半命题作文“重拾&&&&&&&&”导写
半命题作文“重拾&&&&&&&&”导写
【题目设计】
请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇800字以上的记叙文。
&&&&重拾&&&&&&&&&&&&&&&&&
【审题要点】
&&&&1、“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理；、“重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受，比如有同学的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人主动去“拾”的，所以不合题意；、横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学写“重拾泪水”就令人很费解。
【立意指导】
横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。
但是，如果赋予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想不到的效果。比如有同学写“重拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄托了已故奶奶留下的温暖和爱，这样的立意就会令人感动了。
选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。
选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳生活绿色生活的响应。
【一般思路】
&&&&首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
【易犯错误】
&&&&1、写作对象不当。我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。
2、详略不当。我们应该详写的是促使“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方法，或者是“重拾”之后的效果，前面的铺垫应该略写。但是有些同学在铺垫部分所用笔墨过多，把自己“失去、拒绝”的过程写得太详细，结果留给“重拾”的篇幅就太少了，使得文章刚刚写到“重拾”就戛然而止，显得头重脚轻。
3、写作重心不当。这个半命题的作文题中并没有出现主语，但是毫无疑问，那个被省略去了的主语恰恰是我们应该重点写的那个人。有的同学忽略了这一点，把写作的重心确定错了。比如有同学写“重拾父爱”，通篇以写父亲为中心，写父亲一开始对自己非常严厉非常疏远，等“我”读高中以后才开始逐渐与我交流沟通，最后感动了我。给人的感觉不是“我”去“重拾”父爱，而是父亲把父爱重新给了“我”，所以不够切题。
老王蹲在墙根，两手对插在袖筒里，百无聊赖地看看天，又看看地，习惯性地朝手心啐了一口，却不知道自己要干什么。
小区这两天又在搞绿化，就在老王所住的公寓楼后，挖掘机整天轰隆隆响个不停，这儿咬一口，又在那里吐出来。一捆捆的长青植物规规矩矩地躺在路边，就像是等着上台的龙套演员。
“堆了这么点儿土就硬说是山，假山也不能这么假吧！”虽然已经进城一年多了，老王还是不习惯这个奇怪的地方，一见到大片大片的草坪，他就忍不住摩拳擦掌，唏嘘不已：“噫！这么好的地，种上庄稼该多好！”
老王以前可是个种田好手，只是因为摊上拆迁，才在众人羡慕的眼光中住进高楼。那些平板车啦、铁锹啦、耙子啦没地方放，只能送人的送人，卖破烂的卖破烂。唯有一把心爱的锄头老王实在不舍得扔，就带进城来。可是城里也没有田给他种，他只好把锄头收进了车库。
离开了锄头的老王就像荒废了的耕地，只有被寂寞逼疯了的野草在拼命地生长。
小区里戴眼镜的老头老太们还真不少，每天早晨都浩浩荡荡摆开阵势在门口晨练。老王看不惯他们甩胳膊扭屁股的样子，所以从来没有加入过他们，当然也没有人邀请过他。
