学「建筑学」到底是学什么？
【甚谁的回答(170票)】:
到底怎么学 先引个例子吧 Bartlett 2014最高分的Pooh Town
点击蓝色的名字即可查看
咋一看这个设计 不夸张的讲很多人会懵逼
或者觉得这是建筑学么
因为看不到平立剖 也看不到任何效果图
注意 这可能不太符合 但是却是最纯正的建筑学
以的方式来探讨问题
这个设计定位在1920年的英国小镇Slough 处于一战后的工业飞速发展阶段
Slough在经历经济增长的同时 却产生了很多社会问题导致当地居民生活的并不开心
同时 1920年 著名的小熊维尼被创造出来了
于是作者希望在这种背景之下，寻求设计一种‘快乐’的建筑，并探讨‘人真正想要的是什么？’
作者用了一系列的隐喻手法 探讨个各个城市空间与建筑的图景
并用一种‘可持续的方式’将所有空间并置
整个Slough的平面被化成了维尼小熊里的主人公
我想这里不是来讲方案的 也不是来用UCL的工作量吓唬人的
但是 要知道每张隐喻的图面之下都是对1920年Slough社会经济政治的大量调研
又是对什么是快乐 人真正的需要的回答
平面图看似戏谑 但是也需要对可持续这一概念进行深入研究
设计者也希望用这种方案唤起建筑师对社会对生活对人的持续关注
同时也表现了特有的浪漫艺术气息
作者的构思与研究在其成册与思路图中可见
这便是作为全球第二建筑学院2014年最高分作品 当之无愧
那么 如果你认为建筑学可以做到这样
那建筑学到底是什么呢？
我所认为建筑学该学什么 或者说 建筑学在思考什么，大概可以统合到以下两点
1.对建筑的定位
2.对建筑师的定位
展开来讲，第一点 建筑的定位
这里不要单纯的理解为 建筑是个图书馆 是个文化中心 是个住宅 等等
而是 这些建筑处于其场地 文化 社会 历史 政治 经济等背景之下，究竟在发挥什么样的作用
这需要做大量的相关Research 而不是拿了任务书就画画画抄抄抄
做了research你才知道建筑改怎么定位 是地区纽带啊 还是要纪念历史啊 还是要节能减排啊 或者都要兼顾啊 等等等等
而且做了Research还会担心怎么画分析图么 只怕画都画不完
为什么说分析图引导建筑设计 也是因为如此
对于如何把握建筑定位的 跟你的学校课程设置 个人能力以及阅读思考能力都有关系
前两者那是固定没办法的，但是既然是老四校 那么相关学科也不会太差
我们更多可以把握第三点
多去看看经典阅读在如何讨论场地 如何引入社会模型 或者看看其他国外学校怎么做分析
都有很大帮助
不过如果你论文都是Ctrl+C/V 觉得政治和建筑有个球关系 看着Aldo Rossi城市建筑学第二章就晕 嗯..
中文看不懂可以看英文 顺便保证四六级通过率
另外再去看柯布的东西只关注形式 总觉得那是种亵渎
当然 做完Research就需要开始沉淀 需要你的建筑素养来吧分析得到的数据 图标 图示等各种信息来引导和转化成为设计成果 这里的设计就是每个学校设计课都会看的 也就不再啰嗦了
第二点 对建筑师的定位
我所受的基础教育会暗示所有建筑师成为大师才是成功的 才是牛逼的 所以要高大上 要酷炫
时至今日我对大师二字极为反感
今年普奖得主Alejandro Aravena是激励也是一记响亮的耳光
当然以上谈及的更多是关于社会定位的吐槽 建筑师本身对于自己的社会定位
跟自身知识储备与时政敏感性都有关系 这里需要自身多多体会
另外一点跟社会定位接近的是职业定位 这就需要你去多多实习 助理建筑师 主创 主管工作都不相同 而且每个国家对建筑师的职业定位都会有差异 需要根据自己的阅历来决断自己最终想要达到的位置
那么我们可以在学校更多进行培养的 也便是自身定位 这里可以更多的说是对自己个人素质和气质的培养 一二年纪手绘画的好 总受夸奖的人 设计课在高年级也不会太差 大三上机图总有异军突起的同学 其实都是对于自身定位的原因 有了自信 做东西自然底气就足了 所以学软件我并不把他们放到职业定位中 而是自身定位 我想了一幅非常绚丽的建筑场景 我一定要画出来啊 一直抱着这种想法 应该可以做出来好的设计吧 （这个前提应建立在对建筑精确的定位和理解之上
于是建筑师可以变得稍微带有些艺术气息，可以变得更为浪漫甚至偏执 当然 注意要委婉 要注意他人的感受
再去反看Nick的方案 应该会有体会吧
