中班传话游戏教案案转zhuanchuan

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-26 09:26 标签： 足球游戏传递火炬教案
大班科学活动教案：转转乐_大班科学教案_中国婴幼儿教育网
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&&& 活动目标：&
&&& 1、让幼儿通过各种方法，将物体转动起来，体验转动的快乐。
&&& 2、在探索中使幼儿知道在力的作用下，能使物体转动。
&&& 3、鼓励幼儿大胆表达探索的过程和结果。
&&& 活动准备：　
&&& 磁带、夹子、绳子、呼拉圈、金箍棒、光盘、风车、陀螺、雪花片、羽毛球、制盘、水彩笔、矿泉水瓶、插塑、绸袋等。
&&& 活动过程：
&&& A、开始部分　　
&& （一）以《大风车》主题曲为背景音乐，孩子们尽情地玩自制的风车入场。
&&& 师：小朋友们，现在我们要跟着大风车的音乐，带着我们自己做的风车去玩一玩，好不好？准备好了没有？出发咯！【放音乐】
&&& 师：刚才，老师看见你们的风车都转起来了，你们知道它们为什么能转起来吗？
&&& 幼儿：跑了、有风&&&&&&
&&& 师：原来是风的力量让风车转起来的，如果我们站着不动，你有什么办法让风车转起来吗？
&&& 幼儿：&吹、拍、晃、划&&&&&&&
&&& 师：这些办法都是好办法，都是因为我们给了它一定的外力，让它转动起来的！
&& （二）引导孩子自由的选取一种材料进行探索，从中发现一种方法能使多种物体转动起来和一种物体有多种转动方法。
&&& 师：今天老师给你们带来了很多好玩的东西，你们能不能帮助它们来转一转？请小朋友们选一样东西，看看你用什么办法让它转动起来的？
&& （幼儿自由探索。）
&&&（三）分享交流孩子们的的经验，同时共同解决孩子们在探索过程中遇到的问题。
&&& 师：我们小朋友玩得可开心啦，让很多东西都转起来了，太棒了。现在，请小朋友来说一说：你用什么办法，让什么东西转起来了？谁来试一试？
&&& 师小结：有力的时候转得快，力气小的时候就转得慢，所有的办法都是因为我们借助了一定的外力。
&&& 师：有没有什么东西是不可以转得？【幼儿回答】
&& （四）提高孩子们的难度，引导孩子自由选择两种材料组合在一起，并让物体转动起来，幼儿再次分享交流，表达探索的结果。
&&& 师：请小朋友们选两样东西，把它们组合在一起，让它们转动起来，想不想试一试？【探索2&&3分钟】
&&& 师：刚才小朋友们都动脑筋选了两样东西合在一起，让它们转起来，现在我就要请小朋友们来说一说？【请5&&6名幼儿】　　
&& （五）通过游戏提升孩子的生活经验，让孩子们说说与人们的生活密切相关的转动现象。
&&& 师：今天老师为小朋友们准备了一份礼物，如果老师提出问题，小朋友们答对一个，老师就向礼物靠近一步，好吗？
&&& 刚才，我们玩了那么多的转动，转动和我们的生活密不可分，很多叔叔、阿姨借助电力、水力、风力运用到转动中，给我们带来了很多的方便，现在请你们来想一想，生活中哪些东西是能转动的？
&&& 幼儿：旋转木马、摩天轮、电风扇、漩涡、排风扇、洗衣机&&
&&& 教师拆开分享礼物。
&&& B、结束部分　
&&& 在音乐《大风车》的背景下，孩子们拿着礼物和风车到户外玩耍。
&&& C、活动延伸　
&&& 在区域活动时，让孩子们有更多的时间和空间去探索发现物体的旋转现象。利用家长资源让孩子们获得更多的有关物体旋转的信息和知识，激发孩子的探索欲望。
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动作游戏ACT幼儿园集体游戏活动教案：转转停
发布人：&&发布日期： 11:44&&共3252人浏览
　　活动目标：能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与控制能力。
　　活动准备：小铃
　　活动方法：
　　小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。
　　活动要求：
　　1、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。
　　2、听到铃声，幼儿停止。
　　赶小猪
　　活动目标：
　　1、练习持物控球跑，提高控制能力。
　　2、发展动作的协调性。
　　活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
　　活动方法：
　　一、教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动
　　1、幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。
　　2、启发幼儿想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。
　　二、小猪郊游
　　1、介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
　　2、幼儿一个跟着一个赶猪。
　　3、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。
　　三、送小猪回家
　　1、小猪出来游玩一天了，真辛苦。
　　2、让我们送小猪回家的吧。
　　作者：不详　　　　来源：网络
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