忽然有一天，邻居老孙一大早就敲响了老王的门。“王师傅，有个事儿您可一定要帮忙啊，您在这方面可是行家！”
原来现在城里开始流行一种“锄头健身操”，小区的老头老太们离开土地时间已久，于是，他们自然而然地就想到了老王。老王矜持地整了整衣襟，很低调地说了句“我试试吧”，低头进了车库。
第二天，人们看到老王威风凛凛地站在一大群扛着锄头排列整齐的老头老太们面前，一边做着示范动作，一边字正腔圆地喊着口令：“举——前——落——收——”
老王教得认真，老头老太们学得也认真，大家很快都进入了状态。不知不觉的，城市里的这块水泥地上竟然重现了若干年前田野里集体劳动的场面。
毕竟锄头放下太久了，虽然不是真的刨地，一会儿的功夫，老王也出了一身汗。他放下锄头，用袖口擦了把汗。朝手心啐了口唾沫，又抡起了锄头。老头老太们也纷纷啐着唾沫，继续做“锄头健身操”。
重拾锄头，老王忽然觉得脚下的水泥地有了泥土的清香，心里的那块旱地也像迎来杏花春雨般的滋润起来。他隐隐约约地想，或许到了秋天，这里也能收获些什么吧！
【点评】选材新颖、立意深刻是本文的显著特点，作者以失去土地被迫进城的农民为写作对象，抓住他们不习惯城里安逸生活的心理特点，以锄头为寄托感情的对象，通过设计“锄头健身操”这个情节，让他们有机会重拾锄头，深刻表达了农民对土地的眷恋，对劳动生活的怀念。
“学姐，要排队哦！”背后传来一个怯怯的稚嫩的声音。
我不耐烦地回过头去，果然是一个高一的小学妹，仰着小脸可怜巴巴地看着我。在这个物欲横流的时代，能看到这样一张清纯脱俗的脸还真是不容易呢，可惜还是没能感动我。
“妹啊，你没听说过吗？排在前面，或者排在后面。饭就在那里，不增不减。所以老老实实呆在后面吧！要乖哦！”我说得理直气壮，笑得没心没肺，任凭那个清纯的小丫头傻傻地站在那里。
打饭，刷卡，盛汤，高中三年，我已经习惯了这种快节奏的生活，就如同习惯了插队一样。端着碗，看着排队的长龙，我心中不免有些沾沾自喜，随便找了个座位坐下，低头狼吞虎咽起来。
慢慢地，身边的人越来越多，可是没有人落座，都站在那里端着餐盘看着我。我莫名其妙地抬起头，那个清纯的小丫头也在其中。
“不会吧，插队这点儿小事也值当的找人来教训我？”
还是那个怯怯的稚嫩的声音：“这是我们班我们组的就餐位置……”
“这么大的食堂，你们非得……”我刚想发飙，可是看看那些不卑不亢盯着我看的眼睛，我还是把剩下的话连同饭菜一起咽下，端起餐盘落荒而逃。
跑出食堂，心里突然有了一种莫名其妙的失落感。从什么时候起我学会了插队？从什么时候起我学会了蔑视秩序？本真被我丢到了哪里？
刚入学的时候我不是这样的啊！曾几何时，我抱着心爱的笔记本，随心所欲地在上面涂抹我的心事，可是现在，我的手指背叛了我的思想，我学会了写那些老师满意自己恶心的“随笔”；曾几何时，我会对喜欢的人认真地微笑，对讨厌的人横眉冷对，可是现在，我冰封了所有的情绪，埋葬了内心的悲喜，再也不肯摘下脸上一成不变的虚伪的面具；曾几何时，我会走过几条长长的街，只为买到一个最中意的发卡，可是现在，我的生活里只剩下“成绩”两个字，一切与学习无关的东西统统被驱逐出我的世界……
我想拉住那个削尖了脑袋一心只想往前飞的我，问一句：那个爱哭爱笑爱疯爱闹的本真的我被藏到了什么地方，怎么才能找到？我想原路返回，在归程中寻找自己，却悲哀地发现我找不到时光隧道的入口。
孤单地徘徊在高大的教学楼下，看着新入学的高一的学弟学妹们新鲜雀跃的样子。他们用虔诚的目光对待崭新的生活，他们欣赏着那些被我们视而不见的美好，他们有不忧愁的脸和不彷徨的眼，最重要的，是他们有不沉重的心。
想到他们的脚也许会踩在我昨天的脚印上，我的心里突然涌起无限的悲凉。我的十六岁，那个紫薇花开的季节，就这么一去不复返了吗？
“……是亦不可以已乎，此之谓失其本心……”楼上是哪个班级在朗诵《论语》。在秋天的下午，这句话像一颗子弹击中了我的心。是啊，只要我放弃现在虚假的成熟态度，重拾起本真的那一天还会遥远吗？
【点评】本文写了两个“我”，过去的“我”单纯本真，现在的“我”油滑世故。在打饭插队事件中，我被高一新生的单纯打动，又被朗诵《论语》的声音唤醒，最终找到了“重拾本真”的信心。现在的“我”写得丰富形象，过去的“我”写得简洁概括，通过对比，“重拾本真”的主旨得到了突出。