另外，我想即便对于这个问题和答案本身，也应该抱着批判的态度来看待，每个人都是不同的个体，都会产生智慧的闪光与凝结。
【黄光楠的回答(273票)】:
谢谢邀请。
题主，其实你挺幸运的，我羡慕你。知道为什么吗？
我倒不是很羡慕你在老四校而我连老八校都还不是，我很羡慕的是你在初中就开始感受建筑、那么年轻就开始对建筑有基本的认识了；我还羡慕你能在大三就实地看了很多大师作品、接触了不少先进理念和事物，还可以在知乎上很不屑地告诉大家「其实都一般般啦」。我就感觉当年那个大三的我要是跟你比的话，就像穷人跟富人比似的，这种王侯将相宁有种乎的感觉真的要命啊。要知道，我刚上大学时，别说不知道建筑学是什么了，我就连建筑是什么、建筑设计是什么都不知道；另外，我整个大学期间也就去过北京看了一些破破烂烂的建筑（还是学校安排的），大学绝大部分时间里我只能看看书和杂志，对着书上印的那帮酷比国内外建筑留着口水意着淫，这种感觉真是难忘，宛在昨日。就算是现在，我们上着建筑设计的班，有了老婆孩儿，真要走出去实地看看大师作品、好的建筑，从时间上从安排上，都是一种很奢侈的事。我确实是个建筑师，但我首先是个凡人，我的精神和财务，都还没有自由和率性到说走就走的地步，我们现在所谓的实地看建筑、研习建筑，往往就融合在跟生活或工作里，这一方面是惯性，一方面也是没有太多的时间精力——因为我们要特地出远门去看一次建筑、非常放空地思索一次建筑和人生什么的，对现在的我们来说，多少都是要有些代价的。
好像到了这句话出场了是吧——「成年人的世界里，没有容易二字」，对不对？——噢，对不起，跑题了。
总的来说，我一点都不后悔学建筑。我觉得这是缘分，我这样蠢钝的人能学了建筑，就像狗日了天一样，有福。这东西从一开始就慢慢地改变了我，从侧面的角度塑造了我，从间接的方式影响着我，以及我现在的生活。这还不够重要么？我个人觉得还是蛮好的。因为我觉得我大体上——过得还不错。这里面有多少是由于我学建筑呢？生活？三观？精神？物质？收入？感觉？各能占多少比例？我不知道。但肯定不少。
所以呢？所以我想说的是，你现在拥有比中国大部分建筑生好得多、好得爆棚的条件。为什么？这当然是你的家庭、乃至你的学校能给你带来的优良的环境。环境造就人啊。当然了，你有权不屑于此，但真的请不要装作不知道。我无比理解你的是，对于一个非常有思想的老四校大三建筑生来说，就算是大叔我告诉你现在的你十分幸运，你有着很好的条件，坚持下去最简单最好，你还是不会停止上述思考，对吧？
那就对了。你应该思考。周星星告诉我们，停止思考的人，不会有理想，就跟咸鱼一样。
你迷茫了。这也对了。就算不是老四校的建筑系学生，到了大三多少都会有类似想法——建筑是个啥玩意儿？建筑设计到底搞什么东东？天天画，老师讲的我怎么就觉得不对？学建筑什么用啊？
如果我告诉你，这是无比正常的、甚至是学建筑必经之路，你会不会稍微释然一些？
会不会都没关系。你目前所处的阶段，我把它看做原始积累。原始积累么，多少可能会比较血腥，有时候还会产生痛苦。在这个阶段，你真的会不知道你到底在学什么，这不是什么怪事，是建筑生的常态。你刚好知道了一些东西，你以为这就是大部分，其实不是的，还有比知乎更大的世界等着你去打开呢。学建筑没有这个过程的，要么是高人或天才，要么就是还没准备好上路的。但这一切我当年并不知道，我很笨的。当年可把我愁死了，想想就很闹心，对吧，你看看这学建筑能有多无聊——下任务书，一个题目一枚基地一堆要求，天天找书查资料，没事瞎想瞎划拉，做完一草做二草，做完二草画三草，画完三草上正板，画来画去，尼玛有什么好画的？这纸上的房子这破PAPER ARCHITECTURE能有价值吗？能盖吗？好用吗？你当然不知道。还有，怎么这玩意什么都不是啊？医学就是医学，数学就是数学，文学就是文学，一说大家都知道啊，可尼玛建筑学到底是什么学？听起来就好怪。学这东西怎么什么都要知道一些？我就画个房子怎么这么多事儿！历史文化跟建筑什么关系？科学跟建筑什么关系？生活跟建筑什么关系？画画、语言、理科跟建筑又什么关系？厨房里怎么放设备跟我什么关系？你当然也不知道。最后，就这么写写画画就是建筑设计了？不是吧！
当然不是了，这就是学习的。。。过程，顶多顶多就是一种学习的原始积累。
