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青铜葵花读后感（1）——（10）篇
8:26:55 | By: sunfengling ]
青铜五岁那年的一天深夜，他正在甜蜜的熟睡中，忽然被妈妈从床上抱了起来。他感觉到自己在妈妈的怀抱里颠簸着，并模模糊糊地听到了妈妈急促的呼吸声。时值深秋，夜晚的室外，凉气浓重，他终于在妈妈的怀抱里醒来了。&&& 四周是一片恐怖的叫喊声。&&& 青铜看到天空是红色*的，像布满霞光。&&& 远远近近，所有的狗都在狂吠，显得不安而极度狂躁。&&& 哭爹叫娘声与杂乱的脚步声交织在一起，将秋夜的宁静彻底粉碎。&&& 有人在声嘶力竭地叫喊：“芦荡着火了!芦荡着火了!”
我这才得知，大麦地着火了！！大家正在努力地逃生。
他们竟然把老牛也救出来了。读了以后，我得知爸爸和牛情深似海。
我又读了下面的部分。知道了葵花的爸爸落水了，葵花十分伤心。因为它非常喜爱她的爸爸。这种失去父爱的感觉他无以接受。
最后我想说，动物和我们人类是非常友好的。我们善待动物要像善待我们自己一样。还有，就是要珍惜现在父母的爱。常常对父母说：“我爱您们！”并经常帮助父母做一些力所能及的事情。
青铜葵花读后感（4）
读了“葵花田”，我迫不及待，想读下面的文章：“老槐树”。这时我心里有个疑问：题目为什么叫：“老槐树”呢？
于是，我便津津有味的读了起来。
一开始，我读的时候。我发现他们原来要把葵花寄养给大麦地其中的一家。
青铜听见了，赶紧牵着牛往外走。读到这里，我觉得，青铜肯定是想把葵花领到他们家来。
葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她责怪自己：为什么没有早想到这一点呢？&&& 她将妈妈给她买头绳的钱省下了，给青铜买了铅笔。她对青铜说：“从今天起，我教你识字。”&&& 青铜好像没有听明白似的望着葵花。&&& 正在干活的奶奶、爸爸妈妈也听到了，都停住了手中的活。&&& 葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”
读到这儿，我知道了一件事情。那就是葵花要教青铜识字。
过了一会儿，青铜跑了出去，葵花见了，立马去追。
追上哥哥后，葵花就认真地教青铜识字。青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
这是一个安静的下午，一个小学校的老师正用白石灰水在大麦地人家的墙上写标语时，青铜放牛正巧路过这里。他看见人写字，就将牛拴在一棵树上，走过来出神地看着。
他们对青铜说：“哑巴，就过来吧，写一个字给我们看看。”青铜摇了摇手，向后退去。&& &“别看了，放你的牛去吧！一个傻哑巴！”&&& 青铜掉转头，向他的牛走去。他在解牛绳子时，听到了背后那几个人的很放肆的笑声。他弯腰停在那里好一阵，突然起来，掉转头向那几个人走去。&&& 那个老师正在写字，没有注意，被青铜突然从他手中夺去了刷子。&&& 在场的几个人都怔住了。
在往下读，我发现风越来越大，并且已经开始下雨。
下完雨以后的日子，葵花经常去春妮和翠环家做作业。因为她怕用家里的灯油。
翠环是一个爱使唤人的女孩，而秋妮又是一个小心眼的女孩。葵花每次都由着她们的性子来。
后来青铜做了一些南瓜灯，让葵花做上了作业。
过些日子，青铜家也用茅草修好了房顶。大家高兴极了！
最后我想说，我们不要以貌取人，不要小心眼，要多动脑筋。
青铜葵花读后感（7）
今天我读了第六章“冰项链”。
第一件事是“看马戏”。
许多人掉过头来看看，但却没有一个人过来——谁都怕丢了好不容易才占到的一个位置。
这时，青铜觉得有人拿着一个什么东西在敲他的腿，扭头一看，一个比他高出一头、又壮又结实的男孩，手里拿着一根棍子，正用一对很凶的眼睛瞪着他。这男孩的身后，还站了好几个男孩，样子都很凶。
他们开始战斗了，青铜让葵花转过头看马戏。最后青铜输了。然后他让葵花坐在他的肩上。葵花可以看到表演，而青铜就要扛着他，可见哥哥非常有爱心，非常爱自己的妹妹。