上课有一会儿了，我才偷偷溜进教室。
语文试卷已经发下来了，水杯正压住她的纤薄的身体。秋风从窗缝里溜进来，肆意戏弄着她的裙角，油墨的气味若有若无地随风飘散起来，粗鲁地扑上我的脸颊。
我随手将试卷抽出来，将它按定在桌子上，一瞥之下，大惊失色，作文竟然只得了38分。“不可能！我好歹也是文学社的骨干成员，在报纸上也发表过作文的，怎么能得这样的分数！新来的语文老师也太没有眼光了吧！”
粉笔叽叽喳喳地在黑板上骄傲地叫嚣着，虽然它明知逃不掉折断或者磨光的厄运。
趁着老师转身，我迎上了老师的目光，坐在座位上大大咧咧地举起手，扬扬手中的试卷，哗哗的声音很高调地宣泄着我的牢骚。“老师，你再帮我看看这篇作文好不好？”
老师定睛看了看我，薄薄的镜片遮不住他目光中的锋利和鄙夷。这目光让我想起了梁实秋先生在《我的一位国文老师》里写过的那位老师。这目光分明也是在咆哮：“某某，你算个什么东西，我一眼把你望到底！”
我还在发呆的时候，老师已经走了过来，就在我感觉我和考卷一起会被撕得粉身碎骨的时候，他却温和地接过我的考卷，俯下身子，就在我的课桌上用红笔圈点批改起来。
也就两分钟的时间吧，我感觉好像过了两年。我还没醒过来，老师已经把考卷还到我手中，还是那么温和地说了声：“如果还不明白，课后就到办公室来找我吧。”
爬满红线的试卷有些面目全非，那些密密麻麻的红线仿佛一张网，把我的大大小小的问题全部打捞上来，血肉模糊地陈列在我面前。我那可笑的骄傲就像喧闹的波浪打在礁石上一样顿时粉身碎骨。
谦卑从我心底的某个角落里偷偷地探出了头，它左右看看，见我的心田一片荒芜，就大摇大摆地蔓延起来，很快就长成了一棵参天大树，把我的心遮得一片阴霾。
放学了，我还守着那张语文试卷枯坐着，对作文的灰心似乎影响到了我对生活的信心。语文老师不知道什么时候站在了我身后，温和地摸了摸我的头：“人可以有傲骨，但不可有傲气。傲骨就是敢于面对不足的勇气、决不放弃的信心。而傲气呢，却是一种没有方向的膨胀。我希望你能重拾谦卑，让谦卑抑制住你的傲气，却不会影响你的傲骨！”
迎着老师的目光，我慢慢地抬起头来。窗外，高大的银杏树在秋风的怂恿下，热烈地鼓起了掌，像是对我的鼓励和期许……
【点评】本文的故事情节并没有什么特别新颖的地方，但是作者注重细节的个性化，注意锤炼语言，使文章的表现力极为突出。比如开头对试卷的描写，作者运用了拟人的修辞方法，既是真实情景的描绘，也写出了“我”内心的轻佻。再如倒数第三段的心理描写，作者综合运用比喻和拟人的修辞方法，形象生动地写出了我心理的变化，同时点明了文章主旨。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。半命题作文：不该丢失的……_半命题作文
半命题作文：不该丢失的……
【半命题作文】 学习啦编辑：林漫
本文已影响 人
不该丢失的 作文一：不该丢失的友情
友情、亲情、爱情，这是三种人生中最重要的情谊，有人因为孤僻失去了友情，有人因为灾难失去了亲情，有人因为误会失去了爱情。
而在我身边，就有两个失去了友情的人&&
那是一个下午，不知为何，她们俩突然吵了起来，我赶忙去问S怎么了，S说，他也不知道，只知道好像有了点误会。
我没有再问，我想，总会雨过天晴的。
果然，不一会儿，就听到S说，她们俩要和好了。我心中的石头总算放了下来。
但是，好景不长。一节课后，她们俩又吵了起来。两人一起到我的位上来，要我做一个选择，选一个人，就不能和另一个人玩。
最后，我谁都没选，因为我知道，选谁，都会让另一个人伤心。作为朋友，我不能&&
明明知道放不开彼此，还要假装讨厌对方;明明清楚还把自己和她一起玩耍、一起学习时的场景放在心中，还努力想要忘掉，虽然知道忘不掉&&
为什么想要忘记呢?看着你们这一对昔日的好朋友越来越陌生，看着代表你们友情的镜子上出现了一道又一道裂痕，你们知道你们昔日的好友&&我的心中有多难受麽?看着你们愈来愈疏远，你们知道我的心中有多痛麽?
难道友情就这么脆弱么?友情就像水中的月亮一样一碰就碎吗?分了又合，合了又分，这样分分合合有什么意思?到头来还不是一场空。也许只是少了一个朋友，但是友情就应该被丢失么?