建筑学有什么？没什么大不了的，就是研究建筑和别的事情的关系的一门课，这门课做大了点，就悍然地号称了一门学科，就是这样。建筑设计，其实就是解决问题。建筑师、设计团队，跟裁缝似的，有人来了，你给他量量，聊聊，看他怎么个意思，什么身段，然后你给他做套合适他的衣服，你满意，他满意，他走出去他家里人甚至街坊邻居也能满意，这事儿端的成了。你现在什么问题都解决不了，也不需要你去解决——关口不是你解决不了问题，是不需要。现在你那纸上的房子就是画给老师看的学习成果。所以么，你有什么好担心的？没错，你现在根本不是在做建筑设计，你就仅仅是在学习，在积累，在疑惑。现在这些东西，什么总体啊，局部啊，什么城市啊，街道啊，什么审美啦，空间啊，什么节奏啊，韵律啊，什么立面啊功能啊，什么理科工科什么历史文化什么逻辑理论，都是大大滴有用滴啊，以后就会融汇成你解决问题的方法和能力啊。比如说吧，你说画画没关系？以后业主来了说几句你能不能跟上思路把他说的意思画出个大概形态？你说语言没关系？以后你去给业主集团政府官员汇报方案你不用说话？你说抽象思维没用？你以后做建筑只用具象思维那不得给你个菜市场做你就得做成一把青菜、给你个汽车站你不得把它做成一辆公交车咯？
一切皆有用。一切皆有关系。放心吧，这是真的——至少对建筑学专业是这样。
你所以你现在的状态丝毫不奇怪丝毫也不过火，我甚至根本不想去建议「弟弟，你接下来应该怎么做」，而是就想让你知道，你现在积累的，都是好的，有利于未来的。你现在所学的一切，指不定哪天就是有意义的、有价值的。你就这么学下去，别把你说的这些林林总总的你觉得没用的玩意儿给扔掉，就是最好的事了。
【Tania的回答(27票)】:
之前答过一个类似问题，可供学妹参考。
答案全文顺道复制一下，如下：
建築學的學習，本就是一件十分耗費精力的事情。
倘若真是要鑽研到其中，並想在五年的學習中得到完善的專業知識儲備，那單靠日常學習是肯定不夠的，到了畢業那天可能只是能算入門而已。
課程設計固然重要，但再如何，對於建築這一門已經被前人玩了幾千年的技巧，繼續堅持扣空間和圖紙也只會到一個瓶頸。
因此除卻學習和作業之外，更多的時候，要想的反而是：什麼是建築，建築的藝術究竟應當如何體現，如何纔能更好的瞭解建築。
說起來玄，但實際上只是三個字而已：研究人。
正如大多建築系學生們能看到的經典之作長久被人關注的建築一般，一個建築的生命力，不是靠它本身用的材質和設計時候的「主義」存在的，而是在於當某天，某個人和另一個人談起眼前的這個建築的時候，能說出那樣的一個故事。
「……現在這裏只是一堆瓦礫了，但我們能看到它曾經的設計圖，並能夠因此看到當年的人們是如何生活的，這是那個時代的人們最輝煌的造物之一！」
說到底，就和看一個人一樣。
那麽回到正題，建築學的學生在課程設計以外的時間在幹嘛？
我先說我在幹嘛吧！
痛痛快快地玩。
沒有任何一個系能夠比建築系更累，但實際上也沒有任何一個系能夠比建築系更輕松。
我曾有一個學期，放著要做的期末設計不做，只是在外面玩。
想盡方法玩，WOW，論壇，打工……甚至混進一些高級社交場合，目的只有一個：去各種人家玩，和各種人聊天，試圖瞭解他們為什麼住。
因為我不能代表所有人，我的設計想法也終究不可能是所有人的居住需求。
將近三個月罷，其中有陸家嘴花了千萬購房，但最終發現裝修了數十萬的臥室每天自己醒著能看到它的時候只有一小時的金融大拿。
其中有從解放後三代就一直住在日本人在楊樹浦建造的紗廠宿舍，並成功將那兩層小樓按照自己的生活習慣改造地足夠七人居住的老太太一家人。
其中有聲稱自己生而藝術，花了自己父母一輩子的錢買了一個里弄蝸居結果連自己行李都放不下的年輕「藝術家」。
其中有零幾年就加入炒房大軍，將所有自己名下的房子全改造成羣租房，最小的隔間只有四平方的浙江初中學歷80後。
還有很多很多……
我以租房的名義、以建築系學生考察調研的名義、以WOW一個公會的隊友的名義、以你家建築年久失修可能有問題我過來看看的名義……看了很多很多人的住宅，甚至我從那位楊樹浦的老太太手裡，拿到了戰前日本人設計那個宿舍的圖紙（我也不知道她為什麼會有……當然我複印了以後就還了回去）。
