝，但即使这样，水也难流过去，不能彻底排水。最终这条河沟被 我放弃了。 我又挖了另一条道，在中间做成一个小岛，这样可以防止河水 流得太快而发生泛滥。 我挖的过程中发现有一块石头拦住水流去路， 我只好把石头挖掉，形成了一个坑，这样，水在坑里涨满了水，再 向下流去。我在下游河道的两边建了堤坝，防止水向外流。经过一 番努力，我终于把河道挖到了松树下，当我打开河口的淤泥，水一 下子就冲进了河道，流过小岛，漫过水坑，我的调水工程成功了！ 我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是一个小水利专家呢！ 点评：题目很有意思，挖泥也能挖出名堂！写得生动有趣，自 然流畅，尝试――失败――成功，老师也想加入呢！指导老师：宋 蕴珍惜 □栖霞区实验小学六（3）班 张彭总是这样，风走了才感觉到一丝凉意。 总是这样，时间过去了才知道所剩不多。 总是这样，马上要分手了才能体会到相处时的甜蜜。 在遥望昔日的点点滴滴时才懂得――珍惜。 今天蒋非凡对我说： “还有几个月，大家就要分开了。 ” 一句简简单单的话语，我听出了不舍与悲伤。是啊，瞬间六年将近，分手的时刻就要来临，心中怎能不感到悲伤？牵手时的喜悦， 欢跳时的兴奋，高歌时的忘乎所以，昨天的争论，今天的欢悦，明 天的高谈，一切都那么风云变幻，印证了小学六年的丰富与充实的 生活?? 佛说： “今生的相遇是前世五百年的回眸，而今天的相聚则是前 世万万次的回首。 ”每当我想起马上就要分离，不经泪眼潸然，往日 的点滴无时不铭记在我的心上，在我的脑海里回荡，在我的梦里回 放，在我的胸腔里激扬。这一切的一切都让我懂得了什么叫珍惜。 珍惜现在的每一分钟，珍惜现在的每一份真诚，珍惜现在的每一丝 情感。 夜晚，我凭栏而望，此时的星月显得格外得明亮，仿佛明白了 我的思想，用那痴迷的眼神对我进行凝望，用那诚实的光芒照亮我 的胸膛，用那善解人意的祝福祈祷着我们茁壮成长?? 同学们，我将珍惜着现在属于我们的每一天、每一刻、每一秒， 用六年来所学到的一切的一切，来谱写人生。 点评：习作用诗一样的语言抒发了小学毕业前的淡淡的哀愁， 让我们认识了一个活泼开朗又心思细腻的女孩。 指导老师：王海燕呀，我发现了?? □小西湖小学四（2）班 耿玉有一次，我太渴了，便买了两瓶相同的玻璃瓶装饮料， “咕咚咕咚”很快就把一瓶饮料喝了下去，突然，我不小心抓滑了两个玻璃瓶子， 就在这时，奇怪的事情发生了。 一般来说，比较重的玻璃饮料瓶应该碎，可是竟然是空瓶碎了， 而装满饮料的那瓶没碎。这是为什么呢？这个问题一直留在我的脑 子里。于是，我便上网查询了这个问题。 网上显示：当瓶子灌满水以后，瓶子里的水还有另外一个作用， 能减少瓶子的形变，反而使瓶子不容易破裂。玻璃瓶破裂，大多是 由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外 向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减 少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更 不容易摔破了。 世界有许多问题，你想发现它们，只要微微地留心点，就能发 现问题。 