有关暗黑破坏神类小说的一本小说,忘了叫什么了,也很久没看过了,只记得开始时是下雨跑步时钻进了蓝色门穿越的

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阅读下文,完成题目(17分) 留几本书在窗台&&翁秀美①星期天收拾房间,顺便整理书柜。书大都是新的,买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。②再进书房时,只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。③这个念头,让我吃了一惊。细致认真地读一本书,是很久以前的事情了。书,曾经是我的最爱。端着饭碗看,躲在被窝里看,连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时,端了小凳坐在院子里,看《当代》,看《花城》,不知天黑不觉肚饿,每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿,好书,如友。④那一年生病住院,怕闷,带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处,病房夜里不熄灯,正好读书。字字句句如清水,将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时,书角已被翻得起毛打卷。好书,胜药。⑤只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年,快得让人招架不住。每天来去匆匆,总有做不完的事情,一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停,再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言:“三日不读书,便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。⑥坐在窗台,伸直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上,文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,喜悦漫溢开来。窗外,天蓝如洗,云作奇峰。这景被窗户框成了画,清新至极。身边的书故人一般围拢着,久违的亲切感油然而生。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集,尤不忍释卷。因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。这个下午也变得安静美好,有了回味。其实,日出日落,每天的时间并没有走快一分,是现代生活的快节奏,让我们的神经紧绷了,脚步加快了,也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。是的,即使停一停看看身边的风景,读读手边的书,哪怕是安静地听完一首优美的曲子,也会让单调的生活充满暖暖阳光,使精神舒缓、愉悦、充实。⑦眼前,无意中留在窗台上的书,让我知道,阅读,其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台,以便随时翻阅,在忙碌中休闲一回,给心灵放个假,重新体验读书的乐趣,并且也将改变以往一成不变的生活方式。留几本书在窗台,也是留一份期待,期待与书长长久久的心灵之约。&&&&&&&【小题1】用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)&&&&【小题2】本文追求短小隽永的意蕴风格,引导读者在嘈杂、浮躁、快节奏的生活中为心灵寻找一个“诗意的栖居地”,读来感人至深。请从本文中任选一处佳句抄下来,完成下面的读书卡片。(5分)读书卡片题目留几本书在窗台作者翁秀美佳句摘录&赏析品味&【小题3】阅读下面句子,联系全文,仿照示例,说说你对“慢阅读”意义的理解。(4分)想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。【示例】慢餐:“慢餐”就是细嚼慢咽,细细品味。既获得味觉享受,又有益于身体健康,还能享受一种悠游闲适的愉悦。慢阅读:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】作者说:“留几本书在窗台。留一份期待,期待与书长长久久的心灵之约。”根据全文内容,结合你所阅读过的名著(如《文化苦旅》),谈谈你对着这句话的理解和感悟。(80-100字)(6分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“我”看到几本无意中留在窗台的书,不禁产生关于读书的思考和感慨。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2013-江苏省邗江中学八年级上学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下文,完成题目(17分) 留几本书在窗台翁秀美①星期天收拾房间,顺便整理书柜。书大都是新的,买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。②再进书房时,只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意...”的分析与解答如下所示:
【小题1】试题分析:概括主要事件首先要提取以下关键信息:“人物:我;事件:看到几本无意中留在窗台的书;结果:不禁产生关于读书的思考和感慨”,联系原文,再将这些信息进行整合、润色,便可概括出选文的故事。
解答本题时,要认真阅读文章,找出关键信息。概括故事内容时,人物、事件、结果等这些信息都不能缺少,且语言要简练。【小题1】试题分析:佳句摘录要摘录文中写得比较优美或富含哲理的句子。赏析品味可以从句子的修辞手法、富含的哲理或情感等方面进行具体赏析。考点:本题考查学生完成读书卡片的能力。点评:做读书卡片,有利于巩固记忆,增长知识,积累资料,激发创造。这样做的好处是:(1)易于掌握所读内容的重点、难点、名言警句、精彩部分或重要的公式、推理和结论。(2)有利于产生联想和想象,激发思维活动的积极性,提高分析和解决问题的能力。(3)素材积累多了,经过分类排列组合加工,就会由量变到质变,产生信息撞击,使人发生联想和想象,从而发现新问题,产生新构思,经过研究,即可形成新认识,提出新创见。【小题1】试题分析:慢生活,是一种生活态度,是一种健康的心态,是一种积极的奋斗,是对人生的高度自信。慢生活是相对于当前社会匆匆忙忙、纷纷扰扰的快节奏生活而言的另一种生活方式。这里的“慢”,并非速度上的绝对慢,而是一种意境,一种回归自然、轻松和谐的意境。“慢生活”不是支持懒惰,放慢速度不是拖延时间,而是让人们在生活中找到平衡,要慢下来,是因为“快”让人错失了很多美好的事物。理解了慢生活的意义,那么,要理解“慢阅读”就不那么难了,同时要注意仿照题中所给的“慢餐”的解释来解释“慢阅读”,即先分析词义,再分析作用,语言表述要通顺流畅。考点:本题考查学生对词语内涵的理解能力。点评:解答理解词语含义类题目时,要结合所给的词语含义和具体的语言背景来作答,不能仅凭字面意思来理解词语含义。【小题1】试题分析:题目要求结合自己阅读过的名著来理解句子的含义、谈感悟,注意抓住“期待、心灵之约”等来谈自己的想法、感受。考点:本题考查学生对文章句子含义的理解。点评:理解句子的含义,不仅要理解其表面意思,更要深入分析其内涵,再结合自己的生活阅历,来体味其中的意蕴。
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