友情不应该被丢失，希望你们能和好，做一对真正的永远的好朋友&&
不该丢失的 作文二：不该丢失的勇气
&大胆天下去的，小心寸步难行&。这是一句关于勇气的。名言中也说明了勇气的重要性。于是，我常常用它来鼓励自己。
但是，在现实生活中，我似乎失去了我的勇气。我不敢像其他同学那样做事。
上课时，总有那么一些同学把自己的手举得高高的，期待着老师能叫到自己。而我，总是没有这个勇气。担心自己的答案万一错了怎么办。结果，我发现自己的答案比他们更完整，更好。如果我拥有这一份勇气。那么，接受老师微笑和赞许的目光的人就该是我了。
同样没有勇气的例子还有。记得去春游那次，我和两个同学走到了&巫师的城堡&，好奇心驱使着我想进去看看。于是，我便怂恿着她们去。但是，到了门口，听见那恐怖的怪叫，我退缩了。于是，说要去的是我，临阵脱逃的人也是我，我顿时觉得自己很没用。如果我有足够的勇气，就可以满足我的好奇心，没有遗憾了。
在生活当中，处处需要勇气。勇气是一把钥匙，打开我们前进的大门;勇气是一把利斧，清除道路中的荆棘;勇气是一把油纸伞，挡住从天而降的雨点;勇气是一轮明月，让我们把烦恼托付给它;勇气更是一朵未绽放的花，让我们在明天绽放出美丽。因为勇气，我们才能前进;因为勇气，我们才能;因为勇气，我们才能乐观开朗的面对生活。
所以，我要把不该丢失的勇气重新拾回。
不该丢失的 作文三：不该丢失的自信
一个人在人生中难免会阅历很多挫折和失败，而自信在这时候得到了人们的选择，要是你选择了自信，那胜利就会在不远处随你而来，要是你选择了另一种，那只能说负疚，胜利会毫不犹豫的离你而去，给你留下永久失败的记忆，让你到了人生的最低谷，永久也不会获得属于你自己的那份胜利，以是，请你记住，自信是你在胜利和失败之间的转折点，必要你郑重的选择，好好的掌控! 一件事当你做失败后，不要怕，重新再来，把失...
一个人在人生中难免会阅历很多挫折和失败，而自信在这时候得到了人们的选择，要是你选择了自信，那胜利就会在不远处随你而来，要是你选择了另一种，那只能说负疚，胜利会毫不犹豫的离你而去，给你留下永久失败的记忆，让你到了人生的最低谷，永久也不会获得属于你自己的那份胜利，以是，请你记住，自信是你在胜利和失败之间的转折点，必要你郑重的选择，好好的掌控!
一件事当你做失败后，不要怕，重新再来，把失败算做你脚下的基石，只要高兴的踮起脚尖用自信把自己举高点，信赖自信可以克服统统挫折与失败，用自信点亮胜利，有自信战胜失败，用自信克服挫折&&这就是你胜利的窍门!
有些人老是不相信自信的气力，老是在最低落和失败到极点的时刻抛却，其其实你抛却的前一秒想到自信，那你就会获得另一种大相径庭的效果&&胜利!
有些事，老是在你最不想抛却时选择抛弃，无奈让你觉得这是仅有的设施，可这偏偏是一种脆弱，不敢面临实际的显露，要是就由于这些小事而抛却终究的目的，你不觉得你和失败做了一场蚀本的生意吗?你不觉得你和胜利一块儿酿成穷光蛋吗?要是回头想一想，你当初如果自信点，把失败看做是一块小小的绊脚石，那份当初应当属于你的胜利如今不就在享受吗?但是世界上，没有后悔药，世界上只有你做了而不懊悔的事，记住，当你懊悔了，连最有用的药&&自信，也救不了你的懊悔，以是只能说，自信是你在不懊悔的条件下选择的!
记得马云叔叔曾说过：&今日很残暴，来日诰日更残暴，后天很美妙，但大多数人去世在昨天的晚上，看不到后天的太阳，&是的，人就是如许，只要你大胆的去战胜、面临，克服今日、来日诰日残暴的实际，那后天的太阳1定为你升起，可要是你不如许做，那你只能&去世&在来日诰日的晚上，永久看不到后天为你升起的太阳!
自信点，由于生存必要自信，自信点，由于胜利必要自信的高兴，自信点，由于失败必要你用自信来战胜，自信点&&胜利就是你的!信赖自信，信赖自我，记住&&我能行!