点评：看了这篇作文，使我们自然地想到“两个铁球同时着地” 的有趣实验。 小作者写了意外的发现和对一问题的探究结论和感悟。 会思考能探究，是这篇作文的最大特点，层次清楚，表述又是这篇 作文的又一特点。 指导老师：马万鹏爸爸的电话 □北京东路小学三（3）班 陈浩然 下午，我在爸爸办公室听爸爸讲故事，突然，爸爸的手机铃响了，一位姐姐在手机里伤心地哭着告诉爸爸： “考研成绩很不理想??决 定明年再考一次。 ” 听到姐姐伤心的哭声，我心里很难受，便走到爸爸面前，对爸 爸说： “你帮帮姐姐的忙，让她进吧。 ”但爸爸却对我说;“不行，这 个忙我帮不上，要以成绩说话。 ”此时，伤心像一把无影的尖刀刺痛 着我的心。姐姐付出那么多汗水，可还是没有考上研究生。 爸爸与姐姐的通话让我想起：我平时做作业不抓紧时间，爸爸 打我；考试不认真读题，不抓紧时间做题，考试成绩不好，爸爸骂 我；上课不专心听讲，爸爸批评我??哦，我终于明白了，原来爸 爸平时对我要求严格,对我所做出的一切，都是希望我从小能养成好 的学习习惯，在考试时能考出好成绩。否则，我将来后悔和哭都是 没用的。 我真想对姐姐说： “姐姐，你不要气馁，失败是成功之母。 ”从 现在起，我要做到上课专心听讲，做作业抓紧时间，考试认真读题、 做题，将来争取考上研究生。让我们共同进步，共同加油吧！ 点评：一个小事却能让你反省出很多道理。 指导老师：李苏春之声 □南师大附小三（5）班 李曼杉“滴滴答答”,这是谁在唱歌？原来是淅淅沥沥的春雨，它们跳起 欢快的舞蹈，在欢迎春姐姐的到来。“叽叽喳喳”,小燕子从南方飞回来了,它们相互交谈着,准备一 项最大的工程――造房，它们忙得不亦乐乎。 “哗啦啦”,小河发出了美妙而动听的乐曲,水花也快乐起来,它 们奔向远方。 “沙沙，沙沙” ，一阵微风吹来，树叶，小草这两个合唱团，一 高一低相和着唱着春之歌。 所有的花儿也张开了笑脸，聆听着这神奇的声音。它们立刻为 自己化好妆，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金。它们又 是一支支舞蹈队，跳着优美的舞蹈，它们依在小草的旁边，树木之 上。有了它们，春天的音乐会更成功了。 小动物们也早早地起床了，它们也将自己打扮得漂漂亮亮的。 因为它们收到了春姐姐的邀请信，准备去参加“新春音乐会”呢！ 春天的音乐会，更是一场万物竟长的运动！ 点评：你用优美的语句，扣住春之声来描绘，把春天的生机勃 勃绘声绘色地描写了出来。 指导老师：汤明芙蜗牛 □白云园小学四（2）班 张志成 一个星期前的一天，我在广场通往车库的一面墙壁上发现了一只 蜗牛，我把它放在一个浇了点水的透明盒子里，天天观察它。 这只蜗牛很大，壳子就像一个玩具赛车的车轮，长相也十分奇怪，有一对柄眼，嘴呈横 H 型。 蜗牛属于软体动物，是靠肌肉伸缩的方式爬行，速度很慢，究 竟有多慢？我用时钟和尺子测量了一下，发现它的爬行速度每分钟 才 5―7 厘米。怪不得人们用蜗牛比喻有些人办事速度和效率很慢 呢。 蜗牛有极强的伸缩性，我抓的这只就可以从 1.5 厘米伸展到 3 厘米！它常常先伸出一点肉，肉里再伸出肉，伸出来的肉越来越多， 形成身子，然后从凸出来的地方挤出柄眼。至于缩嘛，就不说了， 就是刚才的倒回嘛！ 