自从那天见到葵花穿那件花衣服后，刘老师总想着大年初一演出时，报幕的葵花，脖子上能戴一条银项链。这一带人喜欢银首饰。大麦地，就有好几个女孩有银项链。文艺宣传队的玲子就有一条。大年初一上午排练时，刘老师就对玲子说：“晚上演出时，你能不能把你的银项链借给葵花戴一戴？”玲子点了点头，就把戴在脖子上的那条银项链取下了，放在了刘老师的手上。刘老师叫过葵花，将银项链戴到了葵花的脖子上。这一形象比她想像的还要好看。她往后走几步，看一看，笑了。她觉得今天下午的演出，这一条银项链就能大放光彩！　　然而，到了排练结束时，玲子却又反悔了，对刘老师说：“我妈知道了，会骂我的。我妈叮嘱过，我的项链，是不能让别人戴的。”
回到家，哥哥给她做了一串冰项链。这个项链银光闪闪，美丽极了！
她戴着冰项链上台，大家都为她鼓掌，为她赞叹！
最后，我想对葵花说：“葵花，你有一个好哥哥，他让你看马戏，她让你获得美丽，他虽然不是亲的，但他很爱你。长大一定要好好对待你的哥哥！”
青铜葵花读后感（8）
今天我读了第三章“三月蝗”。
入秋以来，有一个消息，像一朵黑色的云彩，在大麦地飘来飘去：城里人要将葵花接回城里。
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RE:青铜葵花读后感（1）——（10）篇
[ <span id="t_14-8-28 15:09:20 | By: liyuqing2004 ]
写得好多！！！！好好！！！！！！！
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故事发生在大麦地，青铜一家就生活在大麦地村。大麦地有一条宽宽的河。河的一畔是成片成片的芦苇荡。
青铜五岁那年的一个深秋的夜晚，芦苇荡突然着火了。火势很快向四周蔓延，眼看就要烧到大麦地村了。人们惊恐地从家中跑出，往河对岸逃去。青铜一家也在这慌乱的人群中。妈妈抱着青铜，爸爸牵着老牛，奶奶紧跟在一旁。一会儿，村子前面的房屋被烧着了。火像洪流，在大麦地村的一条又一条的村巷里滚动。不久，整个村子便陷入火海。看着冲天的火光，青铜不断地哆嗦着，将脸紧紧地贴在妈妈的胸膛上。
河边船很少，青铜的爸爸好不容易将奶奶推到了一条船上，便让青铜妈妈抱着青铜坐在牛背上，自己牵着，一齐往河对岸游去。黑暗中，只听到孩子们不断地哭叫。青铜一直在妈妈的怀里瑟瑟发抖。
天亮了，火将河岸烧得光溜溜后，渐渐地熄灭了。大麦地成了一片凄惨的黑色。这时，大家才发现，原本说话流利的青铜成了一个哑巴。
葵花三岁那年，妈妈就离开了人世，她只能和爸爸相依为命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜欢灿烂的葵花。那年，葵花随爸爸来到了大麦地的干校里。爸爸常常背着画夹、划着小船去成片的葵花田旁画画。有一回，他画了好多张葵花图。突然，一阵风吹来，那些画一张张地被吹到了河里。爸爸只想着捞画，落到河里，淹死了。
葵花失去了爸爸，成了一个孤儿。就在她孤苦无依的时候，大麦地人向她伸出了温暖的手，青铜一家收养了她。
章节介绍：
小木船 讲述了葵花相依为命的亲生爸爸以及干校里的人们如何疼爱葵花。
葵花田 葵花的爸爸在写生时因为意外辞世，葵花成了孤儿，痛苦而又凄凉。
老槐树 大麦地的人们在槐树下把葵花领到青铜家去，以及青铜这个聪明的哑巴的故事。
芦花鞋 青铜一家为了攒钱让葵花读书，一起编了一百双草鞋，青铜在冰天雪地里光着脚卖完了这些鞋。
金茅草 青铜家的屋顶被旋风卷跑了，一家人的积蓄也一起没有了。大家想尽各种各样的办法赚钱、盖房。
冰项链 葵花成了村里演出的主持人，为了让妹妹更好看，青铜用冰做了一串项链。
蝗灾夺走了大麦地的一切植物，所有人都挨了饿。青铜和葵花一起挖芦根，抓野鸭，苦难终究过去了，救济粮来了。
奶奶老了，病了。葵花为了给家里省钱故意考出不及格，跑到江南捡银杏。青铜就举着纸灯笼一夜一夜的等葵花回来
奶奶死了，家里的牛也累倒了。城里传来要把葵花接走的消息，葵花回到了城市，青铜坐在草垛上不吃不喝等葵花回来。“他无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。
3青铜家的屋顶被旋风卷跑了，一家人的积蓄也一起没有了。大家想尽各种各样的办法赚钱、盖房。
& &&1.我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