[半命题作文：不该丢失的……]相关的文章
看过本文的人还看了
804人看了觉得好
701人看了觉得好
【半命题作文】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有不该丢失的—— 半命题作文最好今天就有答案,明天就要交了
《不该丢失的信心》古人云：“人不自信,谁人信之.”心中有自信,成功才有动力.就正如莎士比亚说过的“自信是成功的第一步.”自信,在战胜困难中,表现出果敢的勇气和必胜的信念.雅典奥运会男子 110米栏金牌获得者,刘翔.越是在紧张激烈的大塞中,越是在竞争对手实力强大的情况下,越能表现出良好的心理素质,比赛成绩越优异,这不正是个人自信的充分体现吗?阿基米德曾经说过：“给我一个支点,我就能撬动地球.”你看,这是例句多么豪迈而自信的语言啊.自信,能够唤醒沉睡的潜能.只有自信者具有承受失败的心理,才能做到“胜不骄,败不馁.”才能视“失败乃成功之母.”才能在困难和挫折面前始终自信自我.如果你失去了自信,充满自卑,你还会成功吗?有人常为自己的样貌、身材而自卑,但法国的拿破仑不也自渐奇丑吗?日本前首相田中角荣,幼时不也是一位口吃患者吗?张海迪不也是身体告慰截痪吗?所以说,自卑是可以,但假如你一生只充满自卑,那么你永远也只会在失败间徘徊,并不会取得成功.当然,假如你过分自信,就会成为自负.而历史上,因为自负而失败的例子也屡见不鲜：楚霸王由于自负而垓下惨败；关云长因自负而痛失荆州；拿破仑因自负而兵败滑铁卢……因此,自负将使人品尝失败的苦累,自负是成功路上可怕的拦路虎.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码在阳光下````半命题还有``最好``是注明这里要什么样子``什么手势的没有也OK急那``
让爱绽放在阳光下
阳光,一个多么美好的形象代表!阳光对我们每一个人都很厚爱而且公平,普照大地,让人人感受他的温暖.而我知道,阳光不仅是温暖源源不断的传递,更是爱无私奉献的播撒.当很多人在幸福地享受阳光般的爱的沐浴的时候,一些人却在默默地做着阳光的事业.
日,一个秀美的名字传遍大江南北,一个小学教师的事迹震撼动了整个中国——她叫殷雪梅.那天,殷老师带着同学们前往影剧院去看革命教育影片,途中一辆鲁莽的小轿车突然向学生飞速冲来,孩子都吓呆了,在这危急关头,殷老师没有半分思考地扑上前去,用那瘦弱的肩膀用尽全身力气将五六名学生推出了危险区,而自己,却被车子巨大的冲撞力甩开了足足25米.
朋友们,当你听到这个故事,你会想些什么?这25米是怎样的一种爱啊?在生死考验关头,大义凛然、临危不惧,把生的希望留给了学生,把死的危险留给了自己,舍生忘死的爱啊!她用鲜血和生命诠释了师爱的真谛,用平凡的短暂铸就了瞬间的永恒.
王政明,这个大山里乡村代课教师,他把教书当做了生命的一部分,两个儿子上大学,妻子一个人顶着全家的劳动力,生活过得异常艰难,但他觉得不后悔,他认为他这一生的坚持是对的,因为他亲手从大山里带出了76个大学生!他非常自豪：“村里孙子辈的人是我的学生,父母辈的是我的学生,连爷爷辈的人也是我的学生.”当学生一拨拨地长大,他也渐渐变老了,可工资却依然如故,二十多年来一直是每月40元.
这个一脸皱纹,背也驼了,憨厚得像个老农民的代课教师用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着大山沟沟里的教育.他所呈现的爱是艰辛却执着的爱,他所代表的这一群体是在贫穷、困境中挣扎前行的不屈服者,他们是贫困地区基础教育真正的脊梁,他们是这个时代最可爱的人.
徐本禹,大家不陌生吧?一个22岁的华中农业大学的高材生,一个本可以有着美好前程的学业,一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师.他所做的每一件事都可以说是“小事”,但正是这些有“爱”的进驻的凡人小事,却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名.他说过：“我愿意做一滴水,虽然微小,但当爱的阳光照射我身上的时候,我愿意毫不保留的反射给别人.”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名感动着.感受他那平凡却不微小的爱,让自己的灵魂经历一次洗礼,让爱唤醒内心深处蛰伏许久的人性的光辉.
朋友,用什么语言能定义殷雪梅教师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?用多少金钱能衡量徐本禹的贡献?“曾经沧海难为水,除去巫山不是云.”如果不是对学生的爱,对事业的爱,对祖国的爱,还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流,利比义重的今天,这些响亮的名字,他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁；他们用一个个朴实的行动,践行了做为一名普通教师的荣辱观,唱响时代主旋律.什么是荣,什么是爱——“春风化雨,润物无声”.师者之爱,像清风,似细雨,像朝露,似晚霞；师爱是最凝重、最崇高的爱.