蜗牛壳子里有一个“板子”形状的东西一动一动的，我想这儿 应该就是心脏了。天凉的时候蜗牛的皮肤上还会起“鸡皮疙瘩” 。 在阳光下蜗牛会像小木偶似的站在那儿。我就用这种“法术” 催眠了两只蜗牛。蜗牛真有趣，我爱静静地观察它们！ 点评：观察仔细入微，描写生动精确，颇有童趣和科学探索精 神。 指导老师：蔡红霞我的心情温度 □光华东街小学六（1)班 张蕙婧 空气的温度，称为气温；水的温度，称为水温，难道心情还有温度 吗？别急，让我告诉你什么叫“心情温度” 。上课铃响了，同学们急忙跑回教室，满心欢喜地等待着美术老 师到来。然而出现在门口的却是主课老师。一节好好的美术课一下 子变成了主课。我的心情立马从原来的 100 度降到了 75 度。 中午的饭菜拿到手后，打开饭盒一看，啊？又是青菜炒香菇！ 我们都吃了三天了！唉！我的心情温度也随之又下降了 10 度。 下午最后一节课，老师满脸严肃地对大家说： “同学们，期中考 试就在眼前， 明天的班会活动就不搞了！ 同学们听了个个唉声叹气， ” 我的心情温度急剧下降，只剩了 40 度了。 晚上，我刚打开电视想休息会，就被老妈喝住了： “马上就要期 中考试了，你竟然还有心情看电视？快去写作业！ ”我的心情温度又 立刻急速下降。 终于把那些可恶的试卷“干”掉了。再一看钟，唉，已经十点 半了，而我的心情温度也已所剩无几了。 真希望哪天，我的心情温度是直线上升，而不是急剧下降。 点评：题目新颖，小作者真实地描述了自己面对不同境况的心 情，以及自己的美好愿望。 指导老师：刘美英两次旅游 □六合区实验小学四 爸爸最爱在饭桌上给我上“忆苦思甜”课，印象最深的是他那次特 殊的“旅游” 。当年，他所在的乡村小学破天荒地组织了一次去南京的春游， 在跟爷爷奶奶软磨硬泡了半天之后，终于获得了批准。启程的前一 晚，爸爸兴奋睡不着觉。可是天快亮时，他却呼呼大睡起来。等到 一觉醒来，天已大亮，旅游车也早已开走了。爸爸一路狂奔着追到 了马路上，不愿回家的他，就这样在马路上晃荡着。 突然看见路过的一辆拖拉机，爸爸灵机一动，猫着腰翻进车斗 里跟它一路到了六合县城。进了县城后，他买了烧饼充饥，又在路 边的书摊上买了本朝思暮想的小人书，津津有味地看了起来。傍晚 的时候，又跟着顺路的拖拉机回到家，结束了他的“六合一日游” 。 爸爸在讲述这段故事时，满脸都是满足惬意的表情。 今年暑假，我们全家一起去厦门游玩。去的时候，我们坐的是 飞机。之后的行程，我们坐的是空调车，吃的是山珍海味，住的是 星级宾馆，饱览天下美景，可谓是真正享受了一回！ 如今，爸爸的那些“陈芝麻烂谷子”的“童年趣事” ，仍然会时 不时地出现在咱家的饭桌上。他的那些艰苦我仍然无法理解，有的 时候我还会不识时务地“喷饭” ，笑他“老土” 。可笑归笑，爸爸那 颇为严肃的话语却一直留在了我的心里。爸爸说： “你们啊，是赶上 了好时代了，才会有今天这样的幸福生活啊！ ” 点评：从不同的角度描绘了改革开放给现代人的改变。 指导老师：柯佳佳做个快乐的“植物人”□沿江区南化三小六（3）班潘媛五彩缤纷的花朵谁不喜欢呢？可是，你能说出每种花的名字吗，哪 些有迷人的香味，哪些可以治病吗？大概很多人就答不上来了。 也并非所有的人都对花一无所知， 比如说我就认识很多的花朵。 