然後我瞭解到了有錢買很大的房子，實際上他可能並不需要一個十分大的臥室；住在一個可以被稱作近現代保護建築的建築中，為了讓每個人都有足夠的空間，還是可以打破牆壁稍微違章一下的；如果一件行李都不捨得扔，那麽空房間再唯美也會變成死宅宿舍；空間合理不合理無所謂，因為要住的人和設計師所想的數量不一樣那你的空間我就要改改改！
再然後呢？
你期待我說我之後只用了一個晚上就設計出來一個完美的期末設計交給老師並且A+作業留校？
完全不是，當我開始做作業的時候，我根本不知道應當如何動筆了。
所有曾經在腦子裏面構思出來的可能的空間形式都被我自己所訪問的這些結果一個個推翻，之前從老師那裏、從其它獲獎作品那裏、從大師的經典那裏得到的經驗，在多變的人的面前都變成毫無意義的扯淡。
我撕了無數草稿，然後認為自己無法下筆，因為在自己完全不瞭解自己所設計的這個建築將要由什麼樣的人來使用之前，所有自己的「設計理念」都是閉門造車，都是紙上談兵，都是空中樓閣。
按我自己和老師爭辯時候的形容：那是一個殭屍，我會儘可能讓他成為弗蘭肯斯坦，但他終不會是個有生命的建築。
而老師說：我要的是作業，我要看你的想法，是屎也要給我畫出來。
於是我設計了一個光是空間如何規劃問題我和老師吵了一個小時的作業。
最後得分是A-，比我想象的高，看樣子是我嘴皮子好。
也或許老家夥也曾和我有同樣的感受罷？
再回來問題：建築學的學生課程設計以外的時間在幹嘛？
哦不，這題被我改了，或者說我已經跑題了，它現在是：建築學的學生課程設計以外的時間該幹嘛？
三個字：研究人。
附加一句：即便你發現你之前所學的在人的多變面前全是錯的，也要研究他們，因為他們在建築中的生活，纔是你建築最後的生命。
【寻找罗尔的回答(5票)】:
笛卡尔说，当我怀疑我是否存在时，我就已经存在了。
路易斯康说，建筑是不可度量的可度量的表达，这点很重要，因为我们生来是为了表达。
我们生活在一个没有信仰的时代，生命的意义不再连续，剩下的只是虚无。很多思想者意识到这一点，于是在痛苦之中了结了自己的生命。但他们同时也是幸运的，因为他们是觉醒者，他们感受过的痛苦是伟大的痛苦。
那么，请你想想我们是多幸运。我们不仅可以感受到那些伟大的不可度量之物，而且可以将它们凝结于可度量的建筑之中。
我们同其它艺术家不同，因为，建筑，是最为具象的艺术。它不是为了表达其它，而就是在表达自己。你不仅可以在其中探寻生命的意义，还可以通过它来实现意义。
建筑可以是信仰，所以学不学建筑与天赋和机缘无关。
就如同大千的佛教徒，有的人有慧根，有的人有佛缘，但这并不影响其它资质平平的人也去礼佛。
所以，你问我学建筑是学什么？我会说切入点太多了，你所接触到的任何东西都会对你有影响，就像堆金字塔一样，越大就越高，例如我最近完全因为兴趣在读《文学理论》，却频频感受到其在建筑学中的映射。当然，建筑学专业性越强的内容，越能拔尖你的金字塔。
但你若问我学建筑是为什么？我会说，是为了连续的永恒，是为了意义的表达。
【曹沈童的回答(7票)】:
说实话，我非常羡慕题主能够在中国接受到本领域内最好资源的学校教育。
我不是建筑学的，目前在跨专业考建筑学研究生。当时因为高考分数差几分，我所有的学校都只填报了建筑学城市规划和让我目前无比痛苦的土木工程，且不服从调剂，结果就是上天从一开始就造化弄人，进入了结构专业。接下来，我以为凭借自己努力可以转专业成功，呵呵，因为学校原因不能转。由此，我即开始了一心二用，自学建筑。
其实说才开始学习建筑也不严格，因为鄙人父亲也是建筑师，加上自小在设计院滚爬着长大了，多少会比同龄未曾接触过的同学稍微多了解那么一点，至少刚开始就能识图了。后来我就边学习本专业边自学建筑学，描图，抄图，蹭课，听讲座，嗯当然我也挂过科，还不少，迄今为止六门，三门是专业选修可以不用管，其他都补考过了。今年考研，过了专业课，公共课没过，因为上学期课太多，没什么时间复习。几乎所有人都告诉我，建筑很痛苦，跨专业很难，而且我是跨老四校，并且我父亲也说考本专业算了，我不！虽千万人吾往矣！废话多了……