最后,我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的结束：世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我人头顶上金灿灿的太阳,一是深藏在每个人心底的爱!当一个教师把爱作为信仰的时候就会明白自己更多些；当一个教师终生以爱为行动准则的时候,他就能与世界上最伟大的人们并肩齐高!因为只有站在爱的高度,我们才能触摸到千丝万缕的和煦阳光,拥有阳光一样的眼神,阳光一样的心境,教育出充满阳光和希望的孩子,只有站在爱的高度,我们才会让爱的情操永远绽放在阳光之下!2、
八荣八耻演讲稿--让高尚在阳光下绽放记得很小时侯,我的老师就在我心里播下了一颗种子,一棵对教师这一职业期望的种子.这颗种子在各位老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐生根发芽一天天长大.它终于结出了果实——我也成了一名光荣的人民教师.当我站上讲台我看到了一双双渴求的眼睛,这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中,在他们中我看到了澄澈如镜的真,善,美.我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性,站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色,它需要我无怨无悔,矢志不改,需要我情系学生,耕耘不辍!但同时,我也知道就如学习先学做人一样,教师不但要具备优秀的业务水平,更要把高尚的道德追求放在行为首位.有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人.正是说明教师要为人师表,因为在学生眼里,老师的形象是崇高的,老师的教导是神圣的,老师的话是他们辩是非,分荣辱的标准.胡锦涛总书记在3月4日指出要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.）的社会主义荣辱观.春天是桃红柳绿,百花盛开的季节,“八荣八耻”又为姹紫嫣红的精神文明园献上了一朵鲜花,增添了一抹新绿.这不但为新时期的青年,也为新时期的教师思想工作提出了新的课题,新的要求.老师往往是学生们做人的榜样,老师的一言一行往往成为他们模仿的对象.所以作为一名新时期的语文教师,我开始更深刻认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任,试着结合学生年龄和思想品德建设的实际,将“八荣八耻”引进教学.除了在课堂上积极讨论荣辱观之外.我还利用批改“周记”之便让学生以书面的形式畅谈自己的想法,我给予一定的思想指导.就这样,交流中更加坚定了我把荣辱观作为教学指导的决心.有一位学生因底子差不爱学习,在一次周记中他写到：老师,我是学不好的,课堂上你忽略我的存在吧,别提问我.我看后一阵心痛,在我们国家文盲,半文盲已经是数以亿计.这是在过去特定的历史条件下不得已而形成的.可现在在我们的周围如果再培养出上了学但没知识的人,这只能算作我们的失败!于是我凭借私下对他的了解,写给了他一句话：别灰心,只要你肯,你的学习总有一天跟你的人缘一样棒!因为我话语的中肯.以后不久的一次周记中他写到：老师我不知道你是怎么知道我人缘好的,但你的确给了我有史以来最大的鼓励,我知道我的知识储备还不够,但我真的想以后也做一名教师,去鼓励帮助更多的孩子.老师,有人说,一位老师的影响是巨大的,而且谁也不知道这种影响会止于何处.从你身上我理解了这句话.就这样我的班上又多了一名勤奋刻苦的学生.我也由衷的感到了欣慰,这种感觉胜过享受夏日凉风沐浴冬日骄阳.在由“八荣八耻”促进“廉洁文化进校园”活动开展时,许多现实问题在我的脑海浮现.我觉得现在用“人梯”,“红烛”等来比喻教师难免有伤感悲壮的成分.毕竟社会主义经济浪潮在全国汹涌澎湃,同样它也冲击着我们的教育园地.好多同学,同事都抱着“拿青春的热情搏一回”的心态“下海”了,虽然有成有败,但他们毕竟换回一个“试过了不后悔”的心理安慰.的确,每一位教师都踌躇满志,满腹经纶,面对物质的诱惑不可能无动于衷.但是又是为什么绝大多数老师都能立足于三尺讲台,辛勤的耕耘呢.特别是贫困地区的中小学教师,拿着低微的工资,住着简陋的校舍,却能用崇高的品德去塑造千百万学生美好的心灵.他们十年,数十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿做“人梯”,让孩子们站到自己肩上,去攀登新的科学文化知识的高峰.