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【组图】《青铜葵花》?用绘画语言尽现文字之美时间： 19:27:06来源：中国儿童画报订阅号
原标题：《青铜葵花》?用绘画语言尽现文字之美
　　《青铜葵花》，是曹文轩先生的经典作品之一，讲述了农村男孩青铜和城市女孩葵花的故事。
　　葵花随雕塑家父亲下放到了大麦地村。孤独的她认识了同样孤独、因高烧失去声音的男孩青铜，两人心有灵犀。后来，父亲意外身故，贫穷而善良的青铜一家收留了葵花，青铜与葵花成为世界上最好的兄妹。青铜一家人，尤其是奶奶，对葵花倾注了无尽感情。贫瘠的乡村生活，因为情义，充满着阳光和温暖的气息。
　　看看这个封面，它足够吸引你么？
　　它足够吸引我。
　　简洁、干净、纯粹。笔触举重若轻，想象天马行空。
　　这是西班牙著名插画家阿方索&卢阿诺专门为本书绘制的。在谈到插图的创作过程时，卢阿诺先生说：
　　“我有一种感觉，作者是在表达真实的价值观念，人们在与困难做斗争的过程中形成的友谊、家庭、团结等观念。阅读这本书让我更多地感受到书里的故事，这要求我画出可信的人物。为了让插画中的人物表现出与书中一样的真诚和强烈的真实感受，我也拼尽了全力。这对我来说是个很有意义的过程。我不想让插画中出现太过艺术或令人困惑的元素，我真心地想展现我所理解到的和感受到的那种诚实和真诚。”
　　我们来看看他极具质感的作品。
　　绚烂的葵花田。葵花的爸爸在写生。
　　得知自己要回城的消息后，葵花小心地守护着这个秘密。月光下安静的葵花，心事无人可诉。
　　卢阿诺先生的作品绚烂之极，也静穆之极，充满着勃勃生机。他看懂了作品，并爱上了它。在绘制过程中，卢阿诺先生不止一次表达过对于作品的喜爱之情。
　　熟悉曹文轩先生作品的读者会了解，在他的大部分作品中，充斥最多的，就是两个词——“苦难”与“温情”。
　　不论是在他的经典作品《草房子》《青铜葵花》《细米》，还是在他近几年的新作“丁丁当当系列”、“萌萌鸟系列”中，苦难总是若隐若现，而温情也是无处不在。
　　在《青铜葵花》中，青铜一家善良、努力、齐心协力，却仍然难以摆脱农村长久以来的贫困状态。雪上加霜的是，在一次大火中，受到惊吓的青铜高烧不退，从此成了哑巴。在他们收养葵花后，又因无力供养两个孩子同时读书，青铜放弃了自己读书的机会。贫瘠的生活中，他们几乎无力对抗任何一种天灾人祸。一次蝗灾，使整个村庄都失去了生计的来源。聪明的青铜费力捕捉到了一只野鸭，却被嘎鱼父子污蔑为小偷……
　　描述苦难，这契合作者一贯的态度。在代后记《美丽的痛苦》中，作者一再强调：
　　“儿童文学不是给孩子带来快乐的文学，而是给孩子带来快感的文学。这里的快感包括喜剧快感，也包括悲剧快感——后者在很多时候甚至比前者还要重要。”
　　“苦难几乎是永恒的。……人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的，是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。”
　　于是，有了芦花鞋，有了冰项链，有了南瓜花灯。在苦难中，青铜一家自有一种令人无法忽视的风度。
　　而温情，这个曹文轩作品中始终存在的主题，也弥漫于全书。干校的叔叔阿姨在最困难的时刻，给葵花一家人送来了宝贵的大米；奶奶病重时，常常和青铜葵花作对的嘎鱼受精明的父亲所托，给奶奶送来了鸭子补身……即使是只有一面之缘的陌生人，也在葵花去摘棉花的途中，对她呵护备至。
　　尽管苦难无法避免，但温情，自有它的力量。
　　最后，在葵花回城之后，青铜风雨无阻坐在大草垛上，等待葵花归来。万般思念之下，失语很久的青铜，竟然喊出了葵花的名字……
　　《青铜葵花》这部作品，可以说，苦难到极处，温情到极处，也美到极处。卢阿诺先生的插图，和文字浑然一体，相映生辉，具有一种直指人心的力量。隔着广袤的土地以及漫长的岁月，他对中国人、中国文化，表达着自己独特的理解。
　　这是青铜葵花的故事，也是人类共同的故事。
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