在我们的小区里，春天，有艳丽的桃花，娇艳的垂丝海棠；夏天， 有火红的小灯笼一样的石榴花，洁白的栀子花在清晨吐露芬芳；秋 天，桂花香满路，冬日，厚厚的积雪下，梅花勇敢地绽放。 如果说这些花朵大家都认识的话，那么，我就说几种少见的吧。 你一定看过树上满脑袋红缨的花朵吧，它叫合欢花，是法国的国花。 还有常见的粉色多瓣的花朵，叫木槿，是韩国的国花，韩国人把它 称为“金达莱” 。怎么样，各国国花一起开在小区里，是不是很有趣 呢？ 我从书上，学到了很多关于植物的知识并渐渐喜欢上了它们。 植物不但给人类提供食物，还点缀着大地，奉献出甜美、芳香的果 实。如果没有植物，世界一定毫无生趣。 可是人类对它们的认识还远远不够，长大后，我要当一名植物 学家，去探寻植物的奥秘，做个快乐的“植物人” 。 点评：功夫在诗外，如果没有课外的丰富知识，相信写不出这 样的作文。 指导老师：孙光明一次特殊的“侦察”□凤凰花园城小学力学分校四（4）班 祝云篪 每天傍晚，我总会看到年过花甲的门卫老爷爷在垃圾车里翻来翻 去，还不时取出东西放进自备的塑料袋里。起先，我根本不把这当 回事，还以为是老爷爷想从垃圾车里淘淘宝卖几个零钱。可是后来， 我发现爷爷挑出的似乎不是瓶瓶罐罐之类的东西。那他究竟在拣什 么呢？我决定对门卫爷爷的行踪展开一次“侦察” 。 我首先“埋伏”在滑梯上，居高临下，可以把垃圾车周围的情 况尽收眼底。正在这时，门卫爷爷出现了，我边玩耍边瞄着他。 只见他把垃圾车翻了个遍， 不时地把一些小玩意儿扔进自己的袋子 里，然后就转身走了。我赶紧从滑梯上蹦下来，继续“跟踪追击” 。 到了大门口，爷爷走向一个黄色的塑料桶，把袋子里的东西取出来 放进桶里。噢，原来爷爷拣出来的是废旧电池，那个黄色的桶是每 个小区都有的废电池收集桶。 “爷爷，你为什么要把电池从垃圾车里挑出来？”我上前问道。 “这些电池要是被运到农村，会污染很多土壤，那就种不出庄 稼了。 ”爷爷笑着告诉我。 从那之后，每当爸爸妈妈换电池时，我都马上接过废电池，亲 自扔进那个电池收集桶里。我还想在垃圾车旁边竖个牌子，提醒人 们不能因为图方便就破坏环境，要爱护我们共同的家园。 点评：能够通过身边的事发掘有意义的主题，心理描写也很生 动！ 指导老师：朱海容海南的海 □雨花区板桥中心小学五（4）班 包雯暄海南是一个天然又美丽的风景区，望着那无际的大海，一定会令你 心旷神怡！ 海南的海碧蓝碧蓝，放眼望去，一簇一簇的浪花翻滚着、咆哮 着卷了过来，如同迎接我们的到来。沙滩上，金黄色的细沙映入我 的眼帘，那情景是要多美就有多美呀！ 早晨与晚上是看海的最好时辰，太阳刚升起的那一刻便把海水 染得通红，浪花轻抚着沙滩，等到太阳完全升上了天，才褪去绮丽 的色彩。 太阳落下，只剩下一点余晖时，海上的波浪轻轻地摇晃着，这 时，一只海燕从海上飞过，打破这一刻的宁静。浪花还不甘心就这 样退了，拼命地翻滚着、扭曲着。在这个时刻，假如你踏在柔软的 沙子上，一定别有一番风情。你会感到自己飘飘欲仙，如同走进了 一个童话仙境，可也在这时，太阳就会扫兴地把最后一丝光芒收回， 明天再准时出来。三三两两的人们在落日的余晖中依依不舍离开。 我喜欢海南，喜欢那无论是凶猛还是宁静都很美的大海。 点评：浪花在你的笔下很有动感！海的宁静海的热烈在你的笔 下似乎都动起来了。 指导老师：王咏惠理