他们正像叶圣陶先生说的“捧着一颗心来,不带一根草去.”又是为了什么呢?“感动中国”2004年度人物徐本禹,堪称我们迈入21世纪后教师,乃至大学生学习的楷模.在2004年里他让我落泪了,放弃读研究生的机会,远离大城市,他走入大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了孤独和清贫,扛起了本来不属于他的责任,为贵州那些贫困山区的孩子们撑起了一片无雨的天空.我忘不了他的那句话：我愿意做一滴水,我知道我很微小,但是当爱的阳光照射到我身上的时候,我愿毫无保留的反射给别人.这足以让我思索,回味了.可是今年年初又一位现实中的“红烛”闯如我的脑海,以他的故事激荡着我的心.重庆某村小学教师刘念友,连续三年,每逢假期都会到镇上的煤矿下井挖煤.挣的钱除了供自己的儿女上大学外,全给自己班上的贫困生交学费,买学习用品,买新衣服,但自己却天天吃咸菜和白开水泡饭,因有人说他衣着有损教师形象,他才狠心花二十五元买双皮鞋.但他到底资助了多少贫困生连他自己也数不清楚,只知道他的班上从来没有人因家庭贫困而辍学.相信很多人都曾在电视上见过他那粘满煤灰的脸,可是谁又不为他黝黑的脸上反射着的满足而打动呢. 是他们用实际行动解答了我的疑问,拨亮了我心里的灯,让我更加理解教师的内涵,如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神.我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?每位教师都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明.只为教育的振兴,才舍利益,守清贫,追求自己矢志不渝的憧憬.我知道：岁月催人老,粉笔染白头.但我也知道：岁月可使皮肤起皱,而失去热情则使灵魂起皱.正所谓：知之者不如乐之者,乐之者不如好之者.所以我将时刻谨记“八荣八耻”,并拿出我的勇气与热情,为太阳底下最光辉的事业孜孜不倦,风雨兼程!3、
让生命在感恩的阳光下成长
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们：
大家好,我演讲的题目是————让生命在感恩的阳光下成长有这样一部电影,名字叫做《求求你,表扬我》.电影内容是：一个叫杨红旗的乡下人,在一个风雨飘摇的夜晚,他救了一个女大学生,使姑娘免遭坏蛋侮辱.于是他很想报社好好表扬他.但记者不相信,请他出示证据.杨红旗就找到了目击证人,找到了报案时的办案民警,但毫无作用.他们又找到那位女学生.出乎意料的是,女生也矢口否认,还说杨红旗是在想着法子装好人.没办法,杨红旗只好跪在记者面前,请求报社一定要多多帮忙.这是为什么呢?记者一纳闷,就赶到杨家了解情况.在杨家,记者看到,杨红旗的父亲身患绝症,无人照料,奄奄一息,躺在床上只能指着儿子满屋的奖状聊以*.而村干们却一再请求记者先报道一下农村的新面貌.后来记者明白,杨红旗请求报社表扬他的原因,是因为他的父亲,一名老红军,想在离开人世时,亲眼看到儿子能像他一样,也能受到报纸的表扬,像他一样,也能成为一个好人.为了不让老人失望,古记者再次找到那位女学生,想证实那件事.遗憾的是,女生因担心日后的前程和名声,依旧否认了.故事的结局是,老人抱憾去世,杨红旗只能眼睁睁地看着村长和大伙一起,很隆重地为他的父亲,当年的抗战英雄开追悼会而悄然落泪.他再也不稀罕报社的表扬了.女学生呢,在警方查明真相之后,失去了工作,失去了朋友.她还声泪俱下地说,在她心里,有两个凶手,一个是坏蛋,第二个就是古记者.古记者呢,也怀着内疚,辞职以后,与妻子分手了.无疑,这是个悲剧.而悲剧,总是把最美的东西撕毁给人看.同学们,你们说说,这悲剧的原因,究竟是什么呢?一句话,我们还不会、还不懂得感恩!那么,让我们学会感受恩吧,只有这样,我们的生命才会葱绿,我们的心灵才会鲜美,我们的灵魂才会高尚,我们的生活才会幸福,我们的社会才会和谐.静下心来审视回味一下吧.电影中的女孩是个关键人物,如果她坦然面对生活中的挫折,勇敢接受生活中的不幸,赤诚地表白个人的感激之情,她的人生道路真的就因此而狭窄而坎坷吗?她的花样年华真的就因此而黯然褪色吗?可是为什么像她这样的天之骄子也偏偏在世俗的风尘中迷失了自我,戴上了精神的镣铐,背上了灵魂的枷锁呢?不言自明,那是我们这个种群的劣根性,那是我们人性中的弱点所致呀!女孩子,女大学生,是否可以作为我们年轻一代的典型代表?是否也浓缩了我们年轻生命中糟粕?是否也厚积了我们思想深处的污垢?是否也折射了我们灵魂底层的龌龊?