接下来说说心得吧，去学习期间，一个学长告诉我，建筑学能干什么，建筑学并不能独立成为一门专门性学科，就像题主说的，建筑学什么也不是，不会算墙柱子梁的配筋，不会做空调，木工没有师傅做得好，抱不动砖，历史没有什么专门性历史，说建筑曲线美的又讲不出具体怎么个美法。那建筑是个啥，可是仔细又一想，既然每个学科都可以和建筑发生关系，那么建筑不就是渗入你的生活的全部了吗？建筑师不是一个专门性的技术人才，他是指挥家，一个什么东西都知道，能够把他们综合起来，揉在一起。说建筑的历史性是啥，美感是啥，城市肌理文脉又是啥。说不清道不明，但恰恰就是每个学科的综合性汇聚到了这里，成为了一个被人们称作建筑的东西。她就像人身体里的血液一样，在你的每种器官里存活着，但又不是一个独立的器官。建筑方案的创作大抵都要和别的事物产生联系，获得一个什么灵感，不是自己凭空想象，只有建筑的东西是什么东西，包括砖，混凝土，玻璃，金属，石头，都是从其他地方摄取过来，为自己所用。这是建筑，是万物，是非我，没有自我从而达到自我。一花一木，都是建筑。
所以，没有什么是建筑独有的，她的魅力就在包罗万象。
多思考，这种迷茫是每个想要有所建树的人的必经之路，没有迷茫就没有思考，有思考才有了迷茫。不止现在迷茫，我是一直迷茫着，迷茫是不能毕其功于一役的，坚持下去，终有收获。
问自己爱建筑学吗？爱就坚持！
如果有不对的地方恳请指教，我也只是一个正在前行的学习者，分享一下心得。
【安酱油的回答(1票)】:
少年你去实习吧，想多了就去做，才有继续思考的基础，空想是没啥卵用的。
【李小刚的回答(4票)】:
建筑可学的东西太多了，老四校那套布扎+包豪斯的形式训练只是非常初步的一环。对于“空间”这一概念的误读也是一个弊端。
喜欢数理化的话，不妨关注下编程和机器人等数字化的东西。
喜欢画画的话，有没有想过透视法、阴影和色彩在建筑中占有什么地位？
喜欢语言，恩，语言，符号，象征，再现...相关的东西数不清。
请理解一件事，建筑是人栖居的地方。
人类因为无法再旷野中生存，于是构造了最开始的棚屋，或者穴居。玩过minecraft么？进入游戏第一晚是不是要搭个土坯房，或者地上挖个洞？人类要生存，要活下去。
建筑就是人类生活的方式。学习建筑，其实就是学习人类。功能、流线之类都是人类行为控制的一个折射而已，对不对？尺度更是和人体紧密相关。
如何设计好建筑，也就是如何成为一个“好”的人。先做人，再设计。
建筑师固然需要天赋，但是天赋不足并不是借口，关键是找到方法。维特鲁威到阿尔伯蒂，他们都强调一个东西，decor，典雅/格调。而到了帕拉迪奥则变成decent，他认为只有体面的设计师才能设计出体面的建筑，而体面的建筑才能孕育出体面的人。中国古代也是如此，任何一个造园大匠（而不是工人），都既是设计师，也是文人，还是画家，诗词歌赋无一不通。既然是老四校的学生，相信学校里一定有具有这样风度的老师，积极想他学习、提问，他一会帮你解答你的疑惑的。
【叶zz的回答(1票)】:
上张图，挺贴切的，大家体会一下。上张图，挺贴切的，大家体会一下。
【曹敬轩的回答(5票)】:
这个问题太棒了，别急，先问几个问题！
是不是听闻数理化全不学？
是不是听闻抱着画夹子在理工校园乱逛？
是不是该听闻有中学时代的好学生几年下来各种不适应？
甚至听闻毕业后面临各种法律责任终身制下的压力？设计院里天天加班熬夜的折磨？
我的回答是，建筑学不学什么！
这也就是您的困惑所在，因为建筑学根本不是目前以入行就业为唯一标的一门理工院校学科！
在欧美，这专业大多设置在艺术类院校，因为它更多的教学模式是为了培养一种综合素质，表达，沟通，思考的基础素质，您是不是觉得我落下了最重要的创新能力没有提呢？因为，这五年根本培养不出什么真正有意义的创新，毕业后再在设计院工作五年，也不一定能有，建筑师是一个老年人职业，类似医生和厨师，常年累月的积累和历练后才开始有职业价值。
回到正题……
学美术不是为了画作品，你是为你将来的思路表达打个基础，学中外建筑史是为了你日后业内交流能有一定的视野和术语能力，学力学不是为了会计算，而是为了你能和专业结构工程师沟通，学建筑构造，建筑材料，建筑物理，建筑设备这些是为了让你明白你的各种建构设想要与七八个工种的专业工程师协同配合才可能实现，学建筑经济是为了你能在业主的巨额投资中调配好人财物，最后一大门课叫设计课，从大二直至毕业，年年都修且有教授在专属教室里你的绘图桌旁一对一指导，科目内容从小别墅，幼儿园到医院图书馆超高层写字楼这一系列功能类型的虚拟项目案例设计，教给你一些日后做建筑师要懂的规矩，比如各类国家规范法规重点条目理解，国内外经典案例研究，思路讨论，表达，也就是图板手绘加电脑绘图技能锻炼，大多数学生作业只能算粗陋模仿，也不排除个别小天才在教授引导下能有一些个人尝试，但离真正意义的创新远着呢！