同学们,朋友们,年轻的生命岂能在苟且中偏安于社会的角落?让我们扔下包袱,斩断镣铐,劈开枷锁,高擎道德的火炬,化思想上的藤蔓为灰烬,化感恩精神为燃油,烛照人性的天空,在构建和谐社会的大道上,一路远行吧!再来品析下那位记者,他铁肩担道义,刀笔刻真理,视民众呼声为职业珍宝,视新闻真实为职业操守,视扬善祛恶为个人天职,一路明查暗访,去伪存真,审美审丑,这样的人为什么就成了别人幸福的刽子手?为什么一旦如实报道,似锦的前程就会凋零,姑娘就给毁了?为什么一旦如实报道,文明社区就不文明了,民警的业绩就勾销了?为什么一旦如实报道,新农村就不新了,村支书的面子就挂不住了?为什么一旦如实报道,社会就似乎不再飘荡那和谐共振的美妙音符了?最令人困惑的是,为什么英雄事迹没有报道,姑娘还是只能风中飞泪?记者也只能引咎辞职,美满的婚姻也趋于破裂?在矛盾中发展,在发展中回味,我们明白,是虚荣蒙蔽了真善美的视线,是世风差点吹掉了我们做人的尊严.同学们,记住这位记者的遗憾吧,我们也就记住了衣食父母教导我们应该怎样做,才算真正顾及了自已的脸面.现在,不得不提一下,电影拍摄中的那个地名,叫夫子庙.我不知那夫子是不是孔夫子,或者是孟夫子,那庙是不是真有一座庙.但让我很自然地想到圣人,想到他们所推崇的传统美德,想到当今社会是不是真的人心不古了.应该说,一方水土养育一方人.那地方自然会有孝道之风,感恩之俗.不然,杨红旗是不会如此父命是从,尊老尽孝的.可为什么在全国上下极力倡导精神文明建设的同时,在大伙腰包日渐丰盈、掩身豪楼的同时,人们竟忘了当年浴血奋战,用血肉之躯为大家构筑幸福长城的老红军,现蜗居陋室,度日病床的杨老前辈?为什么在杨红旗如此憨厚老实只能自保的情况下,就没有向老人迈近一步,伸一伸手?为什么人们都像村长一样,只把目光聚集在火红日子的宣传报道上?这不能不让人心寒地看到,当地民众道德观念地缺失,感恩心态的扭曲.如果可以把夫子庙的民风放大的话,我们又怎能不明白学习感恩行为的必要.因为学会了感恩,我们才更有可能创造出和谐发展的幸福图腾!同学们,让我们把这部电影当作我们思想道德的一个鉴照吧,行动起来,让我们在感恩的河流之中,撑起道德的方舟,扬帆远航吧!让我们感谢父母,感谢他们“临行密密缝,意恐迟迟归”的情意,感谢他们“足蒸暑天气,背灼炎天光”的艰辛,感受谢他们“锄禾日当午,汗滴禾下土”的酸苦.让我们感谢朋友,感谢他们“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的眼泪,感谢他们“故人具鸡黍,邀我至田家”的热情,感谢他们“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福.让我们感谢师长,感谢他们“捧出一颗心来,不带根草去”的赤诚,感谢他们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的耕耘,感谢他们“朝迎旭日,夜伴青灯”的劳作.让我们感谢先烈,感谢他们“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮举,感谢他们“砍头不要紧,只要主义真”的追求,感谢他们“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的抗争.让我们感谢历史,感谢“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的交替,感谢“江山代有才人出,各领风骚数百年”的更迭.让我们感谢社会,感谢“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的襟怀,感谢“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想.同学们,让我们“滴水之恩,涌泉相报”吧,让我们“衔环结草,以恩报德”吧.乌鸦尚有反哺之义,山羊也有跪乳之恩,我们一定会做到的.让我们站在时代的前沿,笑看邻里相敬,路不拾遗吧.夜不闭户,天下太平的和谐画卷,怎能成为王朝盛世的专利.从现在做起,从我做起吧!让我们年轻的生命在感恩的阳光中丰满、殷实、生动吧.够了吧好运
为您推荐：
其他类似问题
在阳光下让爱绽放
阳光，一个多么美好的形象代表！阳光对我们每一个人都很厚爱而且公平，普照大地，让人人感受他的温暖。而我知道，阳光不仅是温暖源源不断的传递，更是爱无私奉献的播撒。当很多人在幸福地享受阳光般的爱的沐浴的时候，一些人却在默默地做着阳光的事业。 日，一个秀美的名字传遍大江南北，一个小学教师的事迹震撼动了整个中国——她叫殷雪梅。那天，殷老师带着同学...
扫描下载二维码