最后补充一句，您是不是觉得我有贬低专业教育的意味？学了半天，是整整五年，只是基础能力锻炼？毕业后喝西北风去？至少能给自己家设计个别墅吧？
误会啦，我大学毕业后在这行摸爬滚打十六年了，我仍然深深对此着迷^_^
之所以这么唠叨，是希望您在选择这个专业时，能更加理性和客观，与医科，法律，计算机，经济学相比较，建筑学这五年可以说没有学什么真正意义上的严肃知识，但是，它的魅力也就在这里.综合素质！目前国内大学教育中的稀有物种！
之所以说学来的是综合素质，因为它涵盖人文学科的历史，哲学，经济，文化学，又包括理工学科的数理化，尽管深度很浅但都有涉猎，还有工程学的众多分支科目，再没听说过哪个学科有这么多的涉猎了^_^
学这么杂会不会一无所长？我的回答是肯定的！但是你获得的的太多了，值得一试！
当下的时代，专才固然重要，但稀缺的是综合性人才，建筑学教育背景能够给予你极大的职业发展空间，就是因为你的知识构架综合性强！我了解的建筑学背景的人除了做好一个建筑师之外，从商人到政客，从作家到创客无所不包^_^
这就是我为何回答是，建筑学不学什么的原因。
欢迎大家听我继续啰嗦
建筑学确实不学什么！
之前没看楼主情况简述，对入门前选择专业的释疑，同样适用学三朋友，你文中提到的此类困惑同门们都经历过！只多不少。
教学科目感觉不系统或少逻辑？我的理解是因为此学科就业专业面窄，又无关祖国繁荣富强..只能锦上添花无力雪中送炭，于是乎，三五十年内一群文艺青年师徒相继，在理工科学校中把酒问青天，从欧美移植到自由生长，多数是几个大师各占一校树大旗领风骚，余下就是有建成项目作品的青年建筑师，在各大设计院召唤师弟师妹投入行业大生产，真正意义的学科建设？缓慢至极……
不过也没什么大不了，至多少吸引了些社会关注，你的困惑将来回头看，你自己都得笑。
我的观点是，没有什么人是不适合学建筑学的，除非你厌世、抑郁或者极度缺乏自信。你自身有美术爱好，又喜欢数理化和语言，大三了成绩不错但还感觉迷茫，我猜，你大设计课上有些受挫？要么就很有显摆意味了^_^
【Tania的回答(9票)】:
鄙人学校不上老四档次。但也算过来人。
喜欢画画，但我不知道你喜不喜欢艺术。美学理论与建筑学关系很密切，读读沃尔夫林、沃林格尔、森佩尔、贡布里希的书。
喜欢数理化，但我不知道你喜不喜欢结构。结构与表现力一直是建筑学的重要课题，去研究穹顶与哥特。
喜欢语言，但我不知道你喜不喜欢文言文或各种拉丁意法德日。学术翻译是当今建筑学发展最容易被人不重视的部分，因为耗时间、不来钱、没名头、很孤独，维氏的十书，文艺复兴的系列著作，十八世纪德国法国英国的系列著作与建筑学评论，柯布的法文著作，等等等等，你愿意重新翻译么，校正一遍么，这些事情或许十年才能磨一剑；另外，读读我们的古典文献，还有很多需要努力的。
学建筑，就需要理解，理解不光要想，思而不学则殆，很多知识你可能只是还不知道。
一句话，建议多读书，再说自己的天赋能到哪。
【洛洛酱的回答(1票)】:
很多书可以看 很多很多书 多到看不过来。很多杂志可以看 很多很多杂志 每个月都会出新的。题主还觉得无聊嘛？
【曹敬轩的回答(2票)】:
学「建筑学」到底是学什么？
以下作答分三个部分，第一部分，先说说大学学了什么？
软件：CAD、sketch up、3D max、photoshop必修，选修：草图大师各种新软件。
手工：搭模、手绘。
书：这个就太多了。1.必修书籍；2.课外杂志例如世界建筑、时代建筑等，上面记录了业界最新动态。3.各国各大名师作品特色作品必读（知道好的作品好在哪里，搞笑的作品搞笑在哪里）。4.建筑经济+建筑工程相关法律法规实施与运用（从这两类知识点中你可以知道如何填饱肚子，如何全身而退，私人推荐的品类，供君参考）。
课程：{第一年}只要跟专业有关的课程都去学吧？学这些东西只有一个要求：得勤奋，咬着牙持之以恒地勤奋，不然很难坚持下去。对吧。这一年里可能比高考前还要累，我没骗你。
哦，你问我为什么这么多课都要去上？而不是选择一两门重点学习？
答：这才大一，因为你还不确定将来要做什么？监工、建筑设计、装潢设计、预算、结构、绘图员？你只有把专业有关的都去学了了解了之后才知道自己的兴趣点在哪儿，特长在那儿？
我念书的学校是当地最好的（二三线城市），精分后我们班有19个同学，大一时常来上课的学生有16+，大二时常来上课的10+，大三时常来上课并按时按质完成作业做好项目的不超过3个，大四我就不说了哦。快领毕业证的时候，我自觉学得不怎样，找单位实习的同时，在学校接着跟学了一年半左右。在学校待了些年头，看到肯花心思好好读书并坚持画图的人一届比一届少，我不知道这是为什么。
第二个部分，工作后。
别的同学学三年四年，我学了五年+。未必学得就比那些三四年的同学好，未必就是最有天赋的那一个，实习时找的单位未必是行内最好的，拿到的工钱也未必是同学中很高的那种。五年之后，我所知道的设计系前后三届同学中大部分同学都过得挺好的，在其他领域各有成就。目前只有另外两个人跟我还在这一行，从事了建筑类的工作（建造/结构/建筑装潢设计）。
我们办公室有12个人，一个经理总经理，掌舵。
一个项目经理，有实权，总经理的忠实粉。
一个行政专员，长得很可爱，韩剧粉、喜欢在茶水间、前台、卫生间与各部门MM热聊。
一个网络推广。
两个财务。
一个设计部经理，无实权，在该公司做了十六年，长期不画，专业软件绘图能力荒废了，但手绘依旧很棒！他性格有点急，在公司里不怎么招人喜欢。他的日常真实写照是：经历了无数内斗终于坐上了如今的位置；揽功速度=推卸责任速度=爱说空话/假话/套话。准点上下班，上班时间看看报纸喝喝茶看看节目吹吹水。
四个设计部工作人员。
1号设计师，发光的履历，专业能力一流，会空手翻，写得一手好仿宋，习惯独来独往。
2号设计，或者说是绘图员，三四类院校毕业，各方面都会些，经常被委派去别人不太愿意去的地方出差，干些帮老板接孩子送送文件上工地插科打诨的差事。
3号设计，设计能力差了些，但好在做事很卖力，加班加得最多的一个。心细，听话。是个小主管。
4号，实习生。做一天和尚撞一天钟。
不知道这样是不是大多数建筑设计从业者的工作环境的真实写照？
很早的时候，我就知道建筑学本身是枯燥无味的，和医学院的学生一样是需要扛的，有个硬性指标就是必须得花上几年去学习专业相关的东西。而且挺烧钱的。毕业后还得持续地学习新东西新理念。
很早的时候，别人告诉我建筑行业从业者大多数时候是需要熬资历的，常年有个门窗水管半层楼一层楼给你画还算是幸运的；
很早的时候，学长学姐们就说建筑类工作是需要经常加班的，可是，年纪轻轻的时候很少有人有很高的收入的。
不知道，你读书过这些常识性的东西你想过吗？
第三部分，学完了之后，该不该从事建筑类工作？
别的不说，就光凭上面三点（烧钱、枯燥辛苦、工钱少、），一年、三年、五年，甚至更久不是每一个人都能坚持得下来的。
有时候我也会把问题上升到究竟要学什么，怎样学更加有效，这样的人生有什么意义的地步。有这样那样的想法，总比在无限机械重复的日子里迷失了自己，磨损了自我的锐气跟想法要来得好。有质问方才会花力气去寻找答案。可是，等你大学四年好好学完、项目做得漂漂亮亮，工作找好了，有地方给你好好画图，并且你坚持下来了成为一名不太差的建筑师或者其他什么师，再去讲意义什么鬼的又是另一番滋味。时间是最好的答案，勤学苦练是通关的必备条件。
不曾拥有，何谈放弃，不曾学过，何谈学什么。你这压根是对自己的实际能力没底，对未来从业一片迷茫的逃避之说。
你自己说是不是？
诚如哥们你所说，喜欢很重要，若是自己不是发自内心地喜欢建筑这个行业，其他的解释都是放屁。就算有朝一日从事了建筑类工作，也是个混日子或者熬时间。
就像是你跟一个自己压根就不喜欢的姑娘过日子，勉强糊口，这姑娘不能让你在朋友聚会时倍有面子，还使得你很累、不富裕、养得你坏习惯一堆，就这样过五年、十年、二十年、五十年、一辈子，你说有意思吗？
何必呢？若是不喜欢，趁早放弃得了，免得将来误人误己。
如果你要问我怎样才是喜欢？那么作为一名普通的建筑从业者是这样子答复你的。
1.说不上来其他，反正就是当双手漫步在格子线里时内心有一种宁静的感觉，愿意看到漆黑的界面上描绘出线条/架构框架/植入想法/饱满画面的过程。
2.看着万丈高楼平地起时内心激荡起的浪花。
3.不讨厌在一个又一个不眠的夜晚，画着图迎来清晨第一缕阳光的时光。
4.去到一个陌生的城市，画下当地的特色建筑的满足。
5.倾听每一个古老建筑的故事，设计师的故事，设计理念。
6.阅读一个建筑勾勒出的一个世纪一段历史。
7.研究、助推一个或一群建筑创造的商业效益，给当地人的生活带去怎样的改变。
8.帮助人们完成心愿，造一个心中的家该有的样子。
另外，我从小的梦想是：设计并建造一个宗教物或建筑群。
上面8个描述里并未出现“喜欢”二字，但我个人对建筑的喜欢你难道看不出来？
因为，喜欢的本身就是一切跟建筑有关的技能跟知识学起来会很自觉。
很小的时候，我问过一个人，我问他：建筑学的是什么？他说：你要问我建筑学的是什么呀，我想我会告诉你，学什么，难道你自己真的不知道？
&以上图片来自于网络 侵权立删&
【步思的回答(2票)】:
说说我近年来对这个行业和学问的理解。
建筑学，作为建造的学问，人类建造智慧的结晶，简单说来包含三个方面内容1设计2行业3建筑工业。在学校主要能学到的，基本是第一块内容。
1.设计素养和设计思维。设计素养简单说就是设计的基本功，绘图、识图能力，造型能力，基于人体的尺度体系的建立，对艺术的鉴赏能力，建筑史(真正学懂建筑史，很有助于深刻理解建筑设计，我是工作后才搞明白建筑史这个东西的)。设计思维主要是两方面，一是基于问题的逻辑思维，设计解决问题是个理性的过程，思考分析问题的能力要培养，逻辑要清晰，想明白才能表达清楚。二是一套分析问题的体系化方法，设计怎么入手如何深化如何一步步完善，光凭感觉效率是很低的并且难以超越自己经验的范围，也就遏制了创造力。(这个我感觉国内教育还是偏弱。我工作中接触到的国外建筑师，即使刚刚毕业，分析问题也是一套一套的。我们通常看到国建筑师外事务所分析图画的漂亮，其实根本原因在于他们分析问题就比较透彻而且有极有章法。)还有补充一点，多去了解各种建筑，学生阶段基本没人真知道各种类型建筑都是怎么回事，仔细想想你真的了解建筑吗？
2,3基本学校里能学到的不多，也啰嗦几句吧。作为一个建筑从业者，很重要的是对行业的了解与熟悉。举个例子，你画了个墙身设计了个节点，你怎么知道他能不能按照你的设计造出来？这个就需要你对施工人员的技术水平甚至工作状态有个了解，不然就是纸上谈兵。工作的这几年对这个认识越来越深刻。甚至是图集，大家都在参考甚至引用，很多情况下，图集也是纸上谈兵。不仅施工，甚至前期策划或概念阶段，也要熟悉行业，比如什么样的户型是刚需的，远郊盘与都市盘的规划区别。。。。。。再说建筑工业，我一直以为国内建筑设计落后于欧美很大原因是建筑工业水平落后。为啥欧陆风在国内大行其道？除了审美文化等原因，更重要的是，当下前沿的设计产物对工艺的要求超过了国内施工技术水平。所以一定程度上关注建筑工业发展就是关注建筑设计行业的未来。。。
罗里八嗦想到哪说到哪，并不全面。其实，以我个人经历来说，在学校只要按部就班认真学习，工作后就会受益匪浅的。
【DavyArchi的回答(5票)】:
建筑学学的是如何成事。
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建筑学是一个大大的坑。
坑里还有很多深深的洞。
不把洞填满不把坑夯实。
盖得出房子终究是懵懂。
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需求环境技术是三大洞
每个大洞又有诸多小洞。
需求洞中有物质和精神。
环境洞中有社会和自然。
技术洞中有结构和构造。
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洞洞相互纠缠错综如麻。
这洞里夯土那洞里漏去。
努力似乎无效只因坑大。
点滴积累一定会出成绩。
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慢慢理清关系平衡主次。
剥开重重迷雾设出好计。
胸中沟壑无数目光如炬。
天下事何外此颔首皆悉。
羽扇（丝帕）轻挥走向人生巅峰。
迎娶白富美（高富帅）又何须得意。
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建筑学学的是如何想事。
建筑学学的是如何做事。
建筑学学的是如何成事。
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